小学语文人教部编版二年级上册3 植物妈妈有办法背景图ppt课件
展开第3课 植物妈妈有办法 分层作业
作业分类 | 作业内容 | 分层要求 | ||||||||||||
基础类 | 1.根据拼音写词语。 zhī shi wá wɑ bàn fǎ bǐ rú
2.给下列加点字选择正确的读音，写到后面括号里。 得 de děi dé 为 wéi wèi
（1）孩子如果已经长大，就得（ ）告别妈妈，四海为（ ）家。 （2）为（ ）什么他经常得（ ）到老师的表扬呢？ 3.按要求写词语。 （1）近义词： 告别──（ ) 仔细──（ ) 如果──（ ) （2）反义词 粗心──（ ) 轻── （ ) 仔细──（ ) 4.读一读，用加点的字造句。 （1）孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。 _________________________________________________________。 （2）那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。 _________________________________________________________。
| 必做题
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提升类 | 1.课文整体梳理。
2.重点段落品析。 孩子如果已经长大， 就得告别妈妈， 。 牛马有 ，鸟有翅膀。 植物要旅行又用什么 ？
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷 。 （1）按课文内容填空： （2）从这段文字中我们知道牛马靠 旅行；鸟儿靠________旅行；蒲公英靠 旅行。 3.照样子，写词语。 许多 许许多多
4.你还知道哪些传播种子的方法？请你举例子仔细说一说吧。
| 必做题
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拓展类 | 1.阅读关于种子的书籍或文章。如：《一粒种子的旅行》。 2.选择一种植物传播种子的方法，模仿课文第2—4小节，写下来 | 选做题
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自我评价 | 今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！ | |||||||||||||
教师评价 |
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参考答案：
基础类
1.知识 娃娃 办法 比如
2.（1）děi wéi （2）wèi dé
3.（1）离别 认真 假如 （2）细心 重 马虎
4.（1）如果明天下雨，运动会就不能举行了。
（2）小军很热爱学习，却十分不愿意劳动。
提升类
1.
植物名称 | 植物妈妈给孩子准备了什么 | 靠什么传播种子 |
蒲公英 | 降落伞 | 风 |
苍耳 | 带刺的铠甲 | 动物 |
豌豆 | 豆荚 | 太阳 |
2. （1）四海为家 脚 办法 只要 出发
（2）脚 翅膀 风
3.明白 明明白白 大方 大大方方 漂亮 漂漂亮亮
4.（1）靠水来传播
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其他地方。
（2）靠小鸟或其他动物来传播
樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
（3）靠风来传播
红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
（4）还有机械传播种子的方法
凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
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