生物第一节 人类认识细胞的历程课堂检测

这是一份生物第一节 人类认识细胞的历程课堂检测，共15页。试卷主要包含了下列对细菌等内容，欢迎下载使用。
【名师】第一节人类认识细胞的历程-2优质练习一．单项选择1．当我们进行剧烈运动时，呼吸随之加深，心跳也随之加快，这一事实说明（    ）A．人体的各个系统是相互密切配合的 B．人体的各个系统是协调活动的C．人体是一个统一的整体 D．以上三项都是2．下列关于生命系统结构层次的叙述正确的是（　　）A．松鼠和松树具有完全相同的生命系统结构层次B．病毒是地球上最基本的生命系统C．同一生物可以同时属于两个不同的结构层次D．19世纪建立的细胞学说阐明了生物都以细胞为基本单位3．2020年1月至今，新冠肺炎在全球范围内大规模流行，其病原体为新型冠状病毒，下列叙述错误的是（    ）A．该病毒不属于生命系统B．该病毒遗传物质RNA由核糖核苷酸组成C．该病毒的生命活动离不开细胞D．组成该病毒的蛋白质和核酸属于生命系统4．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确顺序是（    ）①一个大西瓜    ②血液     ③白细胞    ④乌龟      ⑤血红蛋白⑥ SARS病毒   ⑦同一片草原上的所有同种绵羊   ⑧一片森林中的所有鸟⑨一片桃园     ⑩一个池塘中的所有生物A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨     B．③②①⑦⑧⑩⑨C．③②①④⑦⑩⑨        D．⑤②①④⑦⑩⑨5．下列关于生命系统的理解，正确的是（　　）A．高等动．植物具有相同的生命结构层次B．酵母菌和大肠菌不属于细胞层次，仅属于个体层次C．病毒属于最小的生命系统，但其生命活动离不开活细胞D．肌细胞里的蛋白质和核酸不属于生命系统层次   
6．下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是（    ）A．分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦B．骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛C．神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅D．保护组织→营养组织→果实→苹果7．下列对细菌．蓝藻．酵母菌的表述，正确的是（    ）A．人体肠道内的所有细菌可看作是一个种群B．细菌．蓝藻．酵母菌细胞的核酸与噬菌体相同C．细菌都是异养生物，蓝藻都是自养生物D．酵母菌可以进行有氧呼吸，蓝藻可以进行光合作用8．下列关于生命系统结构层次的叙述错误的是（    ）A．细胞是地球上最基本的生命系统B．衣藻没有组织．器官和系统层次C．“太湖中所有的鱼”属于生命系统研究的结构层次D．蛋白质和核酸不属于生命系统的结构层次9．下列关于生命系统的理解，正确的是（    ）A．高等动．植物具有相同的生命结构层次B．单个酵母菌和乳酸菌既属于细胞层次又属于个体层次C．病毒是目前已知的最简单的生物，是最基本的生命系统D．蛋白质．核酸等属于生命系统层次10．下列哪项不属于生命系统的某一结构层次（    ）A．神经元 B．一片江水中的所有鱼C．一只小猫 D．一朵桃花11．下列不能看作是生命系统结构层次的是（    ）A．一棵桃树 B．洋葱表皮细胞C．地球上的全部羊 D．发生水华的池塘12．田野菟丝子一般只会寄生在薇甘菊之类的有害杂草上，但是，田野菟丝子刚萌发时只是一根黄白色的．半透明的丝状体，当遇到薇甘菊后会形成“吸器”并通过“吸器”从薇甘菊中获得营养。下列有关生命系统结构层次的叙述，错误的是（　　）A．刚萌发的一个田野菟丝子属于个体层次B．一块田野里所有的薇甘菊形成了一个种群C．一块田野中的所有田野菟丝子和薇甘菊构成群落D．薇甘菊等有害杂草都不具有系统这一结构层次13．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（    ）①肺 ②胃黏膜 ③神经元 ④酵母菌 ⑤细胞内蛋白质等化合物 ⑥HIV⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一片果园 ⑨地球上的所有生物A．⑤⑥③②①④⑦⑧⑨ B．③②①④⑦⑨⑧C．③②①④⑦⑧⑨ D．⑤②①③④⑦⑨③14．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（    ）①核酸 ②肌细胞 ③血液 ④病毒 ⑤皮肤 ⑥野猪 ⑦同一片森林中的所有野猪   ⑧亚热带常绿阔叶林 ⑨一个池塘中所有鱼类 ⑩一个池塘中所有生物A．①④②③⑤⑥⑦⑨⑩⑧ B．②③⑤⑥⑦⑩⑧C．⑧⑩⑨⑥⑤③② D．⑧⑩⑦⑥⑤③②15．生命系统存在着从细胞到生物圈各个不同的结构层次。下列相关叙述错误的是（    ）A．草履虫可以看作是基本的生命系统B．植物体和动物体共有的生命系统的层次有细胞．组织．器官．个体C．生命系统的结构层次中包含生态系统D．所有生物都具有细胞结构，细胞是生物体结构和功能基本单位16．甲型H1N1流感病毒是一种RNA病毒。下面有关甲型H1N1病毒的说法正确的有①甲型H1N1流感病毒属于生命系统的结构层次中的最小层次②甲型H1N1流感病毒具有细胞膜而没有核膜③甲型H1N1流感病毒的RNA位于其拟核中④为了研究甲型H1N1流感病毒的致病机理，可用含有各种营养物质的普通培养基大量培养该病毒A．3项 B．2项 C．1项 D．0项17．下列各项，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→狼”的层次一致的是（    ）A．分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦B．骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼运动系统→马→种群C．蛋白质分子→神经细胞→神经组织→脑→水螅D．上皮细胞→上皮组织→小肠→消化系统→人18．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是（    ）①一个西瓜                ②胃黏膜                        ③神经元④变形虫                ⑤细胞内的蛋白质．水等化合物     ⑥丙肝病毒⑦肺炎患者肺部的全部肺炎双球菌                ⑧灵泉寺山上的全部鸟⑨一根枯木及枯木上的所有生物                  ⑩观音湖中的所有生物A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B．③②①④⑦⑩⑨C．⑤②①④⑦⑩⑨D．③②①④⑦⑧⑩⑨
参考答案与试题解析1．【答案】D【解析】人体是一个统一的整体，运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统．呼吸系统．循环系统等系统的配合。解答：骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统．呼吸系统．循环系统等系统的配合。所以，当我们进行剧烈运动的时候，不但全身骨胳肌的活动加强了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同时，心跳也随着加强加快，促进血液更快地循环，输送给骨胳更多的养料和氧，运走更多的废物。人体各个器官系统的协调活动，充分体现出人体是一个统一的整体。故选D。2．【答案】C【解析】生命系统的结构层次：
（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞．组织．器官．系统．个体．种群．群落．生态系统和生物圈。
（2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子．原子．化合物不属于生命系统。
（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成．结构和功能。
（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。解答：A．松树为植物，无系统层次，松鼠为动物，有系统层次，故两者具有不同的结构层次，A错误；
B．病毒不属于生命系统结构层次，细胞是地球上最基本的生命系统，B错误；
C．一个生物可以同时属于两个不同的结构层次，如细菌为单细胞生物，属于生命系统中的细胞．个体结构层次，C正确；
D．19世纪建立的细胞学说阐明了动植物都以细胞为基本单位，D错误。
故选C。3．【答案】D【解析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。解答：A．病毒不属于生命系统，A正确；B．病毒的遗传物质是RNA，含有4种核糖核苷酸，B正确；C．该病毒不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，C正确；D．组成该病毒的蛋白质和核酸不属于生命系统，D错误。故选D。4．【答案】C【解析】生命系统的结构层次由简单到复杂依次是：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统。病毒没有细胞结构不属于生命系统解答：①一个大西瓜属于器官层次；②血液属于组织层次；③白细胞属于细胞层次；④乌龟属于个体层次；⑤血红蛋白属于大分子，不属于生命系统的层次；⑥SARS病毒没有细胞结构，不属于生命系统层次；⑦同一片草地上的所有同种绵羊属于种群层次；⑧一森林中的所有鸟不是种群层次，也不是群落层次；⑨一片桃园属于生态系统层次；⑩一个池塘中的所有生物属于群落层次。因此能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是：③细胞②组织①器官④个体⑦种群⑩群落⑨生态系统，即③②①④⑦⑩⑨。故选C。5．【答案】D【解析】生命系统的结构层次：（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞．组织．器官．系统．个体．种群．群落．生态系统和生物圈。（2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子．原子．化合物不属于生命系统。（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成．结构和功能。（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。解答：A．高等植物没有系统这一生命系统的结构层次，A错误；B．酵母菌和乳酸菌均属于单细胞生物，在生命系统的层次上既属于细胞层次又属于个体层次，B错误；C．病毒不具有细胞结构，不属于生命系统的任何层次，C错误；D．D肌细胞里的蛋白质和核酸不属于生命系统层次，D正确。故选D。 6．【答案】B【解析】生命系统的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统。其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次。“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”对应的层次为细胞→组织→器官→系统→个体。解答：A．小麦无系统层次，A错误；B．骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛，对应的层次为细胞→组织→器官→系统→个体，B正确；C．水螅无脑等器官层次，为简单的神经网，C错误；D．苹果无系统层次，D错误。故选B。7．【答案】D【解析】一些常考生物的类别：常考的真核生物：绿藻．水绵．衣藻．真菌（如酵母菌．霉菌．蘑菇）．原生动物（如草履虫．变形虫）及动．植物。常考的原核生物：蓝藻（如颤藻．发菜．念珠藻）．细菌（如乳酸菌．硝化细菌．大肠杆菌．肺炎双球菌等）．支原体．衣原体．放线菌。此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物。解答：A．人体肠道内的所有细菌有多个物种，因此不能看作是一个种群，A错误；B．细菌．蓝藻．酵母菌的细胞中均含有DNA和RNA，而噬菌体是DNA病毒，只含DNA，B错误；C．细菌不都是异养生物，如硝化细菌属于自养生物，C错误；D．酵母菌为兼性厌氧型，既可以进行有氧呼吸，也可以进行无氧呼吸，蓝藻含有叶绿素和藻蓝素，可以进行光合作用，D正确。故选D。8．【答案】C【解析】最基本和最大的生命系统分别是细胞和生物圈。原子．分子．化合物．病毒都不能独立完成生命活动，因此，它们都不属于生命系统的结构层次。解答：A．生命活动离不开细胞，细胞是地球上最基本的生命系统，A正确；B．衣藻属于单细胞生物，没有组织．器官和系统层次，B正确；C．“太湖中所有的鱼”由多个种群组成，不是一个种群，也不是一个群落，“太湖中所有的鱼”不属于生命系统研究的结构层次，C错误；D．蛋白质和核酸属于分子，分子不属于生命系统的结构层次，D正确。故选C。9．【答案】B【解析】10．【答案】B【解析】生命系统的结构层次：（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞．组织．器官．系统．个体．种群．群落．生态系统和生物圈。（2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子．原子．化合物不属于生命系统。（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成．结构和功能。解答：A．神经元属于细胞层次，A错误；B．一个池塘中所有的鱼不是同一个物种，既不是种群，也不是群落，B正确；C．一只小猫属于个体层次，C错误；D．一朵桃花属于器官，D错误。故选B。11．【答案】C【解析】生命系统的结构层次包括：细胞．组织．器官．系统．个体．种群．群落．生态系统，其中细胞属于最基本的生命系统层次，生物圈是最大的生命系统结构层次。解答：A．一棵桃树属于个体层次，A错误；B．洋葱表皮细胞属于细胞层次，B错误；C．地球上的全部羊不属于生命系统的结构层次，C正确；D．发生水华的池塘属于生态系统，D错误。故选C。12．【答案】C【解析】田野菟丝子的茎能与入侵植物薇甘菊紧密结合在一起，从薇甘菊中获得自身生命活动所需的全部营养物质，则菟丝子属于寄生生物。解答：A．刚萌发的一个田野菟丝子属于个体层次，A正确；B．一块田野里所有的薇甘菊形成了一个种群，B正确；C．一块田野中的所有生物构成群落，C错误；D．薇甘菊等有害杂草属于植物，植物都不具有系统这一结构层次，D正确。故选C。13．【答案】B【解析】生命系统的结构层次由简单到复杂依次是：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统。①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。②组织：由形态相似．结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体。⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。解答：①肺属于呼吸器官；②胃黏膜属于上皮组织；③神经元属于细胞；④酵母菌是单细胞生物，既是一个细胞，又是一个个体；⑤细胞内蛋白质等化合物不属于生命系统；⑥HIV是病毒，不具备细胞结构，不属于生命系统；⑦同一片草地上（一定区域内）的所有山羊（同一物种）属于种群；⑧一片果园，包括其中全部的生物及无机环境，属于生态系统；⑨地球上的所有生物属于群落。综上能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是③②①④⑦⑨⑧，B正确，故选B。14．【答案】B【解析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次。①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。②组织：由形态相似．结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体。⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同成。解答：①核酸是组成生物体的有机物，其不属于生命系统；②肌细胞属于生命系统的细胞层次；③血液属于生命系统的组织层次；④病毒都不属于生命系统的结构层次；⑤皮肤属于生命系统的器官层次；⑥野猪属于生命系统的个体层次；⑦同一片森林中的所有野猪属于生命系统的种类层次；⑧亚热带常绿阔叶林属于生命系统的生态系统层次；⑨一个池塘中所有鱼类既不属于种群也不属于群落；⑩一个池塘中所有生物属于生命系统的群落层次。综上所述，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是：②③⑤⑥⑦⑩⑧。即B正确。故选B。15．【答案】D【解析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。解答：A．草履虫是单细胞动物，一只草履虫可以看作是基本的生命系统，A正确；
B．动物体的生命系统的结构层次为：细胞．组织．器官．系统．个体，植物体的生命系统层次有细胞．组织．器官．个体，B正确；
C．生命系统的结构层次中包含生态系统，C正确；D．所有细胞生物都具有细胞结构，细胞是生物体结构和功能基本单位，但是病毒没有细胞结构，D错误。故选D16．【答案】D【解析】病毒不属于生命系统，①错误；病毒无细胞结构，②错误；拟核为原核生物的细胞结构，病毒无拟核，③错误；病毒只能寄生在活细胞内，不能用普通培养基培养，④错误。故D正确。17．【答案】D【解析】生命系统的结构层次从小到大包括：细胞．组织．器官．系统．个体．种群．群落．生态系统．生物圈。分析题意可知，“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→狼”的层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体。解答：A．分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦的层次依次为：细胞→组织→器官→器官→个体，即植物的根．茎均属于器官层次，A不符合题意；B．骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼运动系统→马→种群的结构层次依次为：细胞→组织→系统→个体→种群，B不符合题意；C．蛋白质分子不属于生命系统结构层析，水螅只有神经组织（神经网）无脑，C不符合题意；D．上皮细胞→上皮组织→小肠→消化系统→人的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体，D符合题意。故选D。18．【答案】B【解析】生命系统的结构层次（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞．组织．器官．系统．个体．种群．群落．生态系统和生物圈。（2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子．原子．化合物不属于生命系统。（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成．结构和功能。（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。解答：①一个西瓜属于器官层次；②胃黏膜属于组织层次；③神经元属于细胞层次；④变形虫是单细胞生物，既是一个个体层次，又可以作为细胞层次；⑤细胞内的蛋白质．水等化合物不属于任何层次；⑥丙肝病毒没有细胞结构，不属于任何层次；⑦肺炎患者肺部的全部肺炎双球菌属于种群；⑧灵泉寺山上的全部鸟不属于任何层次；⑨一根枯木及枯木上的所有生物属于生态系统；⑩观音湖中的所有生物属于群落。由简单到复杂的正确层次是③②①④⑦⑩⑨。故选B。