扬州市梅岭中学教育集团2022-2023学年九年级上学期期末化学试题(含答案)
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化学试题
(时间:100分钟)
可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 O 16 Fe 56 Zn 65
Ⅰ卷(40分)
单项选择题(本题包括20小题,每小题2分,共计40分。每小题只有一个选项符合题意。)
1.古代诗词蕴含着中国博大精深的文化。下列古诗词涉及化学变化的是
A.美人首饰侯王印,尽是沙中浪底来 | B.日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川 |
C.野火烧不尽,春风吹又生 | D.只要功夫深,铁杵磨成针 |
2.分子、原子、离子都是构成物质的微粒,下列物质由离子构成的是
A.水 | B.黄金 | C.铁 | D.氯化钠 |
3.将下列四种家庭常用的调味品分别放入水中,不能形成溶液的是
A.食盐 | B.食用油 | C.味精 | D.蔗糖 |
4.在20℃时,25g水最多溶解0.3g的某物质,则该物质为
A.易溶物质 | B.可溶物质 | C.微溶物质 | D.难溶物质 |
5.分类是学习化学的方法之一、下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是
A.水银、氯酸钾、石灰水 | B.液氢、水、生铁 |
C.金刚石、干冰、冰水混合物 | D.石墨、二氧化硫、四氧化三铁 |
6.戴口罩是阻碍新冠病毒传播的有效措施,为了增强密封性,口罩均放了鼻梁条,有的鼻梁条是铝合金的(如图所示),关于铝合金说法不正确的是
A.铝合金耐腐蚀性强 | B.铝合金比纯铝硬度高 |
C.鼻梁条使用铝合金,利用其密度相对较小的优点 | |
D.铝合金的熔点比金属铝高 |
7.原子序数为94的钚(Pu)是一种核原料,该元素一种原子的质子数和中子数之和为239,下列关于该原子的说法不正确的是
A.中子数为145 | B.核电荷数为239 | C.质子数为94 | D.电子数为94 |
8.规范的实验操作是实验成功的关键、下列实验操作正确的是
A.熄灭酒精灯 | B.塞紧橡胶塞 | C.滴加液体 | D.闻气体气味 |
9.下列实验现象中,描述正确的是
A.镁条在空气中燃烧,生成大量黑烟 |
B.红磷在空气中剧烈燃烧,有黄色火焰,有大量白雾生成 |
C.木炭在氧气中燃烧,有无色刺激性气味气体生成 |
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,放出大量的热,火星四射,有黑色熔融物溅落瓶底 |
10.绿茶中含有的单宁酸(C76H52O46)具有抑制血压上升、清热解毒等功效,下列有关单宁酸的说法正确的是
A.相对分子质量为174 | B.由碳原子、氢分子和氧分子构成 |
C.氢元素的质量分数最小 | D.碳、氧两种元素的质量比为76:46 |
11.下列验证质量守恒定律的实验中,能得出正确结论的是
A.白磷燃烧前后质量的测定 | B.蜡烛燃烧前后质量的测定 | C.镁条燃烧前后质量的测定 | D.锌粒和稀硫酸反应前后质量的测定 |
12.关于30g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液,说法错误的是
A.从物质分类角度:氯化钠溶液属于混合物 |
B.从性质特点角度:取出15g该溶液,溶质的质量分数为5% |
C.从微观角度:溶液中含有大量的钠离子、氯离子、水分子 |
D.从质量关系角度:氯化钠和水按1:9的质量比配制成的溶液 |
13.如图为某反应的微观示意图,关于该反应的说法不正确的是
A.该反应属于化合反应 | B.反应前后原子的种类和数目没有改变 |
C.生成物丙和丁都属于氧化物 | D.反应前后催化剂的质量和化学性质不变 |
14.如图是a、b、c三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线。
下列叙述正确的是
A.20℃时,a、c两种物质饱和溶液的溶质质量分数都为35% |
B.将接近饱和的C物质的溶液变成饱和溶液,可采用加溶质、 降温等方法 |
C.将a、b、c三种物质的饱和溶液从t℃降温至20℃,所得溶液中溶质质量分数的大小关系为b>a=c |
D.将180g a物质的饱和溶液从t℃降温至20℃,可析出45g a物质 |
15.中国传统文化博大精深,很多诗词成语中蕴含着丰富的科学道理。下列灭火原理与“釜底抽薪”相同的是
A.油锅内着火用锅盖盖灭 | B.用高压水枪喷水灭火 |
C.砍掉部分树木形成隔离带灭火 | D.用二氧化碳灭火器灭火 |
16.下列反应中属于置换反应且书写完全正确的是
A.2H2O 通电 2H2↑+O2↑ | B.3Fe+2O2↑ 点燃 Fe3O4 |
C.2Mg+CO2 点燃 2MgO+C | D.CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4 |
17.如图为某同学设计的工业炼铁的模拟装置。下列说法正确的是
A.实验过程中澄清石灰水变浑浊 |
B.实验中硬质玻璃管内的现象是红色氧化铁变成黑色的铁粉 |
C.实验中应该先点燃酒精喷灯,再点燃酒精灯 |
D.实验结束后,先停止通入CO,再熄灭酒精喷灯 |
18.下图所示实验中,①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列说法不正确的是
A.实验中制取的CO2可选择大理石和稀硫酸 |
B.①、④棉球变红 |
C.④比①先变红,说明 CO2密度大于空气 |
D.①、④变红,②、③不变红,说明使紫色石蕊变红的是碳酸 |
19.FeCO3在空气中煅烧生成铁的氧化物和CO2,现煅烧23.2g的FeCO3,得到15.84g Fe2O3和FeO的固体混合物,下列说法错误的是
A.该反应有氧气参与且质量为1.6g | B.反应前后固体中的氧元素质量减少 |
C.生成的混合物中含有氧化铁14.4g | D.该过程释放出CO2气体质量为8.8g |
20.甲烷是天然气的主要成分。利用太阳能可将甲烷在高温熔
融盐环境中转化为H2,反应原理如图所示,下列说法正确的是
A.整个过程中,只有Zn的化合价发生变化 |
B.过程①的化学反应为ZnO+CH4 一定条件 Zn+H2+CO |
C.理论上过程①与过程②中产生H2的质量比为1:1 |
D.当CH4与H2O的质量比为8:9时,理论上可不补充ZnO |
Ⅱ卷(60分)
非选择题(本题包括小题,共计60分)
21.(18分)研究“水”可从多角度展开。
(1)“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合图1回答问题:
①从物质变化及分子角度看,三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别这种循环主要是由 ▲ 的运动引起的;
②用学科观点分析碳循环和氧循环,其中正确的是 ▲ (填字母序号);
A.变化观:每个人都在参与碳、氧循环 |
B.守恒观:碳、氧循环过程中各元素守恒,其化合价不变 |
C.平衡观:碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 |
D.微粒观:绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加 |
③自然界中的碳循环主要是通过二氧化碳来实现的。图1中消耗二氧化碳的途径有
▲ (填数字序号)。近年来,大气中二氧化碳含量增加,导致温室效应,因此人类要积极采取措施维持循环体系中二氧化碳的相对平衡;
④为解决日益加剧的温室效应,有科学家提出“绿色自由”构想:如图2把CO2含量高的气体用氢氧化钠溶液吸收,然后再通化学反应在分解池内放出二氧化碳进入合成塔,在合成塔内300℃、200kPa和催化剂条件下使之变为甲醇(CH3OH)和水。写出合成塔中反应的化学方程式 ▲ 。
(2)水的电解:
①理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为1:2,某同学用碳棒作电极进行
电解水实验,得到氧气和氢气的体积比小于1:2,对产生此现象原因的猜想
不合理的是 ▲ (填字母)。
A.部分氧气溶于水 | B.部分氧气与碳棒反应 |
C.部分氧气被碳棒吸附 | D.部分氧气与氢气反应重新生成了水 |
②电解水的过程可用下列图示表示,粒子运动变化的先后顺序是 ▲ (填字母)。
A.①②③④ | B.①②④③ | C.④③①② | D.④①②③ |
(3)水的用途:
①碘与锌在常温下反应速度很慢,若滴入几滴水则反应剧烈,水在此的作用是 ▲ 。
②图4实验中,对水的主要作用分析不全面的是 ▲ (填字母)。
A.a图中的水便于观察烧瓶内气压变化 | B.b图中的水提供热量 |
C.c图集气瓶中的水排尽空气且便于观察H2何时集满 | |
D.d图中的水防止熔融物炸裂集气瓶 |
(4)水的保护:2022年3月22日是第三十届“世界水日”,其主题为
“珍惜地下水,珍视隐藏的资源”。
①地下水是 ▲ (填“混合物”或“纯净物”)。
②在如图所示的家庭小实验中,棉花、细沙和小卵石在净水中的作用是 ▲ 。
③实验室制取蒸馏水时,在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片的目的是 ▲ 。
④机场、车站等公共场所设有许多直饮水机,能将自来水进一步净化处理得到可直接饮用水,其处理水的过程如下图所示。
吸附罐中固体颗粒的主要作用是 ▲ ,该过程是 ▲ 变化,紫外线灯管照射的作用是 ▲ 。证明该直饮水是软水还是硬水,需要加入 ▲ 检验。
⑤阅读下列科技短文并回答问题。
过氧化氢可用于消毒杀菌,具有不稳定性。将水蒸气
冷凝在硅、玻璃、塑料、金属等材料表面,均发现了过氧
化氢的存在。
研究显示:水蒸气冷凝为粒径小于10微米的液滴时,
部分水分子会转化为过氧化氢分子。水微滴中形成的过氧
化氢含量随液滴尺寸的增大而减少。过氧化氢的产生量与湿度、温度等环境条件密切相关。当使用硅材料、相对湿度为55%时,得到过氧化氢的最大浓度随温度变化关系如右图所示。
ⅰ.下列说法错误的是 ▲ (填字母)。
A.水蒸气在冷凝过程中可能发生化学变化 |
B.水蒸气在玻璃表面冷凝得到的液滴一定为纯净物 |
C.一定条件下,水蒸气冷凝可用于材料表面的绿色消毒 |
D.水蒸气冷凝为水流时,水分子间的间隔减小 |
ⅱ.图中a点(―2.8℃)未生成过氧化氢的原因可能是 ▲ 。
22.(10分)请结合如图回答问题。
(1)仪器名称:① ▲ ,② ▲ 。
(2)用高锰酸钾制取氧气可选用装置A和 ▲ (填字母)组合,反应的化学方程式为 ▲ ,试管中棉花团的作用是 ▲ 。
(3)实验室制取CO2的化学方程式为 ▲ ,选用装置C的优点是 ▲ 。
(4)实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁。硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体,它的密度比空气大,能溶于水。由此可推知:实验室制取硫化氢气体时,装置的组合应选用上图所示的 ▲ (填字母)。
23.(16分)在t℃时,分别取甲、乙两固体物质的溶液,恒温蒸发水分,得到析出晶体质量与蒸发水的质量的关系如图所示(析出晶体不含结晶水)。
(1)蒸发水之前,甲形成的溶液是 ▲ 溶液(填“饱和”或“不饱和”)。
(2)t℃时,甲、乙的溶解度大小关系为:甲 ▲ 乙(填“<”、“>”或“=”)。
(3)P点时,乙溶液的溶质质量分数是 ▲ 。
(4)下列说法不正确的是 ▲ (填字母)。
A.甲中含有少量乙时,可用降温结晶的方法提纯乙 |
B.t℃时,等质量的甲、乙饱和溶液,降温到相同温度,析出甲 的质量小于乙 |
C.用固体乙配制50g 6%的乙溶液,主要实验步骤是:计算、称量、混匀 |
D.P点表示t℃时甲和乙的溶解度相等 |
(5)工业上电解饱和食盐水制得NaOH、H2和Cl2,写出该反应的化学方程式 ▲ ,该反应中Cl元素的化合价由 ▲ 价变为0价。
(6)侯氏制碱的原理为:
NaCl+H2O+NH3+CO2=NaHCO3↓+NH4Cl;
2NaHCO3 △ Na2CO3+CO2↑+H2O。结合右图回答下列问题:
①NH4Cl溶液中混有少量NaCl,可用 ▲ 方法提纯NH4Cl。
②60℃后,NaHCO3的溶解度无数据的原因可能是 ▲ 。
(7)如图是配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液的操作过程
示意图,试回答:
①请指出图中两个明显的错误处,请填写错误操作序号 ▲ 。
②若将错误更正后,进行实验,应称量氯化钠的质量是 ▲ g;如果向托盘上加氯化钠时,指针偏向分度盘的右边,应进行的操作是 ▲ 。
③量取水时,应选用 ▲ 的量筒(从10mL,100mL中选择);量水读数时,量筒必须平放,视线要跟量筒内 ▲ 处保持水平。
④若将错误更正后重新配制溶液,测得溶液中溶质质量分数小于10%。请你分析可能的原因有 ▲ (填字母)。
A.用量筒量取水时俯视读数 | B.配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗 |
C.氯化钠晶体不纯 | D.盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗 |
E.C操作中发现一部分氯化钠撒在烧杯外边 |
⑤若用溶质质量分数为20%NaCl溶液配制上述溶液,应取20%NaCl溶液 ▲ g。
24.(16分)铁及其化合物在生产生活中有广泛的应用。
(一)铁的广泛应用
(1)我国在东汉时期就大量使用铁制品,但是出土的铁器文物却比较少见,其原因是铁器在潮湿的环境中容易生锈,铁锈的主要成分是Fe2O3•nH2O,可知铁生锈主要与空气中的 ▲ 有关。现代社会为了延缓铁制品生锈通常将铁制品做成“不锈钢”,“不锈钢”属于 ▲ (填字母)。
a.合金 | b.单质 | c.混合物 | d.纯金属 |
(2)人体中铁的含量一般在4~5g,这里的铁一般是指 ▲ (填字母)。
a.单质 | b.元素 | c.原子 | d.分子 |
(3)高铁酸钠Na2FeO4是一种“绿色”净水剂,主要用于池塘、水库消毒。其生产原理为:2FeCl3+10NaOH+3NaClO=9X+2Na2FeO4+5H2O,则X的化学式为 ▲ 。高铁酸钠在水中产生氧气将细菌及有害杂质氧化,起到杀菌消毒的作用,同时生成红褐色沉淀氢氧化铁吸附水中的悬浮杂质,同时生成NaOH,则高铁酸钠与水反应的化学方程式为 ▲ 。
(二)铁红(Fe2O3)的制备
铁红(Fe2O3)广泛应用于印染行业,其生产流程如下,反应均在氢氧化铁悬浊液中进行,氢氧化铁所起作用类似于催化剂。
(4)反应得到的铁红固体需经过过滤、洗涤、烘干。洗涤的目的是 ▲ ,实验室中洗涤操作一般在 ▲ 中进行。
(5)该工艺生产铁红的总反应方程式为 ▲ 。
(三)铁触媒催化剂【单相碳化铁(FexCy)】组成分析触媒催化剂的主要成分为单相碳化铁,工业单相碳化铁中常常含有铁单质。
资料:①Fe,FexCy在加热时与O2反应能生成相应氧化物。②FexCy不与酸反应。
实验1:取36.0g样品,加入足量稀H2SO4,充分反应后生成0.2g H2。
实验2:另取36.0g样品,按如图进行实验。
表:装置A和B的质量变化
装置 | A | B |
反应前 | 300 | 400 |
反应后 | m | 408.8 |
实验后A中固体全部变为红棕色,装置A、B的质量变化如上表。
(6)装配好装置后,实验前先要 ▲ 。
(7)反应结束后继续通一段时间氧气,其作用是 ▲ 。
(8)装置C的作用是 ▲ 。
(9)FexCy中,x:y= ▲ 。表中m的值是 ▲ 。
(10)反思:若用空气替代O2进行实验,测得x:y的值偏大,可能的原因是 ▲ 。
参考答案
Ⅰ卷
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
答案 | C | D | B | B | B | D | B | D | D | C |
题号 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
答案 | A | B | A | D | C | B | A | A | A | D |
Ⅱ卷
21.(1)① 水分子;② AC;③ ①⑥;④ 略。
(2)① D。② C。
(3)① 催化剂。② AB。
(4)① 混合物。② 过滤作用。③ 防止爆沸。④ 吸附色素和异味 物理 杀菌消毒 肥皂水。⑤ ⅰ.B。ⅱ.温度过低,水蒸气冷凝后直接凝固成固体。
22.(1)① 酒精灯,② 长颈漏斗。
(2)E/F 略 防止高锰酸钾粉末冲入导管,防止造成导管堵塞。
(3)略 可以控制反应的发生和停止。
(4)BE/CE。
23.(1)饱和。(2)<。(3)50%。(4)ABCD。(5)略 -1。
(6)①降温结晶。②温度大于等于60℃后,NaHCO3受热分解。
(7)①AB。②5;添加氯化钠直至天平平衡。③100mL;凹液面最低处。④BCDE。
⑤25。
24.(1)水蒸气、氧气。ac。(2)b。(3)NaCl。略。
(4)除去表面可溶性杂志,过滤器。(5)略。
(6)检查装置气密性。
(7)将A中生成的气体赶入后续装置,使气体被充分吸收。
(8)防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入B中,防止造成误差。
(9)5:2 312。
(10)空气中氧气含量不足,使得C元素转化为CO。
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