教科版 (2017)一年级下册7.认识一袋空气课堂教学课件ppt

这是一份教科版 (2017)一年级下册7.认识一袋空气课堂教学课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了观察物体，按大小，我们周围的物体，知识网络，按形状，按重量，发现物体的特征，谁轻谁重，认识物体的形状，给物体分类等内容，欢迎下载使用。
选择一个物体，至少说出它的四个特征。
说说比较轻重的三个方法，比出轻重。
物体的固定形状，如何影响摆放或堆放。
根据物体的特征分类，采用多种方法。
水有哪些特点？你用了哪些观察方法？
盐、红糖和石子，谁溶解了？
空气有哪些特点？和水比较有何异同？
看—颜色、形状、大小、透明、流动摸—光滑粗糙、轻重、软硬闻—气味听—摇动声音……
关心空气和水的健康，就是关注地球和我们的健康。
一、判断题1.我们在闻液体的气味时，要用手扇着闻。（ ）2.植物离不开水，我们人类的生活也离不开水。（ ）3.描述物体时，我们可以从它的颜色、气味、形状、轻重等方面进行描述。（ ）4.比较物体的轻重时，我们用手掂一掂就行了。（ ）5.我们观察物体在水中会发生什么变化时，直接把物体放入水中就行了。（ ）
1. 观察水的特征时，做的正确的是（ ）A.只用眼睛看看水B.既用眼睛看，还用手摸，用手扇着闻等
2. 通过观察，我们发现水是（ ）的。A.无色、透明、会流动B.白色、透明、会流动
3.把食盐放入水中，发现食盐（ ）。A.没有溶解B.溶解了
4.两个碗大小看起来一样大，它们的轻重（ ）。A.可能一样B.一定一样
5.下面两个同学的操作，（ ）做得更好。A.小红做完实验后整理好材料B.小刚做完实验后什么也不整理，并且把桌面弄得非常脏
摸 这个物体的表面是否光滑看 这个物体的气味闻 这个物体的形状