高中生物二、动物细胞培养需要适宜的外部条件课堂检测

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【精选】二、动物细胞培养需要适宜的外部条件-1作业练习一．单项选择1．下列方案中不能制备出抗H1N1流感病毒单克隆抗体的是（　　）A．将H1N1流感病毒抗原的基因导入骨髓瘤细胞，并使该基因表达B．将抗H1N1流感病毒抗体的基因导入骨髓瘤细胞，并使该基因表达C．将产生抗H1N1流感病毒抗体的效应B细胞和骨髓瘤细胞融合，筛选出杂交瘤细胞并进行体外大规模培养D．将骨髓瘤细胞中的癌基因导入能产生抗H1N1流感病毒抗体的效应B细胞中，并使癌基因表达2．山东曹县的五里墩被人们称为克隆村。前几年，该村的一头代孕母牛竟一次生下了五头花色几乎完全一样的克隆牛。下面与此相关的叙述正确的是（　　）A．供体细胞来自一头花公牛B．供体细胞来自一头黑色母牛C．代孕母牛一定是一头花牛D．供体细胞来自一头花公牛或母牛3．某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，对某动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行细胞培养。下列说法不正确的是（　　）A．在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，可用胃蛋白酶处理B．应在含5％CO2的恒温培养箱中培养，CO2的作用是维持培养液的C．为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素D．将等量的甲．乙细胞分别置于相同适宜条件下培养，会观察到甲比乙细胞数量多4．下列有关克隆的叙述，错误的是（　　）A．动物难以克隆的根本原因是基因组中的基因不完整B．细胞克隆可用于从普通细胞系中分离出缺乏特殊基因的突变细胞系C．“多利”绵羊的性状与供核绵羊不完全相同D．克隆动物的核心技术手段是核移植，属于无性生殖5．人工种子是人们模仿天然种子制造出来的生命有机体，它能像种子一样萌发生长.其核心部分胚状体可以由悬浮培养的芽尖细胞得到，也可以通过试管培养的花粉获得，由此人们把胚状体分为“体细胞胚”和“花粉胚”.请据此判断下列说法中不正确的是(　　)A．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差．结子困难．发芽率低等问题B．培育胚状体利用了植物组织培养技术C．同一种植物“体细胞胚”和“花粉胚”的染色体组的数目比为1∶1D．该项技术的成功应用反映了植物细胞的全能性6．一只羊的卵细胞被另一只羊的体细胞核移植后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下了一只羊羔，这种克隆技术具有多种用途，但是不能（　　）A．有选择地繁殖某一性别的家畜B．繁殖家畜中的优秀个体C．用于保存物种D．改变动物的基因型7．某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动物．植物细胞工程的有关内容，你认为错误的是（　　） 比较内容植物细胞工程动物细胞工程A理论基础细胞的全能性细胞增殖B融合方法物理方法．化学方法．生物方法化学方法．生物方法C典型应用人工种子．种间杂种植物单克隆抗体的制备D培养基区别蔗糖是离体组织赖以生长的成分动物血清不可缺少8．关于动物细胞培养的叙述，不正确的是（　　）A．培养基中应加入动物血清B．培养基添加胰岛素可促进细胞对葡萄糖的摄取C．胰蛋白酶能分散动物细胞D．动物细胞培养的原理是细胞具有全能性9．在动物细胞培养的有关叙述中正确的是 （     ）A．动物细胞培养的目的是获得大量的细胞分泌蛋白B．动物细胞培养前要用胰蛋白酶使细胞分散C．细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过渡过程中D．培养至50代后的传代细胞称为细胞株10．下列试剂或材料与其实验名称不相符的是(　　)A．溴麝香草酚蓝——探究酵母菌细胞呼吸的产物B．健那绿——观察DNA在细胞中的分布C．淀粉酶和淀粉——探究温度对酶活性的影响D．洋葱根尖——观察植物细胞的有丝分裂11．科学家用植物体细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育了番茄—马铃薯杂交植株(如图).下列叙述正确的是(　　)A．若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞内有n条染色体，则“番茄－马铃薯”细胞内含(m＋n)/2条染色体B．②过程可以通过某些物理措施促进C．③过程存在细胞分裂D．这项技术已经广泛应用到杂种植物的培育中12．实验在生物学的研究中占有重要的地位，下列有关实验的叙述正确的是(　　)A．在研究光合色素时，可采用纸层析法对叶绿体中的色素进行提取B．探究不同浓度生长素对插条生根的影响时，插条上芽的数量应相等C．在光学显微镜下观察，可见真核细胞和原核细胞中都含有核糖体D．观察植物细胞的减数分裂，可选用开放的豌豆花的花药作为实验材料13．下列是应用动物细胞工程获取单克隆抗X抗体的具体操作步骤，其中对单克隆抗体制备的相关叙述错误的是(　　)①从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞　②将X抗原注入小鼠体内，获得能产生抗X抗体的B淋巴细胞　③将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔内培养　④筛选出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞　⑤利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞　⑥从小鼠腹水中提取抗体　⑦利用促细胞融合因子促使细胞融合A．实验顺序应该是①②⑦⑤④③⑥B．③过程产生多个杂交瘤细胞的过程称为克隆C．⑦过程获得的细胞均可无限增殖D．利用细胞融合生产单克隆抗体的过程中通常要经过两次筛选14．下图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程，据图分析不正确的是(　　)  A．①过程需在适宜条件下用纤维素酶或果胶酶处理B．②过程能定向诱导原生质体产生优良性状的突变C．③过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能D．④过程需用适宜浓度的生长素和细胞分裂素处理15．英国克隆羊“多利”的产生．“抗虫棉”的培育．“马铃薯—番茄”的创造．单克隆抗体的制备．抗生素的生产依次是下列哪项生物技术取得的成果（　　）①基因工程　②细胞工程　③发酵工程　④酶工程A．①②②③④   B．②①②②③C．①②④③③   D．①②①③②16．下列关于动物细胞工程的叙述，正确的是（　　）A．动物细胞融合技术的最重要用途是制备单克隆抗体B．动物细胞培养的目的是获得大量的细胞分泌蛋白C．动物细胞培养时细胞遗传物质的改变发生于原代培养过程中D．在适宜的体外培养条件下效应B细胞也可大量分泌单克隆抗体17．下面对动物细胞融合技术及其意义的叙述，不合理的是（　　）A．将来有可能通过此方法来生产白细胞介素B．通过克服远缘杂交不亲和现象来获得新物种C．有助于对细胞这一生命单位产生更为科学的认识D．融合本身与生物膜的流动性直接相关18．下列有关细胞工程的叙述中正确的是（　　）A．在植物细胞工程中，通常用CaCl2处理植物细胞，以增大细胞壁的通透性B．某一种效应B细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合后培养，获得特异性强的单克隆抗体，但当相应抗原位于靶细胞内时，该抗体不能与之发生特异性结合C．用以治疗癌症的“生物导弹”就是以单克隆抗体作抗癌药物定向杀死癌细胞D．用聚乙二醇处理大量混合在一起的两种植物的原生质体，所获得的融合细胞都具有双亲的遗传性
参考答案与试题解析1．【答案】A【解析】由于导入骨髓瘤细胞的是H1N1流感病毒抗原的基因，表达的产物是H1N1流感病毒抗原。2．【答案】D【解析】因为这五头克隆牛的花色完全一样，可知它们的供体细胞是来自同一头花牛；由于不知道这五头克隆牛的性别，故可知它们的供体细胞可能来自一头公牛或母牛。3．【答案】A【解析】pH制备肝细胞悬浮液时应用胰蛋白酶处理。CO2的作用是调节细胞培养液的pH值。由于存在细胞接触抑制现象，在原代培养过程中，乙最先会出现停止增殖的现象，由于营养物质的消耗和有害代谢产物的积累，甲细胞也会出现停止增殖的现象。病毒在活细胞内才能增殖，不能用培养细胞的培养液进行培养。4．【答案】A【解析】动物难以克隆的原因是，动物细胞的全能性会随着动物细胞分化程度的提高而逐渐受到限制，分化潜能逐渐变弱，因而用体细胞克隆的动物实际是通过核移植来实现的。其全能性受到限制的根本原因是基因组中某些基因的表达受限制，而不是基因的不完整。细胞克隆即通过细胞培养获得相同细胞后代的过程，在培养的过程中，可以利用特定的筛选培养基在普通细胞系中分离出特定基因发生突变的细胞。“多利”是通过核移植技术获得的，其绝大多数性状与供核绵羊相同，但部分性状是由细胞质中的基因决定的，并且基因的表达还要受到环境的影响，因而C项正确。核移植过程中没有经过两性生殖细胞的两两结合，因而属于无性生殖。5．【答案】C【解析】.由题意知，“体细胞胚”是由体细胞发育来的，“花粉胚”是由花粉发育来的，花粉的染色体数是体细胞的一半，所以同一种植物“体细胞胚”和“花粉胚”的染色体组的数目比应为2∶1.6．【答案】D【解析】目前的克隆技术是将动物的一个细胞的细胞核植入一个去核的卵细胞，经过试管培养一段时间后，再移入另一个体的子宫内发育．分娩的技术。通过该技术能够保持亲本的优良性状，保持性别不变，也能够用于保存物种，但不能改变动物的基因型。7．【答案】B【解析】植物细胞工程中常用的融合方法有物理方法．化学方法；动物细胞工程常用的融合方法有物理方法．化学方法．生物方法(灭活的病毒)。8．【答案】D【解析】动物细胞培养的原理是细胞增殖。胰岛素能够促进细胞对葡萄糖的吸收。9．【答案】B【解析】动物细胞培养过程。剪碎组织→单个细胞→原代培养—传代培养—细胞株—细胞系。动物细胞培养技术的应用是多方面的。10．【答案】B【解析】溴麝香草酚蓝可用来检验酵母菌呼吸作用过程中是否产生CO2；健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料；淀粉在淀粉酶的催化下水解，环境温度不同，淀粉酶的活性不同，淀粉水解的速率也不同；高等植物体内，有丝分裂常见于根尖．芽尖等分生区细胞。11．【答案】B.【解析】通过植物体细胞杂交，获得的杂种植物，其体细胞中的染色体数目是两亲本植物体细胞中染色体数目之和；图中②是诱导原生质体融合过程，常用的方法有离心．振动．电刺激等物理法，也可利用PEG等化学试剂诱导融合.图中③是融合的原生质体再生出细胞壁过程，此过程不存在细胞分裂；该技术虽然能克服远缘杂交不亲和的障碍，但还有许多问题没有解决，还不能广泛应用到杂种植物的育种.12．【答案】B【解析】纸层析法是对色素进行分离而不是提取，A错误；探究不同浓度生长素对插条生根的影响时，生长素的浓度为自变量，插条上芽的数量为无关变量，应相等，B正确；核糖体在电子显微镜下才可以看到，C错误；开放的豌豆花的花药已经完成了减数分裂，不能作为观察细胞减数分裂的材料，D错误。13．【答案】C【解析】利用促细胞融合因子促使细胞融合，可获得多种融合细胞。其中B淋巴细胞与B淋巴细胞融合的细胞不能无限增殖。14．【答案】B【解析】通过紫外线诱导原生质体产生具优良性状的突变，属于基因突变或染色体变异，但这些变异是不定向的。15．【答案】B【解析】本题考查有关生物技术的原理。16．【答案】A【解析】动物细胞培养的目的是获得大量的细胞分泌蛋白或细胞。动物细胞培养时细胞遗传物质的改变发生于传代培养过程中。在适宜的体外培养条件下杂交瘤细胞可大量分泌单克隆抗体17．【答案】B【解析】通过动物细胞融合，目前得不到新物种。18．【答案】B【解析】对于植物细胞常采用酶解法除去细胞壁。癌细胞是抗原，单克隆抗体能够特异性的结合癌细胞，杀死癌细胞是由其他药物来完成的。用聚乙二醇处理大量混合在一起的两种植物的原生质体，所获得的融合细胞有三种形态，只有杂种细胞具有双亲的遗传性。