体育五至六年级第三节 跳绳教案

这是一份体育五至六年级第三节 跳绳教案，共4页。教案主要包含了指导思想，教学内容，教材分析，学情分析，教学目标，教学重难点，教学方法，教学过程等内容，欢迎下载使用。
蹦蹦跳跳嗨翻天----小学体育跳绳教学设计 【指导思想】以《体育课程标准》中关于“以学生发展为中心”为指导思想，立足学生学科核心素养培养，坚持以生为本，实施积极的教学过程。同时创新教学模式，融入小学生喜爱的游戏活动，做到寓教于乐的教学效果。【教学内容】1.短绳单人跳   2.长绳双人跳、集体跳【教材分析】跳绳是一项对运动条件要求比较低的一项运动，非常容易开展，所需要的投入也非常少，具有广泛的群众基础，也是一项比较容易掌握方法和技巧的运动。在教材中，对跳绳运动的技巧进行了剖析，指出跳绳是一项以下肢运动为主、上肢协调配合的运动，通过训练可以帮助学生掌握四肢协调的技巧，掌握匀速跳动和换气的方法，从而能在日常生活中借助正确的跳绳来锻炼身体。在本节教材中，明确了需要学生在掌握双脚快速跳和单脚交换跳的基础上，能结合自己的理解与运动能力，创新更多的跳绳动作，以提高跳绳的趣味性。【学情分析】五年级学生已经具备了一定的运动能力，身体协调性也具有较高的水平，所以可以有效完成跳绳运动。同时五年级学生也正处于运动意识、锻炼习惯养成与发展的关键时期，需要通过一项可以迅速完成，也能达到一定运动效果的项目来实现这一目标。而跳绳因为要求低、锻炼效果好、易操作、家长和学生都可以有效参与等特点，可以成为五年级学生高效运动的主要发力点。同时，五年级学生具有较高的想象能力，喜欢新奇的事物，在跳绳中引导学生去创新，也可以取得很好的成效，在变幻莫测的跳绳中可以激发学生参与的热情。【教学目标】1.通过教学，保证班级中绝大部分的学生都能掌握跳短绳的方法，并且有一半以上的学生能掌握一绳多跳的技巧，实现身体协调能力的增强。2.引导学生自主创新跳绳方法，培养学生创新思维，激发学生运动热情，养成锻炼习惯。【教学重难点】重点：能灵活掌握各种跳绳技巧。难点：能自主创新跳绳方法，并养成主动跳绳的习惯。【教学方法】讲解法、直观法、学生创新方法、练习法、竞赛法年 级（水平）水平三五年级人数30周次课次 执教老师 教学内容1.短绳单人跳   2.长绳双人跳、集体跳 教学目标1.通过教学，保证班级中绝大部分的学生都能掌握跳短绳的方法，并且有一半以上的学生能掌握一绳多跳的技巧，实现身体协调能力的增强。2.引导学生自主创新跳绳方法，培养学生创新思维，激发学生运动热情，养成锻炼习惯。教学重难点重点：能灵活掌握各种跳绳技巧。难点：能自主创新跳绳方法，并养成主动跳绳的习惯。【教学过程】课的结构 教学内容 教师指导 学生活动 组织形式运动负荷设计意图时间次数创设情境，导入新课阶段 1.体育委员整队，报告人数2.师生问好，宣布教学内容3.热身活动绕篮球场慢跑2圈4.自由跳操1.体委报告人数，向学生问好2.布置本课的内容3.组织学生练习5.口令指挥 1.集合向老师问好2.学生分散，简单运动。 四列横队x  x  x  x  x xx x x x x x x xx x x x x x x xx x x x x x x x      △ 4 培养学生遵守纪律的习惯引导学生养成良好的运动前保护意识掌握单人跳基本动作阶段1.向前摇绳臂交叉跳绳(并脚跳)2.向后摇绳臂交叉跳绳(并脚跳)1.前摇并脚跳2.后摇并脚跳3.前摇两脚交换跳4.臂交叉跳绳1.看示范听讲解2.感受单人跳的动作方法3.分组练习4看同学示范并练习 x x x x x x x xx x x x x x x x△x x x x x x x xx x x x x x x x8 发展学生自主学习的能力，根据学生的个体差异，重点辅导一般学生，鼓励他们树立信心，超越自我。领会高难度双人跳、长绳跳动作双人跳短绳长跳绳1.教师讲解动作要领。2.示范动作1-2次3.组织学生练习4.巡回指导，注意安全1.一人摇绳，两人同时跳2.一人摇绳，一人钻3.两人摇绳，一人并脚跳4.集体练习，合作学习1.两人一组，随意练习2.留人一组，随意练习20 4 4 引导发展学生，用不同的跳绳形式，个人与集体，来发展学生的兴趣，丰富课堂内容。创新思考，发展新式跳绳利用绳子还可以做哪些练习1.教师个别指导2.集体交流，3.选择一个小组设计的动作分散模仿练习4.提出表扬和鼓励1.自由结伴分散练习，2.个别小组表演 自由组合自主组队103通过教学比赛，让学生展示自己的创新。增强其自信心，获得成功的喜悦，调动学生积极参与锻炼身体调节与放松阶段1.队伍结合2.慢跑放松3.总结本节课的教学4.下课5.整理器材1.组织学生整成圆队并进行放松活动2.评价本节课，指出闪光点3.教师鸣哨，师生再见4.安排学生收拾器材1.学生慢跑2.自评、互评3.和老师再见4.归还器材Ο3 让学生回味本节课愉快的教学过程，能在课后继续练习器材1.短跳绳32个   长跳绳6根预计练习密度50%平均心率105次分课后反想本课在《体育与健康标准》的教学理念指导下，通过表演、游戏的方式进⾏教学，以活泼多样的形式来指导学⽣练习。在教学过程中，不仅注重学生的自我创新，更注重思想品德的培养。考虑到5年级的学生接触跳绳的时间已经比较长了，他们或多或少能跳出花样来，而且思维创新能⼒的发展也到了⼀定⽔平，所以我在教学中给他们提供了很多展示自我的机会，以此来进⼀步获得成功的体验。