人教版八年级下册8.3 摩擦力示范课ppt课件

这是一份人教版八年级下册8.3 摩擦力示范课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了摩擦力，实验探究，归纳总结，想想议议，理解巩固，合作讨论，畅所欲言，观察分析，分组实验，分析结论等内容，欢迎下载使用。
八年级物理第八章第三节
活动一：同学们利用8分钟边动手实验边本组讨论，比一比看谁做的好。1、手心向下放在桌面上，离桌面一定高度，向前推、向后拉手，使手前后运动，体会自己掌面受摩擦的感觉；2、手心向下平压在桌面上，向前推、向后拉，使手前后运动，体会自己掌面受摩擦的感觉；3、手心向下平压在桌面上，前推，使手向前运动，体会自己掌面受摩擦的感觉4、手心向下平压在桌面上，后拉，使手向后运动，体会自己掌面受摩擦的感觉5、手心向下平压在桌面上，不推不拉静止不动（称“纯静止”），体会自己掌面受摩擦的感觉；6、手心向下平压在桌面上，用不同的力推或拉但手不动（称“将要运动”），体会自己掌面受摩擦的感觉；7、手心向下平压在桌面上，手背放一块钩码，匀速直线向前推，使手向前运动，体会自己手背受摩擦的感觉（此时橡皮称“相对静止”）；分别感觉6次桌面对手掌面的作用！小组合作讨论后，展示本组讨论结果。
学生展示归纳总结：摩擦力及特点分析1与2，摩擦力产生的条件1：分析3与4，摩擦力的方向：分析2、5、6，摩擦力产生的条件2：滑动摩擦力是：补充：①分析5与6，纯静止的物体是否有摩擦力 ；将要运动的物体是否有摩擦力 ，推拉力越大时摩擦力越 ，手不动静止根据二力平衡摩擦力 推力或拉力。②分析2与7，运动的物体是否有摩擦力 ，两个一起匀速运动即相对静止的物体间是否有摩擦力 。
两个相互接触的物体，做相互运动时在接触面上的阻碍相对运动的力，用f表示。
两物体要相互接触，摩擦力只能发生在接触面上；
与物体的相对运动方向相反。
两物体要发生或已经发生相对移动；两物体之间要有压力。
活动二：巩固知识，小组讨论30秒后抢答！展示 。下列事例是否有摩擦力及方向：1、放在水平桌面上的书：2、静止在斜面上的木箱：3、在水平地面上未推动的小推车：4、在冰面上推着前滑的石块：5、和水平匀速传送带一起向前运动的矿石：
有，沿斜面向上(为将要运动物体）
活动三：2分钟讨论摩擦力是有利呢？还是有害呢？举例。有利的如：有害的如：
人走路，车行驶，写字，拿东西等
自行车轴，刀切菜，斧头劈柴等
活动四：用12分钟，分组实验分析归纳，探究影响摩擦力的因素。观察思考，小组讨论，我们如何改变摩擦力呢？观看电影视频《黄飞鸿之狮王争霸》思考电影中黄飞鸿为什么站不稳？打手们为什么站得稳？各自利用什么方法改变了摩擦力？
1、实验步骤：（实验原理：二力平衡，水平匀速拉动时摩擦力等于拉力即测力计示数）（实验注意事项：全组合作，一人做一人记录其他监督，每步交换，视线正对测力计指针读数）
③将木块上的砝码取下，在长木板上铺上毛巾，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，使木块在铺有毛巾的长木板滑动，记下弹簧测力计示数。④ 将木块侧放，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，使它沿长木板滑动，记下测力计示数。⑤ 同1用弹簧测力计水平匀速（快速）拉动木块，使它沿长木板滑动，记下测力计示数。⑥如图，弹簧测力计拉着木块不动，水平匀速拉动木板，木块不动，记下弹簧测力计示数。2、实验数据表：
①如图用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块，使它沿长木板滑动，记下弹簧测力计示数。②在木块上放两个砝码，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，使它沿长木板滑动，记下弹簧测力计示数（木块上放上砝码改变压力）
影响摩擦力的因素： 摩擦力的大小与 有关， 摩擦力的大小与 无关。增大摩擦力的方法： 。减小摩擦力的方法： 。
压力大小、接触面的粗糙程度
增大接触面的粗糙程度或增大接触面压力
减小接触面的粗糙程度或减小接触面压力
活动五：用5分钟小组合作，将活动一、四的结论结合“二力平衡 ” 讨论归纳摩擦力大小。 一、水平面上的物体： 1、纯静止的时，摩擦力为 。 2、将要运动时，摩擦力为 。 3、匀速直线运动时，摩擦力为 ，速度增加或减小时摩擦力 。 4、相对静止的时，摩擦力为 。 二、竖直运动或拿着的物体： 摩擦力为 ，与物体所受的水平方向力无关。
活动六：用5分钟速读 P26页“科学世界”，然后小组合作利用圆铅笔放在木块下实验滚动摩擦，对比前面的滑动摩擦大小关系，展示本组结果。增大摩擦力的方法举例： 。减小摩擦力的方法举例： 。
轮胎的花纹、刹车时用力压闸等
车轴加润滑油、车轴加珠粒等

加润滑油加气垫电磁场使接触面分离
二、影响滑动摩擦力大小的因素
三、增大摩擦 的方法
增大压力。如：利用增大压力来增大刹车时摩擦的。
增大接触面的粗糙程度。如鞋底上凸凹不平的花纹。
使两个接触面的摩擦面彼此离开
一摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力(f)。
竖直运动或拿着的物体：
1、纯静止的时，摩擦力为 0
2、将要运动时，摩擦力为 物体所受水平方向的力
3、匀速直线运动时，摩擦力物体所受水平方向的力，速度增加或减小时摩擦力 不变
摩擦力为 物体重力，与物体所受的水平方向的力无关。
4、相对静止的时，摩擦力为 0
1、以下事例中，属于有害摩擦的是（ ）A.走路时鞋底与路面间的摩擦 B.机械运转时轴承与滚珠间的摩擦C.拿东西时手与物品间的摩擦 D.写字时粉笔与黑板间的摩擦
用5分钟，自己独立完成1-4题，比一比，看那组最好！
2、在以下几个实例中，属于增大摩擦的是（ ）
3、一辆100N的小车，在水平地面上停放时所受摩擦力是 ；当人用10N的力向右推但未推动，此时小车所受摩擦力是 ，方向 ；当人用20N的力向右推但仍然未推动，此时小车所受摩擦力是 ，方向 ；当人用30N的力使小车以2m/s的速度匀速向右运动，此时小车所受摩擦力是 ，方向 ；当人用力使小车以5m/s的速度匀速向右运动，此时小车所受摩擦力是 ，方向 ；小车以5m/s的速度匀速向右运动，此时小车中放的一石块，车厢对石块的摩擦力是 。
4、前面播放视频中猫站不起来及猪八戒摔倒的原因 ；电影中让黄飞鸿站不稳的方法是通过 ，使摩擦力变 ，打手们站得稳的方法是通过 ，使摩擦力变 。
接触面的粗糙程度小，摩擦力小
5、研究自行车上的摩擦。
（1）自行车上的哪些部位存在摩擦？（2）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？
1铃铛按手花纹、2手把花纹、3车轮花纹、4刹车闸上用橡胶、5车座花纹、6脚踏板花纹、7脚蹬中间珠粒轴承、8轴承中加润滑油、9车轮中间珠粒轴承、10链条与齿轮有凹凸相咬合、11手把中间轴
有益的：1、2、3、4、5、6、10，有害的：8、9、11