高中生物沪科版 (2019)必修2《遗传与进化》第一节 孟德尔遗传实验的科学方法练习题

【特供】第一节孟德尔遗传实验的科学方法-4优选练习

一．单项选择

1．下列概念与实例的相应关系中，不正确的是（    ）

A．相对性状——豌豆的高茎与矮茎

B．纯合子——基因型为AA的个体

C．等位基因——基因A和a

D．杂合子——基因型为aaXBY的个体

2．等位基因是指

A．一条染色体的两条染色单体上的基因

B．同源染色体的同一位置上的基因

C．一个DNA分子的两条长链上的基因

D．同源染色体的同一位置上控制着相对性状的基因

3．孟德尔研究遗传规律过程中，运用的研究方法是（    ）

A．假说—演绎法 B．同位素标记法 C．差速离心法 D．类比推理法

4．孟德尔通过豌豆实验获得F2的性状分离比为9：3：3：1。下列对于其需要满足的条件的表述，错误的（    ）

A．F2不同基因型和表现型的个体存活率相等

B．F1产生的雌配子和雄配子的种类和数量都相等

C．F1的雌雄配子结合的机会均等

D．F2的性状分离比是经过统计学方法得到的结果

5．具有两对相对性状的豌豆杂交，F1全为黄色圆粒豌豆，F1自交得到F2，问在F2中与两种亲本表现型相同的个体占全部子代的比例为（    ）

A．5/8 B．3/4 C．3/8 D．3/8或5/8

6．下列有关孟德尔运用的“假说—演绎法”的叙述，不正确的是（    ）

A．“受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容之一

B．“测交实验”是对推理过程及结果的检测

C．“一对相对性状的遗传实验的结果”是通过大量实验得到的

D．“Dd能产生D．d数量相等的两种雌雄配子”属于推理内容

7．下面表示等位基因的是

A．Y和y B．X和Y C．y和y D．Y和Y

8．下列有关孟德尔的两对相对性状杂交实验表述，正确的是（    ）

A．F1产生4个配子，比例是1：1：1：1

B．F1产生基因型YR的卵细胞和基因型为YR的精子的数量比为1：1

C．基因的自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合

D．F1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1：1

9．以下有关概念的说法正确的是（    ）

A．非等位基因一定能自由组合

B．判断一对相对性状的显隐关系只能进行杂交

C．根尖分生区细胞分裂过程中不会发生孟德尔定律

D．纯合子杂交得到的全是纯合子

10．孟德尔通过豌豆杂交实验得出分离定律和自由组合定律。下列有关孟德尔获得成功的原因的叙述中，错误的是（    ）

A．采用假说—演绎法进行科学实验

B．豌豆严格自花受粉，自然状态下可获得纯种

C．对实验结果进行科学统计，有助于总结数据规律

D．对相对性状遗传的研究，先研究多对相对性状的遗传

11．孟德尔两对相对性状的杂交实验中，实现9：3：3：1 的分离比必须满足的条件是（    ）

①F1形成的各类型配子数目相等且生活力相同；②F1体细胞中各基因的表达机会相等；

③各类型雌雄配子的结合机会相等；④F2不同基因型的个体存活机会相等；

⑤观察的子代样本数目足够多；⑥等位基因间的显隐关系是完全的；

⑦控制两对相对性状的两对遗传因子位于同一对同源染色体上；

⑧控制两对相对性状的两对遗传因子位于两对非同源染色体上；

A．①③④⑤⑥⑦ B．②③④⑤⑥⑧ C．①③④⑤⑥⑧ D．②③④⑤⑥⑦

12．下列有关遗传基本概念的叙述中，正确的是（    ）

A．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状

B．性状分离是指杂种后代中出现不同基因型个体的现象

C．等位基因是指位于同源染色体同一位置上控制相对性状的基因

D．表现型是指生物个体表现出来的性状，表现型相同时基因型一定相同

13．下列关于孟德尔两对相对性状杂交实验的叙述，正确的是（    ）

A．从F1母本植株上选取一朵或几朵花，在花粉未成熟时将花瓣掰开去雄

B．F2中出现的4种表现型，有3种是不同于亲本表现型的新组合

C．F1产生配子时非等位基因自由组合，含双显性基因的配子数量最多

D．F1产生的雌．雄配子各有4种，受精时配子的结合存在16种组合方式

14．下列关于遗传学基本概念的叙述，正确的是（    ）

A．等位基因是指位于非同源染色体上控制相对性状的基因

B．杂合子自交可以产生纯合子，纯合子杂交也可能产生杂合子

C．能表现出来的性状是显性性状，不能表现出来的性状是隐性性状

D．表现型相同的个体基因型不一定相同，基因型相同的个体表现型一定相同

15．用小球模拟孟德尔杂交实验，提供装置如下图所示，下列分析正确的是（    ）

A．模拟一对相对性状的杂交实验可以使用①④或②⑤

B．模拟非等位基因自由组合需要使用装置③

C．从②号袋中随机取出小球，模拟F1等位基因分离产生配子的过程

D．从②和④两个袋中各取一个小球记录字母组合，可得9种组合方式

16．下列表述中正确的是（    ）

A．表现型相同的生物，基因型一定相同

B．A和A，D和d，B和b都是等位基因

C．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状

D．杂合子个体自交能产生显性和隐性的后代

17．下列有关“假说-演绎法”的叙述，错误的是（    ）

A．孟德尔通过假说-演绎法发现了分离定律和自由组合定律

B．“体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容

C．“形成配子时成对的遗传因子彼此分离”属于推理内容

D．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验

18．下列关于孟德尔遗传规律的得出过程的叙述，说法错误的是（    ）

A．豌豆自花传粉．闭花受粉的特点是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一

B．统计学方法的使用有助于孟德尔总结规律

C．进行测交实验是为了对提出的假说进行验证

D．得出分离定律时采用了假说—演绎法，得出自由组合定律时未使用

参考答案与试题解析

1．【答案】D

【解析】

试题分析：

相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型；纯合子是由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体，性染色体的XBXB．XBY均可视为纯合子；杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体；等位基因是指位于同源染色体相同位置上，控制同一性状的不同表现类型的一对基因。一般用同一英文字母的大小写来表示，如A和a。

解答：

A．豌豆的高茎与矮茎是同一生物同种性状的不同表现，属于一对相对性状，A正确；

B．基因型为AA的个体，一对基因纯合，所以是纯合子，B正确；

C．基因A和a属于一对等位基因，C正确；

D．基因型为aaXBY的个体中两对基因都纯合，所以是纯合子，D错误。

故选D。

2．【答案】D

【解析】

试题分析：

等位基因是指位于一对同源染色体的同一位置上控制着相对性状的基因，如A和a。

解答：

A．由等位基因的概念可知，一条染色体的两条染色单体上的基因不是等位基因，A错误；
B．同源染色体的同一位置上的基因型不一定控制相对性状，因此不一定是等位基因，如A与A不是等位基因，B错误；
C．基因是由两条脱氧核苷酸链组成的DNA的有遗传效应的片段，C错误；
D．同源染色体的同一位置上控制着相对性状的基因是等位基因，D正确。
故选D。

3．【答案】A

【解析】

试题分析：

孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。

①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；

②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；

③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；

④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；

⑤得出结论（就是分离定律）。

解答：

根据分析：孟德尔遗传实验采用的研究方法是假说演绎法。

故选A。

4．【答案】B

【解析】

试题分析：

孟德尔在做两对杂交实验的时候，发现F2的分离比为9∶3∶3∶1。提出性状是由基因控制的，并且两对等位基因独立遗传。F1在形成配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合，产生四种不同的配子，进而雌雄配子结合得到F2分离比9∶3∶3∶1。

解答：

A．要出现9∶3∶3∶1子代存活率必须相等，A正确；

B．雌配子和雄配子的产生数量不一定相等，也不会相等，B错误；

C．雌雄配子的结合是随机的且机会均等，C正确；

D．需要子代足够多，经过统计学方法得到，D正确。

故选B。

5．【答案】D

【解析】

试题分析：

具有两对相对性状的豌豆杂交，F1全为黄色圆粒豌豆，基因型为AaBb．F1自交得到F2，结果符合孟德尔的基因自由组合定律定律，则后代有四种表现型，比例为9∶3∶3∶1。

解答：

（1）基因型为AABB和aabb的两种豌豆杂交得到F1，F1的基因型为AaBb，F1自交得到F2，结果符合孟德尔的基因自由组合定律定律，则后代有四种表现型，比例为9∶3∶3∶1，其中与两亲本表现型相同的个体一共占全部子代的9/16+1/16=5/8。

（2）基因型为AAbb和aaBB的两种豌豆杂交得到F1，F1的基因型为AaBb．F1自交得到F2，结果符合孟德尔的基因自由组合定律定律，则后代有四种表现型，比例为9∶3∶3∶1其中与两亲本表现型相同的个体一共占全部子代的3/16+3/16=3/8。

故选D。

6．【答案】D

【解析】

试题分析：

孟德尔利用豌豆为实验材料，通过假说-演绎法发现了遗传的两大基本规律。孟德尔的假说内容有：生物的性状由遗传因子决定；体细胞中遗传因子成对存在；生物体形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，配子中只含有每对遗传因子中的一个；受精时，雌雄配子的结合是随机的。为了验证假说，孟德尔设计了测交实验进行验证。

解答：

A．“受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容之一，A正确；

B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验，是验证过程，B正确；

C．“一对相对性状的遗传实验的结果”是通过大量实验得到的，C正确；

D．“F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D∶d=1∶1)”属于推理内容，但是雌雄配子数量不一定相等，D错误。

故选D。

7．【答案】A

【解析】

试题分析：等位基因是指位于一对染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因，习惯上以大．小写英文字母来表示对应的显．隐性基因。

等位基因一般用同一英文字母的大小写来表示，如Y与y，所以A正确；X与Y是非等位基因，B错误；y与y是相同基因，C错误； Y与Y是相同基因，D错误。

8．【答案】D

【解析】

试题分析：

孟德尔在做两对杂交实验的时候，发现F2的分离比为9：3：3：1。提出性状是由基因控制的，并且两对等位基因独立遗传。F1在形成配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合，产生四种不同的配子，进而雌雄配子结合得到F2分离比9：3：3：1。

解答：

A．据孟德尔自由组合定律可知，F1黄色圆粒豌豆（YyRr）产生YR．Yr．yR．yr四种配子，比例是1：1：1：1，不可能只产生四个配子，A错误；

B．F1的卵原细胞和精原细胞经过减数分裂，各自分别产生卵细胞和精子，由于性原细胞及过程的不同，它们的数量没有一定的比例，一般是精子数目比卵细胞数量多，B错误；

C．自由组合定律是指F1产生配子时，同源染色体上的等位基因彼此分裂的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，C错误；

D．由于F1黄色圆粒豌豆（YyRr）能产生YR．Yr．yR．yr四种配子，比例是1：1：1：1，所以基因型为YR和基因型为yr的比例为1：1，D正确。

故选D。

9．【答案】C

【解析】

试题分析：

10．【答案】D

【解析】

试题分析：

11．【答案】C

【解析】

试题分析：

孟德尔一对相对性状的杂交试验中，实现9：3：3：1的分离比必须同时满足的条件是：F1形成的配子数目相等且生活力相同，雌．雄配子结合的机会相等；F2不同的基因型的个体的存活率相等；等位基因间的显隐性关系是完全的；观察的子代样本数目足够多。

解答：

①F1形成的配子数目相等且生活力相同，这是实现9：3：3：1的分离比要满足的条件，①正确；        

②F1为杂合子，因此体细胞中各基因表达的机会不相等，②错误；

③雌．雄配子结合的机会相等，这是实现9：3：3：1的分离比要满足的条件，③正确；

④F2不同基因型的个体存活率要相等，否则会影响子代表现型之比，④正确；    

⑤观察的子代样本数目要足够多，这样可以避免偶然性，⑤正确；   

⑥等位基因间的显隐性关系是完全的，否则会影响子代表现型之比，⑥正确；

⑦控制两对相对性状的两对遗传因子位于同一对同源染色体上，则F1形成配子时控制不同性状的遗传因子不能自由组合，F2不会出现9：3：3：1的分离比，⑦错误；

⑧控制两对相对性状的两对遗传因子位于两对非同源染色体上，F1形成配子时控制不同性状的遗传因子自由组合，⑧正确。

故选C。

12．【答案】C

【解析】

试题分析：

13．【答案】D

【解析】

试题分析：

基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

解答：

A．子一代F1是自交，不需要母本去雄，A错误；

B．F2中出现的4种表现型，有2种是不同于亲本表现型的新组合，B错误；

C．F1产生配子时非等位基因自由组合，产生的四种配子的比例是相等的，C错误；

D．F1产生的雌．雄配子各有4种，受精时雌雄配子随机结合，存在4×4=16种组合方式，D正确。

故选D。

14．【答案】B

【解析】

试题分析：

15．【答案】C

【解析】

试题分析：

分析图示可知，①中D的数量多于d的数量，②和⑤中均为B∶b=1∶1，可用于模拟一对性状的杂交实验。③中B∶b=1∶1，D∶d=1∶1，模拟自由组合时，需将等位基因装在1个袋中，非等位基因装在不同的袋中，每次从不同的袋中分别抓取一个表示等位基因的分离，然后将抓取出的两个组合在一起表示非等位基因的自由组合。

解答：

A．由于杂合子产生的雌雄配子中均为D∶d=1∶1，所以模拟一对相对性状的杂交实验时，每个袋中的两种不同的小球数量要相等，而①中D的数量多于d的数量，所以不能用①④模拟一对相对性状的杂交实验，A错误；

B．模拟非等位基因自由组合时，需将等位基因装在1个袋中，非等位基因装在不同的袋中，所以不能使用装置③模拟非等位基因自由组合，B错误；

C．②中B∶b=1∶1，从②号袋中随机取出小球，可模拟F1等位基因分离产生配子的过程，C正确；

D．从②和④两个袋中各取一个小球记录字母组合，模拟的是非等位基因的自由组合，可得BD．Bd．bD．bd共4种组合方式，D错误。

故选C。

16．【答案】D

【解析】

试题分析：

17．【答案】C

【解析】

试题分析：

孟德尔发现遗传定律用了假说-演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。
①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；
②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；
③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；
④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；
⑤得出结论（就是分离定律）。

解答：

A．孟德尔通过假说-演绎法发现了分离定律和自由组合定律，A正确；

B．根据上述分析可知，“体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容，B正确；

C．“形成配子时成对的遗传因子彼此分离”属于假说内容，C错误；

D．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验，进一步证实了假说内容是正确的，D正确。

故选C。

18．【答案】D

【解析】

试题分析：

孟德尔通过测交实验不仅证明了自己的假说，而且用可见的测交实验的结果，来体现了生物在形成配子时，遗传因子的行为变化规律.孟德尔在观察纯合亲本杂交得F1和F1自交结果出现性状分离现象的基础上，提出了问题：是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定的比例分离呢？其所作假设的核心内容是：生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入到配子中.在此基础上，孟德尔进行了演绎推理，并通过测交实验证实了自己的假说。

解答：

A．豌豆是自花传粉．闭花受粉的植物，自然状态下一般是纯种，具有一些稳定的．易于区分的性状，这些使孟德尔得到的实验结果既可靠又易于统计分析，A正确；
B．孟德尔运用统计学的方法对较多的实验数据进行处理，得出F2的性状分离比，B正确；
C．孟德尔在实验的基础上提出问题，然后提出假说，首创测交方法，用以验证提出的假说，C正确；
D．无论是分离定律还是自由组合定律，孟德尔都使用了假说—演绎法，D错误。
故选D。