沪科版数学七年级下册 第9章 小结与复习 课件

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小结与复习第9章 分 式1. 分式的定义2. 分式有意义的条件：b≠0.分式无意义的条件：b＝0.分式值为 0 的条件：a＝0 且 b≠0.一、分式的概念及基本性质 分式的分子与分母都乘以（或除以）同一个不等于零的整式，分式的值不变.3.分式的基本性质 4. 分式的约分约分的定义 根据分式的基本性质，把一个分式的分子与分母的公因式约去，叫做分式的约分．最简分式的定义分子与分母只有公因式 1 的分式，叫做最简分式.注意：分式的约分，一般要约去分子和分母所有的公因式，使所得的结果成为最简分式或整式.约分的一般步骤(1) 若分子、分母都是单项式，则约去系数的最大公约数，并约去相同字母的最低次幂；(2) 若分子、分母含有多项式，则先将多项式分解因式，然后约去分子、分母所有的公因式．5. 分式的通分分式的通分的定义 化异分母分式为同分母分式的过程，叫做分式的通分.最简公分母 通常取各分母所有因式的最高次幂的积作为公分母，这样的公分母叫做最简公分母.二、分式的运算1. 分式的乘除法则：2. 分式的乘方法则：3. 分式的加减法则(1) 同分母分式的加减法则：(2) 异分母分式的加减法则：4. 分式的混合运算 先算乘方，再算乘除，最后算加减，有括号的先算括号里面的.计算结果要化为最简分式或整式．三、分式方程1. 分式方程的定义分母中含未知数的方程叫做分式方程.2. 分式方程的解法(1) 将方程的两边都乘以最简公分母，化为整式方程；(2) 解这个整式方程；(3) 把整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值不为 0，则此解是原分式方程的解，否则为增根，须舍去. 3. 分式方程的应用列分式方程解应用题的一般步骤：(1) 审清题意，并设出未知数； (2) 找相等关系；(3) 列出方程；(4) 解这个分式方程；(5) 检验 (包括两方面：一验是否是分式方程的根，二验是否符合题意)；(6) 作答.【解析】根据分式值为 0 的条件：分子为 0 而分母不为 0，列出关于 x 的方程，求出 x 的值.由题意可得：x2 - 1 = 0，x + 1 ≠ 0. 解得 x = 1.1分式有意义的条件是分母不为 0；分式无意义的条件是分母的值为 0；分式的值为 0 的条件是分子为 0 且分母不为 0.2-3BC对于一个分式，如果给出其中字母的取值，我们可以先将分式进行化简，再把字母取值代入，即可求出分式的值.但对于某些分式的求值问题，却没有直接给出字母的取值，而只是给出字母满足的条件，这样的问题较复杂，需要根据具体情况选择适当的方法.所以 = (25 - 2)2 - 2 = 527. 例5 解下列分式方程：       解：(1) 方程两边同乘以最简公分母( x + 1)(x - 1)，得 x + 1 + x - 1 = 0. 解得 x = 0. 检验：当 x = 0 时，( x + 1)(x - 1)≠0， 所以原方程的根是 x = 0 . 【解析】分式方程两边同乘以最简公分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到 x 的值，再检验即可确定出分式方程的解．解分式方程的基本思想是“转化思想”，即把分式方程转化为整式方程求解．注意解分式方程一定要验根.(2) 方程两边同乘以最简公分母 x + 1，得 x - 4 = 2x + 2 - 3. 解得 x = -3. 检验：当 x = -3 时， x + 1≠0， 所以原方程的根是 x = -3 . 解：方程两边同乘以最简公分母为 (x + 2)(x﹣2)，得 (x﹣2)2 - (x + 2)(x﹣2) = 16. 展开，得 ﹣4x + 8 = 16. 解得 x =﹣2. 检验：当 x =﹣2 时，(x + 2)(x﹣2) = 0 . 所以 x =﹣2 不是原方程的根，原方程无解．例6 从广州到某市，可乘坐普通列车或高铁，已知高铁的行驶路程是 400 千米，普通列车的行驶路程是高铁的行驶路程的 1.3 倍．(1) 求普通列车的行驶路程；解：根据题意得 400×1.3＝520 (千米)．答：普通列车的行驶路程是 520 千米.(2) 若高铁的平均速度 (千米/时) 是普通列车平均速度 (千米/时) 的 2.5 倍，且乘坐高铁所需时间比乘坐普通列车所需时间缩短 3 小时，求高铁的平均速度．解析：设普通列车的平均速度是 x 千米/时，根据高铁所需时间比乘坐普通列车所需时间缩短 3小时，列出分式方程，然后求解即可．解：设普通列车的平均速度是 x 千米/时，则高铁的平均速度是 2.5x 千米/时，根据题意得 解得 x＝120. 检验： x＝120 是原方程的根，且符合题意.则高铁的平均速度是 120×2.5＝300 (千米/时)．答：高铁的平均速度是 300 千米/时．C8. 某商店第一次用 600 元购进 2B 铅笔若干支，第二次又用 600 元购进该款铅笔，但这次每支的进价是第一次进价的 倍，购进数量比第一次少了 30 支.求第一次每支铅笔的进价是多少元.解：设第一次每支铅笔进价为 x 元，根据题意，得解得 x = 4.检验： x = 4 是原方程的根，且符合题意.答：第一次每支铅笔的进价为 4 元.主元法 已知字母之间的关系式，求分式的值时，可以先用含有一个字母的代数式来表示另一个字母，然后把这个关系式代入到分式中即可求出分式的值，这种方法即是主元法. 此方法是在众多未知元之中选取某一元为主元，其余视为辅元，并将辅元用含有主元的代数式表示，这样就达到了减元的目的，可以化繁为简，化难为易.分式分式分式的定义及有意义的条件等分式方程分式方程的应用步骤一审二设三找四列五解六验七答，尤其不要忘了验根类型行程问题、工程问题、销售问题等分式的运算及化简求值分式方程的定义分式方程的解法