小学语文人教部编版二年级上册课文11 小蝌蚪找妈妈评课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版二年级上册课文11 小蝌蚪找妈妈评课ppt课件，共60页。
1、认识14个生字。会写“两、宽、皮、哪”4个生字。2、通过演一演、看图、比较等方法了解表示动作的词语意思。3、借助图片和表示时间等句子了解课文内容，按顺序说清楚小蝌蚪长成青蛙的变化过程。
小蝌蚪找不到它们的妈妈了，这是怎么回事呢？今天就让我们随着小蝌蚪一起去找它们的妈妈吧！
池塘 脑袋 灰色 游哇游捕食 迎接 阿姨 宽嘴巴乌龟 头顶 披着 鼓着
教（ ）书育人是教（ ）师的神圣职责。
你有什么好办法记住这些生字宝宝？
塘 脑 袋 灰 哇 教 捕 迎 阿 姨宽 龟 顶 披 鼓
tánɡ nǎ dài huī wɑ
jiā bǔ yínɡ ā yí
Kuān ɡuī dǐnɡ pī ɡǔ
读完课文，你知道小蝌蚪长什么样子吗？
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
你们觉得小蝌蚪可爱吗？咱们一起来试试吧。读出“快活”的语气。
请读读课文，说说小蝌蚪是怎样慢慢长大，最后变成青蛙的？把写小蝌蚪逐渐变化的语句画下来，一起交流小蝌蚪的变化。
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
谁能对照这些图，按照“小蝌蚪游哇游，过了几天……”的句式，说一说小蝌蚪变成青蛙的过程？
小蝌蚪先长出两条（ ）腿，再长出两条（ ）腿，后来尾巴变（ ）了，最后尾巴（ ）了，成了一只（ ）。
独体字结构 —
独体字结构 ：皮
书写指导：长撇斜度要小，竖在竖中线上，“又”的横撇要横短撇长，捺舒展。
上下结构 宀
左右结构 口
1、完成生字笔记。2、完成当堂训练。
反义词： 长——短 宽——窄 雪白——乌黑
1、会写“顶、眼、睛、肚、孩、跳”6个生字。2、通过演一演、看图等分角色朗读课文。3、感受遇事主动探索的精神，增强阅读科学童话的兴趣。
脑袋 口袋 袋子 袋鼠欢迎 迎接 迎风 迎面水塘 池塘 鱼塘 荷塘
品读课文第2-3自然段，思考：小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了谁？
鲤鱼阿姨 一只乌龟
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去问：
鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？
你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。到那边去找吧！
带着感情读对话：蝌蚪天真可爱，语音应清脆悦耳，语气要急切。鲤鱼语速适中，重读“四条腿、宽嘴巴”以突出青蛙的特征。
从“迎”字可以看出什么？
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。小蝌蚪连忙追上去叫:
乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
带着感情读对话：乌龟的话要读得舒缓，强调“不是、头顶上有两只大眼睛、披着绿衣裳”。
“连忙追上去”说明什么？
妈妈有四条腿、宽嘴巴、两只大眼睛、绿衣裳。
听了鲤鱼和乌龟的话，小蝌蚪知道了什么？
品读课文第4-5自然段，思考：小蝌蚪妈妈是谁？把描写妈妈样子的句子画出来。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一直大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
带着感情读对话：朗读时语速稍快，语调高昂，读出小蝌蚪见到妈妈后欢快的心情。
自由读第6自然段，思考：小蝌蚪和青蛙妈妈一起干什么？
他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
披着碧绿的衣裳露着雪白的肚皮鼓着一对大眼睛甩着长长的尾巴
读一读，谁来演一演这几个标红的动作？
读一读，用加点的词说句子。
天冷了，妈妈披上了一件大衣。
我鼓起勇气说出了真相。
春天来了，花儿露出了笑脸。
一阵风吹来，柳树甩着长头发。
我能照着图片按照从头到脚的顺序说出这个人的打扮。
大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴
分角色演一演这个故事。再说一说当妈妈不在我们身边的时候，我们遇到困难该怎么办呢？
小结：我们以后遇到困难要主动探索。
左右结构 页
左右结构 目
左右结构 月
左右结构 子
左右结构
书写指导：左窄右宽，“兆”的撇斜度小，沿竖中线右侧往下，撇尖穿插到足字旁的下方。
1、完成生字笔记。2、完成《小状元》。