所属成套资源:人教版数学五年级下册课件PPT+教案+练习题整册
数学7 折线统计图课文内容ppt课件
展开
这是一份数学7 折线统计图课文内容ppt课件,文件包含折线统计图课件pptx、折线统计图练习doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共56页, 欢迎下载使用。
第9~14届亚运会中国和韩国获金牌情况如下表.
如果要看出两个国家各届亚运会所获金牌数的变化情况,该怎么办?
可以利用折线统计图把数据表示出来。
因为折线统计图,可以很容易地看出数量增减变化的情况。
第9~14届亚运会中国金牌情况统计图
9 10 11 12 13 14
第9~14届亚运会韩国金牌情况统计图
可以把两个单式折线统计图合并成一个统计图.
怎样做才能更方便地比较两国获得金牌数量的变化情况呢?
两个单式折线图,可以看出每一个国家的变化情况,但是 两个国家获得金牌数量的变化情况不容易比较.
我们可以先在一个空白的统计图上画出中国的,再画出韩国的。
怎么才能把两个统计图合并到一起呢?
第9~14届亚运会中国和韩国金牌情况统计图
为了让大家一看见这幅统计图,就明白其中的含义,我们给统计图加上标题.
用不同的颜色来代表不同的国家 ,在图上指明什么颜色表示什么国家.
我们刚才制作的统计图是复式折线统计图,图中必须有标题和图例.
(1)中国和韩国分别在哪一届亚运会上获得的金牌数量最多?
(2)哪一届亚运会两国金牌数量相差最少?
(3)根据统计图,简单分析两面国在历届亚运会上的表现。
(4)你还能提出什么问题?
答:中国在第11届亚运会上获得的金牌数量最多。
韩国在第14届亚运会上获得的金牌数量最多。
答:第10届亚运会两国金牌数量相差最少。
复式折线统计图,可以更方便的分析两个数量增减变化的情况.
复式折线统计图与单式统计图的制作方法大体相同,都是先找到点,再写数值,最后连线。
下面是1998-2021年全国总人口数统计情况。
1998—2021年全国总人口数统计图
我们还可以绘制出下面的折线统计图。
观察折线统计图,回答下面的问题。(1)折线统计图的点、线分别表示什么?
(2)我国总人口数是怎样变化的?
(3)折线统计图和条形统计图有什么不同?
这种统计图叫做折线统计图。
折线统计图上的点表示一天的体温。
两个点之间的连线表示体温的变化情况。折线越陡,变化越大。
我发现折线越陡,变化越大。
观察下面的统计图,回答问题。
(1)你认为一天中体温最高的时间应该是什么时间?
(2)李康的体温一天中最大波动是多少摄氏度?
一天中体温最高的时间应该是17:30;李康的体温一天中最大波动是0.2°C。
与条形统计图对比,你认为折线统计图有什么特点?
人的体温波动一般不超过1°C。
折线统计图不但能看出数据的多少,更能清楚地反映出数据的变化情况。
折线统计图既可以看到它每一部分的变化趋势,也可以看到它的整体变化趋势。
每相邻两个点间的折线越陡,说明增减变化越大。
妈妈记录了陈东0—10岁的身高,如下表。根据表中的数据在方格纸上绘制折线统计图。
(1)说一说,陈东哪一年长得最快?长了多少厘米?
(2)收集整理你自己的身高数据,利用方格纸绘制折线统计图,说一说你发现了什么。
陈东哪一年长得最快?长了多少厘米?
陈东0—1岁长得最快,长了24厘米。
中国已经进入老龄化社会,尤其是上海,早在上个世纪70年代末就进入了老龄化。出生人口数和死亡人口数是重要的影响因素……
出生人口数和死亡人口数是怎样变化的呢?
我们得做一些调查,然后分析一下数据。
怎样统计呢?说说你的方法。
全国的数据肯定很大,上海的更有代表性,我们可以调查上海的。
我觉得应该多调查一些年份的,至少要10年。
用折线统计图能更好地体现变化的情况。
1.下面是一个小组调查的2001—2010年上海的出生人口数和死亡人口数。
这样看着不太容易比较出生人口数和死亡人口数的情况,怎样比较更方便呢?
有复式条形统计图,也应该有复式折线统计图吧!
怎样绘制复式折线统计图呢?
要画两条折线,可以像复式条形统计图那样用不同的颜色区分开。
还得用图例说明。要注意修改统计图的名称。
把你的想法画在下面的统计图中。
复式统计图与单式统计图比较有什么不同?
单式折线统计图只有一条折线,复式折线统计图有两条(或以上)不同颜色的折线。
单式折线统计图可以容易地看出一组数据的增减变化情况。复式折线统计图可以容易地比较出两组以上数据的变化趋势,更清楚地看出各类之间的比较。
观察绘制的复式折线统计图,你获得了哪些信息?
1.观察复式折线统计图,你能说说上海的出生人口数和死亡人口数的变化趋势吗?
上海的出生人口和死亡人口数在2001—2010年的各个年份有升有降,但总体呈上升趋势。
2.每年的出生人口数和死亡人口数之间存在着什么关系?
上海的出生人口数始终低于死亡人口数。出生人口数和死亡人口数之差是人口自然增长数,上海人口一直处于负增长。
3.结合全国2001—2010年出生人口数和死亡人口数统计表,你能发现什么共同的规律吗?
从统计表中可以看出,全国的出生人口数呈下降趋势,死亡人口数呈上升趋势,但出生人口数始终高于死亡人口数。2001—2010年上海和全国人口情况的共同规律是死亡人口数逐年上升。
1.折线统计图不但能看出数据的多少,更能清楚地反映出数据的变化情况。
2.折线统计图既可以看到它每一部分的变化趋势,也可以看到它的整体变化趋势。
3.复式折线统计图可以容易地比较出两组以上数据的变化趋势,更清楚地看出各类之间的比较。
下图是海陵木工机床厂2014年生产情况统计图。
1.将统计图补充完整。2.从图中可以看出全年生产情况是( )趋势。3.海陵木工机床厂2014年平均每个月生产机床( )台,平均每个季度生产机床( )台,下半年平均每月生产机床( )台。
下图是2015 年龙潭湖庙会和地坛庙会游览人数统计图。
1.游览两个庙会的人数都在( )日到达峰值,然后开始下降。2.( )庙会的游览人数上升得快,下降得也快。
下面是某地区去年上半年小汽车销售量情况统计图。某地区去年上半年小汽车销售量情况统计图
(1)该地区去年上半年小汽车销售量的整体呈( )趋势。(2)从折线统计图中你可以了解到哪些信息?
(答案不唯一)从折线统计图中可以了解到该地区去年上半年小汽车每月的销售量及销售量的变化情况。其中1月份销售量最少,6月份销售量最多。
李欣和刘云为了参加学校运动会1分钟跳绳比赛,提前10天进行训练,每天测试成绩如下(单位:次)。
根据下面的统计图,回答问题。
(1)李欣和刘云第1天的成绩相差多少?第10天呢?
答:第1天相差1次,第10天相差2次。
(2)李欣和刘云跳绳的成绩呈现什么变化趋势?
谁的进步幅度大?
答:都呈逐步上升的趋势,但上升的情况不同。
李欣是稳步上升,刘云忽高忽底。
(3)你能预测两个人的比赛成绩吗?
(4)你还能发现什么?
下图是李欣和刘云10天跳绳成绩情况统计图。
1.李欣和刘云第一天成绩相差多少?第10天呢?
李欣和刘云第1天相差1次,第10天相差2次。
2.李欣和刘云跳绳的成绩呈现什么变化趋势?谁的进步幅度大?
他们俩都呈逐步上升的趋势,但上升的情况不同。李欣是稳步上升,刘云是忽高忽低。
相关课件
这是一份人教版五年级下册7 折线统计图教学ppt课件,共18页。PPT课件主要包含了逐渐降低等内容,欢迎下载使用。
这是一份小学数学7 折线统计图集体备课课件ppt,共19页。PPT课件主要包含了谈话导入,探索新知,小试牛刀,当堂练习,课堂总结,课后作业等内容,欢迎下载使用。
这是一份小学数学人教版五年级下册7 折线统计图评课课件ppt,共60页。PPT课件主要包含了折线统计图的特点,归纳总结,绘制折线统计图,折线统计图的画法,呈上升的趋势,五年级,人教版五年级数学下册,复式折线统计图,练习二十六,第一轮等内容,欢迎下载使用。