生物选修3第二章 细胞工程通过细胞水平的操作获得产品第二节 动物细胞培养是动物细胞工程的基础二、动物细胞培养需要适宜的外部条件课后复习题

这是一份生物选修3第二章 细胞工程通过细胞水平的操作获得产品第二节 动物细胞培养是动物细胞工程的基础二、动物细胞培养需要适宜的外部条件课后复习题，共8页。试卷主要包含了下列有关实验的表述正确的是等内容，欢迎下载使用。
【精挑】二、动物细胞培养需要适宜的外部条件-1练习一．单项选择1．下列关于单克隆抗体的叙述，正确的是（　　）A．用某种抗原蛋白免疫小鼠后，分别通过杂交瘤技术和常规方法生产的抗体化学本质不同B．将未免疫的小鼠脾脏B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合，获得的杂交瘤细胞能大量制备单克隆抗体C．单克隆抗体制备过程中对细胞进行多次筛选的目的和方法相同D．“生物导弹”用于疾病治疗时，单克隆抗体所起的作用是“导”而不是“弹”2．下列关于现代生物技术相关知识的叙述，正确的是（　　）A．动物细胞培养与动物组织培养均需使用胰蛋白酶制备体细胞悬液B．植物组织培养中生长素和细胞分裂素的配比会影响组织分化C．转入到油菜的抗除草剂基因，不可能通过花粉传入环境中造成基因污染D．植物有性杂交和体细胞杂交能克服远缘杂交不亲和的障碍3．单克隆抗体与常规抗体相比优越之处在于（　　）A．单克隆抗体能够制成“生物导弹”B．单克隆抗体可以在体外制备C．单克隆抗体的特异性强，灵敏度高，产量也大大高于常规抗体D．单克隆抗体的制备过程简单4．切除老鼠的甲状腺后，其物质代谢能力大大下降；若切除甲状腺后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，其物质代谢能力与切除前相比没有下降。由此可以推测，甲状腺激素能增强物质代谢能力。为了证明这一推论，有必要再进行其他对照实验，以作观察比较。你认为下列最适宜作为对照实验组的是(　　)A．既不切除体内的甲状腺，又不注射甲状腺激素B．增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，一段时间后再移植甲状腺C．切除老鼠体内的甲状腺后，只注射用于该实验的溶剂D．切除老鼠体内的甲状腺后，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素5．以下有关细胞工程的表述中不正确的是(　　)A．大规模生产干扰素用于抵抗病毒引起的感染，可采用动物细胞工程技术B．在生物体内，细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织和器官，这是基因选择性表达的结果C．在植物细胞融合过程中往往用CaCl2处理细胞壁，以增大细胞壁的通透性D．细胞工程是在细胞整体水平或细胞器水平上按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术6．动物细胞培养获得脊髓灰质炎疫苗是利用（　　）A．病毒在细胞培养过程中繁殖快B．病毒在细胞培养过程中为细胞提供生长因子C．病毒必须寄生在活细胞内才能增生繁殖D．病毒与动物细胞互利共生7．下列有关实验的表述正确的是(　　)A．用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞的有丝分裂B．探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定C．孟德尔的豌豆杂交实验中将母本去雄的目的是防止自花受粉D．斯他林和贝利斯首次发现了动物激素——胰岛素8．下列关于生物技术疫苗的叙述，错误的是（　　）A．生物技术疫苗主要是指基因工程疫苗B．生物技术疫苗的优点是遗传特性稳定．不易发生毒力回复．安全性强C．DNA疫苗是将致病微生物中能够编码引起机体免疫反应的抗原基因导入宿主细胞，产生抗原，诱导产生免疫应答D．单克隆抗体是骨髓瘤细胞与效应T细胞融合后培养产生的9．进行生物工程设计时，下表各组所选择的实验材料与实验目的配置错误的是（　　）组别实验目的实验材料材料特点1动物细胞核移植卵(母)细胞细胞大，细胞质能有效调控核发育2体细胞诱变育种愈伤组织细胞分裂能力强，易诱发突变3植物体细胞杂交培育新品种花粉粒易于获取，易于培养4烧伤患者皮肤细胞移植自体皮肤生发层细胞分裂能力强，且不会引起免疫排斥A．1              B．2                C．3               D．410．下列关于动物细胞工程的叙述，正确的是（　　）A．动物细胞融合技术的最重要用途是制备单克隆抗体B．动物细胞培养的目的是获得大量的细胞分泌蛋白C．动物细胞培养时细胞遗传物质的改变发生于原代培养过程中D．在适宜的体外培养条件下效应B细胞也可大量分泌单克隆抗体11．科学家用植物体细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育了番茄—马铃薯杂交植株(如图).下列叙述正确的是(　　)A．若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞内有n条染色体，则“番茄－马铃薯”细胞内含(m＋n)/2条染色体B．②过程可以通过某些物理措施促进C．③过程存在细胞分裂D．这项技术已经广泛应用到杂种植物的培育中12．下列有关动物细胞培养和胚胎工程的叙述中，错误的是（   ）A.连续细胞系大多数具有异倍体核型B.胚胎分割时分割的份数越多效果越好C.胚胎分割时可用胰蛋白酶将卵裂球中的细胞分散开D.细胞克隆的最主要用途之一是从普通细胞系中分离出缺乏特殊基因的突变细胞系13．实验在生物学的研究中占有重要的地位，下列有关实验的叙述正确的是(　　)A．在研究光合色素时，可采用纸层析法对叶绿体中的色素进行提取B．探究不同浓度生长素对插条生根的影响时，插条上芽的数量应相等C．在光学显微镜下观察，可见真核细胞和原核细胞中都含有核糖体D．观察植物细胞的减数分裂，可选用开放的豌豆花的花药作为实验材料14．下列方案中不能制备出抗H1N1流感病毒单克隆抗体的是（　　）A．将H1N1流感病毒抗原的基因导入骨髓瘤细胞，并使该基因表达B．将抗H1N1流感病毒抗体的基因导入骨髓瘤细胞，并使该基因表达C．将产生抗H1N1流感病毒抗体的效应B细胞和骨髓瘤细胞融合，筛选出杂交瘤细胞并进行体外大规模培养D．将骨髓瘤细胞中的癌基因导入能产生抗H1N1流感病毒抗体的效应B细胞中，并使癌基因表达15．下列与动物细胞培养有关的表述中，不正确的是（　　）A．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞B．培养液通常含有葡萄糖．氨基酸．无机盐．维生素和动物血清等C．动物细胞培养过程中多数细胞的基因型会发生改变D．动物细胞培养可用于检测有毒物质和获得大量自身健康细胞16．下图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程，据图分析不正确的是(　　)  A．①过程需在适宜条件下用纤维素酶或果胶酶处理B．②过程能定向诱导原生质体产生优良性状的突变C．③过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能D．④过程需用适宜浓度的生长素和细胞分裂素处理17．下面是四位同学实验操作的方法和结果，其中正确的是(　　)A．西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的材料B．提取叶绿体中色素的原理是色素在滤纸条上扩散速度不同C．稀释的蛋清溶液与唾液淀粉酶溶液都可以与双缩脲试剂产生紫色反应D．显微镜下观察有丝分裂所用的材料是洋葱鳞片叶表皮细胞18．两种细胞进行融合时，可以用灭活的病毒诱导的是（　　）A．烟草原生质体—烟草原生质体B．白菜原生质体—甘蓝原生质体C．胡萝卜原生质体—羊角芹原生质体D．人细胞—鼠细胞
参考答案与试题解析1．【答案】D【解析】用某种抗原蛋白免疫小鼠后，分别通过杂交瘤技术和常规方法生产的抗体都是能与该种抗原蛋白特异性结合的抗体蛋白；未免疫的小鼠脾脏B淋巴细胞不能大量产生抗体；单克隆抗体制备过程中先通过选择性培养基筛选出杂交瘤，进而通过专一抗体检测技术筛选出能产生所需抗体的杂交瘤细胞；“生物导弹”用于疾病治疗时，单克隆抗体利用自己和抗原特异性结合的特点，将药物．毒素或放射性物质运输到作用地点，因而所起的作用是“导向”功能，“弹药”是指它所运载的药物．毒素或放射性物质等。2．【答案】B【解析】植物组织培养不需用胰蛋白酶制备体细胞悬液。转入到油菜的抗除草剂基因如果整合到油菜细胞核的染色体上，则可能通过花粉传入环境中造成基因污染。体细胞杂交可克服远缘杂交不亲和的障碍。3．【答案】C【解析】单克隆抗体的制备是通过已免疫的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞在体外或体内培养产生的。它区别于常规抗体的特点是特异性强．灵敏度高，产量大大高于常规抗体。故正确答案为C。4．【答案】C【解析】由题可知，切除甲状腺后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，发现其物质代谢能力没有下降，但不能确定，是溶剂起作用还是甲状腺激素起作用，需要设计实验排除，选C。5．【答案】C【解析】.在植物细胞融合过程中需要去除细胞壁，以促进原生质体的融合.应用CaCl2处理细菌以增大细菌细胞壁的通透性是基因工程中的操作，不属于细胞工程.6．【答案】C【解析】培养病毒必须借助于活细胞培养，因为病毒只能营活细胞寄生生活。7．【答案】C【解析】用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞是已经高度分化的成熟植物细胞，不能再进行有丝分裂；碘液只能检测淀粉是否被分解，但不能检测蔗糖是否被分解，因为碘液不能使蔗糖显蓝色，也不能使其分解产物显蓝色，因此不能知道蔗糖是否被淀粉酶分解；豌豆是严格的自花传粉闭花受粉植物，杂交时必须人工去雄；斯他林和贝利斯发现了促胰液素。8．【答案】D【解析】单克隆抗体是骨髓瘤细胞与效应B细胞融合后培养产生的。9．【答案】C【解析】植物体细胞杂交技术常选用异种植物的体细胞经去壁处理，再用物理或化学方法诱导细胞融合。10．【答案】A【解析】动物细胞培养的目的是获得大量的细胞分泌蛋白或细胞。动物细胞培养时细胞遗传物质的改变发生于传代培养过程中。在适宜的体外培养条件下杂交瘤细胞可大量分泌单克隆抗体11．【答案】B.【解析】通过植物体细胞杂交，获得的杂种植物，其体细胞中的染色体数目是两亲本植物体细胞中染色体数目之和；图中②是诱导原生质体融合过程，常用的方法有离心．振动．电刺激等物理法，也可利用PEG等化学试剂诱导融合.图中③是融合的原生质体再生出细胞壁过程，此过程不存在细胞分裂；该技术虽然能克服远缘杂交不亲和的障碍，但还有许多问题没有解决，还不能广泛应用到杂种植物的育种.12．【答案】B【解析】实践证明，采用胚胎分割技术产生同卵多胎的可能性是有限的，到目前为止，最常见的是同卵双胎，而同卵多胎成功的机会很小。因此              胚胎分割时并非分割的份数越多效果越好。13．【答案】B【解析】纸层析法是对色素进行分离而不是提取，A错误；探究不同浓度生长素对插条生根的影响时，生长素的浓度为自变量，插条上芽的数量为无关变量，应相等，B正确；核糖体在电子显微镜下才可以看到，C错误；开放的豌豆花的花药已经完成了减数分裂，不能作为观察细胞减数分裂的材料，D错误。14．【答案】A【解析】由于导入骨髓瘤细胞的是H1N1流感病毒抗原的基因，表达的产物是H1N1流感病毒抗原。15．【答案】C【解析】动物细胞传代培养过程中只有极少数细胞会发生细胞基因型的改变。16．【答案】B【解析】通过紫外线诱导原生质体产生具优良性状的突变，属于基因突变或染色体变异，但这些变异是不定向的。17．【答案】C【解析】西瓜汁有颜色，用作鉴定还原糖材料时会影响鉴定结果；提取叶绿体中色素的原理是其能溶于有机溶剂，分离的原理是色素在滤纸条上扩散速度不同；洋葱鳞片叶表皮细胞是高度分化的细胞，不能进行细胞分裂。18．【答案】D【解析】用灭活的病毒处理细胞是诱导动物细胞融合常用的方法。故正确答案为D。