初中物理教科版八年级下册5 摩擦力练习

这是一份初中物理教科版八年级下册5 摩擦力练习，共9页。试卷主要包含了5 摩擦力 同步练习，关于摩擦力，下列说法中错误的是，自行车是绿色岀行的交通工具等内容，欢迎下载使用。
 教科版物理八下 7.5 摩擦力 同步练习一、单选题1.以下安全提示中主要考虑摩擦力因素的是（   ）            A. 请驾驶员系好安全带                                           B. 天干物燥，注意防火
C. 雨天路滑，请小心驾驶                                       D. 在火车站站台上候车的旅客请在安全线以外2.浴室中，为了防止浴室地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施错误的是（  ）            A. 脚底下垫一条毛巾                                              B. 人沐浴时穿鞋底有凹凸花纹的拖鞋
C. 浴室地面铺上带有凹凸花纹的地砖                      D. 穿上平底光滑的塑料拖鞋3.关于摩擦力，下列说法中错误的是（   ）            A. 摩擦力总是有害的                                          B. 螺丝刀的手柄上刻一些凹槽是为了增大有益摩擦
C. 行李包的包底安装上小轮是为了减小摩擦       D. 汽车前进时车轮与地面间的摩擦是汽车前进的动力4.小杰有四双鞋子，鞋底由同种材料制成，鞋底花纹样式分别如图所示。他在同一路面行走时，穿着其中一双鞋子最容易打滑，这双鞋的鞋底样式是（   ）            A.                        B.                        C.                        D. 5.下列实例中，通过增大压力的方法来增大摩擦的是（   ）            A. 鞋底加深槽纹                      B. 用手捏刹车把手
C. 给转轴加润滑油                  D. 用铅笔移动书本6.小华在班上擦黑板时隐隐感觉一个很奇特的现象，回到家，他拿出小时候的一块玩具黑板，把它平放并固定在水平桌面上，再用一个黑板刷来擦黑板。如图所示，他给黑板刷斜向下施力，当方向与竖直方向的夹角较大时，黑板刷滑动起来；当他给黑板刷的施力方向与竖直方向夹角较小（大于0）时，他怎么也推不动黑板刷。在这两种情形下，黑板刷分别（   ） A. 受摩擦力；不受摩擦力                                       B. 受摩擦力；受摩擦力
C. 不受摩擦力；受摩擦力                                       D. 不受摩擦力；不受摩擦力7.下列做法中为了减小摩擦的是（   ）            A. 定期给机器的转动轴加润滑油                             B. 鞋底和轮胎上都刻上花纹
C. 骑自行车刹车时用力捏车闸                                D. 下大雪后，在结冰的路面上撒煤渣8.下列四幅图呈现的是小明在探究影响滑动摩擦力大小因素时设计的几种实验方案，则下列说法中正确的是（   ）  A. 通过甲、乙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响
B. 通过乙、丙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响
C. 通过乙、丙对比，可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响
D. 通过乙、丁对比，可探究接触面的大小对滑动摩擦力大小的影响9.一个木块静止在斜面上，它的受力示意图如图所示，其中正确的是（   ）            A.               B.               C.               D. 10.自行车是绿色岀行的交通工具。下列设计中目的是利用摩擦的有（   ）  ①车上安装有刹车闸    ②车把手上有凹槽    ③坐垫呈马鞍型    ④脚踏板做得扁而平    ⑤轮胎上刻有花纹A. ②⑤                               B. ①②⑤                               C. ①②③⑤                               D. ①②④⑤11.一消防员进行徒手爬绳训练，当他双手握住绳索竖直加速上攀时，绳索对他的摩擦力大小和方向分别是（   ）            A. 大于消防员的重力、竖直向上                             B. 等于消防员的重力、竖直向上
C. 小于消防员的重力、竖直向上                             D. 等于消防员的重力、竖直向下12.如图所示，斜劈放在同定的斜面上，其上表面水平，物体B放在A上，在A和B一起沿斜面匀速下滑的过程中（   ）  A. A对B无支持力                                                    B. AB之间无摩擦力
C. A对B的摩擦力方向水平向左                               D. A对B的摩擦力方向沿斜面向上二、填空题13.小明用底面积相同的木块、铁块及带有滑轮的长木板、弹簧测力计、细线等，探究“影响滑动摩擦力大小的因素”。小明分别进行了图甲、乙两次实验，竖直向上匀速拉动弹簧测力计时，弹簧测力计的示数分别为F1、F2  ， 且F2＞F1。  通过上述实验可以得出：在________相同时，滑动摩擦力与________有关。14.“我劳动，我快乐”如图所示，是小红同学常用的搓衣板，它是通过增大接触面的________来增大摩擦；洗刷衣服时，刷子与衣服之间的摩擦为________摩擦（选填“滑动”或“滚动”）｡ 15.用黑板擦擦黑板时，板擦与黑板之间的摩擦是________摩察；下雪天人们常在路面上撒一些灰渣，是为了增大车轮与路面间的________，从而増大________力。    16.如图所示，一名队员将冰壶出后，另外两名队员用冰刷刷冰面，目的是为了________冰壶与冰面之间的摩擦，冰壶滑行的距离________（均选填“增大”或“减小”）。 17.如图所示，旱冰鞋底小轮子的作用是通过________的方法来减小摩擦力．擦黑板时，黑板擦与黑板间的摩擦是________摩擦，黑板擦与黑板接触的那一面很粗糙是为了________（选填“增大”或“减小”）摩擦. 三、作图题18.如图，木块在水平向右的拉力作用下做水平匀速直线运动。请画出它在水平方向上的受力示意图。（以“ ”为力的作用点）  四、实验探究题19.某小组在探究“摩擦力的大小与哪些因素有关？”的实验中，所用木块各个面光滑程度相同，并记录了如下信息：  实验序号探究过程弹簧测力计的示数1木块在木板上滑动F1=0.8N2木块在木板上滑动F2=1.2N3木块在毛巾上滑动F3=1.4N（1）实验时用弹簧测力计________拉动木块，使它沿长木块滑动，这时摩擦力与拉力是一对________力，从而测出摩擦力的大小；    （2）比较________两次实验可得结论：在压力相同的条件下，接触面越粗糙，摩擦力越大；    （3）实验结束后，该组同学还想探究摩擦力大小与接触面积大小之间的关系，请你帮助他们在实验1的基础上，利用实验1中的器材再做一次实验就能探究这个问题；  ①你的做法：________；②分析与结论：如果弹簧测力计的示数等于0.8N，可得结论________；如果弹簧测力计的示数不等于0.8N，则结论相反；（4）请你举出一个增大有益摩擦的例子：________。    五、解答题20.当你在水平地板上推箱子时，箱子里装的物体越重，推起来越费力，为什么？ 21.请简要说明雪地轮胎防止车轮在冰雪路面打滑的原理。 22.毛巾是生活中常见的物品。用干燥的毛巾擦脸时，脸上的皮肤会有轻微疼痛的感觉。而用湿毛市擦脸时，感觉舒服很多。这是为什么？   
答案解析部分一、单选题1. C   解析：A．请驾驶员系好安全带，防止惯性带来的危害。此选项不符合题意； B．天干物燥，注意防火，空气湿度小，燃料更容易燃烧。此选项不符合题意；C．雨天路滑，驾驶员小心驾驶，下雨天车轮与地面间摩擦力变小刹车距离变大。此选项符合题意；D．在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外，流体流速与压强的关系。此选项不符合题意。故答案为：C。
分析：两个物体之间的摩擦力与接触面粗糙程度、压力有关，当压力相同时，接触面越光滑，滑动摩擦力越小。2. D   解析：A．脚底下垫一条毛巾是通过增大接触面的粗糙程度增大滑动摩擦力的，A正确，不符合题意； B．人沐浴时穿鞋底有凹凸花纹的拖鞋是通过增大接触面的粗糙程度增大滑动摩擦力的，B正确，不符合题意；C．浴室地面铺上带有凹凸花纹的地砖是通过增大接触面的粗糙程度增大滑动摩擦力的，C正确，不符合题意；D．穿上平底光滑的塑料拖鞋，减小了接触面的粗糙程度，滑动摩擦力减小，D错误，符合题意。故答案为：D。分析：增加摩擦力可以通过增加接触面粗糙程度、增加压力和变滚动摩擦为滑动摩擦的方式来增加。3. A   解析：A．摩擦力并不总是有害的，在许多时候，人们是靠摩擦力来完成工作的，A错误，符合题意； B．螺丝刀的手柄上的刻有一些凹槽，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大有益摩擦，B正确，不符合题意；C．行李包的包底安装上小轮是用滚动摩擦来代替滑动摩擦，减小摩擦，C正确，不符合题意；D．汽车前进主要依靠发动机产生的动力，使车轮转动，利用车轮与地面间的摩擦力使汽车前进，D正确，不符合题意。故答案为：A。分析：摩擦力可以阻碍物体的相对运动，也可以是物体运动的动力；增大粗糙程度可以增大摩擦力，滚动摩擦代替滑动摩擦力可以减小摩擦。4. B   解析：打滑是因为摩擦力太小，摩擦力与压力、接触面粗糙程度有关，压力相同时，接触面越光滑，摩擦力越小。 故答案为：B。分析：压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大。5. B   解析：A．鞋底加深槽纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不符合题意； B．用手捏刹车把手，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，符合题意；C．给转轴加润滑油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，不符合题意；D．用铅笔移动书本，通过滚动摩擦代替滑动摩擦减小摩擦力，不符合题意。故答案为：B。分析：增加摩擦力可以通过增加接触面粗糙程度、增加压力和变滚动摩擦为滑动摩擦的方式来增加。6. B   解析：小华给黑板刷斜向下使力，当方向与竖直方向的夹角较大时，黑板刷滑动，黑板刷对黑板有一个压力，且黑板刷和黑板之间接触面粗糙，所以黑板刷受到黑板的摩擦力作用；小华给黑板刷的施力方向与竖直方向夹角较小时（大于0），黑板刷对黑板有一个压力，尽管黑板刷没有滑动，但黑板刷与黑板有相对运动的趋势，所以黑板刷受到黑板的摩擦力作用。 故答案为：B。
分析：物体接触且相互运动或有运动的趋势，物体接触面上产生摩擦力。7. A   解析：A．定期给机器的转动轴加润滑油，在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，符合题意； B．鞋底和轮胎上都刻上花纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不符合题意；C．骑自行车刹车时用力捏车闸，在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，不符合题意；D．下大雪后，在结冰的路面上撒煤渣，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不符合题意。故答案为：A。分析：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动摩擦力，可以减小摩擦。8. A   解析：A. 甲、乙两次实验，控制接触面粗糙程度相同，改变压力，所以探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响．A符合题意． B. C.乙、丙两次实验，压力和接触面粗糙程度都改变了，触面的大小相同．既不能探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响，也不能探究接触面的大小对滑动摩擦力大小的影响．B、C不符合题意．D.乙、丁两次实验中，改变了接触面的大小，但没有控制压力相同，所以不能探究接触面的大小对滑动摩擦力大小的影响．D不符合题意．故答案为：A
分析：滑动摩擦力大小，和压力、接触面的粗糙程度有关。9. D   解析：静止在斜面上的物体受到竖直向下的重力、沿斜面向上的摩擦力和垂直于斜面向上的支持力作用，且此三力平衡，故只有D符合题意。 故答案为：D。
分析：静止在斜面上的物体，受到重力、支持力和摩擦力。10. B   解析：①车上安装有刹车闸是为了增大摩擦，使车尽快停下；②车把手上有凹槽，增大了接触面的粗糙程度，从而增大摩擦；③坐垫呈马鞍型，它能够增大坐垫与人体的接触面积以减小臀部所受的压强；④脚踏板做得扁而平，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的；⑤轮胎上刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。 利用摩擦的有①②⑤。故答案为：B。
分析：摩擦力可以对物体产生推动了，也可以阻碍物体运动。11. A   解析：消防员握住绳索竖直加速上攀时，竖直方向上消防员受到的重力和摩擦力，摩擦力大于他的重力；重力的方向竖直向下，绳索对他的摩擦力方向竖直向上，A选项符合题意，BCD选项不符合题意。 故答案为：A。
分析：当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，即物体处于平衡状态，此时物体受到的力为平衡力；相互平衡的两个力，要大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上。12. B   解析：A、物体B放在A上，物体B对物体A有压力，因物体间力的作用是相互的，所以A对B有支持力，A不符合题意； B、A和B一起沿斜面匀速下滑的过程中，B相对A没有运动也没有运动趋势，所以A、B之间不存在摩擦力，B符合题意；CD、A、B之间不存在摩擦力，就无法谈摩擦力的方向，CD不符合题意．故答案为：B分析：物体间相对运动或有运动趋势，产生摩擦力的作用，摩擦力的方向和物体相对运动方向相反。二、填空题13. 接触面的粗糙程度；接触面所受的压力   解析：由图可知，两次实验中接触面的粗糙程度相同，两次实验中木板所受的压力不同，因为弹簧测力计的示数不同，说明在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力和接触面所受的压力有关，接触面所受的压力越大，滑动摩擦力越大。
分析：滑动摩擦力的大小和压力大小、接触面的粗糙程度有关，粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。14. 粗糙程度；滑动   解析：图中洗衣板的表面比较粗糙，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦的。洗刷衣服时，刷子在衣服上滑动，刷子与衣服之间的摩擦为滑动摩擦。
分析：增加摩擦力可以通过增加接触面粗糙程度、增加压力和变滚动摩擦为滑动摩擦的方式来增加。15. 滑动；粗糙程度；摩擦   解析：用黑板擦擦黑板时，黑板与黑板擦之间发生相对运动，此时黑板擦与黑板之间的摩擦是滑动摩擦力。下雪天的路面常常很光滑，车很容易打滑，这时在路面上撒一些灰渣，可以增大车轮与路面间的粗糙程度，从而增大摩擦力，使车不易打滑。
分析：物体间相对滑动时的摩擦力是滑动摩擦力；增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦力。16. 减小；增大   解析：两名队员用冰刷刷冰面的过程中，因摩擦生热使得部分冰面熔化产生水，减小了接触面的粗糙程度，从而减小了冰壶与冰面之间的摩擦，增大冰壶滑行的距离。
分析：减小接触面的粗糙程度可以减小摩擦力。17. 变滑动为滚动；滑动；增大   解析：旱冰鞋的小轮子可以滚动，这样与地面之间是滚动摩擦，所以摩擦力相对滑动摩擦力大大的减小；黑板擦与黑板面之间发生了滑动，所以两者之间的摩擦是滑动摩擦；黑板擦与黑板接触的那一面很粗糙，这是在压力不变的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的。
分析：减小摩擦力可以通过减小接触面粗糙程度、减小压力和变滑动摩擦为滚动摩擦的方式来减小；增加摩擦力可以通过增加接触面粗糙程度、增加压力和变滚动摩擦为滑动摩擦的方式来增加。三、作图题18. 解：如图所示：  解析：因为木块在水平向右的方向上做匀速直线运动，根据二力平衡的条件可得，木块受到水平向左的摩擦力与水平向右的拉力属于平衡力，因此从物体重心作水平向右和水平向左的拉力和摩擦力，注意两条线段长度要相等。如图所示：
分析：作摩擦力的示意图，力的作用点在两物体的接触面上，方向与物体的运动方向相反，用字母f表示。作绳子拉力的示意图，力的作用点在接触点上，方向指向绳子收缩的方向，用字母F表示。四、实验探究题19. （1）匀速直线；平衡
（2）1、3
（3）在实验1的基础上，将木块侧放，同样用弹簧测力计拉着在木板上做匀速直线运动，读出示数；滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关
（4）轮胎上的花纹（鞋底上的花纹等）   解析：(1)实验中研究的是木块受到的滑动摩擦力的大小，弹簧测力计测量的是木块的受到的拉力，只有木块在水平方向上做匀速直线运动时拉力的大小才等于摩擦力。(2)表中1、3两次实验木块与接触面的粗糙程度不同，压力不同，所以才能得出摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。(3)①因为滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，在研究滑动摩擦力大小跟接触面面积的关系时，应保持压力大小和接触面的粗糙程度不变，将木块侧放，仍按原来的方法拉动，读出此时弹簧测力计的示数进行比较即可。②如果弹簧测力计的示数等于0.8N，可得结论滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关；如果弹簧测力计的示数不等于0.8N，则结论相反。(4)生活中增大有益摩擦的例子非常多，如：轮胎上的花纹，鞋底上的花纹等。
分析：（1）水平匀速拉动物体，弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力大小；
（2）要探究接触面粗糙程度对滑动摩擦力的影响，需要控制压力相同；
（3）物体与地面接触面的粗糙程度和压力会影响滑动摩擦力的大小，与速度和接触面大小无关；
（4）增加摩擦力可以通过增加接触面粗糙程度、增加压力和变滚动摩擦为滑动摩擦的方式来增加。五、解答题20. 解：接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大   解析：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关。箱子越重，推起来越费力，说明摩擦力（或滑动摩擦力）的大小可能跟作用在物体表面的压力有关，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大。
分析：接触面粗糙程度一定时，增大压力，可以增大摩擦力。21. 压力不变，雪地轮胎有较深的花纹，从而增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦力。(答案合理即可)   解析：压力不变，雪地轮胎有较深的花纹，从而增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦力。 分析：总压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。22. 用干燥的毛巾擦脸时，毛巾的接触面粗糙，脸受到的摩擦力较大，所以脸的皮肤会有轻微疼痛的感觉；而用温毛巾擦脸时，毛巾的接触面顺滑，脸受到的摩擦力较小，所以感觉舒服很多。   解析：干燥的毛巾很粗糙，摩擦力大，擦脸时人会不舒服，潮湿的毛巾很顺滑，摩擦力小，擦脸时会很舒服。
分析：摩擦力的大小和接触面的粗糙程度有关。