冀教版五年级下册包装扑克教案设计

包装扑克

教学目标：

1、知道表面积的概念，掌握长方体、正方体表面积的计算方法，会计算长方体、正方体的表面积。

2、在自主解决现实问题的活动中，获得成功的体验，增强学习数学的信心。

教学重点：

1、长方体、正方体表面积的意义和计算方法。

2、确定长方体每一个面的长和宽。

教学难点：

1、长方体、正方体表面积的意义和计算方法。

2、确定长方体每一个面的长和宽。

教学媒体：

教具：投影片、电脑动画软件。 

教学过程：

一、巩固练习。

学校要粉刷教室，教室的长是8米，宽是6米，高是4米。需要粉刷的面积有多少平方米？             

二、正方体表面积的计算方法

1．教师提问：正方体的表面积如何求吗？

 学生：棱长×棱长×6

 2．试解教材P38试一试。

 求下面正方体的表面积。（单位：厘米）

 4×4×6

 ＝16×6

 ＝96（平方厘米）

 答：它的表面积是96平方厘米。

 教师明确：说表面积是指六个面，实际问题中有的不是求长方体、正方体的表面积，审题时要分清求的是哪几个面的和。

 3．巩固练习：一个正方体的面积是1.2分米，求它的表面积。

 二、巩固反馈

 1．一个长方体的长是6厘米，宽是4厘米，高是5厘米，这个长方体的表面积是多少平方厘米？

 2．一个正方体的棱长是5厘米，它的表面积是多少平方厘米？

 3．判断正误，并说明理由。

 （1）长方体的三条棱分别叫它的长、宽、高。（ ）

 （2）一个棱长4分米的正方体，它的表面积是：42×6＝48（平方分米）（              ）

 （3）用四个同样大的正方体小木块拼成一个长方体，这个长方体的表面积，比原来四个正方体表面积的和小。（              ）

 三、课后作业

 课后习题39页1、2题。

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