小学语文按要求写句子常考强化练习及答案

这是一份小学语文按要求写句子常考强化练习及答案，共19页。试卷主要包含了读句子，完成练习，指出下面比喻句是用什么比喻什么，根据提示做题，根据要求写句子，句子乐园，按要求写句子，句子练习，根据要求改写句子等内容，欢迎下载使用。

蟋蟀的住宅难道不是伟大的工程吗？（改为陈述句）
麻雀落在猎狗面前。（改为比喻句）
书籍好比架梯子，它能引导我们登上知识的高峰。（仿写句子）
书籍好比 ， 。
永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。（仿写排比句）
您的脸上洋溢出孩子般的幸福与骄傲。（缩句）
我跨进校门，穿过走廊，来到教室。（仿写句子，用上三个连续性的动词）
父母含辛茹苦把我们养大，我们不应该伤他们的心。（改为反问句）
请用比喻或拟人手法把“夏夜”景色描写生动、形象。
第十届安阳航空运动文化旅游节圆满开幕。（在原句上修改病句）
（根据“温和”的不同意思分别造句。
①气候不冷不热： 。
②使人感到亲切： 。
1-10题答案：
蟋蟀的住宅是伟大的工程。
麻雀像一块石头似的落在猎狗面前。
书籍好比钥匙；它能开启智慧之门。
我爱美丽的校园，爱敬爱的老师，爱亲爱的同学们。
脸上洋溢出幸福与骄傲。
我放下书包，翻开作业本，坐在书桌前开始做作业。
父母含辛茹苦把我们养大，我们怎能伤他们的心呢？
夏夜，蛙语蝉鸣，唱响家乡的夜曲。漫天的繁星，眨着眼，诉说着无尽的思念。
将“圆满”改为“隆重”，或将“开幕”改为“闭幕”。
这个地方气候温和；我的妈妈时而严厉，时而温和
11-20题：
我爱广玉兰的幽香与纯洁。（改成反问句、改成双重否定句）
春天来了，花儿开了，树上的小鸟叽叽喳喳地叫着。（改成拟人句）
天目湖的水真清啊， 。（把句子写具体）
（大家都称赞爸爸办事很武断，从不犹豫。（修改病句，在原句上改）
缩句。一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。
仿写句子。
临近毕业，让我们给老师和同学送去最真挚的祝福。
如果一滴水代表一个祝福，我送你一片海洋；如果一朵花代表一个祝福，我送你 ；如果， ，我送你 。
一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的垂蔓里边发出。（缩句）
它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。（运用对比手法写一句话）
父亲对他们说：“希望你们做像花生一样的人。”（改成第三人称转述句）
珍珠鸟长得好肥。（改为比喻句）
11-20题答案：
（1）反问句：我怎能不爱广玉兰的幽香与纯洁？双重否定句：我没有理由不爱广玉兰的幽香与纯洁。
（2）春天来了，花儿张开了笑脸，树上的小鸟在唱歌。
（3）可以看得见湖底的游鱼
（4）大家都称赞爸爸办事很果断，从不犹豫。
（5）形象铭刻心上。
（6）整个花园；一颗星代表一个祝福；满天星斗
（7）鸣叫发出。
（8）示例:小草虽然没有花儿醉人的芬芳，没有大树庞大的身躯，但它有着顽强的生命力。
（9）父亲对他们说，希望他们做像花生一样的人。
（10）示例:珍珠鸟长得好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
8．读句子，完成练习。
我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
（1）我发现这个句子运用了 的修辞手法。它是把结构相同或相似、内容密切相关的三个或三个以上的短语或句子排列起来的一种修辞手法。
（2）仿写排比句。
西湖的水真清啊，清得 ；
西湖的水真绿啊，绿得 ；
西湖的水真静啊，静得 。
9．指出下面比喻句是用什么比喻什么。
（1）漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
（2）老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。
（3）缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。
（4）笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。
（5）鲜红的队旗像燃烧的火焰。
（6）玉屑似的雪末随风飘扬。
（7）这孩子简直成了泥猴。
10．根据提示做题。
鲸用肺呼吸。
扩句：
改为拟人句：
改为比喻句：
改为反问句：
11．根据要求写句子。
①例：风儿不停地吹，小草来回地摇摆。
风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合。
小池里，荷花摇曳，青蛙鸣叫。
②用恰当的关联词把下列句子合并成一句话。
一个人学会了与别人合作。一个人能获得打开成功之门的钥匙。
③强风裹挟进来的水滴把他身上淋得湿漉漉的。（改成被字句）
12．句子乐园。
（1）中秋佳节，我想寄给在外地工作的爸爸妈妈的贺卡上写上这样的名句：
（2）大大小小的湖泊，像颗颗宝石，镶嵌在彩带般的沟谷中。
这句是把 比作 ，把 比作 。
（3）碧海、蓝天、绿树把古老的虎门寨打扮得更加壮丽。（改“被”字句）
（4）不好好学习，你怎么会考出好成绩呢？（改陈述句）
（5）我们必须认真改正并及时检查作业中的错误。（修改病句）
（6）期中测验的成绩出来了，不知道考得怎样，我的心里就像 。（歇后语）
13．按要求写句子。
（1）腊月和正月，正是最闲的农村。（改病句）
（2）我们家买了电脑。(扩句)
（3）我们家房子很小。（改为夸张句）
14．句子练习。
（1）数不清的牛皮船被掀翻在激流中。（改为比喻句）
（2）那是一座用石头砌墙、木头做支架的白色小房。（缩句）
（3）我把鱼汤送到了老班长的嘴边。（改为“被”字句）
（4）没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）
15．下面两个句子各是用什么方法修饰的？这样修饰后各有什么好的表达效果？
①高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
②茉莉花开，香飘万里。
16．根据要求改写句子
（1）雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。（改变语序，意思不变。）
（2）蓝色的天上飘着红绸似的浮云。（仿写比喻句）
（3）苇塘的芦花飘飘悠悠地飞着。（缩句）
17．按要求写句子。
（1）小伙子长得很帅 （改为比喻句）
（2）他们的生活艰辛。但他们很满足（改为一句话）
（3）山上的树长的郁郁葱葱，像朝气蓬勃的青年（缩句）
18．按要求改写句子。
（1）他怎么能够这样来糊弄你们呢？（改为陈述句）
（2）听了这个故事，在场的人都深受感动。（改为双重否定句）
（3）鸟儿在树枝上叫。（改为拟人句）
（4）做事只要有锲而不舍的精神，就不会不成功。（改为肯定句）
（5）杨利伟用三句话概括了他21小时的太空旅行：“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”（改为转述句）
19．根据要求完成句子练习。
（1）照样子，补写句子。
例：过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高。
贴春联时“福”要倒着贴， 。
例：生气他认出了那个骗走他钱的人，气得嗓子眼儿里像喳着一团冒烟的棉花。
①喜他又获得了作文比赛的一等奖， 。
②害怕 他一个人走夜路， 。
（2）院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？ （改成陈述句）
（3）黄河非常凶猛暴烈，像 。（比喻句）
（4）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）
20．按要求完成句子练习。
（1）扑通一声，孩子扎进了海里。（改为比喻句）
（2） 你逃不了 孩子一边追赶一边喊 （给句子加上标点符号）
（3）孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述句）
（4）四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。（改为夸张句）
21．照样子，写句子。
（1）例：住方家大院的八儿，今天很欢喜。
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
那雨很小，
（2）例：登上张家界，才真正领会到雄伟之处，真是“会当凌绝顶，一览众山小”。
22．按要求写句子。
（1）时间过得真快，小学生活就要结束了。
改为夸张句：
（2）陈老师说：“我要去开会，你们就自习吧。”
改为转述句：
（3）爸爸每天下班回家，必定检查我的作业。
改为双重否定句：
23．按要求完成句子练习。
（1）秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。（用例句所使用的修辞造句）
（2）我永远感激我的启蒙老师。（改为反问句）
24．按要求写句子。
（1）一万多名弓弩手一齐朝江中放箭。（改为比喻句）
（2）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）
25．按要求写句子。
（1）一位台湾同胞说他是中国人，他爱中国。（ 改为直接陈述句）
（2）大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚； 一群蚂蚁搬走食物，那是在启示我们要齐心协力； ，那是在启示 。（仿照句式续写）
（3） 我们是为人民服务的， ，我们 有缺点， 不怕别人批评指出。（填关联词）
（4）这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢？（ 改为夸张句）
（5）同学们写作文，切忌不要胡编乱造。（在原句上修改病句）
26．按下面的要求，完成练习。
（1）盛开着的广玉兰花洁白柔嫩，惹人喜爱。（用比喻或拟人的修辞手法把句子改写得生动有趣）
（2）山谷里飘着袅袅的炊烟，一丝一丝、一缕一缕的。山间炊烟袅袅，如丝如缕。（照样子写句子）
江上漂着一片片白帆，像一首诗，又像一幅画。
（3）儿子外出创业，给母亲发了一条报平安的短信：“儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了很多钱。”母亲收到后却哭了，因为她是这么读的：“ ”（给短信内容加上合适的标点，并写在横线上）
（4）毕业在即，请给同学写几句赠言，注意划用古诗中的送别名句来表达同学之间的依依惜别之桶。（句中不得出现真实姓名）
27．根据要求,写句子。
（1）妈妈连连摇头笑着说:“这么一大堆饺子,我哪儿那么巧有福气?”(改为第三人称转述句)
（2）童年时代的启蒙老师姓什么我都忘了。她的歌声一直滋润着我童年的梦。(用关联词语合成一句话)
（3）圆圆的盖帘儿上分两头码上不同馅儿的饺子。(改为比喻句)
28．照样子，写句子。（不会写的字用拼音代替）
（1）那块石头好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。（照样子用加点的词写一句话）

（2）葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花， 。
29．按要求，写句子。
（1）它好像一把很大又很高的绿色太阳伞， 一直打开着。（用“好像”写一个喻句）
（2）我们把魔王炸死了。（改成被字句）
（3）我在白纸上绘出了许多花朵，有的是鲜红的，有的浅蓝色的，有的是淡黄色的。（用加点的字词造句）
（4）松鼠太太奇怪地问（ ）这是谁在我家门前种的花（ ）真美啊（ ）（在括号里填入恰当的标点符号）
30．按要求改写句子。
（1）小鸟站在枝头，发出了清脆的鸣叫声。（改为拟人句）
（2）妈妈给我买的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。（缩句）
（3）在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。（修改病句）
（4）这真是一场惊心动魄的拼搏！（改为反问句）
（5）李明说：“我一定要坚持练习毛笔字。”（改为转述句）
31．句子游乐场。
（1）香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。
改为反问句： 。
改为双重否定句： 。
（2）饺子 在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。（用上恰当的比喻，使句子更加生动、形象）
（3）妈妈对我和弟弟说：“妈教你们包花边饺子！”（改为转述句）
（4）蛇本来没有脚，你怎么能给它画上脚呢？（不改变句意，换一种说法）
（5）我每天晚上都要收听广播和电视。（修改病句）
32．根据要求写句子。
（1）雨越下越大， 。（把句子补充完整，使之变成一个比喻句）
（2）怀特森先生说：“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。”（改为转述句，意思不变）
（3）一进公园大门，我们就看见一张张笑脸和一阵阵歌声。（用修改符号修改病句）
33．按要求写句子。
（1）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改为陈述句）
（2）我把老班长留下的鱼钩小心地包起来。（改为被字句）
（3）《那个星期天》的作者是史铁生。（缩句）
（4）请在横线上写出一个带有拟人修辞手法的句子。
（5）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（仿写句子）
过去的日子如 ，被 ，如 ，被 。
34．句子加工厂。
（1） 因为疫情不能到校上课， 在家上网课，我们也要认真听课，和在学校一样。(填上合适的关联词)
（2）以“你好厉害啊”开头，分别写一个含有表扬和批评意思的句子。
(表示表扬)你好厉害啊， 。
(表示批评)你好厉害啊， 。
（3）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)
（4）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。(模仿该句的修辞手法写句子)
35．按要求写句子。
（1）这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。（合并句子）
（2）天上的星星真多。（改写比喻句）
（3）今天一大早，妈妈从菜市场买来蔬菜、黄瓜、西红柿、青椒等。（改病句）
（4）给下列句子加上标点，使意思表达不同。
老师说我还得下功夫学语文。
（5）缩句：三十四年前那个月光如水的晚上，给我留下了永久的回忆和终生的启示。
（6）名句我会背：爱亲者 ，敬亲者 。
五岭逶迤 ，乌蒙 。
36．按要求完成句子。
（1）从前有一个渔夫，家里 很穷， 他自己立下一条规矩，每天至多撒四次网。（填关联词语）
（2）远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（判断修辞）
（3）夜空中的小星星一闪一闪的。（改拟人句）
（4）金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。（改病句）
37．按要求完成句子。
（1）老师经常鼓舞我们好好学习。（修改病句）
（2）这样的天气怎么会下雨呢？（改写为陈述句）
（3）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
，告诉我 。（写拟人句）
（4）小佳从不说谎。大家很信任她。（用关联词连成一句话）
38．按要求写句子。
（1）现在的小朋友写作文缺少故事。这是因为他们不关注身边的事。不了解自己生长的地方。
（用一个关联词将三个句子连成一句话）
（2）月亮出来了，星星不亮了。(根据情境写一个拟人句)
（3）这难道不是伟大的奇观吗?(改成陈述句)
（4）雨后，天边出现了一道五颜六色的彩虹。(修改病句，把正确的写下来)
（5）多读好书，可以丰富和提高我们的知识水平。(修改病句，把正确的写下来)
39．按要求完成句子。
（1）填上表示颜色的词语。
夏日的生态园，晴朗的天空显得更加 ，高大的水杉树越发 ， 的湖水一望无际，看了真令人心醉。
（2）将下面打比方的句子补充完整。
盛夏时节，荷塘里一片片大大的荷叶像 ，又像 。
（3）3月12日植树节这一天，全国各地的人们都在忙着植树造林。这不禁使人想起了一句环保谚语： 。
40．按要求完成句子练习。
（1）用修改符号修改下面语段中的3处错误。
为了防止不近视，我们在学习中要保持端正的读写姿势，在生活中要养成科学的用眼。让我们都拥有一双明亮的眼睛，去感悟并发现世界的美好。
（2）仿写句子
时间是上天馈赠我们的最宝贵的礼物。时间在农民的辛勤耕耘中，结成黄金的麦穗；时间在画家的笔墨流淌中，① ；时间② ，③ 。
41．句子练兵场。
（1）夜幕笼罩了房屋、树木、大街、小巷。（改“被”字句）
（2）戴红领巾的小姑娘捡起了操场上的许多纸片和枯黄的落叶。（缩句）
（3）圆圆的月亮像小玉盘似的悬挂在天空。（先说明它的修辞手法，再照样子仿写一句话）
这是一个 句
42．按要求完成句子。
（1）松树刚洗过澡一身清清爽爽。（仿写拟人句）
（2）你不是一直想去伯伯家吗？（不改变句子意思，换一种说法。）
（3）我以前没干过这一行。我好像有剃头的天分。（用关联词语将两句话合成一句话。）
（4）他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（仿照例句，围绕一个意思把句子补充完整。）
天气非常寒冷，
43．按要求完成句子练习。
（1）小嘎子精神抖擞，围着小胖墩儿蹦来蹦去。（改为比喻句）
（2）他觉得，他就很像一棵树，上下没有个地方不挺脱的。（改为肯定句）
（3）小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料没想到反给他把脚别住了。（修改病句）
44．按要求改写下列句子
（1）缩写句子：美丽的小兴安岭是祖国一座大花园。
（2）改成第三人称叙述。
小红对妈妈说：“我要吃饭。”
（3）修改病句
我正做完功课，李青就来叫我了。
（4）运用比喻的修辞手法改写句子
水流抚摸着我们。
45．按要求完成句子练习。
（1）“喂，给我买杯冷饮！”（请用上礼貌用语，改成清楚而有礼貌的句子）
（2）会场上到处都是五颜六色的红旗。（修改病句）
（3）他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。（仿照这样的修辞手法造句）
46．读例句，你发现了什么写作秘方？自选符号勾画出来。
例1：过了二十三，春节眨眼就要到了，小孩子们喜的快要发疯了。
例2：我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我转眼却将回去，为什么要白白走这一遭啊？
47．按要求写句子。
（1）老师看了看这幅画。老师到我的座位上坐下来。
合并成一个句子： 。
（2）孔雀开屏时，尾巴像 。（补充比喻句）
48．按要求写句子。
（1）蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来了一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。(用加下划线的词写一句话)
（2）踏石而过的声音像轻快的音乐。(改为感叹句)
（3）太阳四射，亮得使人睁不开眼睛。(修改病句)
（4）故乡的十里小溪，像一条游龙出山。(仿写比喻句)
49．按要求写句子。
（1）袁隆平爷爷说：“我的梦想一是‘禾下乘凉梦’，二是‘杂交水稻覆盖全球梦’。”（仿照例句，写出自己的梦想）
我的梦想是： 。
（2）5月15日，我国“天问一号”探测器成功着陆火星。（请用拟人的修辞方法写一写“天问一号”与火星的首次对话）
天问一号：
火星：
（3）“书香昭通，苹果之城”2020年昭通苹果文化节暨全民阅读周活动在昭通国际会议会展中心隆重揭牌。（用修改符号修改病句）
50．我会照样子写句子。
（1）例：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
①这种树还用天天浇水？
②有几个虫子怕什么？
（2）例：山石像一只正要跳起的青蛙。
① 像 。
② 像 。
（3）例：太阳晒干了浅水洼里的水。
太阳把浅水洼里的水晒干了。
浅水洼里的水被太阳晒干了。
①雪孩子救了小白兔。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
②跟在狐狸后面的老虎吓跑了森林里的动物。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
答案：
8．（1）排比（2）可以看见湖底的鱼儿在游动；仿佛那是一块碧绿的玉石；让人感觉不到它在流动
9．（1）水比喻成翡翠 （2）老师比喻成火炬 （3）缝纫鸟的窝比喻成工艺品
（4）玉兰花灯柱比喻成仪仗队 （5）队旗比喻成火焰 （6）雪比喻成玉屑 （7）孩子比喻成泥猴
10．巨大的鲸鱼快速的用着它的肺在呼吸；鲸快乐的游着用肺呼吸着新鲜空气。鲸像箭似的游到水面用肺呼吸着新鲜空气。鲸难道不是用肺呼吸吗？
11．①小池里，荷花随着青蛙的歌声跳起了欢快的舞蹈。②一个人只有学会了与别人合作，才能获得找开成功之门的钥匙。③他身上被强风裹挟进来的水滴淋得湿漉漉的。
12．（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
（2）大大小小的湖泊；颗颗宝石；沟谷；彩带
（3）古老的虎门寨被碧海、蓝天、绿树打扮得更加壮丽。
（4）不好好学习，不会考出好成绩。
（5）我们必须及时检查并认真改正作业中的错误。
（6）十五个吊桶打水——七上八下
13．（1）腊月和正月，在农村正是人们最闲的时候。
（2）我们家买了一台液晶电脑。
（3）我们家房子很小，只有巴掌那么大。
14．（1）数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。
（2）那是房。
（3）鱼汤被我送到了老班长的嘴边。
（4）没有当年作文上的九十八个红双圈，就不会有我今天的一切。
15．①用了拟人。这样修饰后把高粱和稻子写得亲切可爱。②用了夸张。这样修饰后把茉莉花的香写得很有威力。
16．（1）这条紧靠着村边的还乡河，雨来最喜欢。
（2）鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。
（3）芦花飞着。
17．（1）小伙子长得很帅，身材如挺脱的树一般。
（2）虽然生活艰辛，但他们很满足。
（3）树像青年。
18．（1）他不能够这样来糊弄你们。
（2）听了这个故事，在场的人没有不深受感动。
（3）鸟儿在树枝上唱歌。
（4）做事只要有锲而不舍的精神，就会成功。
（5）杨利伟用三句话概括了他21小时的太空旅行，飞船飞行正常。他自我感觉良好。他为祖国骄傲。
19．（1）寓意福到了；高兴得跳起来；怕的浑身发抖
（2）院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。
（3）一头发怒的狮子
（4）小草枯了，有再青的时候；树叶落了，有再长出来的时候；花儿谢了，有再开的时候。
20．（1）示例：扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。
（2）
（3）孙膑对将军田忌说，他有个办法，保证能让将军在赛马时获胜
（4）。示例：四十秒钟一大家已经觉得时间太长了，好像已经过了一个世纪似的。
21．（1）示例：那雨小得听不到沙沙的声音，细得如牛毛、针尖一般。
（2）示例：我们要取得好成就，就要勤读书，有句名言说得好：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
22．（1）时间过得真快，一眨眼，小学生活就要结束了。
（2）陈老师说，他要去开会，让我们自习。
（3）略
23．（1）小姑娘的脸红得像一个大苹果。
（2）我怎能不永远感激我的启蒙老师呢？
24．（1）一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭像雨点一样落下来。
（2）周瑜长叹一声,说,诸葛亮神机妙算,他真比不上诸葛亮。
25．（1）一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
（2）辛勤的蜜蜂在采蜜；我们要勤奋。/梅花雪中绽放，我们要坚韧不拔
（3）因为；所以；如果；就
（4）例：这地方只有巴掌大，怎么容得下几个班的同学活动呢？
（5）同学们写作文，切忌胡编乱造。
26．（1）盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。
（2）江上白帆片片，如诗如画。
（3）儿的生活好痛苦，没有粮食，多病，少挣了很多钱。
（4）略
27．（1）妈妈连连摇头笑着说,这么一大堆饺子,她没有那么巧有福气。
（2）虽然童年时代的启蒙老师姓什么我都忘了,但是她的歌声一直滋润着我童年的梦。
（3）圆盘一般的盖帘儿上分两头码上不同馅儿的饺子。
28．（1）八月十五的月亮好像一个大玉盘。
（2）百花齐放，美丽极了
29．（1）月亮好 像一个大大的白色盘子。
（2）魔王被我们炸死了。
（3）下课了，同学们跑到操场上玩，有的坐在座位上写作业，有的聚在一块聊天。
（4）：
30．（1）小鸟站在枝头,唱着动听的歌声。
（2）雨衣躺在盒子里。
（3）在联欢会.上，我们听到了悦耳的歌声，欣赏到了优美的舞蹈。
（4）这难道不是一场惊心动魄的拼搏吗?
（5）李明说,他一定要坚持练习毛笔字。
31．（1）香港回归伟大的祖国,难道我们不感到无比自豪吗?；香港回归伟大的祖国,我们不可能不感到无比自豪。
（2）像憨态可掬的小鸭子
（3）妈妈对我和弟弟说，她教我们包花边饺子。
（4）蛇本来没有脚,你不能给它画上脚。
（5）我每天晚上都要收听广播和观看电视。
32．（1）像一张巨大的珠帘悬挂在天地间
（2）怀特森先生说，关于猫猬兽的一切，都是他故意编造出来的听见
（3）一进公园大门，我们就看见一张张笑脸，听见一阵阵歌声。
33．（1）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有什么必要介意。
（2）老班长留下的鱼钩被我小心地包起来。
（3）作者是史铁生。
（4）宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。
（5）坚冰；阳光融化了；黑暗；灯光照亮了
34．（1）虽然；但是
（2）你好厉害啊，这么难写的题目都能做出来；你好厉害啊：这么简单一道题，全班就你一个人写错了。
（3）我看到了脸。
（4）写字的时候，日子从笔尖下过去；喝水的时候，日子从杯子里过去；深思的时候，便从灵活的头脑中过去。
35．（1）这本书写得太精彩了，我一连看了三遍。
（2）天上的星星像海里的鱼儿一样多。
（3）今天一大早，妈妈从菜市场买来黄瓜、西红柿、青椒等蔬菜。
（4）老师说：“我还得下功夫学语文。” 老师说，我还得下功夫学语文。
（5）晚上给我留下了启示。
（6）不敢恶于人；不敢慢于人；腾细浪；磅礴走泥丸
36．（1）虽然；但是
（2）比喻
（3）夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑。
（4）金鱼缸里有许许多多的金鱼。
37．（1）老师经常鼓励我们学习。
（2）这样的天气不会下雨。
（3）蜜蜂飞过来；清晨飞行的快乐
（4）因为小佳从不说谎,所以大家很信任她。
38．（1）之所以现在的小朋友写作文缺少故事,是因为他们不关注身边的事,也不了解自己生长的地方。
（2）月亮探出了头，星星不亮了，它害羞地用双手捂住自己的脸。
（3）这是伟大的奇观。
（4）雨后,天边出现了一道彩虹。
（5）多读好书,可以丰富我们的知识和提高我们的水平。
39．（1）湛蓝；青翠；碧绿
（2）一个个大圆盘；一把把张开的大伞
（3）树木成阴，空气清新。
40．（1）为了防止近视，我们在学习中要保持端正的读写姿势，在生活中要养成科学的用眼习惯。让我们都拥有一双明亮的眼睛，去发现并感悟世界的美好。
（2）绘成绚丽的画卷；在园丁悉心培育中；长成高大的树木。
41．（1）房屋、树木、大街、小巷被夜幕笼置了。
（2）小姑娘捡起了落叶。
（3）比喻；金黄的树叶像一只只飞舞的蝴蝶。
42．（1）小鸟在枝头叽叭喳喳地唱着歌儿。
（2）你是一直想去伯伯家的。
（3）虽然我以前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
（4）就连路旁的小花小草都缩紧了身子。凛冽的北风呼呼地刮着，怒嚎着，如咆哮的狮子。
43．（1）小嘎子精神抖擞,围着小胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去。
（2）他觉得,他就很像一棵树，上下每一个地方都挺脱。
（3）小嘎子已有些沉不住气 刚想用脚腕子去钩小胖墩儿的腿，不料反被他把脚别住了。
44．（1）小兴安岭是花园。
（2）小红对妈妈说，他要吃饭。
（3）我刚做完功课，李青就来叫我了。
（4）水流静静地从我们脚下流过，向母亲的手抚摸着我们。
45．（1）“您好，请给我买杯冷饮，谢谢!"
（2）会场上到处都是红旗。
（3）弯弯的月亮像一只小船。
46．例1：夸张。疯了。例2：反问句。呢？呢？啊？
47．（1）老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来。
（2）美丽的大花扇子
48．（1）示例:甜甜一会儿画画，一会儿唱歌。
（2）踏石而过的声音真像轻快的音乐啊!
（3）示例:太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛。
（4）示例:平静的湖水像一
面大镜子。
49．（1）让祖国的花朵向阳开，未来的中国更强大。
（2）朋友你好，我是你的朋友“天问一号“，第一次来做客请多指教；很高兴认识你，欢迎你的到来。
（3）“书香昭通，苹果之城”2020年昭通苹果文化节暨全民阅读周活动在昭通国际会议会展中心隆重开幕。
50．（1）这种树不用天天浇水；有几个虫子不用怕。
（2）天上的太阳；一个火球；空中飘舞的落叶；一只只蝴蝶
（3）雪孩子把小白兔救了；小白兔被雪孩子救了；跟在狐狸后面的老虎把森林里的动物吓跑了；森林里的动物被跟在狐狸后面的老虎吓跑了。