![部编版五年级下册语文 第六单元 习作 《神奇的探险之旅》 (课件)01](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/13980435/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![部编版五年级下册语文 第六单元 习作 《神奇的探险之旅》 (课件)02](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/13980435/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![部编版五年级下册语文 第六单元 习作 《神奇的探险之旅》 (课件)03](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/13980435/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![部编版五年级下册语文 第六单元 习作 《神奇的探险之旅》 (课件)04](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/13980435/0/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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![部编版五年级下册语文 第六单元 习作 《神奇的探险之旅》 (课件)06](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/13980435/0/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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![部编版五年级下册语文 第六单元 习作 《神奇的探险之旅》 (课件)08](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/13980435/0/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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人教部编版五年级下册习作:神奇的探险之旅优质课课件ppt
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这是一份人教部编版五年级下册习作:神奇的探险之旅优质课课件ppt,共23页。
同学们,你们喜欢探险吗?你们读过有关探险的书吗?这次习作就让我们编一个惊险刺激的探险故事吧,看看谁编的故事最有趣。
你读过《爱丽丝梦游仙境》吗?
《爱丽丝梦游仙境》讲述了一个名叫爱丽丝的英国小女孩为了追逐一只揣着怀表、会说话的兔子而不慎掉入了兔子洞,从而进入了一个神奇的国度并经历了一系列奇幻冒险的故事。
你们喜欢探险吗?这次习作就让我们编一个惊险刺激的探险故事吧。
对前边两组人物进行分析,并根据自己的爱好和特长,从中选择一个人物和你一起进行探险吧。
交流讨论:说说你想到哪儿去探险?打算带上哪些装备?可能会遇到什么险情?
你想到哪儿去探险? 沙漠探险、深入雨林、落难荒岛、洞穴奇遇……
带些什么东西? 望远镜、一顶帐篷、矿泉水、准备食物、打火机、指南针……
会遇到什么样的险情? 猛兽袭击、突发暴雨、丢失食物、洞穴迷路……
写作重点1.展开丰富合理的想象。根据探险人物的特点及探险的地点,合理想象探险的经历。2.探险故事要突出探寻的是什么,探寻的过程中遇到了哪些险情,探寻的结果又是什么。应该把故事的情节写得一波三折,从而让探险故事更具神秘色彩。
1、写环境,做铺垫。 首先设定环境。可以运用多种修辞手法对环境的进行描写,突出环境的险恶,渲染神秘惊险的气氛,吸引读者的阅读兴趣。
2、抓住细节描写,显示过程的曲折。 写探险过程时,要抓住人物的语言、动作等方面的细节,尤其要对体现探险惊险的细节进行描写。写出人物在探险过程中的细微变化,使故事情节曲折生动。
3.抓住人物心理,表现出故事的惊险。 写探险作文时,要注意通过心理描写表现惊险。可以运用内心独白或前后对比的方式,细腻地刻画人物心理,营造紧张气氛,表现故事的惊险刺激。
1、确定题目
(1)可以用“神奇的探险之旅”作为习作的题目。(2)可以根据选取的材料进行命题。如:荒岛探险(3)可以根据自己最深的感受对习作进行命题。如:惊险之旅(4)可以把自己受到的教育或启发作为习作的题目。如:走出困境
2、开头(1) 可以直接交代时间、人物以及去哪里探险;(2)可以简单描写在探险途中遇到的危险情景;(3)可以写一写去探险的激动心情。
3、中间 中间主要写探险的经历,要把遇到的困难、求生的方法、曲折的过程写具体。
4、结尾(1) 交代结果,摆脱困境;(2)写出自己脱离险境的感悟;(3)探险之旅继续进行。
(1)写完后把习作读给同学听,和同学一起分享当时的心情。 (2)互相评价。
同学们,你们喜欢探险吗?你们读过有关探险的书吗?这次习作就让我们编一个惊险刺激的探险故事吧,看看谁编的故事最有趣。
你读过《爱丽丝梦游仙境》吗?
《爱丽丝梦游仙境》讲述了一个名叫爱丽丝的英国小女孩为了追逐一只揣着怀表、会说话的兔子而不慎掉入了兔子洞,从而进入了一个神奇的国度并经历了一系列奇幻冒险的故事。
你们喜欢探险吗?这次习作就让我们编一个惊险刺激的探险故事吧。
对前边两组人物进行分析,并根据自己的爱好和特长,从中选择一个人物和你一起进行探险吧。
交流讨论:说说你想到哪儿去探险?打算带上哪些装备?可能会遇到什么险情?
你想到哪儿去探险? 沙漠探险、深入雨林、落难荒岛、洞穴奇遇……
带些什么东西? 望远镜、一顶帐篷、矿泉水、准备食物、打火机、指南针……
会遇到什么样的险情? 猛兽袭击、突发暴雨、丢失食物、洞穴迷路……
写作重点1.展开丰富合理的想象。根据探险人物的特点及探险的地点,合理想象探险的经历。2.探险故事要突出探寻的是什么,探寻的过程中遇到了哪些险情,探寻的结果又是什么。应该把故事的情节写得一波三折,从而让探险故事更具神秘色彩。
1、写环境,做铺垫。 首先设定环境。可以运用多种修辞手法对环境的进行描写,突出环境的险恶,渲染神秘惊险的气氛,吸引读者的阅读兴趣。
2、抓住细节描写,显示过程的曲折。 写探险过程时,要抓住人物的语言、动作等方面的细节,尤其要对体现探险惊险的细节进行描写。写出人物在探险过程中的细微变化,使故事情节曲折生动。
3.抓住人物心理,表现出故事的惊险。 写探险作文时,要注意通过心理描写表现惊险。可以运用内心独白或前后对比的方式,细腻地刻画人物心理,营造紧张气氛,表现故事的惊险刺激。
1、确定题目
(1)可以用“神奇的探险之旅”作为习作的题目。(2)可以根据选取的材料进行命题。如:荒岛探险(3)可以根据自己最深的感受对习作进行命题。如:惊险之旅(4)可以把自己受到的教育或启发作为习作的题目。如:走出困境
2、开头(1) 可以直接交代时间、人物以及去哪里探险;(2)可以简单描写在探险途中遇到的危险情景;(3)可以写一写去探险的激动心情。
3、中间 中间主要写探险的经历,要把遇到的困难、求生的方法、曲折的过程写具体。
4、结尾(1) 交代结果,摆脱困境;(2)写出自己脱离险境的感悟;(3)探险之旅继续进行。
(1)写完后把习作读给同学听,和同学一起分享当时的心情。 (2)互相评价。
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