初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册青春萌动精练

2.2青春萌动易错练习部编版道德与法治七年级下册

限时：50分钟；满分：60分

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题(共20分)

1．(本题2分)学校心理老师最近收到了一些来信。其中，小梅说：“我现在忽然变得愿意与男生交流了，总想在他们面前表现自己，引起他们的注意。我变坏了吗？”对此，下列回复正确的是（    ）

A．这是可耻的，你要做到洁身自好 B．这是正常现象，任其发展就可以

C．青春成长的过程不需要异性朋友 D．别担心，这是青春期的心理萌动

2．(本题2分)相遇青春，我们心中开始萌发了一些对异性朦胧的情感。当我们在朦胧情感之门徘徊时，理智的做法是（   ）

①慎重对待，理智处理  ②反思自己的情感选择

③把握青春，做出负责任的选择 ④主动大胆地接受爱情

A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④

3．(本题2分)有人认为，男女同学之间不存在真正的友谊。而事实上，男女同学正常交往（   ）

①可以增进我们对异性思维方式、情感特征的了解

②相互取长补短，让自己变得更加优秀

③是我们成长的一个重要方面

④可以帮助我们消除性别刻板印象

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

4．(本题2分)乐乐学习成绩优异，班里经常有异性同学向他请教问题，他总是细致耐心地解答。渐渐地，有同学说乐乐总跟异性交往是不自重的表现。对于这种观点，认识正确的是（    ）

A．错误，与异性交往是成长的一个重要方面 B．正确，异性之间的会遭到质疑，应该放弃

C．错误，不会与异性交往的人绝对没有朋友 D．正确，异性之间很难有正常的交往和友谊

5．(本题2分)进入青春期后，同学们容易陷入人际交往中的困惑与迷茫。下列同学之间交往的做法正确的是（   ）

A．小明和小磊参加演讲比赛，为了维护友谊，小磊主动退出比赛

B．小丽为了帮助好友小云提高成绩，考试时偷偷将传答案给小云

C．小敏指出小蕊的缺点后，小蕊就不再与小敏交往了

D．小郑和小兰是异性同学，他们在学习上互帮互助

6．(本题2分)初中生晶晶觉得自己可能“喜欢”上了班长。面对生活中出现的朦胧情愫，她内心矛盾，不知道该怎么办。晶晶应采取的正确做法是（    ）

A．顺其自然，随波逐流 B．拉开距离，拒绝交往

C．慎重对待，理智处理 D．义无反顾，放任情感

7．(本题2分)早恋犹如一朵带刺的玫瑰，我们常常被其芬芳所吸引，然而一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。这告诉我们（   ）

①与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们成长的考验  

②爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力  

③面对可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理

④早恋，不利于身心健康，男女生不应该交往

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

8．(本题2分)一位母亲在回答女儿关于青春期的情感困惑时说：“青春期对异性产生好感，意味着我们爱的能力在萌芽。可是这个小芽太娇弱了，萌发它的土壤也不够丰厚，保护小芽的最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机。”这告诉我们（   ）

①男女生各有性别优势，无法和谐相处

②青春期对异性的欣赏就是真正的爱情

③对异性萌发好感是青春成长中的正常现象

④面对朦胧情感应该慎重对待，理智处理

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

9．(本题2分)“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们，既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给青春萌动的我们的启示有（   ）

①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长的正常现象

②要善于保护自己，少跟异性同学交往

③学习是主要任务，异性之间不应交往

④面对生活中可能出现的朦胧的情感，应该慎重对待，理智处理

A．①③ B．②③ C．①④ D．①②

10．(本题2分)希希以前看到女生就烦，从这学期开始，他忽然变得愿意和女生说话了，并且有女生在场的时候，总想展示自己，引起女生的注意。希希的表现（   ）

A．可以理解为爱情到来 B．是青春期的心理萌动

C．表明他想成为坏孩子 D．表明他不能接纳自我

二、判断题(共10分)

11．(本题2分)青春期的孩子，偶尔萌发一些对异性朦胧的情感，这是正常的，但任由发展也是不可取的。(      )

12．(本题2分)薇薇发现自己对班上的一名男生产生好感，这是成长的表现，薇薇可以勇敢表达。(     )

13．(本题2分)心中萌发对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象(    )

14．(本题2分)为了防止学生谈恋爱，学校禁止男女生私下接触。(     )

15．(本题2分)萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春期早恋的现象。(     )

三、综合探究题(共30分)

16．(本题10分)为了加强对学生青春期的教育，某校七年级(1班开展了一次“迈入青春门，走好人生路”的主题教育活动。假如你是该班的一名学生，请你积极参加以下活动。

青春畅想：有人说，青春像一座山峰，意味着锐意进取…；有人说，青春像一钩弯月，带给我们无限的诗意

（1）发挥你的想象力，你认为青春是什么呢？

青春萌动：小红是一名思想单纯、积极进取的漂亮女生。她从不敢正视男生，怕与某个男生的目光接触，怕被男生喜欢而影响学习。母亲的教育使她对男生女生之间的交往避而远之，但近段时期开始觉醒的性别意识又使她渴望与男生交往。于是，在这种煎熬中，她的学习成绩不断下降。

（2）如果小红向你求助，你会对她说些什么来帮她解除心理困惑？

（3）你认为男女生应该怎样正常交往？

青春创造：青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。随着科技的发展，我们的生活更加丰富多彩，千变万化。

（4）请发挥你的天才想象力，写出一份自己的创新设计。

17．(本题10分)阅读材料，完成下列要求。

青春是人生最华美的篇章，某校七年级同学围绕青春展开了系列探究活动，请你参与。

活动一 【青春成长】

(1)进入青春期后，我们能感受到自身发生的变化。我们应如何正确对待青春期的身体变化？

(2)为了让青春成为人生中最美好的一段时光，让生命蓬勃成长，请你仿照示例，写出批判性思维方式在生活中的表现。

批判性思维的表现：示例：对事物有自己的看法

活动二 【青春萌动】

唐诗涵的日记：妈妈越来越唠叨了，只要是男同学的电话，她就问个没完，还不许我和任何男生交往。

(3)唐诗涵妈妈的做法正确吗，为什么？

18．(本题10分)青春是美丽的，情感是真挚的。在本周家校交流会上，福福记录下以下发言片段。

片段一  鼎鼎悄悄地对同桌说：有人偷偷喜欢我，让我知道了。

片段二  福福爸爸说：男同学往家里打电话，我女儿根本不让我知道。我只要一问，她就说：“问那么多干嘛？”因为这件事，我们父女俩闹得挺不愉快。我不愿意让她过早地跟男孩子接触。

会议结束后，班主任请福福整理以下提纲，准备周一班会课上的发言，请你帮助福福。

（1）你认为，初中生异性之间正常的交往有什么意义？

（2）谈谈你对“心中开始萌发对异性朦胧的情感”这一现象的认识。

（3）为防止早恋现象的出现，消除学校的顾虑，请你为男生女生正常交往提几条建议。（两方面即可）

参考答案：

1．D

2．C

3．A

4．A

5．D

6．C

7．A

8．D

9．C

10．B

11．正确

12．错误

13．正确

14．错误

15．错误

16．（1）比如:青春是一首歌,弹奏出最美好的乐章；青春是一首诗,写出人生最华丽的篇章；等等。

（2）相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。男女生的正常交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征,也能学习对方身上的优秀品质。

（3）①内心坦荡、言谈得当、举止得体；②相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。

（4）有创新思维,设计内容积极健康即可。

17．(1)欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑，也不要嘲弄同伴的生理变化。

(2)敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

(3)不正确。异性交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；我们与与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。

18．（1）①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；②我们与异性交往，能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们；③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。

（2）①心中开始萌发对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象；②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情；③我们应该慎重对待，理智处理。

（3）男生女生正常交往应做到：言行适当，自然大方；互相尊重，平等待人；自爱自重，珍惜自己；男生女生的交往不可超越同学友谊的范围。