终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    沪教版高中生物选择性必修3基因工程在畜牧业、渔业上应用前景广阔课时作业含答案1
    立即下载
    加入资料篮
    沪教版高中生物选择性必修3基因工程在畜牧业、渔业上应用前景广阔课时作业含答案101
    沪教版高中生物选择性必修3基因工程在畜牧业、渔业上应用前景广阔课时作业含答案102
    沪教版高中生物选择性必修3基因工程在畜牧业、渔业上应用前景广阔课时作业含答案103
    还剩6页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中生物沪科版 (2019)选修3二、基因工程在畜牧业、渔业上应用前景广阔同步训练题

    展开
    这是一份高中生物沪科版 (2019)选修3二、基因工程在畜牧业、渔业上应用前景广阔同步训练题,共9页。试卷主要包含了DNA探针能用于检测,下边图示全过程是等内容,欢迎下载使用。

    1.下列有关限制性核酸内切酶的说法,正确的是( )
    A.限制酶主要从真核生物中分离出来
    B.限制酶的识别序列只能由6个核苷酸组成
    C.限制酶能识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列,并使链间的氢键断裂
    D.限制酶切割产生的DNA片段末端有两种形式
    2.切取某种动物合成生长素的基因,用某种方法将此基因转移到占鱼的受精卵中,从而导致占鱼比同类个体大3-4倍,上面研究遵循的原理是( )
    A.基因突变 DNA→tRNA→蛋白质
    B.基因工程 DNA→tRNA→蛋白质
    C.细胞工程 DNA→mRNA→蛋白质
    D.基因工程 DNA→tRNA→蛋白质
    3.DNA探针能用于检测( )
    A.地方性甲肿病患者
    B.乙肝患者
    C.骨质软化病患者
    D.缺铁贫血病患者
    4.下边图示全过程是( )
    A.构建基因组文库
    B.构建 cDNA 文库
    C.构建基因表达载体
    D.构建转基因工程菌
    5.已知氨基酸序列如何确定mRNA碱基序列( )
    A.氨基酸的密码子
    B.基因碱基对序列
    C.mRNA上U的位置
    D.tRNA序列
    6.DNA连接酶催化以下哪个化学键的形成( )
    7.切取某动物合成生长激素的基因,用某方法将此基因转嫁到鲇鱼的受精卵中,从而使鲇鱼比同类个体大了3-4倍。此项研究遵循的原理是( )
    A.基因重组 RNA DNA 蛋白质
    B.基因工程 RNA DNA 蛋白质
    C.基因重组 DNA RNA 蛋白质
    D.基因工程 DNA RNA 蛋白质
    8.下列关于基因工程应用的叙述,正确的是( )
    A.基因治疗就是把缺陷的基因诱变成正常的基因
    B.基因工程可以有效地打破物种的界限,定向的改造生物的遗传性状
    C.一种基因探针可以检测水体中的各种病毒
    D.原核生物不能用来进行真核生物的遗传改良
    9.(多选)在人类基因组研究过程中,科学家鉴定出了一大批致病基因和易感基因,它们在医学上有重要的应用价值。一部分人认为没有必要进行基因检测,理由是 ( )
    A.人类对基因结构及基因间相互作用尚缺乏足够的认识
    B.个人基因资讯的泄露会造成基因歧视
    C.通过基因检测可以及早采取预防措施
    D.可以通过立法来杜绝基因歧视现象
    10.关于限制性内切酶识别序列和切开部位的特点,叙述错误的是( )
    A.所识别的序列都可以找到一条中轴线
    B.中轴线两侧的双链DNA上的碱基是反向对称重复排列
    C.只识别和切断特定的核苷酸序列
    D.在任何部位都能将DNA切开
    11.某研究所将从植物细胞提取的控制合成脂肪酶的基因改造后,经过一定的技术手段导入酵母菌细胞中。通过大规模培养这种酵母菌来提取大量的.自然界中从来没有的脂肪酶添加在洗涤剂中,取得了很好的经济效益,此酶除了保持原来的特性外,还具有耐高温.耐碱.抗氧化等优良特性,这种优质脂肪酶的研制过程不包括( )
    A.基因工程
    B.蛋白质工程
    C.基因修复
    D.基因改造
    12.已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点,如图中箭头所指,如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断,则会产生a.b.c.d四种不同长度的DNA片段.现在多个上述线性DNA分子,若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断,则从理论上讲,经该酶切后,这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是( )
    A.3
    B.4
    C.9
    D.12
    13.1993年我国科学工作者培育成的转基因抗虫棉,其抗虫基因来源于 ( )
    A.苏云金芽孢杆菌中的核区的DNA
    B.苏云金芽孢杆菌中的质粒DNA
    C.普通棉的突变基因
    D.棉铃虫变异形成的致死基因
    14.下图为四种限制酶BamHI.EcRI.ttindIII和B硝辨的识别序列。它们切割出来的DNA黏性末端可以互补配对的是 ( )
    A.BamH I和BglⅡ
    B.BamHI和HindⅢ
    C.BamHⅠ和EcR I
    D.EcR I和Hind Ⅲ
    15.有关DNA限制性内切酶的理解正确的是( )
    A.主要存在于微生物中
    B.一种限制酶可以识别多种特定的核苷酸序列
    C. 一种限制酶能在不同的切点上切割DNA分子
    D.其化学本质是DNA
    16.现代生物技术已逐渐进入人们的生活,但它在应用中是否安全是人们关心的问题,下列几个实例中能够为生物技术应用需要加以限制提供依据的是( )
    A.权威数据表明截止到2006年全球转基因作物的种植面积已经突破1亿公顷
    B.长期大量种植抗虫的转基因作物,会使某些害虫发生群体抗性增强而更难消除
    C.美国一实验室曾试图用巴西坚果中的2S清蛋白做基因工程,后来发现该蛋白是一种过敏原,最终科学家果断停止了这项实验
    D.俄罗斯医学家成功地将小鼠胰岛素基因导入一位患病儿童的体内,并治愈好糖尿病
    17.下列不属于基因工程的应用的有( )
    A.培育抗虫.抗病转基因植物
    B.用于提高动物的生长速度
    C.生产干扰素等药物
    D.对现有的蛋白质进行改造,或制造一种新的蛋白质
    18.以下哪些信息为我们从基因文库中获取目的基因提供依据( )
    ①基因的核苷酸序列②基因的功能③基因在染色体上的位置
    ④基因的转录产物mRNA⑤基因翻译产物蛋白质
    A.①②③④⑤
    B.②③④⑤
    C.①④⑤
    D.①②⑤
    参考答案与试题解析
    1.【答案】D
    【解析】限制酶主要存在于微生物中。一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列,并且能在特定的切点上切割DNA分子,切开后形成原来互补配对的两种末端。
    2.【答案】C
    【解析】转基因属于细胞工程,形成生长激素是基因表达的过程,即DNA→mRNA→蛋白质。
    3.【答案】B
    【解析】DNA探针能用于检测遗传物质发生改变的一些遗传病。没有改变的不能用该DNA探针
    4.【答案】A
    【解析】上图是基因工程的利用,图示全过程可以表示为构建基因组文库 的过程。
    5.【答案】A
    【解析】一个氨基酸可以对应一个或多个密码子,而密码子是mRNA上特定的碱基序列,按照氨基酸的顺序可以确定mRNA碱基序列。
    6.【答案】A
    【解析】DNA连接酶催化DNA的磷酸二酯键的形成,从而是片段连接。A作用的部位是磷酸二酯键
    7.【答案】C
    【解析】基因工程,利用的是基因重组的原理。即把某种动物的合成生长激素的基因转移到另一种生物体内,然后使它在另一种生物体内得以表达
    8.【答案】B
    【解析】基因工程可以有效地打破物种的界限,定向的改造生物的遗传性状
    9.【答案】AB
    【解析】人类对基因结构及基因间相互作用尚缺乏足够的认识,个人基因资讯的泄露会造成基因歧视。
    10.【答案】D
    【解析】一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列,并且能在特定的切点上切割DNA分子。
    11.【答案】C
    【解析】从植物细胞提取的控制合成脂肪酶的基因改造后,经过一定的技术手段导入酵母菌细胞中属于基因工程 ,基因改造
    12.【答案】C
    【解析】A.每个DNA分子上至少有1个酶位点被该酶切断,可以切得的种类有:a.b.c.d.ab.bc.cd.abc.bcd九种,不是3种,A错误;
    B.每个DNA分子上至少有1个酶位点被该酶切断,可以切得的种类有:a.b.c.d.ab.bc.cd.abc.bcd九种,不是4种,B错误;
    C.每个DNA分子上至少有1个酶位点被该酶切断,可以切得的种类有:a.b.c.d.ab.bc.cd.abc.bcd九种,C正确;
    D.每个DNA分子上至少有1个酶位点被该酶切断,可以切得的种类有:a.b.c.d.ab.bc.cd.abc.bcd九种,不是12种,D错误.
    故选:C.
    13.【答案】B
    【解析】1993年我国科学工作者培育成的转基因抗虫棉,其抗虫基因来源于苏云金芽孢杆菌中的质粒DNA
    14.【答案】A
    【解析】四种限制酶BamHI.EcRI.ttindIII和B硝辨的识别序列。它们切割出来的DNA黏性末端可以互补配对的是BamH I和BglⅡ
    15.【答案】A
    【解析】DNA限制性内切酶主要存在于微生物中 ,种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列。
    16.【答案】B
    【解析】转基因作物,会使某些害虫发生群体抗性增强,因此要加以限制
    17.【答案】D
    【解析】对现有的蛋白质进行改造,或制造一种新的蛋白质,属于蛋白质工程。
    18.【答案】A
    【解析】要从基因文库中得到我们需要的目的基因,需根据目的基因的有关信息,例如,根据基因的核苷酸序列,基因的功能,基因在染色体的位置,基因的转录产物mRNA,以及基因翻译产物蛋白质等特性来获取目的基因。
    相关试卷

    高中生物沪科版 (2019)选修3二、基因工程在畜牧业、渔业上应用前景广阔当堂达标检测题: 这是一份高中生物沪科版 (2019)选修3二、基因工程在畜牧业、渔业上应用前景广阔当堂达标检测题,共9页。

    高中二、基因工程在畜牧业、渔业上应用前景广阔一课一练: 这是一份高中二、基因工程在畜牧业、渔业上应用前景广阔一课一练,共8页。试卷主要包含了下列说法正确的是,下列除哪项外,均是农杆菌的特点等内容,欢迎下载使用。

    高中生物沪科版 (2019)选修3第三章 基因工程赋予生物新的遗传特性第二节 基因工程的广泛应用改善了人类的生活品质二、基因工程在畜牧业、渔业上应用前景广阔随堂练习题: 这是一份高中生物沪科版 (2019)选修3第三章 基因工程赋予生物新的遗传特性第二节 基因工程的广泛应用改善了人类的生活品质二、基因工程在畜牧业、渔业上应用前景广阔随堂练习题,共9页。试卷主要包含了有关基因工程的叙述正确的是等内容,欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        沪教版高中生物选择性必修3基因工程在畜牧业、渔业上应用前景广阔课时作业含答案1
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map