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湖南省益阳市赫山区2022-2023学年七年级上学期期末教学生物质量检测卷（含答案）
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这是一份湖南省益阳市赫山区2022-2023学年七年级上学期期末教学生物质量检测卷（含答案），共27页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年湖南省益阳市赫山区七年级（上）期末生物试卷
一、选择题（每小题2分，共50分）
1．（2分）科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于（ ）
A．实验法 B．观察法 C．文献法 D．分类法
2．（2分）下列诗句描绘的现象中，不属于生命现象的是（ ）
A．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
C．黄河之水天上来，奔流到海不复回
D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
3．（2分）下面所描述的生命现象与其表现的生物特征不相符的是（ ）
A．海豚捕食大马哈鱼——生物的生活需要营养
B．蘑菇能够由小长大——生物都有遗传和变异的特性
C．鲸浮出水面时产生雾状水柱——生物能进行呼吸
D．含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢——生物能对外界刺激作出反应
4．（2分）蚯蚓的钻穴和取食等活动可使土壤变得更加疏松，故有“活犁耙”的美称，这一实例说明生物与环境的关系是（ ）
A．生物能够影响环境 B．生物能够适应环境
C．环境能够影响生物 D．环境能够适应生物
5．（2分）如图所示植物的根系发达，推测该植物生存的环境是（ ）
A．干旱的荒漠 B．泥泞的沼泽 C．多水的农田 D．湿润的森林
6．（2分）国家主席习近平在2021年“世界地球日”领导人气候峰会上表示：要坚持人与自然和谐共生，共同构建人与自然生命共同体。下列说法正确的是（ ）
A．生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈的表面
B．被称为“地球之肺”的生态系统是湿地生态系统
C．农田生态系统的自动调节能力较弱是因为生物种类较少
D．从生态角度来说，黄河流域和长江流域的生态没有任何联系
7．（2分）“工欲善其事，必先利其器”。为了更好地观察细胞，七（一）班的学生在课堂上了解和使用了显微镜。课后有几位同学饶有兴趣地在讨论（ ）
A．放大倍数越大视野越明亮
B．放大倍数越大观察到的物像就越大
C．显微镜观察的材料一定要薄而透明
D．显微镜放大的倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积
8．（2分）到了秋季，枫树的叶子会渐渐变红，鱼形风景区的红枫大道成为益阳市民网红打卡点。影响叶片变红的非生物因素是（ ）
A．阳光 B．温度 C．空气 D．水分
9．（2分）阿强在显微镜下观察玻片时，在视野中看到有一黑点，转动目镜和移动装片，因此可以断定黑点最可能是在（ ）
A．反光镜上 B．目镜上 C．物镜上 D．装片上
10．（2分）如图为显微镜中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，当视野①转到视野②时（ ）
A．转动反光镜，选择平面镜
B．转动反光镜，选择凹面镜
C．向右下方移动玻片标本
D．向左上方移动玻片标本
11．（2分）胚胎干细胞能成功培育出心肌细胞，这体现了细胞的哪一特点（ ）
A．细胞分裂 B．细胞分化 C．细胞生长 D．细胞衰老
12．（2分）细胞的生活是物质、能量与信息变化的统一。以下关于细胞生活的说法，正确的是（ ）
A．细胞中的物质都是由细胞自己制造的
B．细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜
C．细胞核中有指导生物发育的全部信息的物质，它叫脱氧核糖核酸（简称DNA）
D．如果将细胞比作汽车，那么叶绿体相当于汽车的发动机
13．（2分）三九天气，人们习惯将手放在衣兜里避寒。手感到冷的原因是手上有（ ）
A．神经组织 B．运动组织 C．上皮组织 D．结缔组织
14．（2分）我们常吃的砂糖桔的果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于（ ）
①输导组织
②分生组织
③营养组织
④保护组织
A．④②① B．④①② C．④③① D．④①③
15．（2分）下列植物的主要食用部分不属于营养器官的是（ ）
A．白菜 B．红薯 C．甘蔗 D．草莓
16．（2分）“海带炖排骨”和“紫菜蛋汤”是人们喜爱的佳肴，你知道海带和紫菜与下列哪种植物同属一类吗？（ ）
A．水绵 B．蕨 C．白菜 D．葫芦藓
17．（2分）下列关于生物圈中绿色植物的说法，正确的是（ ）
A．海带有根、茎、叶的分化
B．卷柏属于裸子植物
C．苔藓有茎和叶的分化，且有导管
D．银杏和杏树都有种子
18．（2分）植物学家发现了三峡库区特有的一种二级保护植物。该植物根长而细，茎短而直立，叶子呈椭圆形，有长圆形或短线形孢子囊群。据此推测该植物属于（ ）
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．被子植物
19．（2分）下列选项中，属于藻类植物、苔藓类植物、蕨类植物共同特征的是（ ）
①都是多细胞生物②都不产生种子③都有根、茎、叶的分化④都能进行光合作用。
A．①④ B．②④ C．①③ D．②③
20．（2分）植物任何部位的活细胞都能进行（ ）
A．吸收作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．呼吸作用
21．（2分）2022年5月，在我国西藏墨脱县发现了一棵高达76.8米的不丹松，成为中国大陆新“树王”。下列关于该树王的描述错误的是（ ）
A．其细胞较其它不丹松细胞大
B．根、茎、叶都很发达
C．具有发达的输导组织
D．种子无果皮包被
22．（2分）小华将一些胡萝卜汁添加到草履虫培养液中，几分钟后，制成临时装片在显微镜下观察，这种结构最可能是（ ）
A．细胞核 B．液泡 C．食物泡 D．伸缩泡
23．（2分）早春时节农民播种后会用地膜覆盖，其目的主要是（ ）
A．保障温度适宜 B．减缓有机物消耗
C．排除光的干扰 D．提供充足的氧气
24．（2分）习近平总书记指出：“绿水青山就是金山银山”。我市在创建全国文明城市的过程中，在市内交通道路两旁移栽了大量树木。下列叙述不正确的是（ ）
A．移栽时根部带一个土坨，有利于保护根毛
B．移栽时剪去部分枝叶是为了减弱呼吸作用
C．阴天移栽有利于降低蒸腾作用
D．移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐
25．（2分）在农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。下面四个选项中（ ）
A．农田及时松土
B．低温贮藏水果、蔬菜
C．贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳
D．小麦种子晒干后入仓
二、非选择题（本大题共7小题，50分）
26．（8分）如图表示某生态系统中生物之间的食物关系。
（1）从生态系统的成分看，水稻属于 ，除了图中表示出的成分外，该生态系统还应有 、非生物的物质和能量。
（2）在该生态系统中，蛇和猫头鹰之间的关系是 。
（3）图中共有 条食物链，它们相互交错形成 。请写出图中最短的一条食物链： 。
（4）流经该生态系统的所有能量最终都来自 能。
（5）如果该生态系统受到重金属镉的污染，则图中 体内重金属镉的含量最高。
27．（7分）“用显微镜观察动植物细胞的结构”这是七年级生物课的一项重要实验活动。请据图回答下列问题：
（1）某同学惯用右手，在使用显微镜观察时，图一中正确用眼状态的是 。
（2）请仔细观察图二，属于动物细胞结构图的是图 ；对比甲、乙两图可以看出，植物细胞和动物细胞都具有的基本结构是 、 、 。
（3）在制作洋葱表皮细胞临时装片时，先在洁净的载玻片中央滴的是清水；而在制作人口腔上皮细胞临时装片时 。
（4）切洋葱时，淘淘同学闻到了强烈的刺激性气味，产生该气味的物质来自于洋葱细胞中 内的细胞液。
28．（7分）图一表示小麦的结构层次，图二表示从一个受精卵到人体的发育过程。请据图回答问题。
（1）图一中a过程产生了两个新细胞，请你选出正确步骤并进行排序： 。
A.细胞核由一个分为两个；
B.在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁；
C.细胞质分成两份，每一份各含有一个细胞核；
D.细胞膜从细胞的中部向内凹陷，縊裂为两个细胞。
（2）图一中b过程的结果是 。
（3）图一中若C表示小麦的麦粒，则C在结构层次上属于 。
（4）图二整个人体都是由A 发育而成的。从A到B的过程中，变化最明显的是 。
（5）图二中从A到E需经过细胞的 三个过程。
（6）与人体相比，小麦在结构层次上的区别是，小麦 。
29．（7分）在“探究非生物因素对某种动物的影响”课堂中，第5小组设计的实验步骤如下：
①选择10只大小相同的鼠妇、湿润的土壤、干燥的土壤、纸盒一个、不透明纸板一块。
②以纸盒横轴中线为界，一侧放一层湿润的土壤，另一侧放一层干燥的土壤
③在纸盒A、B两侧的中央分别放入5只鼠妇，2分钟后每分钟统计一次A、B两侧鼠妇的数目，共统计10次
2分钟
3分钟
4分钟
5分钟
6分钟
7分钟
8分钟
9分钟
10分钟
11分钟
干土
4
4
3
3
2
2
2
1
0
1
湿土
6
6
7
7
8
8
8
9
10
9
请根据实验回答问题：
（1）该小组探究的问题是 ？
（2）探究实验中要得到可信的结论，实验中变量只能是1个，其他条件（如温度、光照），这种实验叫做 。这个实验的变量是 。
（3）为了使实验结论更准确，应分别取干燥和潮湿环境中10次数据的 作为最终的实验结果。
（4）该小组每次实验中用10只鼠妇而不是1只鼠妇的目的是 。
（5）做完实验后，实验中的鼠妇应当怎样处理？ 。
（6）如果第一次实验后发现实验结果与假设不一致，下列做法不合理的是 。
A.反思实验过程、实验操作中是否存在失误
B.检查实验装置是否符合实验方案的设计
C.否定原来的假设，直接得出与假设相反的结论
D.按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致
30．（7分）居家学习期间同学们准备观察绿豆种子的萌发过程。线上讨论时小强问：“怎样才能让绿豆发芽？”小丽说：“可能要有水分及适当的光照和温度吧！”于是他们用绿豆进行了四组实验，其处理方法及结果如下表所示（“+”表示有，“﹣”表示没有）：
组别
种子数（粒）
处理方法
7天后的发芽率
光照
水分
温度
甲
5
+
+
30℃
80%
乙
5
﹣
+
30℃
80%
丙
5
+
﹣
30℃
0%
丁
5
﹣
﹣
30℃
0%
（1）小强和小丽的对话中，小丽的话属于科学探究一般过程中的 。
（2）甲、乙、丙、丁中，能够用来证明“光照是否会影响绿豆发芽”的是 ，从实验结果来看，结论是证明了绿豆的萌发与光照 。
（3）如果要完全证明小丽的观点，可以增加戊组，戊组的处理方法为：光照“+” （填“+”或“﹣”）；温度 。
（4）他们的实验设计中有一个明显的不足之处是 。
（5）甲、乙两组的实验，各有20%的种子没有萌发，这些种子没有萌发可能的原因是 。
31．（7分）2021年5月22日，中国“杂交水稻之父”袁隆平于长沙病逝，享年91岁，如图为水稻稻花和稻谷的基本结构示意图，请你据图回答问题：
（1）图一中的①是 ，它散发出去的精子与②中的卵细胞结合形成受精卵。受精卵会发育成图二中的[ ] ，它是新植物体的幼体。
（2）观察图一稻花的结构，其中结构②的柱头呈羽毛状、其上有黏液，请你推测：按照传粉媒介 花。
（3）把图二稻谷种子纵切并滴加碘液后，变成蓝色的结构是[ ] ，说明该结构储存的营养物质主要是 。
（4）从图二可以判断，水稻属于 （填“裸子”或“被子”）植物，判断依据是： 。
32．（7分）学习了植物各项生理作用的知识后生物兴趣小组设计了如下实验。图一是选取生长正常的天竺葵叶进行的光合作用实验，图二、图三是兴趣小组设计的观察某项生理活动的实验装置图。请据图回答相关问题：
（1）图一该实验正确的操作步骤为 ⑤④⑦。（用数字表示）
（2）步骤③放在黑暗处一昼夜的目的是 。
（3）步骤⑥脱色时，小烧杯中盛有的液体B是 ，脱色处理后叶片变成黄白色。
（4）植物进行蒸腾作用的主要器官是 ，若要证明该结论，图二中装置 设计更合理。（填“甲”或“乙”）
（5）某同学用玉米幼苗作实验材料，利用图三所示实验装置进行探究活动，装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封。若小烧杯中是氢氧化钠溶液（能吸收二氧化碳），需要设置一组对照实验，对照实验装置中小烧杯里的液体应为等量的 ；若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，要探究玉米的呼吸作用是否会产生二氧化碳，应将此装置放在 环境中。
2022-2023学年湖南省益阳市赫山区七年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题2分，共50分）
1．（2分）科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于（ ）
A．实验法 B．观察法 C．文献法 D．分类法
【解答】解：A、实验法是利用特定的器具和材料、有步骤的实验操作和观察，发现或验证科学结论。
B、观察法是在自然状态下，用自己的感官外加辅助工具、考察和描述。科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄。
C、文献法文献法就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，以达到某种调查研究目的方法。
D、分类法是研究生物的一种基本方法，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。
故选：B。
2．（2分）下列诗句描绘的现象中，不属于生命现象的是（ ）
A．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
C．黄河之水天上来，奔流到海不复回
D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
【解答】解：A、黄鹂，柳属于植物；
B、早莺，树属于植物；
C、诗中没有生物；
D、小荷属于植物，诗中的现象属于生命现象；
故选：C。
3．（2分）下面所描述的生命现象与其表现的生物特征不相符的是（ ）
A．海豚捕食大马哈鱼——生物的生活需要营养
B．蘑菇能够由小长大——生物都有遗传和变异的特性
C．鲸浮出水面时产生雾状水柱——生物能进行呼吸
D．含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢——生物能对外界刺激作出反应
【解答】解：A、海豚捕食大马哈鱼体现了生物的生活需要营养。
B、蘑菇能够由小长大体现了生物能生长。
C、鲸浮出水面时产生雾状水柱体现了生物能进行呼吸。
D、含羞草受到触碰时，正确。
故选：B。
4．（2分）蚯蚓的钻穴和取食等活动可使土壤变得更加疏松，故有“活犁耙”的美称，这一实例说明生物与环境的关系是（ ）
A．生物能够影响环境 B．生物能够适应环境
C．环境能够影响生物 D．环境能够适应生物
【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，千里之堤毁于蚁穴。蚯蚓的活动使土壤变得疏松。体现了生物蚯蚓对环境的影响。
故选：A。
5．（2分）如图所示植物的根系发达，推测该植物生存的环境是（ ）
A．干旱的荒漠 B．泥泞的沼泽 C．多水的农田 D．湿润的森林
【解答】解：现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构，生物必须适应环境才能生存、扩展范围比地上部分的主茎高度，是因为荒漠干旱缺水，可以吸收到荒漠深处的水分，A正确。
故选：A。
6．（2分）国家主席习近平在2021年“世界地球日”领导人气候峰会上表示：要坚持人与自然和谐共生，共同构建人与自然生命共同体。下列说法正确的是（ ）
A．生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈的表面
B．被称为“地球之肺”的生态系统是湿地生态系统
C．农田生态系统的自动调节能力较弱是因为生物种类较少
D．从生态角度来说，黄河流域和长江流域的生态没有任何联系
【解答】解：A、生物圈包括大气圈的底部。错误。
B、森林生态系统被称为“地球之肺”。
C、农田生态系统的生物种类较少。正确。
D、从生态角度来说。错误。
故选：C。
7．（2分）“工欲善其事，必先利其器”。为了更好地观察细胞，七（一）班的学生在课堂上了解和使用了显微镜。课后有几位同学饶有兴趣地在讨论（ ）
A．放大倍数越大视野越明亮
B．放大倍数越大观察到的物像就越大
C．显微镜观察的材料一定要薄而透明
D．显微镜放大的倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积
【解答】解：A、显微镜的放大倍数越大，亮度越暗，A错误。
B、显微镜的放大倍数越大，B正确。
C、显微镜观察的材料一定要薄而透明，C正确。
D、显微镜放大的倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。
故选：A。
8．（2分）到了秋季，枫树的叶子会渐渐变红，鱼形风景区的红枫大道成为益阳市民网红打卡点。影响叶片变红的非生物因素是（ ）
A．阳光 B．温度 C．空气 D．水分
【解答】解：当气温迅速下降到一定程度，而且夜间的温度比白天下降很多时，而叶绿素已大部被破坏，也有助于花青素的形成。因此影响叶片变红的非生物因素是温度。
故选：B。
9．（2分）阿强在显微镜下观察玻片时，在视野中看到有一黑点，转动目镜和移动装片，因此可以断定黑点最可能是在（ ）
A．反光镜上 B．目镜上 C．物镜上 D．装片上
【解答】解：反光镜只是用来反射光线的，我们的视野看不到反光镜上的东西、物镜，在实验中移动目镜和玻片污点都不动，那肯定是在物镜上了。
故选：C。
10．（2分）如图为显微镜中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，当视野①转到视野②时（ ）
A．转动反光镜，选择平面镜
B．转动反光镜，选择凹面镜
C．向右下方移动玻片标本
D．向左上方移动玻片标本
【解答】解：在①图中物像位于视野的左上方，要想把它移到视野中央，物像才能移到视野中央。
故选：D。
11．（2分）胚胎干细胞能成功培育出心肌细胞，这体现了细胞的哪一特点（ ）
A．细胞分裂 B．细胞分化 C．细胞生长 D．细胞衰老
【解答】解：根据细胞分化概念可知：细胞分化可以形成结构和功能不同的新细胞，因此胚胎干细胞能成功培育出心肌细胞。
故选：B。
12．（2分）细胞的生活是物质、能量与信息变化的统一。以下关于细胞生活的说法，正确的是（ ）
A．细胞中的物质都是由细胞自己制造的
B．细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜
C．细胞核中有指导生物发育的全部信息的物质，它叫脱氧核糖核酸（简称DNA）
D．如果将细胞比作汽车，那么叶绿体相当于汽车的发动机
【解答】解：A、细胞中的这些物质有的是自己制造的，还有的是细胞代谢产生的一些废物、二氧化碳等，如无机盐。A错误；
B、细胞膜能控制物质的进出，也不让有用的物质轻易出去，也有保护作用，有时候某些细胞不需要的物质也能通过细胞膜。B错误；
C、细胞的控制中心是细胞核，染色体中有DNA。在生活的细胞中；而生物体建造自己生命大厦的蓝图也储存在细胞核内的遗传信息库中；
D、如果将细胞比作汽车。发动机靠燃料给汽车提供动力，经过复杂的变化，供细胞利用、
故选：C。
13．（2分）三九天气，人们习惯将手放在衣兜里避寒。手感到冷的原因是手上有（ ）
A．神经组织 B．运动组织 C．上皮组织 D．结缔组织
【解答】解：构成人体的四大基本组织的结构及功能比较：
组织名称
主要结构特征或功能
上皮组织
由上皮细胞构成，细胞排列紧密、分泌等作用
结缔组织
结缔组织种类很多，细胞间质发达，具有支持、保护
肌肉组织
主要由肌细胞构成，具有收缩
神经组织
由神经细胞构成，能够接受刺激
神经组织主要有神经细胞构成，神经细胞又叫神经元，能够产生和传导兴奋，人们习惯将手放在衣兜里避寒。
故选：A。
14．（2分）我们常吃的砂糖桔的果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于（ ）
①输导组织
②分生组织
③营养组织
④保护组织
A．④②① B．④①② C．④③① D．④①③
【解答】解：植物的组织主要有：分生组织、保护组织、输导组织。保护组织一般由植物根、茎，具有保护内部柔嫩部分的功能，液泡大，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物、叶肉；分生组织的细胞小，细胞质浓，不断分裂产生新细胞形成其它组织、茎的形成层等属于分生组织，植物体内的导管能运送水和无机盐，属于输导组织。
砂糖桔的果皮能保护内部的结构，属于保护组织，属于营养组织。故C符合题意。
故选：C。
15．（2分）下列植物的主要食用部分不属于营养器官的是（ ）
A．白菜 B．红薯 C．甘蔗 D．草莓
【解答】解：A、白菜食用部分是叶，A错误。
B、红薯是根，B错误。
C、甘蔗的可食用部分是茎，C错误。
D、草莓是果实，不属于营养器官。
故选：D。
16．（2分）“海带炖排骨”和“紫菜蛋汤”是人们喜爱的佳肴，你知道海带和紫菜与下列哪种植物同属一类吗？（ ）
A．水绵 B．蕨 C．白菜 D．葫芦藓
【解答】解：根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，海带和紫菜都是孢子植物中的藻类植物，白菜属于种子植物，葫芦藓属于苔藓植物。
故选：A。
17．（2分）下列关于生物圈中绿色植物的说法，正确的是（ ）
A．海带有根、茎、叶的分化
B．卷柏属于裸子植物
C．苔藓有茎和叶的分化，且有导管
D．银杏和杏树都有种子
【解答】解：A、海带属于藻类植物，没有根、茎，A错误。
B、卷柏具有真正的根、茎、叶，属于蕨类植物。
C、苔藓植物一般都很矮小，茎中无导管，C错误。
D、银杏属于裸子植物，都属于种子植物，D正确。
故选：D。
18．（2分）植物学家发现了三峡库区特有的一种二级保护植物。该植物根长而细，茎短而直立，叶子呈椭圆形，有长圆形或短线形孢子囊群。据此推测该植物属于（ ）
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．被子植物
【解答】解：蕨类植物生活在阴湿的环境中，有了根、茎，根能吸收大量的水和无机盐，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用。蕨类植物不结种子，属于孢子植物，题干中叙述的植物应属于蕨类植物。
故选：C。
19．（2分）下列选项中，属于藻类植物、苔藓类植物、蕨类植物共同特征的是（ ）
①都是多细胞生物②都不产生种子③都有根、茎、叶的分化④都能进行光合作用。
A．①④ B．②④ C．①③ D．②③
【解答】解：藻类植物、苔藓植物，都用孢子繁殖后代。藻类植物、蕨类植物的共同特征是不能产生种子，能够进行光合作用。
故选：B。
20．（2分）植物任何部位的活细胞都能进行（ ）
A．吸收作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．呼吸作用
【解答】解：呼吸作用表达式：有机物（贮存能量）+氧二氧化碳+水+能量，为生物的共同特征之一。
故选：D。
21．（2分）2022年5月，在我国西藏墨脱县发现了一棵高达76.8米的不丹松，成为中国大陆新“树王”。下列关于该树王的描述错误的是（ ）
A．其细胞较其它不丹松细胞大
B．根、茎、叶都很发达
C．具有发达的输导组织
D．种子无果皮包被
【解答】解：A、该不丹松的植株虽然高达76.8米，A错误。
BCD、不丹松属于裸子植物，种子裸露，根、茎、叶都很发达。
故选：A。
22．（2分）小华将一些胡萝卜汁添加到草履虫培养液中，几分钟后，制成临时装片在显微镜下观察，这种结构最可能是（ ）
A．细胞核 B．液泡 C．食物泡 D．伸缩泡
【解答】解：草履虫身体表面的表膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动，叫“口沟”，口沟内的密长的纤毛摆动时，再进入草履虫体内形成食物泡，食物被慢慢消化吸收，几分钟后，他发现草履虫体内的某结构被染成了橙黄色。
故选：C。
23．（2分）早春时节农民播种后会用地膜覆盖，其目的主要是（ ）
A．保障温度适宜 B．减缓有机物消耗
C．排除光的干扰 D．提供充足的氧气
【解答】解：种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，地膜覆盖能够提高土壤的温度，有利于种子的萌发，这样做的目的主要是保障适宜的温度。
故选：A。
24．（2分）习近平总书记指出：“绿水青山就是金山银山”。我市在创建全国文明城市的过程中，在市内交通道路两旁移栽了大量树木。下列叙述不正确的是（ ）
A．移栽时根部带一个土坨，有利于保护根毛
B．移栽时剪去部分枝叶是为了减弱呼吸作用
C．阴天移栽有利于降低蒸腾作用
D．移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐
【解答】解：A、移栽时根部带一个土坨，提高成活率。
B、叶是蒸腾作用的主要器官，提高成活率。
C、阴天移栽有利于降低蒸腾作用，提高了植物的成活率提高成活率。
D、植物的生活需要水和无机盐，D正确。
故选：B。
25．（2分）在农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。下面四个选项中（ ）
A．农田及时松土
B．低温贮藏水果、蔬菜
C．贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳
D．小麦种子晒干后入仓
【解答】解：A、植物的根呼吸的是空气中的氧气，土壤中的氧气减少；给植物松土，土壤缝隙中的空气增多，促进根的生长；
B、温度主要是影响呼吸酶的活性，在一定的温度范围内。根据温度对呼吸强度的影响原理、蔬菜可以抑制水果，以减少呼吸作用对有机物的消耗；
C、氧气不足和二氧化碳浓度高都会抑制呼吸作用，抑制了粮食呼吸作用，从而延长了粮食的储藏时间；
D、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，呼吸作用旺盛，种子的呼吸作用较弱，水分减少，可以延长了种子的储存时间。
因此，选项A的目的是促进呼吸作用。
故选：A。
二、非选择题（本大题共7小题，50分）
26．（8分）如图表示某生态系统中生物之间的食物关系。
（1）从生态系统的成分看，水稻属于 生产者 ，除了图中表示出的成分外，该生态系统还应有 分解者 、非生物的物质和能量。
（2）在该生态系统中，蛇和猫头鹰之间的关系是 捕食、竞争 。
（3）图中共有 5 条食物链，它们相互交错形成 食物网 。请写出图中最短的一条食物链： 水稻→鼠→猫头鹰 。
（4）流经该生态系统的所有能量最终都来自 太阳 能。
（5）如果该生态系统受到重金属镉的污染，则图中 猫头鹰 体内重金属镉的含量最高。
【解答】解：（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分。从生态系统的成分看，因此属于生产者，因此“除了图中表示的成分外”。
（2）猫头鹰捕食蛇，猫头鹰和蛇又都以鼠为食。
（2）图中食物链有：水稻→鼠→猫头鹰，水稻→鼠→蛇→猫头鹰，水稻→蝗虫→鸟→蛇→猫头鹰，因此图中共有5条食物链，图中最短的一条食物链：水稻→鼠→猫头鹰。
（3）“生态系统受到一定程度干扰时，各种生物的数量及比例仍能维持相对稳定的状态”。
（4）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体，并储存能量，有机物中储存着来自阳光的能量，生态系统的能量最终来源于太阳能。
（5）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累。如果该生态系统受到重金属镉的污染。
故答案为：
（1）生产者；分解者。
（2）捕食、竞争。
（3）5；食物网。
（4）太阳。
（5）猫头鹰。
27．（7分）“用显微镜观察动植物细胞的结构”这是七年级生物课的一项重要实验活动。请据图回答下列问题：
（1）某同学惯用右手，在使用显微镜观察时，图一中正确用眼状态的是 B 。
（2）请仔细观察图二，属于动物细胞结构图的是图 乙 ；对比甲、乙两图可以看出，植物细胞和动物细胞都具有的基本结构是 细胞膜 、 细胞核 、 细胞质 。
（3）在制作洋葱表皮细胞临时装片时，先在洁净的载玻片中央滴的是清水；而在制作人口腔上皮细胞临时装片时 0.9%的生理盐水 。
（4）切洋葱时，淘淘同学闻到了强烈的刺激性气味，产生该气味的物质来自于洋葱细胞中 液泡 内的细胞液。
【解答】解：（1）在使用显微镜观察时，应该亮眼同时睁开，右眼绘图，在使用显微镜观察时，右眼绘图。
故选：B。
（2）植物细胞和动物细胞都具有的基本结构是细胞膜、细胞核；植物细胞特有的结构有细胞壁。经观察图二中的图乙没有细胞壁；对比甲，植物细胞和动物细胞都具有的基本结构是细胞膜、细胞质。
（3）植物细胞具有细胞壁，在制作洋葱表皮细胞临时装片时；人体动物体人体细胞没有细胞壁，在制作人口腔上皮细胞临时装片时。
（4）液泡内含有细胞液，细胞液内溶解着多种物质，淘淘同学闻到了强烈的刺激性气味。
故答案为：（1）D
（2）乙；细胞膜；细胞质
（3）0.9%的生理盐水
（4）液泡
28．（7分）图一表示小麦的结构层次，图二表示从一个受精卵到人体的发育过程。请据图回答问题。
（1）图一中a过程产生了两个新细胞，请你选出正确步骤并进行排序： ACB 。
A.细胞核由一个分为两个；
B.在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁；
C.细胞质分成两份，每一份各含有一个细胞核；
D.细胞膜从细胞的中部向内凹陷，縊裂为两个细胞。
（2）图一中b过程的结果是 形成组织 。
（3）图一中若C表示小麦的麦粒，则C在结构层次上属于 器官 。
（4）图二整个人体都是由A 受精卵 发育而成的。从A到B的过程中，变化最明显的是 遗传物质（或染色体） 。
（5）图二中从A到E需经过细胞的 分裂、生长和分化 三个过程。
（6）与人体相比，小麦在结构层次上的区别是，小麦 无系统 。
【解答】解：（1）图一是植物体的结构层次，因此图一中的a为植物细胞分裂的过程，每一份各含有一个细胞核→在原来的细胞中央。图一中a植物细胞分裂过程正确步骤并进行排序：ACB。
（2）细胞分化的结果是形成组织。图一中b细胞分化过程的结果是形成组织。
（3）绿色开花植物的六种器官是根、茎、叶、花、果实和种子，则C小麦粒在结构层次上属于器官。
（4）有性生殖的生物的个体发育的起点是受精卵。细胞分裂过程中最明显的变化是遗传物质（或染色体）的复制与平分。从A到B的过程表示的是细胞分裂。
（5）细胞的分裂、生长和分化是生物体生长。图二中从A到E表示的是人体生殖发育过程、生长和分化三个过程。
（6）动物体人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体人体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，小麦在结构层次上的区别是。
故答案为：（1）ACB
（2）形成组织
（3）器官
（4）受精卵；遗传物质（或染色体）
（5）分裂、生长和分化
（6）无系统
29．（7分）在“探究非生物因素对某种动物的影响”课堂中，第5小组设计的实验步骤如下：
①选择10只大小相同的鼠妇、湿润的土壤、干燥的土壤、纸盒一个、不透明纸板一块。
②以纸盒横轴中线为界，一侧放一层湿润的土壤，另一侧放一层干燥的土壤
③在纸盒A、B两侧的中央分别放入5只鼠妇，2分钟后每分钟统计一次A、B两侧鼠妇的数目，共统计10次
2分钟
3分钟
4分钟
5分钟
6分钟
7分钟
8分钟
9分钟
10分钟
11分钟
干土
4
4
3
3
2
2
2
1
0
1
湿土
6
6
7
7
8
8
8
9
10
9
请根据实验回答问题：
（1）该小组探究的问题是 土壤的潮湿程度对鼠妇生活有影响吗 ？
（2）探究实验中要得到可信的结论，实验中变量只能是1个，其他条件（如温度、光照），这种实验叫做 对照实验 。这个实验的变量是 土壤的潮湿程度（水分） 。
（3）为了使实验结论更准确，应分别取干燥和潮湿环境中10次数据的 平均值 作为最终的实验结果。
（4）该小组每次实验中用10只鼠妇而不是1只鼠妇的目的是 避免偶然性，减少实验误差 。
（5）做完实验后，实验中的鼠妇应当怎样处理？ 放回适宜它们生存的环境中 。
（6）如果第一次实验后发现实验结果与假设不一致，下列做法不合理的是 C 。
A.反思实验过程、实验操作中是否存在失误
B.检查实验装置是否符合实验方案的设计
C.否定原来的假设，直接得出与假设相反的结论
D.按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致
【解答】解：（1）B小组设计了以下实验进行探究：在铁盘内以轴中线为界，一侧放一层湿润的土壤，这样在铁盘里就形成了湿润和干燥两种环境，根据这个实验方案可以推测B小组探究的问题是：土壤的潮湿程度对鼠妇生活有影响吗？
（2）该探究实验中要得到可信的结论。实验中变量圼只能是1个、湿度）等都应相同。该实验的目的是探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活有影响”，在设计实验时。观察鼠妇对环境的选择。
（3）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，为了使实验结论更准确，可以减少误差。
（4）只用1只鼠妇做实验不行。所用鼠妇的数量要多。如果采集的鼠妇生病、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，实验中多选用鼠妇的数量，但数量也不易太多。
（5）要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利。
（6）A、出现实验结果和预想的不一致，可以反思实验过程，A正确。
B、出现实验结果和预想的不一致，可以检查实验装置是否符合实验方案的设计。
C、科学探究是严谨的，要检查原实验方案是否科学，检验实验结果是否一致。
D、出现实验结果和预想的不一致，可以通过进一步查找相关资料来进一步探究。
故答案为：（1）土壤的潮湿程度对鼠妇生活有影响吗？
（2）对照实验；土壤的潮湿程度（水分）。
（3）平均值。
（4）避免偶然性，减少实验误差。
（5）放回适宜它们生存的环境中。
（6）C。
30．（7分）居家学习期间同学们准备观察绿豆种子的萌发过程。线上讨论时小强问：“怎样才能让绿豆发芽？”小丽说：“可能要有水分及适当的光照和温度吧！”于是他们用绿豆进行了四组实验，其处理方法及结果如下表所示（“+”表示有，“﹣”表示没有）：
组别
种子数（粒）
处理方法
7天后的发芽率
光照
水分
温度
甲
5
+
+
30℃
80%
乙
5
﹣
+
30℃
80%
丙
5
+
﹣
30℃
0%
丁
5
﹣
﹣
30℃
0%
（1）小强和小丽的对话中，小丽的话属于科学探究一般过程中的 作出假设 。
（2）甲、乙、丙、丁中，能够用来证明“光照是否会影响绿豆发芽”的是 甲、乙 ，从实验结果来看，结论是证明了绿豆的萌发与光照 无关 。
（3）如果要完全证明小丽的观点，可以增加戊组，戊组的处理方法为：光照“+” + （填“+”或“﹣”）；温度 低温或高温（或填写具体的温度，如5℃） 。
（4）他们的实验设计中有一个明显的不足之处是 5粒种子，这样偶然性大 。
（5）甲、乙两组的实验，各有20%的种子没有萌发，这些种子没有萌发可能的原因是 胚已死亡（或已干瘪、胚不完整、处于休眠期等） 。
【解答】解：（1）小强问：“怎样才能让绿豆发芽？属于科学探究的提出问题！”，这句话属于科学探究的作出假设。
（2）要证明“光照是否会影响绿豆发芽”，唯一不同的变量是光照、乙、丙、丁四组中，其中的变量是光照，甲有水分7天后的发芽率90%，因此实验证明了绿豆的萌发与水分有关，其中的变量是光照，乙无光照7天后的发芽率90%。
（3）如果要完全证明小丽的观点，还需要以温度为变量设置对照试验、水分和甲组都相同、低温或高温（或填写具体的温度。
（4）该实验的不足之处是分别只用，2粒种子，会因为偶然因素的影响导致实验结果不可靠。
（5）在适宜的条件下，满足了种子萌发的外界条件，可能是胚已死亡（或已干瘪、处于休眠期等）。
故答案为：
（1）作出假设。
（2）甲、乙；无关。
（3）+，低温或高温（或填写具体的温度
（4）5粒种子，这样偶然性大。
（5）胚已死亡（或已干瘪、胚不完整。
31．（7分）2021年5月22日，中国“杂交水稻之父”袁隆平于长沙病逝，享年91岁，如图为水稻稻花和稻谷的基本结构示意图，请你据图回答问题：
（1）图一中的①是 花药 ，它散发出去的精子与②中的卵细胞结合形成受精卵。受精卵会发育成图二中的[ ④ ] 胚 ，它是新植物体的幼体。
（2）观察图一稻花的结构，其中结构②的柱头呈羽毛状、其上有黏液，请你推测：按照传粉媒介 风媒 花。
（3）把图二稻谷种子纵切并滴加碘液后，变成蓝色的结构是[ ③ ] 胚乳 ，说明该结构储存的营养物质主要是 淀粉 。
（4）从图二可以判断，水稻属于 被子 （填“裸子”或“被子”）植物，判断依据是： 种子外有果皮包被 。
【解答】解：（1）图一中的①是雄蕊的花药，它散发出去的精子与②雌蕊子房中的卵细胞结合形成受精卵，胚是种子的主要结构。
（2）图一稻花的结构可以看出，稻花属于风媒花，雌蕊的柱头具有乳头状突起或短毛。
（3）水稻属于单子叶植物，种子的营养物质储存在胚乳里，把图二稻谷种子纵切并滴加碘液后。
（4）从图二可以看出，水稻种子的外面是种皮和果皮，属于被子植物。
故答案为：（1）花药；④胚；
（2）风媒；
（3）④胚乳；淀粉
（4）被子；种子有果皮包被。
32．（7分）学习了植物各项生理作用的知识后生物兴趣小组设计了如下实验。图一是选取生长正常的天竺葵叶进行的光合作用实验，图二、图三是兴趣小组设计的观察某项生理活动的实验装置图。请据图回答相关问题：
（1）图一该实验正确的操作步骤为 ③①②⑥ ⑤④⑦。（用数字表示）
（2）步骤③放在黑暗处一昼夜的目的是 将叶片内原有的淀粉运走耗尽 。
（3）步骤⑥脱色时，小烧杯中盛有的液体B是 酒精 ，脱色处理后叶片变成黄白色。
（4）植物进行蒸腾作用的主要器官是 叶 ，若要证明该结论，图二中装置 甲 设计更合理。（填“甲”或“乙”）
（5）某同学用玉米幼苗作实验材料，利用图三所示实验装置进行探究活动，装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封。若小烧杯中是氢氧化钠溶液（能吸收二氧化碳），需要设置一组对照实验，对照实验装置中小烧杯里的液体应为等量的 清水 ；若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，要探究玉米的呼吸作用是否会产生二氧化碳，应将此装置放在 无光（或黑暗） 环境中。
【解答】解：（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色、漂洗→加碘液→漂洗碘液→观察现象。
（2）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，叶片里面储存了丰富的有机物（如淀粉）。所以，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰。
（3）步骤⑥脱色时，小烧杯中盛有的液体B是酒精。
（4）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫做蒸腾作用，水蒸气大多是从叶片的气孔散失的，蒸腾作用主要器官是叶片，这样塑料袋内壁的水珠也许来自土壤水分的蒸发，是否来自叶片的蒸腾作用。甲塑料袋只罩在植株上，所以甲设计更合理。
（5）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外。若小烧杯中是氢氧化钠溶液（能吸收二氧化碳），需要设置一组对照实验。要探究玉米的呼吸作用是否会产生二氧化碳，因为在黑暗处玉米不能进行光合作用。
故答案为：
（1）③①②⑥。
（2）将叶片内原有的淀粉运走耗尽。
（3）酒精。
（4）叶；甲。
（5）清水；无光（或黑暗）。
2022-2023学年湖南省益阳市赫山区七年级（上）期末生物试卷
一、选择题（每小题2分，共50分）
1．（2分）科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于（ ）
A．实验法 B．观察法 C．文献法 D．分类法
2．（2分）下列诗句描绘的现象中，不属于生命现象的是（ ）
A．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
C．黄河之水天上来，奔流到海不复回
D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
3．（2分）下面所描述的生命现象与其表现的生物特征不相符的是（ ）
A．海豚捕食大马哈鱼——生物的生活需要营养
B．蘑菇能够由小长大——生物都有遗传和变异的特性
C．鲸浮出水面时产生雾状水柱——生物能进行呼吸
D．含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢——生物能对外界刺激作出反应
4．（2分）蚯蚓的钻穴和取食等活动可使土壤变得更加疏松，故有“活犁耙”的美称，这一实例说明生物与环境的关系是（ ）
A．生物能够影响环境 B．生物能够适应环境
C．环境能够影响生物 D．环境能够适应生物
5．（2分）如图所示植物的根系发达，推测该植物生存的环境是（ ）
A．干旱的荒漠 B．泥泞的沼泽 C．多水的农田 D．湿润的森林
6．（2分）国家主席习近平在2021年“世界地球日”领导人气候峰会上表示：要坚持人与自然和谐共生，共同构建人与自然生命共同体。下列说法正确的是（ ）
A．生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈的表面
B．被称为“地球之肺”的生态系统是湿地生态系统
C．农田生态系统的自动调节能力较弱是因为生物种类较少
D．从生态角度来说，黄河流域和长江流域的生态没有任何联系
7．（2分）“工欲善其事，必先利其器”。为了更好地观察细胞，七（一）班的学生在课堂上了解和使用了显微镜。课后有几位同学饶有兴趣地在讨论（ ）
A．放大倍数越大视野越明亮
B．放大倍数越大观察到的物像就越大
C．显微镜观察的材料一定要薄而透明
D．显微镜放大的倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积
8．（2分）到了秋季，枫树的叶子会渐渐变红，鱼形风景区的红枫大道成为益阳市民网红打卡点。影响叶片变红的非生物因素是（ ）
A．阳光 B．温度 C．空气 D．水分
9．（2分）阿强在显微镜下观察玻片时，在视野中看到有一黑点，转动目镜和移动装片，因此可以断定黑点最可能是在（ ）
A．反光镜上 B．目镜上 C．物镜上 D．装片上
10．（2分）如图为显微镜中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，当视野①转到视野②时（ ）
A．转动反光镜，选择平面镜
B．转动反光镜，选择凹面镜
C．向右下方移动玻片标本
D．向左上方移动玻片标本
11．（2分）胚胎干细胞能成功培育出心肌细胞，这体现了细胞的哪一特点（ ）
A．细胞分裂 B．细胞分化 C．细胞生长 D．细胞衰老
12．（2分）细胞的生活是物质、能量与信息变化的统一。以下关于细胞生活的说法，正确的是（ ）
A．细胞中的物质都是由细胞自己制造的
B．细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜
C．细胞核中有指导生物发育的全部信息的物质，它叫脱氧核糖核酸（简称DNA）
D．如果将细胞比作汽车，那么叶绿体相当于汽车的发动机
13．（2分）三九天气，人们习惯将手放在衣兜里避寒。手感到冷的原因是手上有（ ）
A．神经组织 B．运动组织 C．上皮组织 D．结缔组织
14．（2分）我们常吃的砂糖桔的果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于（ ）
①输导组织
②分生组织
③营养组织
④保护组织
A．④②① B．④①② C．④③① D．④①③
15．（2分）下列植物的主要食用部分不属于营养器官的是（ ）
A．白菜 B．红薯 C．甘蔗 D．草莓
16．（2分）“海带炖排骨”和“紫菜蛋汤”是人们喜爱的佳肴，你知道海带和紫菜与下列哪种植物同属一类吗？（ ）
A．水绵 B．蕨 C．白菜 D．葫芦藓
17．（2分）下列关于生物圈中绿色植物的说法，正确的是（ ）
A．海带有根、茎、叶的分化
B．卷柏属于裸子植物
C．苔藓有茎和叶的分化，且有导管
D．银杏和杏树都有种子
18．（2分）植物学家发现了三峡库区特有的一种二级保护植物。该植物根长而细，茎短而直立，叶子呈椭圆形，有长圆形或短线形孢子囊群。据此推测该植物属于（ ）
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．被子植物
19．（2分）下列选项中，属于藻类植物、苔藓类植物、蕨类植物共同特征的是（ ）
①都是多细胞生物②都不产生种子③都有根、茎、叶的分化④都能进行光合作用。
A．①④ B．②④ C．①③ D．②③
20．（2分）植物任何部位的活细胞都能进行（ ）
A．吸收作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．呼吸作用
21．（2分）2022年5月，在我国西藏墨脱县发现了一棵高达76.8米的不丹松，成为中国大陆新“树王”。下列关于该树王的描述错误的是（ ）
A．其细胞较其它不丹松细胞大
B．根、茎、叶都很发达
C．具有发达的输导组织
D．种子无果皮包被
22．（2分）小华将一些胡萝卜汁添加到草履虫培养液中，几分钟后，制成临时装片在显微镜下观察，这种结构最可能是（ ）
A．细胞核 B．液泡 C．食物泡 D．伸缩泡
23．（2分）早春时节农民播种后会用地膜覆盖，其目的主要是（ ）
A．保障温度适宜 B．减缓有机物消耗
C．排除光的干扰 D．提供充足的氧气
24．（2分）习近平总书记指出：“绿水青山就是金山银山”。我市在创建全国文明城市的过程中，在市内交通道路两旁移栽了大量树木。下列叙述不正确的是（ ）
A．移栽时根部带一个土坨，有利于保护根毛
B．移栽时剪去部分枝叶是为了减弱呼吸作用
C．阴天移栽有利于降低蒸腾作用
D．移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐
25．（2分）在农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。下面四个选项中（ ）
A．农田及时松土
B．低温贮藏水果、蔬菜
C．贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳
D．小麦种子晒干后入仓
二、非选择题（本大题共7小题，50分）
26．（8分）如图表示某生态系统中生物之间的食物关系。
（1）从生态系统的成分看，水稻属于 ，除了图中表示出的成分外，该生态系统还应有 、非生物的物质和能量。
（2）在该生态系统中，蛇和猫头鹰之间的关系是 。
（3）图中共有 条食物链，它们相互交错形成 。请写出图中最短的一条食物链： 。
（4）流经该生态系统的所有能量最终都来自 能。
（5）如果该生态系统受到重金属镉的污染，则图中 体内重金属镉的含量最高。
27．（7分）“用显微镜观察动植物细胞的结构”这是七年级生物课的一项重要实验活动。请据图回答下列问题：
（1）某同学惯用右手，在使用显微镜观察时，图一中正确用眼状态的是 。
（2）请仔细观察图二，属于动物细胞结构图的是图 ；对比甲、乙两图可以看出，植物细胞和动物细胞都具有的基本结构是 、 、 。
（3）在制作洋葱表皮细胞临时装片时，先在洁净的载玻片中央滴的是清水；而在制作人口腔上皮细胞临时装片时 。
（4）切洋葱时，淘淘同学闻到了强烈的刺激性气味，产生该气味的物质来自于洋葱细胞中 内的细胞液。
28．（7分）图一表示小麦的结构层次，图二表示从一个受精卵到人体的发育过程。请据图回答问题。
（1）图一中a过程产生了两个新细胞，请你选出正确步骤并进行排序： 。
A.细胞核由一个分为两个；
B.在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁；
C.细胞质分成两份，每一份各含有一个细胞核；
D.细胞膜从细胞的中部向内凹陷，縊裂为两个细胞。
（2）图一中b过程的结果是 。
（3）图一中若C表示小麦的麦粒，则C在结构层次上属于 。
（4）图二整个人体都是由A 发育而成的。从A到B的过程中，变化最明显的是 。
（5）图二中从A到E需经过细胞的 三个过程。
（6）与人体相比，小麦在结构层次上的区别是，小麦 。
29．（7分）在“探究非生物因素对某种动物的影响”课堂中，第5小组设计的实验步骤如下：
①选择10只大小相同的鼠妇、湿润的土壤、干燥的土壤、纸盒一个、不透明纸板一块。
②以纸盒横轴中线为界，一侧放一层湿润的土壤，另一侧放一层干燥的土壤
③在纸盒A、B两侧的中央分别放入5只鼠妇，2分钟后每分钟统计一次A、B两侧鼠妇的数目，共统计10次
2分钟
3分钟
4分钟
5分钟
6分钟
7分钟
8分钟
9分钟
10分钟
11分钟
干土
4
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0
1
湿土
6
6
7
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8
8
8
9
10
9
请根据实验回答问题：
（1）该小组探究的问题是 ？
（2）探究实验中要得到可信的结论，实验中变量只能是1个，其他条件（如温度、光照），这种实验叫做 。这个实验的变量是 。
（3）为了使实验结论更准确，应分别取干燥和潮湿环境中10次数据的 作为最终的实验结果。
（4）该小组每次实验中用10只鼠妇而不是1只鼠妇的目的是 。
（5）做完实验后，实验中的鼠妇应当怎样处理？ 。
（6）如果第一次实验后发现实验结果与假设不一致，下列做法不合理的是 。
A.反思实验过程、实验操作中是否存在失误
B.检查实验装置是否符合实验方案的设计
C.否定原来的假设，直接得出与假设相反的结论
D.按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致
30．（7分）居家学习期间同学们准备观察绿豆种子的萌发过程。线上讨论时小强问：“怎样才能让绿豆发芽？”小丽说：“可能要有水分及适当的光照和温度吧！”于是他们用绿豆进行了四组实验，其处理方法及结果如下表所示（“+”表示有，“﹣”表示没有）：
组别
种子数（粒）
处理方法
7天后的发芽率
光照
水分
温度
甲
5
+
+
30℃
80%
乙
5
﹣
+
30℃
80%
丙
5
+
﹣
30℃
0%
丁
5
﹣
﹣
30℃
0%
（1）小强和小丽的对话中，小丽的话属于科学探究一般过程中的 。
（2）甲、乙、丙、丁中，能够用来证明“光照是否会影响绿豆发芽”的是 ，从实验结果来看，结论是证明了绿豆的萌发与光照 。
（3）如果要完全证明小丽的观点，可以增加戊组，戊组的处理方法为：光照“+” （填“+”或“﹣”）；温度 。
（4）他们的实验设计中有一个明显的不足之处是 。
（5）甲、乙两组的实验，各有20%的种子没有萌发，这些种子没有萌发可能的原因是 。
31．（7分）2021年5月22日，中国“杂交水稻之父”袁隆平于长沙病逝，享年91岁，如图为水稻稻花和稻谷的基本结构示意图，请你据图回答问题：
（1）图一中的①是 ，它散发出去的精子与②中的卵细胞结合形成受精卵。受精卵会发育成图二中的[ ] ，它是新植物体的幼体。
（2）观察图一稻花的结构，其中结构②的柱头呈羽毛状、其上有黏液，请你推测：按照传粉媒介 花。
（3）把图二稻谷种子纵切并滴加碘液后，变成蓝色的结构是[ ] ，说明该结构储存的营养物质主要是 。
（4）从图二可以判断，水稻属于 （填“裸子”或“被子”）植物，判断依据是： 。
32．（7分）学习了植物各项生理作用的知识后生物兴趣小组设计了如下实验。图一是选取生长正常的天竺葵叶进行的光合作用实验，图二、图三是兴趣小组设计的观察某项生理活动的实验装置图。请据图回答相关问题：
（1）图一该实验正确的操作步骤为 ⑤④⑦。（用数字表示）
（2）步骤③放在黑暗处一昼夜的目的是 。
（3）步骤⑥脱色时，小烧杯中盛有的液体B是 ，脱色处理后叶片变成黄白色。
（4）植物进行蒸腾作用的主要器官是 ，若要证明该结论，图二中装置 设计更合理。（填“甲”或“乙”）
（5）某同学用玉米幼苗作实验材料，利用图三所示实验装置进行探究活动，装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封。若小烧杯中是氢氧化钠溶液（能吸收二氧化碳），需要设置一组对照实验，对照实验装置中小烧杯里的液体应为等量的 ；若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，要探究玉米的呼吸作用是否会产生二氧化碳，应将此装置放在 环境中。
2022-2023学年湖南省益阳市赫山区七年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题2分，共50分）
1．（2分）科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于（ ）
A．实验法 B．观察法 C．文献法 D．分类法
【解答】解：A、实验法是利用特定的器具和材料、有步骤的实验操作和观察，发现或验证科学结论。
B、观察法是在自然状态下，用自己的感官外加辅助工具、考察和描述。科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄。
C、文献法文献法就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，以达到某种调查研究目的方法。
D、分类法是研究生物的一种基本方法，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。
故选：B。
2．（2分）下列诗句描绘的现象中，不属于生命现象的是（ ）
A．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
C．黄河之水天上来，奔流到海不复回
D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
【解答】解：A、黄鹂，柳属于植物；
B、早莺，树属于植物；
C、诗中没有生物；
D、小荷属于植物，诗中的现象属于生命现象；
故选：C。
3．（2分）下面所描述的生命现象与其表现的生物特征不相符的是（ ）
A．海豚捕食大马哈鱼——生物的生活需要营养
B．蘑菇能够由小长大——生物都有遗传和变异的特性
C．鲸浮出水面时产生雾状水柱——生物能进行呼吸
D．含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢——生物能对外界刺激作出反应
【解答】解：A、海豚捕食大马哈鱼体现了生物的生活需要营养。
B、蘑菇能够由小长大体现了生物能生长。
C、鲸浮出水面时产生雾状水柱体现了生物能进行呼吸。
D、含羞草受到触碰时，正确。
故选：B。
4．（2分）蚯蚓的钻穴和取食等活动可使土壤变得更加疏松，故有“活犁耙”的美称，这一实例说明生物与环境的关系是（ ）
A．生物能够影响环境 B．生物能够适应环境
C．环境能够影响生物 D．环境能够适应生物
【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，千里之堤毁于蚁穴。蚯蚓的活动使土壤变得疏松。体现了生物蚯蚓对环境的影响。
故选：A。
5．（2分）如图所示植物的根系发达，推测该植物生存的环境是（ ）
A．干旱的荒漠 B．泥泞的沼泽 C．多水的农田 D．湿润的森林
【解答】解：现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构，生物必须适应环境才能生存、扩展范围比地上部分的主茎高度，是因为荒漠干旱缺水，可以吸收到荒漠深处的水分，A正确。
故选：A。
6．（2分）国家主席习近平在2021年“世界地球日”领导人气候峰会上表示：要坚持人与自然和谐共生，共同构建人与自然生命共同体。下列说法正确的是（ ）
A．生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈的表面
B．被称为“地球之肺”的生态系统是湿地生态系统
C．农田生态系统的自动调节能力较弱是因为生物种类较少
D．从生态角度来说，黄河流域和长江流域的生态没有任何联系
【解答】解：A、生物圈包括大气圈的底部。错误。
B、森林生态系统被称为“地球之肺”。
C、农田生态系统的生物种类较少。正确。
D、从生态角度来说。错误。
故选：C。
7．（2分）“工欲善其事，必先利其器”。为了更好地观察细胞，七（一）班的学生在课堂上了解和使用了显微镜。课后有几位同学饶有兴趣地在讨论（ ）
A．放大倍数越大视野越明亮
B．放大倍数越大观察到的物像就越大
C．显微镜观察的材料一定要薄而透明
D．显微镜放大的倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积
【解答】解：A、显微镜的放大倍数越大，亮度越暗，A错误。
B、显微镜的放大倍数越大，B正确。
C、显微镜观察的材料一定要薄而透明，C正确。
D、显微镜放大的倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。
故选：A。
8．（2分）到了秋季，枫树的叶子会渐渐变红，鱼形风景区的红枫大道成为益阳市民网红打卡点。影响叶片变红的非生物因素是（ ）
A．阳光 B．温度 C．空气 D．水分
【解答】解：当气温迅速下降到一定程度，而且夜间的温度比白天下降很多时，而叶绿素已大部被破坏，也有助于花青素的形成。因此影响叶片变红的非生物因素是温度。
故选：B。
9．（2分）阿强在显微镜下观察玻片时，在视野中看到有一黑点，转动目镜和移动装片，因此可以断定黑点最可能是在（ ）
A．反光镜上 B．目镜上 C．物镜上 D．装片上
【解答】解：反光镜只是用来反射光线的，我们的视野看不到反光镜上的东西、物镜，在实验中移动目镜和玻片污点都不动，那肯定是在物镜上了。
故选：C。
10．（2分）如图为显微镜中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，当视野①转到视野②时（ ）
A．转动反光镜，选择平面镜
B．转动反光镜，选择凹面镜
C．向右下方移动玻片标本
D．向左上方移动玻片标本
【解答】解：在①图中物像位于视野的左上方，要想把它移到视野中央，物像才能移到视野中央。
故选：D。
11．（2分）胚胎干细胞能成功培育出心肌细胞，这体现了细胞的哪一特点（ ）
A．细胞分裂 B．细胞分化 C．细胞生长 D．细胞衰老
【解答】解：根据细胞分化概念可知：细胞分化可以形成结构和功能不同的新细胞，因此胚胎干细胞能成功培育出心肌细胞。
故选：B。
12．（2分）细胞的生活是物质、能量与信息变化的统一。以下关于细胞生活的说法，正确的是（ ）
A．细胞中的物质都是由细胞自己制造的
B．细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜
C．细胞核中有指导生物发育的全部信息的物质，它叫脱氧核糖核酸（简称DNA）
D．如果将细胞比作汽车，那么叶绿体相当于汽车的发动机
【解答】解：A、细胞中的这些物质有的是自己制造的，还有的是细胞代谢产生的一些废物、二氧化碳等，如无机盐。A错误；
B、细胞膜能控制物质的进出，也不让有用的物质轻易出去，也有保护作用，有时候某些细胞不需要的物质也能通过细胞膜。B错误；
C、细胞的控制中心是细胞核，染色体中有DNA。在生活的细胞中；而生物体建造自己生命大厦的蓝图也储存在细胞核内的遗传信息库中；
D、如果将细胞比作汽车。发动机靠燃料给汽车提供动力，经过复杂的变化，供细胞利用、
故选：C。
13．（2分）三九天气，人们习惯将手放在衣兜里避寒。手感到冷的原因是手上有（ ）
A．神经组织 B．运动组织 C．上皮组织 D．结缔组织
【解答】解：构成人体的四大基本组织的结构及功能比较：
组织名称
主要结构特征或功能
上皮组织
由上皮细胞构成，细胞排列紧密、分泌等作用
结缔组织
结缔组织种类很多，细胞间质发达，具有支持、保护
肌肉组织
主要由肌细胞构成，具有收缩
神经组织
由神经细胞构成，能够接受刺激
神经组织主要有神经细胞构成，神经细胞又叫神经元，能够产生和传导兴奋，人们习惯将手放在衣兜里避寒。
故选：A。
14．（2分）我们常吃的砂糖桔的果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于（ ）
①输导组织
②分生组织
③营养组织
④保护组织
A．④②① B．④①② C．④③① D．④①③
【解答】解：植物的组织主要有：分生组织、保护组织、输导组织。保护组织一般由植物根、茎，具有保护内部柔嫩部分的功能，液泡大，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物、叶肉；分生组织的细胞小，细胞质浓，不断分裂产生新细胞形成其它组织、茎的形成层等属于分生组织，植物体内的导管能运送水和无机盐，属于输导组织。
砂糖桔的果皮能保护内部的结构，属于保护组织，属于营养组织。故C符合题意。
故选：C。
15．（2分）下列植物的主要食用部分不属于营养器官的是（ ）
A．白菜 B．红薯 C．甘蔗 D．草莓
【解答】解：A、白菜食用部分是叶，A错误。
B、红薯是根，B错误。
C、甘蔗的可食用部分是茎，C错误。
D、草莓是果实，不属于营养器官。
故选：D。
16．（2分）“海带炖排骨”和“紫菜蛋汤”是人们喜爱的佳肴，你知道海带和紫菜与下列哪种植物同属一类吗？（ ）
A．水绵 B．蕨 C．白菜 D．葫芦藓
【解答】解：根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，海带和紫菜都是孢子植物中的藻类植物，白菜属于种子植物，葫芦藓属于苔藓植物。
故选：A。
17．（2分）下列关于生物圈中绿色植物的说法，正确的是（ ）
A．海带有根、茎、叶的分化
B．卷柏属于裸子植物
C．苔藓有茎和叶的分化，且有导管
D．银杏和杏树都有种子
【解答】解：A、海带属于藻类植物，没有根、茎，A错误。
B、卷柏具有真正的根、茎、叶，属于蕨类植物。
C、苔藓植物一般都很矮小，茎中无导管，C错误。
D、银杏属于裸子植物，都属于种子植物，D正确。
故选：D。
18．（2分）植物学家发现了三峡库区特有的一种二级保护植物。该植物根长而细，茎短而直立，叶子呈椭圆形，有长圆形或短线形孢子囊群。据此推测该植物属于（ ）
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．被子植物
【解答】解：蕨类植物生活在阴湿的环境中，有了根、茎，根能吸收大量的水和无机盐，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用。蕨类植物不结种子，属于孢子植物，题干中叙述的植物应属于蕨类植物。
故选：C。
19．（2分）下列选项中，属于藻类植物、苔藓类植物、蕨类植物共同特征的是（ ）
①都是多细胞生物②都不产生种子③都有根、茎、叶的分化④都能进行光合作用。
A．①④ B．②④ C．①③ D．②③
【解答】解：藻类植物、苔藓植物，都用孢子繁殖后代。藻类植物、蕨类植物的共同特征是不能产生种子，能够进行光合作用。
故选：B。
20．（2分）植物任何部位的活细胞都能进行（ ）
A．吸收作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．呼吸作用
【解答】解：呼吸作用表达式：有机物（贮存能量）+氧二氧化碳+水+能量，为生物的共同特征之一。
故选：D。
21．（2分）2022年5月，在我国西藏墨脱县发现了一棵高达76.8米的不丹松，成为中国大陆新“树王”。下列关于该树王的描述错误的是（ ）
A．其细胞较其它不丹松细胞大
B．根、茎、叶都很发达
C．具有发达的输导组织
D．种子无果皮包被
【解答】解：A、该不丹松的植株虽然高达76.8米，A错误。
BCD、不丹松属于裸子植物，种子裸露，根、茎、叶都很发达。
故选：A。
22．（2分）小华将一些胡萝卜汁添加到草履虫培养液中，几分钟后，制成临时装片在显微镜下观察，这种结构最可能是（ ）
A．细胞核 B．液泡 C．食物泡 D．伸缩泡
【解答】解：草履虫身体表面的表膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动，叫“口沟”，口沟内的密长的纤毛摆动时，再进入草履虫体内形成食物泡，食物被慢慢消化吸收，几分钟后，他发现草履虫体内的某结构被染成了橙黄色。
故选：C。
23．（2分）早春时节农民播种后会用地膜覆盖，其目的主要是（ ）
A．保障温度适宜 B．减缓有机物消耗
C．排除光的干扰 D．提供充足的氧气
【解答】解：种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，地膜覆盖能够提高土壤的温度，有利于种子的萌发，这样做的目的主要是保障适宜的温度。
故选：A。
24．（2分）习近平总书记指出：“绿水青山就是金山银山”。我市在创建全国文明城市的过程中，在市内交通道路两旁移栽了大量树木。下列叙述不正确的是（ ）
A．移栽时根部带一个土坨，有利于保护根毛
B．移栽时剪去部分枝叶是为了减弱呼吸作用
C．阴天移栽有利于降低蒸腾作用
D．移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐
【解答】解：A、移栽时根部带一个土坨，提高成活率。
B、叶是蒸腾作用的主要器官，提高成活率。
C、阴天移栽有利于降低蒸腾作用，提高了植物的成活率提高成活率。
D、植物的生活需要水和无机盐，D正确。
故选：B。
25．（2分）在农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。下面四个选项中（ ）
A．农田及时松土
B．低温贮藏水果、蔬菜
C．贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳
D．小麦种子晒干后入仓
【解答】解：A、植物的根呼吸的是空气中的氧气，土壤中的氧气减少；给植物松土，土壤缝隙中的空气增多，促进根的生长；
B、温度主要是影响呼吸酶的活性，在一定的温度范围内。根据温度对呼吸强度的影响原理、蔬菜可以抑制水果，以减少呼吸作用对有机物的消耗；
C、氧气不足和二氧化碳浓度高都会抑制呼吸作用，抑制了粮食呼吸作用，从而延长了粮食的储藏时间；
D、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，呼吸作用旺盛，种子的呼吸作用较弱，水分减少，可以延长了种子的储存时间。
因此，选项A的目的是促进呼吸作用。
故选：A。
二、非选择题（本大题共7小题，50分）
26．（8分）如图表示某生态系统中生物之间的食物关系。
（1）从生态系统的成分看，水稻属于 生产者 ，除了图中表示出的成分外，该生态系统还应有 分解者 、非生物的物质和能量。
（2）在该生态系统中，蛇和猫头鹰之间的关系是 捕食、竞争 。
（3）图中共有 5 条食物链，它们相互交错形成 食物网 。请写出图中最短的一条食物链： 水稻→鼠→猫头鹰 。
（4）流经该生态系统的所有能量最终都来自 太阳 能。
（5）如果该生态系统受到重金属镉的污染，则图中 猫头鹰 体内重金属镉的含量最高。
【解答】解：（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分。从生态系统的成分看，因此属于生产者，因此“除了图中表示的成分外”。
（2）猫头鹰捕食蛇，猫头鹰和蛇又都以鼠为食。
（2）图中食物链有：水稻→鼠→猫头鹰，水稻→鼠→蛇→猫头鹰，水稻→蝗虫→鸟→蛇→猫头鹰，因此图中共有5条食物链，图中最短的一条食物链：水稻→鼠→猫头鹰。
（3）“生态系统受到一定程度干扰时，各种生物的数量及比例仍能维持相对稳定的状态”。
（4）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体，并储存能量，有机物中储存着来自阳光的能量，生态系统的能量最终来源于太阳能。
（5）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累。如果该生态系统受到重金属镉的污染。
故答案为：
（1）生产者；分解者。
（2）捕食、竞争。
（3）5；食物网。
（4）太阳。
（5）猫头鹰。
27．（7分）“用显微镜观察动植物细胞的结构”这是七年级生物课的一项重要实验活动。请据图回答下列问题：
（1）某同学惯用右手，在使用显微镜观察时，图一中正确用眼状态的是 B 。
（2）请仔细观察图二，属于动物细胞结构图的是图 乙 ；对比甲、乙两图可以看出，植物细胞和动物细胞都具有的基本结构是 细胞膜 、 细胞核 、 细胞质 。
（3）在制作洋葱表皮细胞临时装片时，先在洁净的载玻片中央滴的是清水；而在制作人口腔上皮细胞临时装片时 0.9%的生理盐水 。
（4）切洋葱时，淘淘同学闻到了强烈的刺激性气味，产生该气味的物质来自于洋葱细胞中 液泡 内的细胞液。
【解答】解：（1）在使用显微镜观察时，应该亮眼同时睁开，右眼绘图，在使用显微镜观察时，右眼绘图。
故选：B。
（2）植物细胞和动物细胞都具有的基本结构是细胞膜、细胞核；植物细胞特有的结构有细胞壁。经观察图二中的图乙没有细胞壁；对比甲，植物细胞和动物细胞都具有的基本结构是细胞膜、细胞质。
（3）植物细胞具有细胞壁，在制作洋葱表皮细胞临时装片时；人体动物体人体细胞没有细胞壁，在制作人口腔上皮细胞临时装片时。
（4）液泡内含有细胞液，细胞液内溶解着多种物质，淘淘同学闻到了强烈的刺激性气味。
故答案为：（1）D
（2）乙；细胞膜；细胞质
（3）0.9%的生理盐水
（4）液泡
28．（7分）图一表示小麦的结构层次，图二表示从一个受精卵到人体的发育过程。请据图回答问题。
（1）图一中a过程产生了两个新细胞，请你选出正确步骤并进行排序： ACB 。
A.细胞核由一个分为两个；
B.在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁；
C.细胞质分成两份，每一份各含有一个细胞核；
D.细胞膜从细胞的中部向内凹陷，縊裂为两个细胞。
（2）图一中b过程的结果是 形成组织 。
（3）图一中若C表示小麦的麦粒，则C在结构层次上属于 器官 。
（4）图二整个人体都是由A 受精卵 发育而成的。从A到B的过程中，变化最明显的是 遗传物质（或染色体） 。
（5）图二中从A到E需经过细胞的 分裂、生长和分化 三个过程。
（6）与人体相比，小麦在结构层次上的区别是，小麦 无系统 。
【解答】解：（1）图一是植物体的结构层次，因此图一中的a为植物细胞分裂的过程，每一份各含有一个细胞核→在原来的细胞中央。图一中a植物细胞分裂过程正确步骤并进行排序：ACB。
（2）细胞分化的结果是形成组织。图一中b细胞分化过程的结果是形成组织。
（3）绿色开花植物的六种器官是根、茎、叶、花、果实和种子，则C小麦粒在结构层次上属于器官。
（4）有性生殖的生物的个体发育的起点是受精卵。细胞分裂过程中最明显的变化是遗传物质（或染色体）的复制与平分。从A到B的过程表示的是细胞分裂。
（5）细胞的分裂、生长和分化是生物体生长。图二中从A到E表示的是人体生殖发育过程、生长和分化三个过程。
（6）动物体人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体人体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，小麦在结构层次上的区别是。
故答案为：（1）ACB
（2）形成组织
（3）器官
（4）受精卵；遗传物质（或染色体）
（5）分裂、生长和分化
（6）无系统
29．（7分）在“探究非生物因素对某种动物的影响”课堂中，第5小组设计的实验步骤如下：
①选择10只大小相同的鼠妇、湿润的土壤、干燥的土壤、纸盒一个、不透明纸板一块。
②以纸盒横轴中线为界，一侧放一层湿润的土壤，另一侧放一层干燥的土壤
③在纸盒A、B两侧的中央分别放入5只鼠妇，2分钟后每分钟统计一次A、B两侧鼠妇的数目，共统计10次
2分钟
3分钟
4分钟
5分钟
6分钟
7分钟
8分钟
9分钟
10分钟
11分钟
干土
4
4
3
3
2
2
2
1
0
1
湿土
6
6
7
7
8
8
8
9
10
9
请根据实验回答问题：
（1）该小组探究的问题是 土壤的潮湿程度对鼠妇生活有影响吗 ？
（2）探究实验中要得到可信的结论，实验中变量只能是1个，其他条件（如温度、光照），这种实验叫做 对照实验 。这个实验的变量是 土壤的潮湿程度（水分） 。
（3）为了使实验结论更准确，应分别取干燥和潮湿环境中10次数据的 平均值 作为最终的实验结果。
（4）该小组每次实验中用10只鼠妇而不是1只鼠妇的目的是 避免偶然性，减少实验误差 。
（5）做完实验后，实验中的鼠妇应当怎样处理？ 放回适宜它们生存的环境中 。
（6）如果第一次实验后发现实验结果与假设不一致，下列做法不合理的是 C 。
A.反思实验过程、实验操作中是否存在失误
B.检查实验装置是否符合实验方案的设计
C.否定原来的假设，直接得出与假设相反的结论
D.按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致
【解答】解：（1）B小组设计了以下实验进行探究：在铁盘内以轴中线为界，一侧放一层湿润的土壤，这样在铁盘里就形成了湿润和干燥两种环境，根据这个实验方案可以推测B小组探究的问题是：土壤的潮湿程度对鼠妇生活有影响吗？
（2）该探究实验中要得到可信的结论。实验中变量圼只能是1个、湿度）等都应相同。该实验的目的是探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活有影响”，在设计实验时。观察鼠妇对环境的选择。
（3）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，为了使实验结论更准确，可以减少误差。
（4）只用1只鼠妇做实验不行。所用鼠妇的数量要多。如果采集的鼠妇生病、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，实验中多选用鼠妇的数量，但数量也不易太多。
（5）要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利。
（6）A、出现实验结果和预想的不一致，可以反思实验过程，A正确。
B、出现实验结果和预想的不一致，可以检查实验装置是否符合实验方案的设计。
C、科学探究是严谨的，要检查原实验方案是否科学，检验实验结果是否一致。
D、出现实验结果和预想的不一致，可以通过进一步查找相关资料来进一步探究。
故答案为：（1）土壤的潮湿程度对鼠妇生活有影响吗？
（2）对照实验；土壤的潮湿程度（水分）。
（3）平均值。
（4）避免偶然性，减少实验误差。
（5）放回适宜它们生存的环境中。
（6）C。
30．（7分）居家学习期间同学们准备观察绿豆种子的萌发过程。线上讨论时小强问：“怎样才能让绿豆发芽？”小丽说：“可能要有水分及适当的光照和温度吧！”于是他们用绿豆进行了四组实验，其处理方法及结果如下表所示（“+”表示有，“﹣”表示没有）：
组别
种子数（粒）
处理方法
7天后的发芽率
光照
水分
温度
甲
5
+
+
30℃
80%
乙
5
﹣
+
30℃
80%
丙
5
+
﹣
30℃
0%
丁
5
﹣
﹣
30℃
0%
（1）小强和小丽的对话中，小丽的话属于科学探究一般过程中的 作出假设 。
（2）甲、乙、丙、丁中，能够用来证明“光照是否会影响绿豆发芽”的是 甲、乙 ，从实验结果来看，结论是证明了绿豆的萌发与光照 无关 。
（3）如果要完全证明小丽的观点，可以增加戊组，戊组的处理方法为：光照“+” + （填“+”或“﹣”）；温度 低温或高温（或填写具体的温度，如5℃） 。
（4）他们的实验设计中有一个明显的不足之处是 5粒种子，这样偶然性大 。
（5）甲、乙两组的实验，各有20%的种子没有萌发，这些种子没有萌发可能的原因是 胚已死亡（或已干瘪、胚不完整、处于休眠期等） 。
【解答】解：（1）小强问：“怎样才能让绿豆发芽？属于科学探究的提出问题！”，这句话属于科学探究的作出假设。
（2）要证明“光照是否会影响绿豆发芽”，唯一不同的变量是光照、乙、丙、丁四组中，其中的变量是光照，甲有水分7天后的发芽率90%，因此实验证明了绿豆的萌发与水分有关，其中的变量是光照，乙无光照7天后的发芽率90%。
（3）如果要完全证明小丽的观点，还需要以温度为变量设置对照试验、水分和甲组都相同、低温或高温（或填写具体的温度。
（4）该实验的不足之处是分别只用，2粒种子，会因为偶然因素的影响导致实验结果不可靠。
（5）在适宜的条件下，满足了种子萌发的外界条件，可能是胚已死亡（或已干瘪、处于休眠期等）。
故答案为：
（1）作出假设。
（2）甲、乙；无关。
（3）+，低温或高温（或填写具体的温度
（4）5粒种子，这样偶然性大。
（5）胚已死亡（或已干瘪、胚不完整。
31．（7分）2021年5月22日，中国“杂交水稻之父”袁隆平于长沙病逝，享年91岁，如图为水稻稻花和稻谷的基本结构示意图，请你据图回答问题：
（1）图一中的①是 花药 ，它散发出去的精子与②中的卵细胞结合形成受精卵。受精卵会发育成图二中的[ ④ ] 胚 ，它是新植物体的幼体。
（2）观察图一稻花的结构，其中结构②的柱头呈羽毛状、其上有黏液，请你推测：按照传粉媒介 风媒 花。
（3）把图二稻谷种子纵切并滴加碘液后，变成蓝色的结构是[ ③ ] 胚乳 ，说明该结构储存的营养物质主要是 淀粉 。
（4）从图二可以判断，水稻属于 被子 （填“裸子”或“被子”）植物，判断依据是： 种子外有果皮包被 。
【解答】解：（1）图一中的①是雄蕊的花药，它散发出去的精子与②雌蕊子房中的卵细胞结合形成受精卵，胚是种子的主要结构。
（2）图一稻花的结构可以看出，稻花属于风媒花，雌蕊的柱头具有乳头状突起或短毛。
（3）水稻属于单子叶植物，种子的营养物质储存在胚乳里，把图二稻谷种子纵切并滴加碘液后。
（4）从图二可以看出，水稻种子的外面是种皮和果皮，属于被子植物。
故答案为：（1）花药；④胚；
（2）风媒；
（3）④胚乳；淀粉
（4）被子；种子有果皮包被。
32．（7分）学习了植物各项生理作用的知识后生物兴趣小组设计了如下实验。图一是选取生长正常的天竺葵叶进行的光合作用实验，图二、图三是兴趣小组设计的观察某项生理活动的实验装置图。请据图回答相关问题：
（1）图一该实验正确的操作步骤为 ③①②⑥ ⑤④⑦。（用数字表示）
（2）步骤③放在黑暗处一昼夜的目的是 将叶片内原有的淀粉运走耗尽 。
（3）步骤⑥脱色时，小烧杯中盛有的液体B是 酒精 ，脱色处理后叶片变成黄白色。
（4）植物进行蒸腾作用的主要器官是 叶 ，若要证明该结论，图二中装置 甲 设计更合理。（填“甲”或“乙”）
（5）某同学用玉米幼苗作实验材料，利用图三所示实验装置进行探究活动，装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封。若小烧杯中是氢氧化钠溶液（能吸收二氧化碳），需要设置一组对照实验，对照实验装置中小烧杯里的液体应为等量的 清水 ；若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，要探究玉米的呼吸作用是否会产生二氧化碳，应将此装置放在 无光（或黑暗） 环境中。
【解答】解：（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色、漂洗→加碘液→漂洗碘液→观察现象。
（2）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，叶片里面储存了丰富的有机物（如淀粉）。所以，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰。
（3）步骤⑥脱色时，小烧杯中盛有的液体B是酒精。
（4）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫做蒸腾作用，水蒸气大多是从叶片的气孔散失的，蒸腾作用主要器官是叶片，这样塑料袋内壁的水珠也许来自土壤水分的蒸发，是否来自叶片的蒸腾作用。甲塑料袋只罩在植株上，所以甲设计更合理。
（5）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外。若小烧杯中是氢氧化钠溶液（能吸收二氧化碳），需要设置一组对照实验。要探究玉米的呼吸作用是否会产生二氧化碳，因为在黑暗处玉米不能进行光合作用。
故答案为：
（1）③①②⑥。
（2）将叶片内原有的淀粉运走耗尽。
（3）酒精。
（4）叶；甲。
（5）清水；无光（或黑暗）。
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