小学综合实践活动鲁科版五年级下册一、身边的“雷锋”教案

这是一份小学综合实践活动鲁科版五年级下册一、身边的“雷锋”教案，共4页。教案主要包含了导入，自主学习，合作探究，展示交流，知识拓展，总结等内容，欢迎下载使用。

第十三课 身边的雷锋
教学目标
1、引导学生了解雷锋的事迹，阅读雷锋的故事、日记，和相关的经典名句,理解什么是雷锋精神。
2、通过实践活动，搜集雷锋资料，了解雷锋事迹。
3、在实践中感受雷锋精神，引导学生从我做起，从现在做起，从小事做起，学习雷锋严于律己、乐于助人、真诚奉献的精神。
教学重难点
知道雷锋的事迹，了解有关雷锋的故事和相关的经典名句。了解雷锋精神，学做雷锋式的好少年。
学情分析
大部分学生了解雷锋的事迹，阅读雷锋的故事、日记，和相关的经典名句,理解什么是雷锋精神。
教学活动及时间安排
实践活动，搜集雷锋资料，了解雷锋事迹。
1课时
教学准备
雷锋的故事、日记，和相关的经典名句
学法指导
阅读法，讨论法
教学过程
一、导入（谈话导入）
师：三月，阳光明媚、万物复苏、春风送暖、大地换新。同学们，你们知道每年的三月份是什么月份吗？
生：回答⋯⋯
师：对，是学习雷锋的日子， 三月俗称“雷锋月”。那么，你们了解雷锋叔叔吗？
你们听过雷锋叔叔的故事吗？（ ppt 出示雷锋人物头像）
师：学生回答，说出自己知道的有关雷锋的事迹
师：今天，就让我们一起走近雷锋叔叔，去了解一些有关雷锋叔叔的故事，去寻找一下我们身边的“雷锋” 。（板书课题：身边的雷锋）
二、自主学习
师：雷锋是一名普通的解放军战士， 他勤勤恳恳， 踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务，我们敬爱的毛主席就亲笔为他题词：向雷锋同志学习！
（一）走进雷锋
1、简介：《雷锋的生平》
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里， 7 岁就失去了父母， 成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为了一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22 岁，雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象永远留在世人的心中。
2、看图听故事：《助人为乐的雷锋》
一天，雷锋因公出差， 踏上了从抚顺开往沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
（二）学习雷锋日记，理解雷锋精神
认真阅读课本P42内容，了解雷锋的成长足迹。
三、合作探究
问题与思考：
1、你还了解哪些有关雷锋的事迹？
2、你对“雷锋精神”是怎样理解的？
3、雷锋精神具体体现在哪些方面？
4、这些名言警句表达了雷锋怎样的心声？
四、展示交流
围绕以上几个问题进行展示交流，教师及时总结、板书
五、知识拓展
（一）知识竞赛
（二）实践与体验
寻找一下自己身边的“小雷锋” ，用照片或视频记录下他们的身影，并说一说你准备学习他们什么？
（三）拓展与创新
结合你对雷锋精神的理解，用“快板”或“唱歌”的形式编排一支曲目，展示给老师和同学们听。
六、总结：
同学们，雷锋叔叔其实哪儿也没去，他就在我们身边，时代的改变或许令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋，让我们一起歌唱雷锋、颂扬雷锋吧！
板书
设计
雷锋精神 严于律己、乐于助人、真诚奉献
作业
设计
结合你对雷锋精神的理解，用“快板”或“唱歌”的形式编排一支曲目，展示给老师和同学们听。
教学
反思
同学们，雷锋叔叔其实哪儿也没去，他就在我们身边，时代的改变或许令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋，让我们一起歌唱雷锋、颂扬雷锋吧！