小学语文第二单元5 琥珀学案设计

《琥珀》导学案

（     ）班

小组：

姓名：

编号：

课题：琥珀

总课时：二

课型：自学展示+能力提升

学习目标：

1．理解课文内容，了解这块琥珀的特点和价值，认识琥珀的形成过程。（学习重点）

2．体会科学家合理想象的思维能力。  （学习难点）

3．积极参与，深入探究，大胆展示。

4．练习快速阅读课文，简要复述课文。

使用说明与学法指导：

1．自读课文，圈画生字词，查字典弄清字的读音，翻阅工具书，联系课文理解词语

2．阅读书中资料袋，查找并了解琥珀，再读课文大体了解课文内容，理清课文脉络，

3．课前完成预习自测题，将预习中遇到的难解问填写到我的疑问处，等待课堂上和老师同学探讨解决。

4．根据探究点在书上圈画、批注，准备在课上与同学交流。

[教材助读]：1、柏吉尔，德国作家。作品集《乌拉波拉故事集》《活动》《爱的代价》《琥珀》。 《琥珀》一文是根据德国科学家、科普作家柏吉尔的《乌拉波拉故事集》改写的。从大体上看，本文属于科普小品。但由于以讲故事的形式出现，使本来较为枯燥深奥的科学知识变得如此生动有趣，吸引小读者。

2、琥珀，是数千万年前的树脂被埋藏于地下，经过一定的化学变化后形成的一种树脂化石，是一种化石样物质。浅黄色、褐红色或红褐色的透明固体。琥珀的形状多种多样，表面常保留着当初树脂流动时产生的纹路，内部经常可见气泡及古老昆虫或植物碎屑。可入药，用它制造漆、装饰品。

[预习案]（相信自己！）

1．给下列画线的字词注音。

琥珀（         ）    飒飒(        )   掸掸(         )   晌午(     )

腐烂（        )     澎湃(            )   黏稠（         ） 苍蝇（     ）

2.给下列多音字注音并组词。

划                     埋                       挣 

3．说说下面词语的近义词：

约莫——            美餐——             光彩——             想象——     

逼近——            腐烂——             猛烈——           推测——       

4．形近字组词。

飒（      ） 脂（      ） 掸（        ） 挣（       ）  蛛（       ） 蝇（       ）

枫（      ） 指（      ） 弹（        ） 铮（       ）  珠（       ） 绳（       ）

5．结合课文内容，理解下面词语。

约莫：                                飒飒：                                    

掸掸：                                拂拭：                                    

断绝：                                澎湃：                                    

黏稠：                                推测：                                    

前俯后仰：                                                                    

6．有感情地朗读课文，说说课文可分为几段？用简洁的语言说出每一段写什么。

我的疑惑：                                                                                                        

【探究案】（团结起来力量大！）

探究点一：这块琥珀是怎样形成的？琥珀的形成需要哪些条件？（带着问题默读课文，勾画、批注，理清琥珀的形成过程，概括总结琥珀形成的条件。）

琥珀的形成包括两个阶段：由       形成            ，再由            变成         。这个过程必须具备条件是：                                                           

探究点二：课文哪些部分描写了真实的情景，哪些部分描述了想象的情景？（速读课文，找出课文描写的真实情景用蓝笔标注，想象的情景用红笔标注。）                                                                                  

探究点三：有人为小苍蝇和小蜘蛛被松脂淹没而惋惜，有人却说：“他们被封在琥珀里，生命获得了永恒”。你是怎样看待这个问题的？

【训练案】

1．选字填空。

闻  文  纹  蚊

波（  ）  新（  ）（  ）字  （  ）子  （   ）学  见（  ）  花（  ） （ ）章

挣  睁  争  筝

（  ）吵  斗（  ） 风（  ）（   ）扎  古（   ） （  ）眼  （  ）取 （  ）先

2．选择正确解释并将序号填在括号内。

漫：A到处都是。B不受约束。C水过满，向外流。

（1）海水漫上来。 （  ）  （2）漫山遍野盛开着美丽的鲜花。（  ）

（3）他对这件事漫不经心。（  ）

渗：A液体慢慢地透入或漏出。B这些教科书渗透着烈士的鲜血。

（1）老松树渗出厚厚的松脂。（  ）（2）这些教科书渗透着烈士的鲜血。（  ）

3．在括号里填上适当的词。

（   ）的琥珀  （  ）的光彩  （    ）地飞舞  （    ）的松脂  （    ）的波涛    （    ）地腐烂 （    ）的舞台（    ）的翅膀  （    ）地挣扎

4．课内阅读。

“爸爸，您看，”他快活得叫起来，“这是什么？”

他爸爸接过来，仔细看了看。

“这是琥珀，孩子。”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一个苍蝇，一个蜘蛛。这是很少见的。”

在那块透明的琥珀里面，两个小东西还是好好地躺着。我们可以看见苍蝇的翅膀和蜘蛛的长腿，可以看见他们身上的每一根毫毛。我们还可以想象他们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为他们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以                  的故事的  

             ，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的         和           。

（1）在横线上按课文内容填空。

（2）根据课文内容，用简洁的语言介绍这块琥珀的奇异之处。

形态罕见：                                              

保存完好：                                                             

研究价值高：                                                           

5．文学常识填空。

《琥珀》一文是根据德国科学家和科普作家             的《乌拉波拉故事集》改写。从体裁上看，本文属于               。但由于以          的形式出现，使本来较为枯燥深奥的科学知识介绍变得如此生动有趣，吸引小读者，所以也有人说《乌拉波拉故事集》是童话。

6．指出下列句子的修辞手法。

（1）小鸟高兴地唱起歌来。（      ）       （2）这里是花的海洋。（      ）

（3）几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。      （      ）

（4）她抬起腿来掸掸翅膀，刷那长着一对红眼睛的圆脑袋。  （      ）

（5）太阳火辣辣地照着，蒿草丛就要燃烧起来。            （      ）

7．以“未来的           ”为题写一篇想象作文。