人教版 (2019)第2节 生物多样性及其保护导学案及答案

这是一份人教版 (2019)第2节 生物多样性及其保护导学案及答案，共5页。学案主要包含了生物多样性及其价值，生物多样性丧失的原因及保护措施等内容，欢迎下载使用。
教材基础知识
一、生物多样性及其价值
1. 生物多样性的概念：生物圈内所有的植物、动物和微生物等，它们所拥有的全部_______，以及各种各样的______________。
生物多样性的内容：______多样性（基因多样性）、______多样性和_________多样性。
生物多样性的价值：
潜在价值：目前人类尚不清楚的价值。
_________：对____________起重要调节功能的价值。
对人类有___________________和作为工业原料等实用意义的价值，有旅游观赏、___________和文学创作等非实用意义的价值。
二、生物多样性丧失的原因及保护措施
1. 生物多样性的原因：生物多样性是数十亿年_____________________的结果。
2. 生物多样性丧失的原因：
（1）主要原因是________________________________________________。
人类活动对野生物种生存环境的破坏，主要表现为_______________________________。
掠夺式利用包括_________________________________，这是物种生存受到威胁的重要原因。
（2）_____________________也会造成生物多样性的丧失。
（3）___________________________________会导致遗传多样性的丧失，以及与之相应的经长期协同进化的物种消失。
（4）_____________________的盲目引入也会导致物种的灭绝，使生物多样性丧失。
3. 保护生物多样性的措施
（1）就地保护
含义：指在原地对被保护的生态系统或物种建立_________________以及国家公园等。
意义：是对生物多样性___________________的保护。
（2）易地保护
含义：指把保护对象从原地迁出，在______________进行专门保护。
实例：建立植物园、动物园以及濒危________________________等。
意义：为行将灭绝的物种提供最后的生存机会。
（3）其他：
建立精子库、种子库、基因库，利用_____________________对濒危物种的基因进行保护等。
处理好_____________________的相互关系，当前主要是降低破坏地球生态环境的速度。
加强立法、执法和宣传教育。
（4）保护与利用的关系：保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式开发利用大自然，并不意味着__________________________。合理利用就是最好的保护。
拓展学习任务
请从生物多样性价值的角度分析，为什么“宁要绿水青山，不要金山银山”？
有人说，为了保护野生生物，走可持续发展道路，我们应该禁止开发和利用自然资源。你认为对吗？为什么？
随堂知识小测
1.湿地生态系统具有蓄洪防旱、调节气候的功能，这属于生物多样性的（ ）
A.直接价值 B.间接价值 C.潜在价值 D.工业价值
2.全球范围内生物多样性急剧下降，对此所作的分析错误的是（ ）
A.栖息地总量减少和栖息地多样性降低是全球范围内生物多样性降低的重要原因
B.栖息地碎片化形成了小种群，有利于维持生物多样性
C.这种变化是由于新物种产生量少于现有物种灭绝量
D.过度的人为干扰导致生物多样性降低
3.杭州千岛湖是我国著名的旅游风景区，但在1998年、1999年，千岛湖湖区连续两年爆发大面积的蓝藻水华，引发了生态学家的担忧，此后，在生态学家的建议下，人们在千岛湖之中大量投放鲢鱼、鳙鱼的鱼苗，终于改变了千岛湖的命运，使其水质达到了国家一级标准，同时湖中的鱼产品也成了远近闻名的有机鱼，创造了极大的经济效益，为全国其他地区的湖泊富营养化治理提供了宝贵的经验。如图是千岛湖中部分生物的分布。
（1）在千岛湖生态系统的组成中，蓝藻是_____，为了更有效的清除蓝藻，确定鲢鱼、鳙鱼的投放量，可以先调查湖区_____的生物积累量，调查水体中蓝藻的种群密度可采用_____法。
（2）鲢鱼、鳙鱼、草鱼在水层中的分布属于群落的_____结构，这种分布的差异受_____的影响。
（3）湖区爆发水华的原因是水体中N、P元素的含量过高，养殖鲢鱼、鳙鱼后，千岛湖水质得到净化，从物质循环过程的角度分析，原因是_____。养殖鲢鱼、鳙鱼给周围人群提供了很好的蛋白质营养来源，也净化了水质，这体现了生物多样性的_____价值和_____价值。
参考答案
教材基础知识
基因 生态系统 遗传 物种 生态系统 间接价值 生态系统 食用、药用 科学研究
过度采伐、滥捕乱猎 环境污染 农业和林业品种的单一化 外来物种 自然保护区 最有效 异地 动植物繁育中心 生物技术 人与自然 禁止开发和利用
拓展学习任务
提示：生物多样性的间接价值大于直接价值。
提示：不对。应该合理地开发和利用自然资源，禁止开发和利用濒危的野生生物资源。
随堂知识小测
1.答案：B
解析：湿地生态系统具有蓄洪防旱、调节气候的功能，这体现了它在生态系统中的调节作用，故为生物多样性的间接价值。B正确。
2.答案：B
解析：栖息地总量减少和栖息地多样性降低导致生物的生存空间减小，是全球范围内生物多样性有降低趋势的重要原因，A正确；栖息地碎片化造成小种群，会减小个体间交配繁殖的机会，导致物种有灭绝可能，生物多样性减小，B错误；全球范围内生物多样性有降低的趋势是由于新物种产生量少于现有物种灭绝量，C正确；过度的人为干扰会导致生物多样性降低，D正确。
3.答案：（1）生产者；蓝藻；抽样检测
（2）垂直；食物和栖息空间
（3）蓝藻吸收水体中的N、P元素，再通过食物链积累在鲢鱼、鳙鱼体内，人对鲢鱼、鳙鱼的捕捞使千岛湖生态系统中的N、P元素不断输出到陆地，水体中N、P元素含量下降；直接；间接
解析：（1）本题结合千岛湖的治理综合考查种群密度的调查方法、群落结构、生物多样性的价值和生态系统的结构与功能等知识。蓝藻可以进行光合作用，属于生态系统中的生产者。根据能量金字塔，若要确定鲢鱼、鳙鱼的生物投放量，应先确定鲢鱼、鳙鱼食物的生物积累量。蓝藻个体小，数量多，可以采用抽样检测的方法调查其种群密度。
（2）鲢鱼、鳙鱼、草鱼在不同水层中的分布，属于群落的垂直结构，动物在垂直结构上的分布主要是受食物和栖息空间的影响。
（3）蓝藻可以吸收水体中的N、P元素，养殖鲢鱼、鳙鱼后，这些元素通过食物链最终积累在鲢鱼、鳙鱼体内，适时适量地捕捞鲢鱼、鳙鱼，使千岛湖生态系统中的N、P元素不断输出到陆地，水体中N、P元素含量下降，水质得到净化。鲢鱼、鳙鱼可以作为周围人群的食物体现的是生物多样性的直接价值，净化水质体现的是生物多样性的间接价值。