专题03 选材-2023年中考语文考场作文专项训练+素材超市

第一部分　中考作文专项训练——选材同学们要想写出中考高分作文，选材至关重要。选材，就是“写什么”，即文章的内容。材料选得好，文章就成功了一半。正如古人所云：“兵不在多，独选其能；药不贵繁，唯取其效。”实际上，这就可以看作考场作文选材时应该遵循的原则和标准。选材应遵循以下原则：只选小材料，不选过大材料；只选新的，不选旧的；只选具体的，不选空洞的；只选罕见的，不选常见的。试想，评卷老师每天评卷几百份，看到的都是千篇一律、千人一面的文章，与看到选材独特、新颖鲜活的美文佳作，他们的心情能一样吗？因此，选材新颖、鲜活、独到，是满分、高分的必然要求。第一讲     以小见大 美文示例  手心里的文字李桂芳这是一场教育学考试，是一场事关老师们切身利益的考试，因为只有拿到考试合格证，才有资格参加中学高级教师职称的评定。一个五十来岁的中年女人引起了我的注意。她左顾右盼一阵后，开始慌乱地看着我，又捋起袖子看了看表。看上去，她是要有所行动了！教师应该为人师表，怎么能自己考试作弊呢？我最看不起这样的老师了。果然不出我所料，她东张西望一阵后，紧张地伸开了自己的左手。我几大步跨到了中年女人面前，威严地朝她伸出手，示意她把手心里的“字条”给我。女人慌乱而茫然地看着我，一副不知所措的样子，像一只被猛兽突然捉住的小羊羔。我心里闪过一丝同情，可片刻即逝——对待这样的老师，必须坚持正义。女人没给我“字条”，只是重新攥紧了手掌，无辜地看着我。我突然讨厌起她的装模作样来，于是再次固执地伸出手，示意她快点“缴械”。女人依旧一副与她无关的表情，没理睬我，又开始埋头答题。我感觉自己受到了挑衅，终于怒火中烧。女人见我真生气了，顺从地摊开了她的左手掌。我终于看清了那些文字。看着看着，我的眼睛模糊了，是泪水——感动的泪水顺颊而下。那些文字是这样的：给张歌买胃药，两盒；给苏成带英语磁带；10点30分，李乐开始手术，我必须赶到；12点给刘民的父亲打电话，汇报他的学习情况。我没能看下去，只哽咽着附在她耳边轻声说：老师，对不起，您慢慢考，打扰了！女人朝我笑笑，那笑里满是疲惫，却又满是温暖。10点20分，女人提前交卷了，因为10点30分，她的学生要手术！名师评析：滴水可以折射太阳的光辉。．本文主要讲述“我”在监考一次教师考试时发生的事，考试开始不久，一位女教师的行为引起了“我”的怀疑，当“我”向她索要“字条”时，“我心里闪过一丝同情，可片刻即逝--对待这样的老师，必须坚持正义”，那位老师不理睬“我”，“我突然讨厌起她的装模作样来，于是再次伸出手”，可她依旧不理睬“我”，“女人见我真生气了，顺从地摊开了她的左手掌”，看了她手心里的文字，“看着看着，我的眼睛模糊了，是泪水--感动的泪水顺颊而下”。选技取生活中的一件小事，反映老师爱心，无私奉献精神 技法讲解 “以小见大”，即通过小事可以看出大节，或通过一小部分看出整体。简而言之，“以小见大”就 是“通过小题材反映大主题”。成功的作品“就是用最小的面积惊人地集中了最大量的思想”。从小事、细节、小部分、小物件、小人物着笔，往往能写出“用最小的面积”惊人地揭示出大主题的好文章来。　 　以小见大既是一种精细选材的技巧，也是一种深刻立意的技巧，以小见大中的“小”，是叙述、描写的焦点，是小中寓大、以小胜大的高度提炼的产物，是简洁的刻意追求。采用这种技法可以避免中考作文中常见的泛泛而谈、空洞肤浅的毛病。借小事情，表现大主题。就像郁达夫先生说的“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”。小见大，就是要善于从日常生活中发现具有丰富内涵的小场景、小事情、小人物，并能从大处着眼，小处着笔。如《散步》一文，在选材上就颇有特色，通过讲述一个三代同堂的家庭在一次散步时为决定走大路还是走小路而抉择的故事，表现了一个重大的主题：中华民族尊老爱幼的优良传统在新时代得到了发扬光大。我们熟知的一些大家名篇，常常如此。比如朱自清的《背影》、都德的《最后一课》等。因此，在选材时，千万不要忽略那些“小事”，“小事”往往更有典型意义，更能反映事物本质，具有更为积极、深刻的社会意义。大题材、大话题，确实能吸引人们的眼球，但生活中的一次历练、一番拼搏、一点收获、一种体验，甚至不经意的一次握手、一次搀扶、一次回眸、一次灿烂的微笑等，经过剪辑加工、精心组合，也能变得鲜明而丰厚、灵动而美丽，泛出生命的光彩来。中考经典我和表姐下围棋 年级围棋比赛，我荣获“冠军”称号，可万没料到，在家里却败给了水平还不如我的表姐。 （倒叙开头，引起悬念：“冠军”怎么“败给了水平还不如我的表姐”？）那是得胜归来的当天晚上，表姐见我得意洋洋，便半认真半开玩笑地说：“咱俩下一盘吧，向冠军学习学习。”我当然满口答应，心想：“平时你总败给我，今天你更甭想赢！” （用“得意洋洋”的神态及“我”的心理活动表现“骄傲”，为“失败”做了铺垫。）开始了，表姐侧着头，蹙着眉，每投一颗子，都得斟酌一番，那样子，就像在思索一道顶难的数学题。看着她那一本正经的神情，我忍不住想笑，心想，我才用不着费这么大劲呢，“冠军”和表姐比赛，还不是白玩儿。果不其然，一会儿，我就吃掉她几颗子儿。一会儿，又吃掉几颗。一会儿……我望着自己的辉煌战果，心里——美，不由得哼起小曲来，，头轻轻地摇晃着，脚在水泥地上不停地打着点儿，为我的“胜利曲”伴奏。表姐呢，好像并不知道自己就要输了，还跟刚才一样，小心谨慎地投下每一颗子儿，好像这每一颗子儿都连结着她的命运。突然，她长出了一口气，身子使劲的向上挺了挺，脸上扬起轻快的表情。我知道，这是她要赢棋的前奏，便赶紧定晴注视棋盘，坏了，我的一大片子儿已经该离开棋盘了。我的心一下凉了事截，小曲也哼不出来了。（表姐一丝不苟的神情和“我”的表现形成鲜明对比。心态和神情举止的描写将“我”的骄傲表现得淋漓尽致，寥寥几笔，将表姐的表情和“我”的心态的变化描绘得栩栩如生。）我这个人有个毛病，只要一看形势难以挽回，就再也打不起精神来了。结果，没过多大功夫，我便不能不认输了。 事情的经过就是这样。要是平时，输了就算输了，这次可不同啊，刚刚得了冠军就败给水平并不高的表姐，还算什么冠军呀!我懊丧地坐在那儿，好像连站起来的劲儿都没了。表姐到底是表姐，她没有因为战胜了“冠军”而显得多么高兴，而是若有所思地对我说：“论下棋的水平，我不如你，可是，你太骄傲了。”表姐的话音很轻，我却觉得像重锤一样落在我的心上。“骄傲真会使人失败吗?”我陷入了沉思……（这里的“懊丧”和前面的意”形成对比。结尾既点明了中心，又耐人寻味。）【解析】这是一篇“以小见大”的优秀作文。它的突出优点，首先是选材好，中心明确、集中。 下棋，是日常生活中的普通小事，但这次下棋却不同寻常：时间是在“我”刚刚获得年级冠军之后，对手是水平还不如“我”的表姐，结果是“我”不能不认输。这件事不仅是“我”亲身经历的，而且对“我”触动很大，因此，不仅有话可说，而且能说得具体，生动。 决定了写这件事，接着就得考虑通过这件事表现什么中心。小作者的最深感受是：骄傲使我尝到了失败的苦果。于是，他便以此确定了文章的中心——骄傲会使人失败。 小作者不但能在动笔前确定中心，而且善于在行文中表现中心。他以中心为“尺子”，经过衡量将与中心无关的内容统统剪掉，抓住最能表现中心的内容，进行具体、生动的叙述和描写，使人看到了“冠军”是怎样骄傲，水平不高的表姐又是如何谨慎。正是这具体、生动的叙述和描写使人们悟出了“骄必败”的道理。在叙述、描写的基础上、文章又在结尾用“骄傲真会使人失败吗?”来启发人们思考，中心就更为鲜明了。写一件事需要注意什么？要把一件事叙述清楚说完整，必须要把六要素都交代清楚，可见记叙文六要素在叙事中起着极其重要的作用，是把一件事叙述完整的必备因素。   技法实例1、围绕主题，着眼小材料。  以小见大先要着眼于小材料，在审准题的前提下选取小材料。哪些是小材料呢？小材料是指符合写作主题的，在特定时间 、特定地点、特定情景下发生的，没有大范围的影响力，但又能进行具体描述的小事件、小场景、小角度、小动作等写作素材。　　【例文片段】我好高兴，终于快到了。穿过这个黑巷子，就是光明了，我看了看手表，“Oh， my god！”距上课只有3分钟了，此时才真正明白一刻值千金的道理，我真的坚持不住了，又想放弃狂跑，但大风大浪都经过了，可不要在阴沟里翻船。坚持！　　“跑！跑！跑！”现在我们都在为自己的梦想而努力。因为我们是凡人，为了走在前面，我们必须跑。《跑！跑！跑！》　　【解析】作者用诙谐的语言，幽默的笔调记录了自己的一次“惊险遭遇”：一次因害怕迟到而与时间进行的赛跑。生活中，上学、赶车、上班、约会……为了赶时 间而奔跑是司空见惯的事，也是微不足道的小事，但作者却从中得到了人生启示：“为了走在前面，我们必须跑。”实现梦想需要奔跑，迅猛发展需要奔跑，激烈竞争必须奔跑！文章便这样以小见大，从小事中折射出了大道理。2、立意从小角度切入　　写作时立意过于宏大宽泛，只能泛泛而谈，内容空洞。以小见大不能贪大求全、面面俱到，立意的角度越小，内容挖掘越深，文章就越容易写得明确深刻，内容充实。这就要求我们善于从所选材料中选择一个独特的角度，发前人所未发，想前人所未想，从而让其闪烁异彩。　　【例文片段】他跨进教室，脱下雨衣，全身没有一点干的地方。他正要把蜡烛分给同学们时，电忽然来了。教室里一片欢呼，他顿时觉得像一盆冷水泼在头上，比在雨中还要难受。他把蜡烛分给那几个同学，可他们都说不想要了。一股股寒流向他袭来：“我反正没钱，你留着自己用吧！”“别硬当英雄了，怎样？不容易吧！”“留着以后自己用吧！”“哈哈……”伴着笑声，他手中的五角钱也被那女生婉言要回……他顷刻呆住了。泪，流在脸上，流进心头。（段兴霖《雨夜》）　　【解析】以小见大，滴水就能折射阳光。作者通过对雨夜一个同学冒雨为大家代买蜡烛的记叙，表达了对这位同学的善举的赞扬和对冷漠者的批评，也表达了对真情和友谊的呼唤，折射出一个时代的主题——人与人之间必须互相关心互相奉献，生活才会臻于完美。文章似乎没有写友谊，但时时处处却又体现着对友谊的渴求与呼唤。留心生活，观察生活，提炼生活，不可忽视。　　3、强化细节，传神描写，小中见情。　　细节描写对刻画人物往往起到举足轻重的作用，一个细节便能活化人物形象，揭示或深化主题。我们不妨通过描写人物的外貌、服饰、语言、表情、动作 等来表现人物的职业、性格、心理等。平时留意身边的生活变化，考场上才能采用化大为小，以小见大的方法，如实地多角度展现人们酸甜苦辣的生活体验。像从妈妈的唠叨中看到她对孩子、丈夫的无限爱意，从某个人并排走路时 总靠左行看出其对朋友的爱护等。　　4、由点到面，篇末点题，小中见理。　　从点到面，就是对所写的点滴小事，有所思考，有所感悟，力求透过具体而微的细节，看到事件所体现的本质，从而给所写的小事一个归属。比如从路人 乱扔垃圾想到“陋习难改，环保之路漫长”，从餐桌上的浪费想到资源枯竭、改变消费观念，从登山的经历想到成功离不开坚 毅、不怕慢就怕站的哲理等等。　　【例文片段】泥泞路段终于走完了，迎面而来的是一级级不规则的石阶。我心想，这下可轻松多了。哪知，连日阴雨，石阶上长满青苔，滑溜溜的，刚走两步，就跌了一跤，膝盖骨钻心地痛，额头上也碰出了一个包，乎也划破了。我筋疲力尽，连爬起来的劲几乎都没有了。天色更暗了，我能永远趴在这里吗？不能！我拼命爬起来，继续前行。　　这天晚上，我躺在温暖的被窝里，回忆起我曾走过的路，感触颇深：人在旅途，路是靠自己一步一个脚印走出来的。每个人都有走平坦大道的时候，也不可避免地要走坎坷不平、荆棘丛生的小路，而且也不可避免地要经历无数次的摔倒。但是，只要有坚定的目标，摔倒，爬起来，继续前行，你所面对的终将是胜利。（易开泰《人在旅途》）　　【解析】作者把自己在归家途中“走泥泞路”“摔倒”“碰头”这些小事描绘得有声有色，很好地渲染了归途的艰险。但又没有停留在事情的表面，而是由此在篇末生发出人生的感悟：“人在旅途……只要有坚定的目标，摔倒，爬起来，继续前行，你所面对的终将是胜利。” 请你动笔请以“原来，我也           就在一瞬间”为题，补全题目，运用“以小见大”的写法，写一篇600字左右的作文。 第二讲  选有新意的材料 美文示例  拒绝安逸六月的风带着些许燥热，将泛黄的史书轻轻翻开，不经意间一瞥，唐雎，这个不畏强权的谋臣策士便跃然纸上。且点上一炉陈年的沉香屑，听他讲一段惊世的故事……锦绣山峦，迤逦连绵，空谷清寂，瑟瑟初冬。此谓安陵，我生于斯，长于斯。从破晓之时到暮霭涌起，国君负手眺望这片土地久矣，未曾发出一语，但我知道，沉默之中，尽是深受秦王易国之困的痛苦与无奈，只为守住这一方五十里的安陵国。朝野人心惶惶，往日善谏的能臣竟无一人敢于站出，面对强大的秦国，唯有懦懦俯首。我知这是一场事关万千性命的赌局，在看到国君如墨的眼眸深处近乎恳切的希冀、万千百姓面对易国几近溢出的悲切时我不再犹豫。纵然我本来可以选择俯首。朔风劲烈，角鼓争鸣。我知道这是一条没有色彩，充满杀机的险路。肆虐的冷风下，我燃起保家卫国的决心，缄默中，我背负起一国的重担只身前往秦地。明知秦王友善的皮相下包藏着祸心，此程危险重重，我依然义无反顾地选择昂首傲视，不俯首称臣。阔步走进秦王大殿的刹那，我心如山，而对这个奸诈小人“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？”之问，我寸步不让，只因我若一退，失去的便是整个安陵。“安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王天子之怒的威胁杀机毕露，而我又有什么理由因此便乱了阵脚？专诸、聂政、要离，与臣而将四矣！我怎会为了自己的安危而将国家大业拱手让于奸人！“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”语毕，我毫不犹豫地将剑从鞘中抽出，挺剑而起，前所未有的冷峻。在秦王色变的那一刻，我知道我赌赢了，勇敢将他极力压抑的惧怕与软弱解锁，他输得一败涂地。而我，这个垂暮的老人，恍惚间好像又有了蜕变，更加坚定、更加无畏。拒绝安逸，凭着胸膛底下一腔炽热的忠心，毅然出击！【名师评析】本文的亮点有三：一是选材独特。作者选择了战国时期魏国名士唐雎和秦王抗争的故事，显得独特而新颖；二是语言老道。读本文仿佛是聆听一个阅历丰富的人在娓娓道来，充满睿智；三是思想超拔。作者不是就事论事，而是通过唐雎和秦王抗争的故事，表达国大于个人的爱国思想，正所谓站得高才能看得远。 技法讲解选材如果做到“人无我有，人有我新，人新我奇”，作文就一定有吸引力。选材不要拘泥于平时的日常生活，选择记叙自己相对独特的经历，或对读过的书、认识的人，表达出独有的体会和感受。我们每个人的生活，对世界的认识感受，不可能一模一样，都有其独特性，只是你没有发现而已。1.紧扣主者。主旨是选材的依据。选材时，要从表现文章中心的需要出发，严格区分主次，确定取舍。一方面要善于抓取主要材料，衬以相关的次要材料；另一方面要大胆取舍，一切与文章主旨没有关系或关系不大的材料，无论多么生动，都要坚决予以舍弃。只有选取最能表现中心的典型材料，文章才能以少胜多，达到“窥一斑而知全豹”的目的。2.力求新颖。选材贵“新”，最忌拾人牙慧，落入俗套。材料要新，但不一定全是轰轰烈烈的大事或新鲜事，它也可以是一些普普通通的凡人俗事。诸如日常生活中新人新事新风貌，只要它有动人的“闪光点”，也能感染读者，给大家留下深刻的印象。要发现和挖掘生活中这些新的东西，就要看你是不是有心人，有没有一双能认出新东西的“慧眼”，也就是能不能用心去观察生活，感受生活之美。事实上，普通的闪光之处更具有震撼人心的力量。3.巧于选择具有时代气息的材料大凡好的文学作品总跳动着时代的脉搏，揭露社会丑恶，歌颂时代新风。有些同学写起作文来，喜欢罗列“光荣榜”、“英烈榜”，举例尽是古人、死人，这样的文章往往缺乏鲜活的时代气息。其实，现实生活是丰富多彩的，当今社会，新鲜事物和先进人物层出不穷，每天都有新信息、新现象、新问题出现，这些都可以成为写作的理想的素材。如2022高考全国乙卷“双奥运北京”。4.调动积累。考场作文一般只能从自己的亲身经历或与他人交往的经验的记忆中提取有关材料。这要求要善于根据表达中心的需要，迅速调动自己的相关生活积累，由此及彼、由虚及实、由点到面地展开联想，使记忆库中的材料闪电似地复苏并纷至沓来，从中捕捉到与文章中心联系紧密而又能够索取的鲜活材料。【精彩范例1】我坐在椅子上，看着奶奶施展着魔法，不一会儿功夫，五花肉切成了薄片，胡萝卜、土豆、豆腐泡、木耳都切成了不同形状，面条也细长、均匀……待奶奶把面煮熟后，放入大碗中，浇上汤，撒上配菜，一碗色香味俱全的臊子面就完工了。餐桌上，爷爷、奶奶、弟弟和我围坐在一起吃着美味的臊子面，其乐融融，仿佛刚才的疼痛已不复存在……（选自“赢在中考”大赛作文《思念中，有暗香飘过》）【金句点评】本文采用现实—回忆—现实的写作思路，将重点放在奶奶做面的两个片段上（上文是其中一个）。臊子面表现出奶奶对“我”的宠溺，也是奶奶对“我”的爱的寄托物，选材精当，描摹充分，由实到虚，感情真挚。中考经典 家庭的快乐频道    我是个生活在幸福之家的女孩。家中上下无不充满着欢声笑语，洋溢着温馨的气息。在我家中，爸爸是个勤劳的、善良的“模范爸爸”和“模范丈夫”。妈妈是个精打细算的管家婆。我和妹妹则是制造快乐的开心果。【用简炼的语言点明了主题，并介绍文中人物及人物特点】厨房里的笑声   “哎，这饭吃好了，接下来这碗怎么处理呀？”爸爸笑着说，妈妈接下话茬：“当然是你洗了，我以前天天洗碗，现在应该轮到你了。”“什么？应该让玲玲洗，做点家务活是应该的嘛。”爸爸说，站在一边的我也表示我的意见。我提议“自己的碗自己洗，菜碗分洗”。我的意见得到了爸爸的赞同，可是妹妹说了：“我觉得以后应该买一次性碗，这样多好啊！”她这句话把我们逗笑了。最后我们还是商定用石头剪子布的办法，结果妈妈输了。她十分不情愿地洗起了碗。我们仨在一边喝着茶都笑了，个个监督妈妈。厨房里不仅有淡淡的香味，还有一股浓浓的气息——那就是笑。【品语对话中将人物思想及性格表露无疑，角度独特富有情趣。】客厅里的笑声    吃过饭，全家人聚在一起，吃零食，看着电视，这是一件快乐的事。庆幸的是，全家都喜欢看同一电视，这就避免了一场“战争”。电视里的情节会让我们笑得肚子都痛。特别是爸爸，喜欢模仿剧中人物，又说又笑，还喜欢戴我的帽子走来走去，成心不让我们看电视。妈妈用枕头砸爸爸。一场喜剧又开演了。我和妹妹当然是他们忠实的观众。客厅虽然小，但是却充满了笑声，这笑声多么的响亮、清脆。【与上段连结紧密，截取现实材料，使写作渐入佳境。】书房的笑声“妈妈，爸爸，今天我考了100分。”妹妹高兴地把他们拉进书房炫耀自己。爸爸和妈妈都很开心，讲了许多好听的话给她听。这时，爸爸又转过身来看我，询问我最近的学习情况，看到我的进步，爸爸欣慰地笑了，这种笑虽然是无声的，但是我却能感受到这种笑的含义。【平淡语言中道出浓重父爱，感同身受。】我的家是幸福的，在幸福的笑声中，我快乐的成长，它让我感受到无比的快乐。也许在爱的天空下，我就是最幸福的人。相信我家的笑声是永恒而又温馨的。但愿在爱的天空下，所有的人都幸福快乐。【小处着眼，小处着手，内容却另有大文章，隽永而深刻。】技法点评：本文构思精巧，选取了“家”中的三个场景：“厨房里”、“客厅里”、“书房里”，以小标题的形式自然分段，逐次描述，紧紧围绕中心“一个充满笑的家”，开头总起，结尾总结，看起来一目了然，干净利落。选取的材料虽然是家庭琐事，但不落俗套，叙述语言明快简洁，流畅自然，且能简单地勾勒出家中四人不同的特征：风趣的爸爸，勤劳的妈妈，活泼的妹妹和“我”，使读者也深切感受到洋溢在“家”中的温馨的气息，感同身受，如沐春风。在严峻的考场上，作者能以这样的清晰思路，朴实文风完成创作，实属成功之举，也可见小作者平时的语言功底不错。 技法实例1.独特经历，耳目一新。选取独特经历的事件。每个人都是独特的个体，在生活中都会有一些独特的经历，这种独特的经历是别人所不曾拥有的，如果将它筛选出来写入文章中，就可以给人耳目一新的感觉。比如写《一个不平常的生日》：生日当天，没有庆祝活动，也没有礼物，只有扫帚和抹布，因为生日那天，我参加了社区志愿者活动。过生日时，没有与亲戚朋友一起庆祝，没有收到礼物不算太奇怪，但是到社区参加志愿者活动这种独特经历就显得尤为新奇了。2.弃故纳新，与时俱进纷繁多变的现实生活是写作的源头活水，我们只有紧跟时代步伐，同现实生活息息相通，才能不断激发出对生活的新鲜感受。因而选材也应当弃故纳新，与时俱进，才能写出时代感强的鲜活文章。比如写《妈妈笑了》：妈妈整日愁眉不展，以泪洗面。在国家“精准扶贫”的阳光政策下，班主任老师为我办理了特困生手续，让我每年都可以享受国家给予的补助。而且村里还为妈妈找了份工作，解决了家里的燃眉之急。我看见往日伤心难过的妈妈笑了。作者选取了近年来发生在自己身上的国家“精准扶贫”的事例，具有时代特征，给人新鲜之感。3移花接木，长出新枝。题材创意，还体现在使用移花接木法，将新的内容情节嫁接在老的题材上，让它重发新芽，长出新枝。比如例三，这位考生就突发奇想，将鲁智深、诸葛亮、小龙女、林黛玉等各色人物招集而来，一一演示考后众生相，曲折地讥讽了现代考试的弊端。这种借创想象作文的妙处就在“善借”和合理想象，“借”来的人物个性、语言均符合原形特点。此文妙在突现了鲁智深的鲁莽可爱、林黛玉的娇弱、小龙女的霸气……所以成功地完成了一篇搞笑文章。4.推陈出新 出奇制胜将旧材料翻出新意。对于旧材料，我们可以再次使用，但是不应该完全照搬过来，而是要经过精心处理，做到常用常新。学会撇开常见的认知观点，从与之相反的角度去审视旧材料，可以转换视角，在叙述主体、切入角度上进行创新。比如写《柳树的美》：柳条低头朝向大地，感谢大地母亲的恩情。沒有从景色的角度描写柳树的美丽，而是从柳树低头感恩的角度写柳树感恩之美，这就写出了新意。请你动笔以“尊重”为题写一篇不少于600的文章第三讲  从身边挖宝 美文示例  过洋节不要变“节”近几年来，越来越多的洋节让人目不暇接，备受年轻一代的青睐。在大小城市里，端午节、重阳节已被年轻人冷落，但情人节、圣诞节却让他们热情倍增。外来文化和民族文化有了冲突。（从现实生活中的文化现象写起，素材鲜活，有针对性。）西方物质的流入，带来了东方的繁荣；东方精髓的“西”送，也促进了西方人文的绮丽。然而，东西文化的互相融会，并不代表我们年轻一代可以舍“土”从“洋”。老祖宗有过遗训：玉可碎而不可改其白，竹可焚而不可毁其节。可见“节”对我们这些土生土长的“土”人是很重要的。不是说崇“洋”是坏事，只是凡事总要有个度。你在圣诞节开心地戴上圣诞帽，办个圣诞庆典，点几支圣诞蜡烛，围着耀眼夺目的缀满饰物的圣诞树唱着圣诞歌，没人觉得有什么不对。毕竟，人人都有权利享受自己生命的绚丽。就算你大老远从圣诞节的发源地弄来当地飘飞的雪花，为的是创造个颇有“真正”圣诞气氛的Ｐarty，我们除了说你“牛”外也无二话。但你若把老祖宗传下来的那些节日忘得一干二净，可就是你的不对了。“月上柳梢头，人约黄昏后。”这种意境、这种节日的韵味可不是任何人都有运气品味到的，也只有我们这些流着华夏民族的血、喝着“天上之水”、踏在结实的黄土地上的人才能过上“花市灯如昼”的“土”节，也只有我们才能在赏花弄月中“起舞弄清影”。那些黄头发、蓝眼睛的人即使想在“土”节里热闹一番，也终究无法体会“凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”的妙处。（古诗词的运用使文章增添了诗情画意，体现了作者丰厚的文化积累）清明节，在雨纷纷的哀凄中，凭吊已逝的亲友；中秋节，我们“举杯邀明月”；重阳节，我们“遍插茱萸”。各种不同的“土”节正是我们这个饱经沧桑与苦难的民族的见证。如果一个人连自己民族的节日都已遗忘，一味追求别国节日的新奇与刺激，那只能说，这个人的民族心完了。如果不只是一个人这样，而是千万人这样，那就是一种悲哀——这个民族的传统完了，精神完了！（这两段运用古诗词这一经典素材，使文章具有了一种古朴典雅的气韵。）过洋节在一定程度上能引起人们精神上的快感，但万不可弃“土”节于不顾。洋节也是别国传统的诠释，我无法否定它存在的意义。我只是希望国人尤其是我们年轻一代能把握好心中的天平，快快乐乐过洋节的同时不要忘了自己曾经喝过的黄河长江之水！【名师点评】本文开头旗帜鲜明地亮出观点，过洋节可以，但要有度，不能把我们民族的传统完全丢掉。接着从正反两方面论述，先从正面指出我们的传统节日有着特殊的文化内涵，只有我们的民族才能真正品味出其中的韵味，接着从反面指出一味地追求洋节给我们民族带来的负面影响，正反对比，说服力强。文中多处引用古诗词，增添了文章的文化底蕴，更说明我们传统节日的文化内涵之深厚。技法讲解1.挖掘教材素材利用课文里的素材，挖掘这些素材所蕴藏的意义，写出精妙绝伦的好作文。要在充分理解课文内容的基础上，对课文中出现的历史名人、历史事件运用联想和想象，进行再造性拓展。通过环境创设和细节描刻画，使文章形象生动，文采飞扬。如作文《回家》，在《故乡》中看到迅哥回家，在《夜雨寄北》《天净沙秋思》《回乡偶书》等故事中品味着对回家的期盼和无法回家的无奈、惆怅与忧伤。依托名著素材。古今中外的名著是人类的一大文化遗产。名著内容包罗万象，欣赏价值高，是人类社会的“百科全书”。名著中的人物和故事可谓家喻户晓，我们要尽可能多读。写作时我们可以回忆名著，让历史人物重返现代舞台。如“北京奥运会”，梁山108位好汉要参加北京奥运会，如，戴宗参加百米飞人大战，花荣参加射箭比赛，武松参加散打比赛等这些写进作品里，材料给人耳目一新感觉。化用名人素材。熟悉文化名人，并将他们的事迹和名篇名句加以运用，提升作文的品味。文化名人素材运用时要注意聚合，要展示作文的文化内涵，不妨将与某一话题相关的几个片段、几则材料、几句诗词聚合在一起，共同展示一个与话题相关的主题。比如范仲淹的“先天之忧而忧，后天下之乐而乐”二岁而孤发奋苦读的故事，范仲淹罢宴等几则材料聚合一起，写一个爱国爱民的作文主题。穿插文化素材在各种作文因子的积淀中，文化因子的积淀最为重要。文化因子是指典故，寓言、熟语、意象，古诗文名句、历史传说、名人字号、人物经历、关键词、人物评价、优秀文学作品中的典型形象、艺术建筑中具有文化特质的词素等。这些文化因子能从不同的角度反映人与事物的内涵和底蕴。比如汉字整形、春节、非物质文化遗产、京剧、“牛郎织女”读奥运开幕式上的“和”字解。关注时事素材。将最鲜活的热点时事融入考场作文之中，是一种时尚，更是一种昭示，是用自己的理性思维思考它，挖掘它，提炼出自己的独特的东西，寄托自己真善美的感情，也同样是一种极富生命力的作文，如写梦想、奉献、苦难，乐观、成长，孝心类的作文，可以引用最新的“感动中国人物”等。 中考经典我眼中的唐诗宋词唐诗宋词风光旖旎，在我心中留下了挥之不去的光影……（开门见上，点明文章内容）唐宋是我们诗词文化最鼎盛的时期，是中国文化的山峰。孟浩然、王维的宁静淡泊；岑参、高适的边塞长吟；李白的浪漫奔放，杜甫的乱世悲歌……星光灿烂的诗坛是唐代文学乃至中国文学史上一道亮丽的风景。李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的誓言给我鼓励，杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的气魄让我向往，白居易“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”的乡愁让我心酸，刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的哲理给我启迪……（引用古诗词体现作者丰厚的文化积累，为文章增添神韵）宋代词人们高奏过悲壮威武的慷慨悲歌，低吟过委婉动人的缠绵情话，悲叹过心疲气短的穷途末路……我渴望苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”，我悲叹李清照的“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，我向往辛弃疾的“了却君王天下事，赢得生前身后名”，我感慨晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”……（对宋词的理解到位准确，诗词的运用恰到好处）唐诗短而精炼，掷地有声；宋词长而有韵，回味无穷。迷人皎洁的汉宫秋月令我心驰神往，倾国倾城的燕瘦环肥使我魂牵梦绕……唐诗宋词那或雄壮或惆怅的意境是否让你身临其境？唐诗宋词那或勉励或警示的言语是否让你有所感悟？唐诗宋词不仅是一种文化，也是一段历程，更是一个传奇！它所代表的是一个个永远令人陶醉的王朝。（把唐诗宋词跟文化联系在一起，契合文章的话题，使文章的主题得以体现）每次读到唐诗宋词，我都会有一种全部占有的冲动，这，也许就是它的魅力所在吧！唐诗宋词，是你，在我心头激起了一圈圈的涟漪。【技法点评】作者对唐诗宋词了然于胸，写起来纵横捭阖，翕张自如，张弛有度。既有对唐诗宋词的整体感受，又有对一些代表诗人、词人的个别风格的阐发，具体与概括达到了有机地结合，透彻地表达了作者对唐诗宋词的理解和感悟。文中到处是诗词丽句，令人目不暇接，彰显出文章深厚的文化底蕴和作者厚实的古典文学功底。 请你动笔中华文明，源远流长，它的每一条河流总是流淌着先辈们无穷的智慧和力量，它的每一块土地总是浸透着先辈们辛勤的血汗和泪水，它的每一块岩石总是镌刻着先辈们的凌云壮志和坚定誓言……这些先辈，有的默默无闻，有的史册留芳，光耀千古。在你的心目中一定有这样的名人、伟人，他让你充满自豪和希望。认识先人，传承风尚，请你以崇敬的态度叩问家乡的名人或伟人，以他高尚的人格陶冶你，以他超人的才学影响你，以他无穷的智慧启迪你，以他真挚的感情感动你，以他远大的志向砥砺你……请你以“我与　　　相遇”为题写一篇作文。要求：①先在文题中的横线上填一位你佩服的名人或伟人；②大胆想象，故事逼真，感情真挚；③字数600个以上。 第四讲：聚焦教材，推陈出新选入教材的文章，都是经典，其散发的文化气息和绽放的思想光芒，令人陶醉流连。更值得一提的是，教材中缤纷各异的题材，精彩的名言佳句，伟岸的人物形象，丰富的历史事件，为我们的写作提供了取之不尽的素材。我们若巧妙拿来，推陈出新，练就“就地取材”的本领，“源头活水”自然会汩汩而来。【精彩范例2】渐深的夏，花尖完全胀开了，圆盘状的花让人不禁觉得那本该是神的灵座。黄的蕊，红的花，深绿的莲蓬，信手扒开一颗送入口中，丝丝凉凉，余味牵扯着甜香。或掐下一大片伞状的荷叶，盖在头上防雨偷凉。再看那满池的花、叶、莲蓬，细细的杆儿支撑着，头上的重量显得它如此瘦弱，似乎风一吹就断。可枝不还是挺立着吗？向人们展示花叶相衬无尽的美。映日荷花别样红，自然抬起头。因为身姿丰盈富有涵养，我自超然。（选自“赢在中考”大赛作文《抬起头》） 【金句点评】本文借荷的一生，表达出“不论周遭怎样，仍应向上，向着天空，向着高洁，直立挺拔地向上生长”的主旨，立意高远，感情真挚，语言优美。文章所歌咏之物“荷”与其内在的精神品质相吻合，很明显，得益于课内文章的滋养（如《爱莲说》《白杨礼赞》），同时又有所发展、创新，是一篇文质兼美的抒情散文！第五讲：关注自我，张扬个性考场作文中，写自我生活，并非什么材料都能成功，如何选择是一门学问。比如你是一个幽默的人，便可以选取平时幽默风趣的生活故事；如果你是一个热爱音乐的人，则可以从优美旋律中展开情节；如果你热爱书法，则可以将书法的魅力展示出来……【精彩范例3】抬起头，我重新面对自已，也重新面对国画。挥毫泼墨，将我的执着洒满宣纸。那坚贞不屈、昂首挺立的石竹，正是郑板桥“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的不屈。他抬起头，不畏世俗风雨的渲染。那凌寒傲雪的腊梅，正是陆游“零落成泥辗作尘，只有香如故”的执着。他抬起头，爱国的信念千百年来从未动摇。那朵朵怒放的金菊，正是黄巢“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”的无所畏惧！他抬起头，以身赴死，哪怕起义最终失败……（选自“赢在中考”大赛作文《抬起头》）【金句点评】书法题材的成长励志文并不鲜见，本文的取胜之处在于，“转化”部分写得充分、饱满，选取了从古人（临摹范本的作者）如何克服困难、勤奋练字这一切入点，由此受到触发，又联想到郑板桥、陆游、黄巢，这一切都激发“我”振作起来，凸显了“执着的信念”这一主旨。第六讲：点滴细节，贵在提炼鲁迅说：“选材要严，开掘要深。”只有严，所选事例方能精粹；只有深，文章的中心方能深刻。语文的外延就是生活的全部，这就要求我们细致地观察生活，深入开掘，把生活中的点滴细节进行整合、提炼。“杂取种种，合成一个”，把多次相似的经历，合成最为生动完整的一次，从而凸显出主旨。【精彩范例4】微雨霏霏，梧桐落叶，纷纷扬扬。而我，却已经不再带愁绪了。花香可以绵绵不绝，而盛放却只是瞬间，一朵花香绵延的玫瑰，有着娇艳的花朵，更有坚强带刺的茎叶。毕竟，盛放不是玫瑰的全部。风止了，雨住了，天晴了。我收拾起“行囊”，又走在逐梦的道路上。清风去，但看烟雨微茫；波澜起，笑对沧海浮沉。鲁迅说过:“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”雨渐渐小了，“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴……”（选自“赢在中考”大赛作文《抬起头》）【金句点评】“我”“参加才艺大赛，却连复赛的资格也没拿到”！本文重点抒写的便是失利后“我”的心路历程，情感真实，表达深刻，“我”的思想转化过程饱满、充实，既有“我”的心理活动，又有借物抒情，自然可信。环境描写对于氛围的营造、气氛的渲染、人物心情的烘托，都起到了恰到好处的作用。选材切题，有生活、有真情、有吸引力，是写好作文的基础和关键。但如果没有精巧的构思和精彩的语言，文章深刻的立意也是无法表达出来的。只有在立意、选材、语言诸多方面都下功夫，才能写出佳作、获得满意的得分。