人教部编版二年级下册3“贝”的故事集体备课课件ppt

这是一份人教部编版二年级下册3“贝”的故事集体备课课件ppt，共45页。
同学们，你们知道海滩上这些大大小小、形态各异的东西是什么吗？
朗读课文，读准字音，读顺句子，圈出生字。
甲 骨 漂 珍 饰 品 随
jiǎ
易 损 币 财 赚 赔 购 贫
都是第三声，注意“甲”的变调。
jiǎ gǔ wén
随手 随从 随身
珍惜 珍爱 珍宝
本文描写了汉字“ ”的故事，写出了“贝”字 以及用“贝”作偏旁的字与 有关的缘由。
读课文，说一说本文主要讲了什么。
一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，就像一种海贝的样子。
自读第1自然段，画出介绍“贝”字甲骨文字形的句子。
你见过哪些贝类，它们有什么特点？在文中画出来。
你知道什么是甲骨文吗？
甲骨文因镌刻、书写于龟甲与兽骨上而得名。它是中国的一种古代文字，是汉字的早期形式。
竖和横折的折一样长。
上面“曰”要扁而宽。
“冖”与上半部分分开，写在横中线线上。
“冖”与上半部分相连。
上紧下松，都含有一个“冖”。
（1）将“贝、壳、甲、骨”四个生字在生字本上写两遍。写完后同桌互评。
（2）字体整齐，注意书写重点和书写姿势。
你们瞧，“贝”字的甲骨文多么有意思啊！你想知道在古时候贝壳还有什么特别的功能吗？带贝字旁的字与什么有关系吗？这节课我们继续学习“贝”的 故事。
默读第2自然段，想一想：每句话讲了什么？
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
人们戴在身上装扮自己的东西。
贝壳为什么会成为大家喜欢的饰品呢？用上“因为……所以……”的句式说一说。
因为贝壳很漂亮，很珍贵，所以人们把它们当作饰品戴在身上。
而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。
为什么贝壳被人们当作钱币呢？用上“……于是……”的句式说一说。
贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是人们把贝壳当作了钱币。
所以用“贝”作为偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
这一组字都含有偏旁贝，表义——钱币。
汉字真有趣啊！像这样偏旁能表示字义的汉字还有很多。看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。
“镜”的偏旁“钅”与金属有关。“珠”的偏旁“王”与玉石有关。
说一说，你还知道哪些含有偏旁“钅”和“王”的汉字？
钱 针 钉 钓 钞
珍 环 瑞 琼 理
这篇课文没有具体生动的情节，以说明的方式介绍了“贝”字的相关知识。朗读时要像平时说话一样不疾不徐，让人能听清楚，听明白。
请同学们拿出本子，将本节课生字描一遍、写两遍，注意坐姿。
本文写了汉字“ ”的故事，写出了“贝”字 以及用“贝”作偏旁的字与 有关的缘由。告诉我们中国的 源远流长，是我国宝贵的文化遗产。
一、用加点的词语造句。
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。漂亮： 。珍贵： 。喜欢： 。
妈妈给我新买的花裙子很漂亮
我的同桌非常喜欢吃水果
二、想一想下列这些字与什么有关。
偏旁： 与 有关。
语 议 论 讥 记 诀 认 识
江 河 湖 海 油 泥 沟
三、根据课文内容填空。
甲骨文的“贝”字，就像一种（ ）的样子。古代的人觉得贝壳很（ ），很（ ），就把贝壳当作（ ）戴在身上，而且贝壳可以（ ），不易（ ），于是古人还把贝壳当作（ ），带有“贝字旁”的字，大多与（ ）有关，比如（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。