人教部编版四年级下册1 我们的好朋友教课内容课件ppt

这是一份人教部编版四年级下册1 我们的好朋友教课内容课件ppt，文件包含第一课我们的好朋友教学课件2022-2023学年四年级道法下册部编版pptx、第一课我们的好朋友分层练习2022-2023学年四年级道法下册部编版docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共37页， 欢迎下载使用。
四年级下册道德与法治第一课：我们的好朋友（分层练习）   教材分析　《我们的好朋友》是部编版道德与法治四年级下册第一单元第一课，本单元的教育主题是“同伴与交往”，第一课《我们的好朋友》分为两个课时，其教学目标主要在于通过对真伪友谊的辨析，帮助学生进一步树立正确的友谊观，以古代君子之交为榜样，鼓励学生学做诤友而不做损友，引导学生学会朋友之间的相处之道和维系友谊的方法。本课编写依据是《品德与社会课程标准》中主题一“我的健康成长”第 5条“懂得感恩和基本的礼仪常识；学会欣赏、宽容和尊重他人”，主题三“我们的学校生活”第 4条“体会同学之间真诚相待、互相帮助的友爱之情;学会和同学平等相处。知道同学之间要相互尊重，友好交往”。教学目标1.感受与朋友和谐相处带来的乐趣。2.通过探究，初步掌握化解冲突和矛盾的方法。3.懂得在与同伴发生分歧时，要善于沟通，并学习以平和的态度解决分歧。4.懂得设身处地地替对方着想和顾及他人的感受是与人和谐相处的首要原则，懂得与人交往时发生冲突和摩擦是不可避免的，懂得“己所不欲，勿施于人”的道理。 夯基练习一、填空题 1.（     ）总是给我们温暖，让我们感受到（     ）的存在。2.与朋友在一起是那么（     ）、（     ）。3.我们都渴望获得（     ），但我们应该明白什么才是（     ）。4.友谊来之不易，需要（     ）。5.学会与朋友（     ），友谊才能深厚长久。6.有时候我们会向朋友提出（     ）的要求，却不知道，正是这些（     ）的要求，伤害了朋友之间的（     ）。二、选择题 1.要想珍惜友谊，我们应该做到（     ）。A.随意和朋友争吵B.背后说朋友的坏话C.尽力帮助朋友渡过难关2.下列要求中，属于不合理要求的是（     ）。A.选学习委员的时候让朋友给自己投票B.打扫卫生时，让朋友帮自己抬一桶水C.让朋友在空余时间给自己讲解数学问题3.下列行为 中，不可以作为两个人成为好朋友的理由的是（     ）。A.一起学习                  B.一起逃课           C.一起打球4.下列做法中，属于真正友谊的是（     ）。A.帮助朋友搬桌子              B.朋友把作业借给自己抄C.考试时，朋友给自己传答案5.交朋友要有诚意，下列行为能够交到朋友的 是（     ）。A.出现问题时，将责任推给别人 B.发生争吵时，动手殴打别人 C.遇到困难时，与别人共同面对6.小红在班级中学习成绩很优秀，可是她经常嘲笑成绩不太理想的 同学，同学们都 不愿与她交朋友。小红没有朋友的原因在于（     ）。A.她不需要朋友                  B.她不尊重同学       C.同学们嫉妒她7.你的好朋友参加班干部选举，要你帮忙，你会（     ）。A.分析是否合适                  B.无条件地为他拉票     C.只投他的票8.当同学获奖时，你应该（     ）。A.不服气                       B.向他学习             C.喝倒彩三、判断题 1.友谊总是带给我们温暖。（     ）2.当朋友帮助自己时，我们没必要心存感激，因为朋友之间就该如此。（     ）3.小谭总是把过错推卸给别人，他这样做会影响自己交朋友。（     ）4.好朋友的不合理要求也应该答应。（     ）5.考试时，小明应该给好朋友小王说答案。（     ）6.朋友之间相处时，要敢于对对方的错误提出批评。（     ）四、生活实践与朋友在一起是开心的、美好的。如果遇到一下情况，你会为朋友做些什么呢？1.当朋友有困难时，我愿尽力帮助；2.当朋友犯错误时，我                        。3.当朋友帮助我时，我                        。4.当朋友                    时，我                     。       5.当朋友当朋友              时，我                     。 拓展提升四、简答题 1.好朋友之间总有说不完的开心事，把你和朋友之间的开心事说出来与大家分享一下吧。2.与朋友在一起是那么的开心、美好。在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友呢？ 3.我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友，这是为什么呢？4.你能给交朋友一些建议吗？5.什么叫益友？什么是损友吗？与益友相比，损友有什么坏处？6.好朋友的小秘密我们需要保守吗？为什么？五、辨析题1.班级要组织一场辩论会，辩论题目是“好朋友是否一定要为对方保守秘密 ”。说说你的观点，并说说你的理由。2.选班长时，王明把票技给了孟华，他的好友子晴抱怨王明没投她一票，子晴认为 好朋友要互相帮忙。子晴的想法对吗？请说明你的理由。3.我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友。请看以下两位同学表现 。（1）同学书法比赛获奖后，玲玲有些不服气，她说：“这有什么了不起的，我如果参加，他哪有机会赢啊！”（2）雅丽觉得新转来的同学又土又笨。你愿意跟玲玲、雅丽成为好朋友吗？为什么？你能给她们提 一些建议吗？4.三国时期，吴国有位德高望重的大臣吕岱，他为人正直、十分爱惜人才。吕岱有一名好友徐原，很有才华，为人耿重，但出身贫寒。通过吕岱的帮助和推荐，徐原才受到重用，担任了重要官职。徐原上任后，大家都认为他会积极报答吕岱，然而出人意料的是，徐原并没有因为吕岱帮助了自己而对他言听计从，而是敢于在吕岱有过失时直接批评他，并在公开场合谈论品岱做得不对的地方。有人将这些情况告诉吕岱，吕岱却并没有因此而生气，而是赞叹地说:“这就是我看重徐原的原因啊!”后来徐原去世了，吕岱十分伤心。他说:“徐原是我的益友，如今不幸离世，我还能从何处听到批评我的话呢!”（1）什么叫益友？（2）为什么说吕岱徐原是他的益友？吕岱有什么可贵之处？        参考答案夯基练习一、填空题 1.友谊 真情 2.开心 美好 3.友谊  真正的友谊 4.珍惜 5.相处 6.不合， 理 不合理 友谊二、选择题 CABAC  BAB三、判断题 对错对错错 对四、生活实践（言之有理即可）                     拓展提升四、简答题 1.示例：我不会骑自行车，但是我的好朋友教会了我，还一直鼓励我。这是我和他最开心的一件事。我和我的朋友都喜欢画画，我们常常约在一起画画，这是我们最快乐的时光。有一次学校有篮球比赛，我和我的朋友代表班级去打比赛，这是我们之间最难忘的一件开心事。2.我们几个很谈得来，越谈越来劲儿。雅茹非常友善，总是乐意把她的东西借给我用。兰兰和我一起学书法。3.没有表现友好，坏习惯比较多；不够勤奋和努力，总是被老师批评；不懂的分享，爱抢别人的东西；过于调皮，坏主意特别多；4.心地善良，能为别人着想；学会分享，不斤斤计较；乐于助人，不取笑朋友；真诚待人，分担快乐和忧愁；5.对自己思想、工作、学习有帮助的朋友是益友。益友能及时给予我们帮助；真诚善良，陪伴在我们身边；敢于指出我们的错误。对自己有害的朋友是损友。语本《论语·季氏》“损者三友：友便辟，友善柔，友便佞，损矣。损友是非不分，品行不好；斤斤计较，推卸责任；课堂捣蛋，欺负弱小6.作为朋友，应该守护彼此内心的小秘密。但需要具体情况具体分析，那些坏的小秘密就不应该守护了。五、辨析题1.我的观点：要看秘密的内容是否有害于他人和社会。对于合理的不伤害他人和社会的秘密，我们应该为对方保密；对于不利于他人和社会的秘密，我们就不应该保密。 2.不对。因为子晴向朋友提出的是不合理的要求，她应该听听王明不投她票的原因。3.我不愿意和她们成为好朋友，因为玲玲嫉妒心太强，雅丽有些不尊重同学，不会平等待人。对玲玲同学的建议：当同学获奖时，不应该心存嫉妒，应该为取得好成绩的同 学感到 高兴。对雅丽同学的建议：不应该嘲笑新同学，应 该关爱、尊重同学，平等待人。4.（1）对自己思想、工作、学习有帮助的朋友（2）每当吕岱有什么过失，徐原总是公正无私地批评规劝。对他很有帮助，引导其走“正路”，所以他们是益友，这种友情尤为可贵。