2023 春道德与法治新中考二轮复习重难突破（北京专用）专题07 在集体中成长

专题07 在集体中成长重点讲解一、宽容、尊重他人1. “尊重从我做起”表现在哪些方面？（1）尊重动物：珍爱野生动物，不随意抛弃宠物。（2）尊重自然：树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，为建设美丽中国尽己所能。（3）尊重社会：遵守社会规则，承担社会责任；爱护公共环境和设施，维护社会秩序；践行道德要求，遵纪守法。（4）尊重民族的历史和文化：了解不同民族的历史文化、礼仪习俗和风土人情，尊重、欣赏和理解不同的风土人情。2. 为什么要尊重他人？（1）尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。（3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。★3. 如何尊重他人？（1）积极关注、重视他人。给予他人应有的、适当的关注和热情的帮助。（2）平等对待他人。发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁，不能因家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。（怎样做到平等待人？）（3）学会换位思考。设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。（怎样做到换位思考？） （4）学会欣赏他人。要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。4. 如何做到宽容？宽容并不意味着是非不分、爱憎不明，也不是曲直不辨、麻木不仁。宽容不是盲目的，是有原则的，是要讲究策略的。（1）面对人与人之间的差异，要承认、尊重和欣赏对方，在差异中发展自己。（2）面对他人的无意伤害，要以德报怨，但在原则问题上绝不能让步。（3）不仅要宽容别人，也要宽容自己。既不妄自尊大，也不自惭形秽。二、与人为善、关爱他人★1. 与人为善的表现及做法（1）表现：关心他人、尊重他人、助人为乐。（2）做法：①要出自真诚，是发自内心的、不图回报的；②要是非分明，在扶危济困、维护正义中与邪恶势力做斗争；③不仅要对自己的亲朋好友友善，对素不相识的人也要怀有真诚的善意，对社会上需要帮助的弱势群体要充满爱心；④善良要见诸行动，不能只停留在口头上。2. 关爱的表现①在长辈的呵护下，我们健康成长；②在老师的鼓励下，我们增强学习信心；③同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。3. 关爱他人的意义（1）对自己：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱自己和善待自己。（2）对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（3）对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。★4. 怎样关爱他人？（1）要心怀善意。学会体贴和帮助他人。当他人遇到困难时，在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。（2）要尽己所能。为他人排忧解难、奉献社会。（3）要讲究策略。①考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；②面对复杂情形，要善于做出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。三、平等待人1. 如何理解平等主要表现在人格和法律地位上？（1）在人格上：人生而平等，没有高低贵贱之分。每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。（2）在法律地位上：每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。法律通常指的是公民在法律地位上的平等，而不是经济和社会利益方面的平等。★2. 公民应该如何践行平等？（1）反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。（2）平等对待他人的合法权利。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。（3）敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们应据理力争，必要时依法维权。（4）增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。★3. 如何做到平等待人？①要发自内心地尊重他人的人格；②以平等、真诚、友善的态度对待他人；③对处境不利的人，提供力所能及的帮助；④不凌弱欺生，能正确认识社会生活中的差异；⑤不以家境、身体、智力等方面的差异而自傲或自卑。4. 如何做一个有正义感的人？①为人正直、爱憎分明、无私无畏；②自觉遵守社会规则和秩序；③按照正义的标准做人做事，违背正义的事坚决不做；④不伤害他人、不侵犯他人的合法权益；⑤制止非正义的行为，积极同非正义行为作斗争。四、诚实守信1. 诚信的重要性/作用/意义   诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。（1）对个人：诚信是一个人安身立命之本。（2）对企业：诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。（3）对社会、国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。社会成员之间以诚相待、 以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。2. 如何正确认识诚实具有复杂性？（1）我们既要诚实做人，又要保留自己的隐私，尊重他人的隐私。（2）在特定的交往情境中，有时需要我们说些“善意的谎言”。但这不是出于个人的“私利”，而恰恰是为了维护对方的利益，这并不违背诚实守信的要求，我们要学会在具体情境下作出正确选择。★3. 怎样践行诚信？（怎样做一个守信的人？）（1）树立诚信意识。①要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人；②不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由；③如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。（2）运用诚信智慧。遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私，必要时要用灵活的方法保护自己。（3）珍惜个人的诚信记录。重在实践，贵在积累。（4）在冲突面前要遵守诚信原则，坚持实事求是，站在长远利益和多数人一边。4. 如何构建诚信社会？（1）国家：①制定和完善相关法律法规，依法进行诚信建设；②加强社会信用体系建设；③依法打击不诚信、违背法律的行为。（2）社会：大力宣传诚信的重要性，开展诚信教育，增强公民的诚信意识。（3）企业：①以诚信为本，依法经营；②增强社会责任感。（4）学校：①加强对学生的诚信教育，大力宣传诚信的重要意义，开展诚信主题宣传活动；②建立学校诚信制度和诚信档案，评选校园“诚信标兵”；③培养学生诚信习惯，从现在做起，从身边小事做起等。（5）公民：提高自身道德素质，自觉遵纪守法，做诚信的人。五、竞争与合作1. 竞争的作用（1）积极作用：①有利于促进人的发展和社会进步；②有利于激发勇气和志气，开发潜能，提高学习和工作效率；③有利于促使人们正确认识自己，提高个人水平；④有利于明确目标，缩短能力与成绩的差距，使集体充满生机与活力。（2）消极作用：①可能会使胜者盲目自大、败者丧失信心，导致人精神过分紧张和焦虑，甚至产生嫉妒心理；②过度竞争可能在集体中造成紧张、敌对等消极气氛，影响个人发展和集体进步。2. 集体生活中竞争的重要性（1）集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。（2）在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，有利于共同提高。★3. 面对竞争，我们应该如何做？（1）努力提高自己的竞争实力，力争赢得竞争的主动权。（2）要锻炼自己的心理素质，面对竞争不胆怯、不逃避。（3）坚守自己的人格，以正当的方式进行竞争。（4）既要对自己高标准、严要求，又要学会实事求是地评价自己。（5）既要争取好的成绩，又要调整好心态，不能患得患失。4. 合作的重要性（1）合作是事业成功的土壤。精诚合作会使我们分享到成功的喜悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。（2）合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，能培养同情心、利他心和奉献精神。（3）社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。5. 如何建立良好的合作关系（集体生活中的合作策略）（1）拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。（2）正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。（3）遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。（4）经常自我反思。6. 竞争与合作的关系    “在合作中竞争，在竞争中合作”是相互依存的两个方面，没有合作的竞争，是孤单的竞争；没有竞争的合作，是一潭死水。★7. 如何正确处理竞争与合作的关系？（1）我们要勇敢地参与竞争，正确对待竞争中的成功与失败，及时总结，保持良好的心态。（2）要体现“双赢”原则，发扬团队精神，相互理解，相互包容，取长补短，携手共进。六、个人与集体、团队精神真题演练★1. 个人与集体的关系（1）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。（2）作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。2. 正确认识个人利益与集体利益的关系（1）在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。（2）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。（3）承认个人利益的合理性、保护个人正当利益。★3. 积极参加集体活动的意义①培养自己的团队意识；②培养自己的合作精神；③学习其他同学的优点和长处；④集体的温暖能促进我们健康快乐成长；⑤集体的帮助能给我们战胜困难的力量。★4. 如何关爱集体，主动参与多样化的集体活动？（1）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。（2）发扬集体的优良作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。（3）在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。5. 集体荣誉感的来及作用（1）来：当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。（2）作用：令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。6. 如何认识集体力量？（1）集体力量来于成员共同的目标和团结协作。（2）一群人的力量形成合力，可以完成凭一己之力难以完成的事情。 （3）集体的力量是强大的， 在某种程度上可以影响甚至改变一个人。7. 集体生活的作用（1）在集体中涵养品格。①培养我们负责任的态度和能力；②培养我们人际交往的基本态度和能力。（2）在集体中发展个性。①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台；②集体中人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资；③实现集体共同目标的过程为个人发展提供了条件和可能。★8. 怎样让集体更和谐？（如何建设良好集体？）（1）每个集体成员尽力做好自己，遵守规则，保持集体的和谐。（2）对集体中存在的不合理因素，要提出积极的改进建议。（3）在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，坚持集体主义。（4）学会正确处理个人与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。★9. 团队精神的内涵、核心、体现及作用（1）内涵：团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。（2）核心：是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。（3）体现：①在学校，团队精神体现在校风、班风以及各种各样的活动之中；②在社会，团队精神体现在敬业和与同事的精诚合作之中。（4）作用：①对个人：有利于与他人合作，发挥团队精神，战胜困难，取得事业成功；有利于更好地施展个人才华，实现自身价值；②对集体：有利于更好地发挥团队的创造力，增强集体的凝聚力和竞争力；③对社会：有利于推动社会进步，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴。 真题演练一、单选题1．为了培养同学们良好的生活和学习习惯，提高学习热情和效率，某班实行了小组合作制，即以小组为单位，开展文明礼貌、课堂表现、作业情况等方面的评比。各组同学热情高涨，互帮互助，努力为本组赢得积分，让本组在竞争中获胜。小组合作制体现了(       )A．合作优于竞争B．竞争会造成同学关系紧张C．个人利益与集体利益总是一致的D．竞争与合作相互促进2．美好集体是我们共同学习共同生活的精神家园。对以下集体生活中的情景，评价正确的是(       ) 情景评价①小红参加了学校的许多社团活动，但令她烦恼的是社团活动与班级活动时间上经常有冲突当集体需求与个人意愿发生冲突时，应该根据自己的兴趣爱好进行选择②为了让班级在运动会入场时表现更加精彩，同学们展开讨论，献计献策。班集体最终获得入场式最佳创意奖在集体建设中，学会自治尽责，个人为集体贡献智慧和力量③老师批评了不认真听讲的小明，课后继续对他进行教育，同时告诉他，如有任何问题可以随时手机联系正确对待老师的表扬和批评，网络已成为建立良好师生关系的最有效沟通方式④在老师和小组内同学的热情帮助下，怯于表现的小欣变得越来越活泼了，学习成绩也有了明显提高集体的力量是强大的，集体生活有助于我们不断提升和完善自我 A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．作为14亿分之一的你，有多重要？因为有你，中国创造了“脱贫奇迹”。因为有你，中国书写了“抗疫史诗”。你只是奋斗在中国的一个“1”，但中国却因每一个“1”的累加而伟大。正所谓“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也”。中国能不能飞得更高、跑得更快，决定于14亿个你我他。与题中诗句描述内容一致的是(       )A．同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航B．芳林新叶催陈叶，流水前波让后波C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海D．大鹏一日同风起，扶摇直上九万里4．我们将要离开共同生活了三年的班集体了，鹏鹏说：“能在这样一个优秀的集体里学习和生活我是幸运的。我也十分感恩，这三年，在大家的帮助下我取得了各方面的进步。”鹏鹏的话表明（       ）A．敬人者，人恒敬之 B．不学礼，无以立 C．高树靡阴，独木不林 D．海纳百川，有容乃大5．“责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样，没有水泥浆，就造不了房子，而没有责任心，也就不存在集体了”。这段话提示我们(       )①强大的集体可以影响甚至改变一个人②集体生活中勇担责任能为自己赢得信任③集体的事务，无论大小都要认真对待④集体的发展离不开每个成员的责任担当A．①② B．①④ C．②③ D．③④6．钟南山院士给全国中小学生的寄语：大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”，而且在危难的时刻，在非常的时刻，“大我”是最重要的。只有大家做出了奉献，我们自己才能保得平安……这对我们的启示是（       ）①要正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系②只有维护好集体利益，个人利益才有保障③要放弃个人利益，重视集体利益④集体应该充分尊重和保护个人利益，个人利益的实现会促进集体利益的实现A．①② B．①④ C．②③ D．③④7．小明为了代表班级参加学校辩论赛，积极参加培训、精心准备，但最终在和好友的竞争中落选，他对集体和好友都有些失望。下列观点能够劝导小明的是 (       )①正确看待竞争，欣赏朋友的优点②要把集体利益放在个人利益之上 ③善交益友，不交损友④集体应尊重保护个人利益A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．中国的5G研发已经走在世界前列。事实上，5G本身是多个通信领域最高端技术的集合，5G的研发与布局需要发挥团队的作用，论是芯片、网络还是终端，都需要协同并行。这表明(       )A．集体力量是强大的，可以改变一个人B．合作比竞争更能促进科研的发展C．个人力量很渺小，不能完成5G的研发D．个人力量通过优化组合实现优势互补，产生强大合力9．小楠喜欢辨识各种植物,她和班里的几位同学共同组建了“趣识植物协会”,经常利用假期去大运河森林公园辨认植物、制作植物标本.对此,认识正确的是（   ）A．集体中的小群体难以融入集体生活B．小楠将个人利益置于集体利益之上C．辨识植物活动耽误学习,应解散该协会D．小群体促进同伴间交往沟通和互学共进10．“在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。”“早读时，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。”“作为班级板报负责人，为了编好板报，我主动与同学交流合作，感觉自己比以前开朗了许多。”同学们的表达说明（     ）A．集体的建设需要每个人的智慧和力量B．集体生活有助于我们不断提升和完善自我C．在集体中，我们要学会处理与他人的各种关系D．在不同集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任二、分析说明题11．晓瑜和小陆、小敏是某校九（1）班的同班同学，他们经常一起上下学、一起学习、一起进行体育锻炼…以下是晓瑜同学成长记录册里记录的两项内容:记录一 我和小陆、小敏都喜欢绘画，课余时间，我们经常聚在一起画画，交流绘画的有关技巧，欣赏彼此的作品，在学习上也竞争互助，共同进步。记录二 2021年3月5日，我和小陆、小敏参与了向贫困山区学校爱心捐款活动。活动后，小陆和小敏发表了自己的感悟:小陆说:“通过爱心捐款活动升华我们的感恩情怀，并与困难同学一起珍惜时光，努力学习，用智慧改变命运，不断提高自己、完善自己努力成为社会有用之才，以优异的成绩回报社会。”小敏说:“让我们从我做起，从现在做起，积极投身到爱心助学活动之中，用爱心点燃希望，用行动撒播阳光，为贫困同学加倍珍惜学习机会共创一片蓝天。”（1）晓瑜和小陆、小敏这样的小群体对他们的健康成长有什么积极影响?（2）请从至少从三个角度分析此次爱心捐款活动的意义。12．某校开展红五月歌咏比赛，在比赛准备的过程中，同学们遇到了一些困惑。困惑一：班级排练时间很紧张，很多同学还有其他社团的任务或者学习安排，时间经常会冲突。困惑二：在排练过程中，有部分同学对合唱站位或声部安排不满意，不积极参与练习。困惑三：有同学觉得班级实力不如别的班，比赛一定输，不如糊弄一下算了。 请任选一个材料中的困惑，运用所学知识为解决该困惑出谋划策。13．家是一日三餐的居所，也是960万平方公里的土地；家是终生相伴的亲人，也是共同守护的社会。