初中第五课 我是小画家——【画笔】模块组评优课课件ppt

这是一份初中第五课 我是小画家——【画笔】模块组评优课课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了男孩跳舞，能不能绘制图形呢，学习目标，第一条边，第二条边，第三条边，第四条边，动动手吧，绘制五角星，学生实践二等内容，欢迎下载使用。
1、了解【画笔】模块组的使用方法 2、学会使用【数值与逻辑运算】模块组完成 计算 3、理解循环结构的原理 4、学会运用循环结构绘制简单图形
第五课 我是小画家 ——[画笔]模块组
1、到达顶点2、顺时针方向3、旋转90度
绘制正多边形脚本注意事项
1、移动步数就是正多边形的边长2、旋转的外角度数就是数学中正n边形外 角等于360/n度3、循环次数等于正多边形边数
绘制奇数角星形脚本注意事项
1、移动步数就是奇数角星形的边长2、旋转的外角度数通过数学中n(奇数个）角星形内角和是180度，得出一个内角是180/ n度，便求出外角度数是180-180/ n3、循环次数等于n(奇数个）角星的角数
1、通过对按一定“顺序结构”绘制正方形的程序设计，进行总结规律，找出循环体，利用重复执行优化程序、编制脚本， 用另一方法简化程序---“循环结构”绘制出相同的正方形。2、在绘制正方形基础上对部分指令模块进行适当修改（知识迁移） （1）绘制正多边形修改如下： 重复执行（ 边数 ）次 顺时针旋转外角（ 360/边数）度 （2）绘制奇数角星形修改如下： 重复执行（ 角数 ）次 顺时针旋转外角（ 180-180/角数）度3、因我们的教材是循环使用，为了便于学生课后复习，我做了学案。4、学案下面有个自我测评，同学们根据本节课实际听课活动，实事求是对自己测评一下，课后上交。5、本节只是绘制简单平面图形，下节会利用嵌套式循环结构绘制更复杂、奥妙漂亮的图形，并展示（神奇的画笔），从而培养学习新知识的兴趣和创新力。