小学语文人教部编版一年级上册8 雨点儿教学ppt课件

这是一份小学语文人教部编版一年级上册8 雨点儿教学ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了雨中美景，学认字，读词语，多音字，清点数目，cǎi彩，学偏旁，kōng空，熟字换偏旁，联系生活等内容，欢迎下载使用。

初读课文：听老师朗读课文，听清每个字的发音，标出课文有几个自然段。
《雨点儿》1. 不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。2. 半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”3. 小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”4. 大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”5. 不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
数 彩 半 空 问 到
方 没 更 绿 出 长
半的韵母是前鼻音；清、空、方的韵母是后鼻音。
数不清 云彩 半 空 问好 到来
地方 没有 更 绿 开出 长出
数学课上，老师在教我数 数。
小树的身子长 长的，它在慢慢地长大。
组词：彩色、彩云。三撇的字还有，影。
穴宝盖：住进八人穴宝盖。
宝 盖：加个烟囱是宝盖。
秃宝盖：房顶平平秃宝盖。
wèn闪-人+口= 问
朗读课文第1自然段，边读边想：天空中的雨点儿是怎样的？
不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。说明了雨点儿很多，雨点儿轻柔。
仿照句子说一说：数不清的（ ）从（ ）飘落下来。
书写：（1）左右结构，左窄右宽。（2）右半部分的“人”的撇要穿插在第二笔点的下方。
书写：（1）左右结构，左窄右宽。（2）竖钩在竖中线的右侧。
书写：横钩起笔稍重，在拐弯处稍作停顿，再向左下出钩。
词语小红花：每读对一个卡片就会得到卡片背面的小红花，看谁得到的小红花最多！
朗读第2、3、4自然段：用“ ”画出大雨点儿说的话，用“ ”画出小雨点儿说的话。
联系实际说一说：哪些地方有花有草？哪些地方没有花没有草？
男女生分角色读读第2-4自然段
1. 不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。2. 半空中，大雨点儿问 小雨点儿：“你 要到哪里去？”3. 小雨点儿回答：“我 要去有 花有草的地方。你呢？”4. 大雨点儿说：“我要去 没有花 没有草的地方。”5. 不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草。
老师读旁白，男女生分角色读对话
我要去没有花也没有草的地方。
我要去有花有草的地方，你呢？
朗读第5自然段：大雨点儿和小雨点儿到了自己要去的地方后，分别产生了怎样的结果？
1. 不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。2. 半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”3. 小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”4. 大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”5. 不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草。
不久，有花有草的地方，花（ ）了，草（ ）了。
没有花没有草的地方，开出了（ ），长出了（ ）。
读下面的句子，注意读好停顿。（课后第2题）
1. 不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。2. 半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”3. 小雨点儿回答：“我要去有 花有草的地方。你呢？”4. 大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”5. 不久，有花 有草的地方，花 更红了，草 更绿了。没有花 没有草的地方，开出了 红的花，长出了 绿的草。
分角色朗读课文，读准停顿，用稳重的语气读大雨点儿的话，用天真的语气读小雨点儿的话。
朗读指导（课后第1题）
书写：（1）半包围结构。（2）门字框横要平，竖要直。框稍写大些，为“口”留出空间。（3）“口”与门字框四边间距均衡。
书写：（1）半包围结构。 （2）第一笔横要写得长一些，要写平直。 （3）撇从竖中线上起笔，要写得舒展。
书写：（1）左右对称。 （2）第二横要长。 （3）竖写在竖中线上，要直。
歌曲：《小小雨点》小小雨点小小雨点 ，沙沙沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。小小雨点小小雨点，沙沙沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。小小雨点小小雨点 ，沙沙沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上爬。
“问、半、你”三个字中， 是左右结构的字，笔画数最少的字是 ，我能给这个字组词： 、 。
二、假如你是雨点儿，你要到哪里去？又会给大地带来怎样的变化呢？
我要去道路上，把灰尘冲刷干净。