终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    沪教版高中生物选择性必修3转基因产品引发安全争议作业含答案6
    立即下载
    加入资料篮
    沪教版高中生物选择性必修3转基因产品引发安全争议作业含答案601
    沪教版高中生物选择性必修3转基因产品引发安全争议作业含答案602
    沪教版高中生物选择性必修3转基因产品引发安全争议作业含答案603
    还剩7页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    沪科版 (2019)选修3一、转基因产品引发安全争议当堂检测题

    展开
    这是一份沪科版 (2019)选修3一、转基因产品引发安全争议当堂检测题,共10页。

    【基础】一、转基因产品引发安全争议-2练习

    一.单项选择

    1.我国自主研制的复制型艾滋病疫苗,是把艾滋病病毒RNA的几个重要片段经某种处理后插入天花病毒DNA中,形成重组病毒疫苗。该疫苗在人体内具有复制能力,产生的抗原蛋白可以持续刺激免疫系统,使人产生较强的免疫能力。在该疫苗研制过程中(  

    ①使用了逆转录酶

    ②运用基因工程手段,用质粒作载体

    ③可利用培养的动物细胞培养天花病毒

    ④体现了天花病毒的间接使用价值

    A.①② B.③④

    C.①③ D.②④

    2.下列关于转基因生物与环境安全的叙述,正确的是(     )

    A.转基因生物所带来的环境安全问题都是无法解决的

    B.重组微生物降解污染物的过程中可能产生二次污染

    C.种植抗虫棉可以减少农药的使用量,对生态环境没有任何负面影响

    D.转基因花粉中含有毒蛋白或过敏蛋白,它们不会通过食物链传递到人体内

    3.既可用于基因工程技术又可用于细胞融合技术的是(  

    A.病毒 B.纤维素酶 C.聚乙二醇  D.质粒

    4.要将目的基因与载体连接起来,在基因操作上应选用(  

    A.只需DNA连接酶

    B.同一种限制酶和DNA连接酶

    C.只需限制酶

    D.不同的限制酶与DNA连接酶

    5.大田种植转基因抗虫棉的同时,间隔种植少量非转基因的棉花等其他农作物,供棉铃虫取食。这种做法的主要目的是

    A.维持棉田物种的多样性    B.减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度

    C.使食虫鸟有虫可食    D.维持棉田生态系统中的能量流动

    6.基因工程产物可能存在着一些安全性问题,但不必担心的是

    A.三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼杂交,进而导致自然种群被淘汰

    B.运载体的标记基因(如抗生素基因)可能指导合成有利于抗性进化的产物

    C.目的基因(如杀虫基因)本身编码的产物可能会对人体产生毒性

    D.目的基因被应用于生物武器

    7.关于转基因生物安全性的叙述,错误的是   

    A. 种植转基因作物应与传统农业种植区隔离

    B. 转基因作物被动物食用后,目的基因会转入动物体细胞中

    C. 种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性

    D. 环境安全是指转基因生物可能会对环境造成新污染和破坏

    8.下列哪些生物技术会引发人类伦理问题 (  )

    ①基因身份证  ②克隆人  ③设计试管婴儿  ④转基因生物

    A.①②④    B.②③④

    C.①③④       D.①②③

     

     

     


    9.关于现代生物工程技术应用的安全性,下列说法中不正确的是(  )

    A.运用重组DNA技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器

    B.转基因植物进入自然界后不会与野生物种杂交进而威胁其他生物的生存

    C.人类在发展基因工程作物时,没有充分考虑生物和环境之间的相互影响

    D.一旦发现转基因生物出现了安全性问题,要马上停止实验,并销毁重组生物

    10.下列有关现代生物技术的表述,不正确的是(  

    A.转入到油菜细胞核的抗除草剂基因,可通过花粉传播造成基因污染

    B.基因治疗是将健康的外源基因导入患者的所有细胞中

    C.蛋白质工程和基因工程的直接操作对象都是基因

    D.移植胚胎干细胞可使退化的组织修复并恢复正常功能

    11.转基因生物的安全性往往引起人们争论的技术原因主要是     

    ①转移基因的功能往往未知

    ②转移基因的结构完全未知

    ③外源基因插入宿主基因组的部位往往随机

    ④外源基因不少却是异种生物的基因

    ⑤目前对基因结构.基因间的相互作用及基因的调控机制等了解有限

    A.①②③

    B.②③⑤

    C.③④⑤

    D.①④⑤

    12.下列有关生物技术安全性和伦理问题的叙述,错误的是

    A. 转基因植物合成的蛋白质,可能成为某些人群新的过敏原

    B. 克隆人可冲击现有的婚姻.家庭和两性关系等传统伦理道德观念

    C. 如果转基因植物的外源基因来源于自然界,则不存在安全性问题

    D. 生物武器具有传染性强.作用范围广等特点,应严格禁止

    13.下列关于转基因生物与环境安全的叙述不正确的是  (  )

    A.重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染

    B.种植抗虫棉可以减少农药的使用量,对环境没有任何负面影响

    C.如果转基因植物的花粉中有毒蛋白或过敏蛋白,可能会通过食物链传递到人体内转基因作物可通过花粉散落到它的近亲作物上,从而污染生物基因库

    D.人类在培育基因工程作物时,应该充分考虑生物和环境之间的相互影响

    14.下列关于生物技术安全性和伦理问题的叙述,错误的是  (    )

    A.转基因植物的外源基因若来源于自然界,则不存在安全性问题

    B.转基因植物合成的蛋白质可能成为某些人群新的过敏原

    C.克隆人可冲击现有的婚姻.家庭和两性关系等传统伦理道德观念

    D.运用基因重组技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器

    15.下列关于基因工程及其产品的说法中,不正确的有几项(  

    ①基因工程中的目的基因是指编码蛋白质的基因

    ②基因工程的核心步骤是构建基因表达载体

    ③通过cDNA文库获得的目的基因有启动子,但没有内含子

    ④基因工程的优势是可定向地改造生物遗传性状

    ⑤消费者对转基因产品应该有选择权

    ⑥基因工程中产生的可遗传变异属于染色体变异

    A1 B2 C3 D4

    16.基因芯片技术是近几年才发展起来的崭新技术,固定在芯片上的各个探针是已知的单链DNA分子,而待测DNA分子用同位素或能发光的物质标记。如果这些待测的DNA分子中正好有能与芯片上的DNA配对的,它们就会???合起来,并在结合的位置发出荧光或者射线,即出现“反应信号”。下列说法中错误的是(  

    A.基因芯片的工作原理是碱基互补配对

    B.待测的DNA分子可以直接用基因芯片测序

    C.基因芯片技术可用来筛选农作物的基因突变

    D.基因芯片技术将来可以制作“基因身份证”

    17.下列关于限制酶的说法不正确的是(  

    A.限制酶广泛存在于各种生物中,微生物中很常分布

    B.自然界中限制酶的天然作用是用来提取目的基因

    C.不同的限制酶切割DNA的切点不同

    D.一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列

    18.现在转基因技术已经相当成熟了,前不久美国批准转基因三文鱼进入市

    场,旨在利用生物技术提升水产产业,不过这种转基因三文鱼目前只能在加拿大和

    巴拿马饲养。关于转基因技术下列说法正确的是

    A.转基因技术的原理是DNA分子杂交

    B.转基因技术的应用解决了人类史上很多难题,是有利无害的

    C.现在很多转基因食品包装都有警示标志,就是提示潜在的安全性

    D.转基因食品比传统食品营养更丰富,因此在不久之后转基因食品会替代传统食品


    参考答案与试题解析

    1.【答案】C

    【解析】

    艾滋病病毒的遗传物质是RNA,科学家利用相应的RNA为模板逆转录合成DNA,再将其插入天花病毒DNA中制成重组病毒疫苗,即为相应的DNA疫苗;该技术属于基因工程技术,载体是天花病毒,而不是质粒;病毒营寄生生活,不能独立代谢,所以要用相应的宿主活细胞来培养病毒;复制型艾滋病疫苗的研制体现了天花病毒的直接使用价值。故选C

    考点:本题考查利用基因工程研制疫苗的相关知识,意在考查考生从材料中获取有效信息,并结合所学知识与观点,解决相关生物学问题的能力。

    2.【答案】B

    【解析】

    3.【答案】A

    【解析】

    基因工程中常用的运载体有质粒.噬菌体和动植物病毒等,细胞融合时常用的方法有电激法.聚乙二醇或灭活的病毒,因此这两种技术都用到了病毒,故A正确,纤维素酶用于植物体细胞杂交,基因工程一般不用,故B错误;聚乙二醇用于细胞融合技术,基因工程中不需要,故C错误;质粒常用于基因工程,不能用于细胞融合技术,故D错误。

    考点:本题考查基因工程和细胞工程的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

    4.【答案】B

    【解析】

    将目的基因与载体连接起来,首先用同一种限制酶切出相同的黏性末端,再用DNA连接酶将其连接起来,所以B正确。

    考点:本题考查基因工程的内容,意在考查考生对所学知识的理解。

    5.【答案】B

    【解析】

    【分析】

    转基因技术在农业生产上已经应用,转基因抗虫棉可以有效地防御棉铃虫,减少农药的使用,但也会出现一些环境或生态问题。例如棉铃虫抗性基因频率的增加速度加快等问题。

    【详解】

    农田种植植物的目的是获得产量高的农作物,人工种植,人工管理,不需要题干抗虫棉与非转基因棉花间隔种植维持棉田物种多样性,A错误。非转基因棉花与抗虫棉间隔种植,供棉铃虫取食,主要目的就是减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度,缓解棉铃虫抗性更强的新品种出现,不是为了获得更多的食虫鸟,B正确。C错误。棉田生态系统应该尽可能的使能量流入到对人类有益的棉花中去,减少能量的损耗,避免棉铃虫摄食,D错误。

    6.【答案】A

    【解析】

    【分析】

    转基因生物的安全性问题:食物安全(滞后效应.过敏源.营养成分改变).生物安全(对生物多样性的影响).环境安全(对生态系统稳定性的影响).生物安全:①转基因植物扩散到种植区外变成野生种或杂草,②转基因植物竞争能力强,可能成为“入侵的外来物种”,③转基因植物的外源基因与细菌或病毒杂交,重组出有害的病原体,④可能使杂草成为有抗除草剂基因的“超级杂草”.

    【详解】

    三倍体转基因鲤鱼不能产生可育配子,不能与正常鲤鱼杂交,A符合题意;运载标记基因(如抗生素基因)多为抗生素基因,可能指导合成有利于抗性进化的产物,B不符合题意;目的基因如杀虫基因,本身编码的产物可能会对人体产生毒性,C不符合题意;生物武器的类型包括致病菌.病毒.生物毒剂及基因重组的致病菌等,转基因生物有可能被用于制造生物武器,D不符合题意

    故选A

    7.【答案】B

    【解析】转基因作物可能会造成基因污染,所以种植的转基因作物应与传统农业种植区隔离,A正确;动物取食转基因作物后,要经过消化吸收才进入身体,目的基因不可能直接进入动物细胞中,B错误;转基因植物可能与野生植物发生杂交而出现基因交流,影响野生植物的遗传多样性,C正确;环境安全是指转基因生物可能会对环境造成新污染和破坏,D正确。

    8.【答案】D

    【解析】克隆人.设计试管婴儿.基因身份证等技术会引发人类伦理问题。

     

    9.【答案】B

    【解析】人们对转基因植物生物安全性方面的担心主要是转基因植物进入自然界后可能会与其近缘物种通过花粉杂交,从而使得野生物种也获得更强的生存能力,进而威胁其他生物的生存,出现生态危机,B项错误。

    10.【答案】B

    【解析】

    转入到油菜细胞核的抗除草剂基因,可能通过花粉传播造成基因污染,故A正确;基因治疗是将健康的外源基因导入到患者有缺陷的细胞中,而不是所有细胞中,故B错误;基因工程的操作对象是基因,蛋白质工程是通过改造基因来改造蛋白质,操作对象也是基因,故C正确;移植胚胎干细胞可以修复退化的组织,并使之恢复功能,故D正确。

    考点:本题考查基因工程的应用和安全性问题.蛋白质工程.胚胎工程的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

    11.【答案】C

    【解析】转基因生物的安全性往往引起人们争论的技术原因主要是③外源基因插入宿主基因组的部位往往随机④外源基因不少却是异种生物的基因⑤目前对基因结构.基因间的相互作用及基因的调控机制等了解有限

    12.【答案】C

    【解析】反对者认为某些转基因植物产生的蛋白质,也许大多数人食用后没事,但具有过敏体质的人群,食用后可能会出现严重的后果,A正确;克隆人可冲击现有的婚姻.家庭和两性关系等传统伦理道德观念,B正确;转基因植物存在生物安全问题,如转基因植物的抗除草剂基因可能通过花粉传播而进入杂草中,使杂草成为用除草剂除不掉的“超级杂草”,C错误;运用重组基因技术可以将致病菌或病毒杂交,从而重组对人类或其他生物有害的病原体。这些病原体,具有传染性强.作用范围广等特点,应严格禁止,D正确。故选C。

    13.【答案】B

    【解析】

    【分析】

    转基因生物的安全性问题:食物安全(滞后效应.过敏源.营养成分改变).生物安全(对生物多样性的影响).环境安全(对生态系统稳定性的影响)。抗虫棉的种植,减少了农药的使用,有利于保护农田的土壤环境;但是抗虫棉不抗蚜虫.盲椿象.红蜘蛛等害虫,导致这些害虫大面积的爆发,破坏了自然界的生态平衡,对环境造成了负面影响;另外棉铃虫抗性基因频率越来越大。重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生一些中间产物,产生二次污染。

    【详解】

    重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生一些中间产物,产生二次污染,造成环境安全问题,A正确;种植抗虫棉可以减少农药的使用量,保护环境,但转基因植物可能会与野生植物杂交,造成基因污染,可能会对生物多样性构成潜在的风险和威胁,B错误;转基因花粉中若有毒蛋白或过敏蛋白,可能会通过食物链传递到人体内,造成食物安全问题,或转基因作物可通过花粉散落到它的近亲作物上,从而污染生物基因库,C正确;人类在培育基因工程作物时,应该充分考虑生物和环境之间的相互影响,D正确。

    故选B。

    14.【答案】A

    【解析】

    15.【答案】C

    【解析】

    基因工程中的目的基因可以是编码蛋白质的结构基因,也可以是具有调控作用的因子,故①错误;基因工程的核心步骤是构建基因表达载体,故②正确;通过cDNA文库获得目的基因没有启动子,也没有内含子,故③错误;基因工程可以定向改造生物的遗传性状,故④正确;消费者对转基因产品应该有选择权,故⑤正确;基因工程中产生的可遗传变异属于基因重组,故⑥错误。综上所述,故C正确。

    考点:本题考查基因工程的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

    16.【答案】B

    【解析】从题干中的信息可知待测DNA分子需用特征物质标记后才能进行检测,如果待测的DNA分子中正好有能与芯片上DNA配对的,它们就会自动结合起来,并在结合的位置出现“反应信号”。最后根据能否出现“反应信号”来判断待测DNA分子是否能与基因探针进行碱基互补配对。

    17.【答案】B

    【解析】

    限制酶广泛存在于各种生物中,其中微生物中分布很常见,所以A正确;自然界中限制酶的天然作用是用来对自身生物细胞的保护,所以B错误;限制酶具有特异性,所以C正确;因限制酶具有特异性,所以D正确。

    考点:本题考查基因工程限制酶的内容,意在考查考生对所学知识的理解。

    18.【答案】C

    【解析】转基因技术的原理是DNA分子重组,即基因重组,A项错误;转基因技术的应用解决了人类史上很多难题,是其有利的一面,但也有其有害的一面,如可能导致基因污染,B项错误;国家法律规定,转基因食品包装都要有警示标志,就是提示潜在的安全性,也方便消费者自主选择,C项正确;转基因食品和传统食品各有优缺点,不会被替代,D项错误。

     

    相关试卷

    高中生物一、转基因产品引发安全争议达标测试: 这是一份高中生物一、转基因产品引发安全争议达标测试,共9页。试卷主要包含了转基因生物的安全性问题不包括等内容,欢迎下载使用。

    高中生物沪科版 (2019)选修3一、转基因产品引发安全争议课后复习题: 这是一份高中生物沪科版 (2019)选修3一、转基因产品引发安全争议课后复习题,共12页。

    高中生物一、转基因产品引发安全争议当堂检测题: 这是一份高中生物一、转基因产品引发安全争议当堂检测题,共8页。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        沪教版高中生物选择性必修3转基因产品引发安全争议作业含答案6
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map