人教部编版七年级下册第一单元 青春时光第一课 青春的邀约成长的不仅仅是身体课文内容课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册第一单元 青春时光第一课 青春的邀约成长的不仅仅是身体课文内容课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了学会独立思考，独立思维，开发创造潜力等内容，欢迎下载使用。
1、为什么要学会独立思考？P9 2、怎样学会独立思考？（思维的独立性是什么？）P9 3、批判性思维的表现有哪些？P10 4、为什么要培养批判精神？P10 5、怎样培养批判精神？P10 6、青少年为什么要开发潜能？P12 7、青少年如何开发创造潜力？P12-13
“人是一根能思想的苇草。” ——帕斯卡尔
虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。
探究一：发展独立思维P9
防控新型冠状病毒感染 健康教育知识
居家每天都需要消毒。蒸食醋可杀菌消毒。戴多层口罩更能防住病毒。喝白酒能防病毒。
居家人员中无患者或疑似患者，未 与其他人员来往，不用每天消毒。
只要正确佩戴合格产品 达到防护效果,多个并不能增加防护效果。
食醋中的醋酸含量较低,不能达 到杀菌消毒的作用
你作出判断的依据是什么？是通过媒体学习了解的，还是自己独立思考的？
75%的酒精是能够杀灭这个病毒 的，但饮用白酒浓度达不到75%
我们要具有一定的独立思考的意识和能力，不人云亦云，以及基本的搜集查证信息真假的网络媒介素养，有法律意识，不造谣，不传谣。
生活在一个信息爆炸时代……
面对各种信息（“谣言”r“真相”），我们需要具备怎样的思维？你是否具备这种思维？
（1）步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。
（2）随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。
1、为什么要学会独立思考？P9.2
独立就是按照自己的想法去做。
敢于和别人争辩就是独立。
独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点。
独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。
你认为初中生的“独立”是指什么？
最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么，好多同学都这样穿，这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”
小刚理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？小刚的说法是否体现了独立思考？为什么？
阅读教材P10探究与分享：
提示：独特，穿奇装怪服。
没有。因为独立思考要求要有自己的见解，而不是体现在追求服饰的特别上，小刚盲目追求所谓个性不听取他人建议。
独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
2、怎样学会独立思考？P9（思维的独立性是什么？）
（2022年度网络谣言部分热词云图）
央视频：疫情期间的谣言——牛尿、鸽子是解药，蒸汽、鼓掌可杀毒……
请同学们思考以下两个问题：1. 请你就疫情热点谣言发表自己的看法？ 2. 作为青少年的我们，应该如何应对网络谣言呢？
火眼金睛：你认为这些说法对吗？
观点一：秋季干燥，有人觉得秋季吃梨有助于润肺止渴。
真相：梨能止渴的说法并没有正规科学的研究支持。梨子水分多，吃梨子对补充水分有好处，能缓解因干燥引发的嗓子不适、咳嗽等症状。
观点二：有说法称，绿豆汤具有解毒作用，喝绿豆汤会使绿豆与中药沉淀物作用从而分解药效，影响治疗。
真相：绿豆只是一种普通食物，本身并没有解药性，并不会把中药的药性给解除。
➸思考：在谣言满天飞的网络世界，你认为我们应该如何避免陷入谣言中？如何应对大量的跟风言论？
3.批判性思维的表现？
①对事情有自己的看法。②敢于表达不同观点。③敢于对不合理的事情说“不”。④敢于向权威挑战。
于是，大吼一声：“不！一定是乐谱错了！”他的喊声一落音，评判台上那些高傲的评委们立即站立向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的圈套。前面的选手虽然也发现了问题，但也放弃了自己的意见。
他的成功，养活了中国人，让中国不再受饥饿之苦。而他的成功，是建立在挑战权威的基础上。
中国“水稻之父”的故事
袁隆平，被誉为中国的“水稻之父”
4.批判性思维的意义？
①有助于发现问题、提出问题，从不同角度思考问题，探索解决方案。②能调动我们的经验，激发新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
老师在黑板上写字时，写错了……
今天我早早写完作业了，妈妈下班回家看见我看电视，马上大发雷霆……
情景小剧场 （发挥想象 ，任选其一，小组合作 、上台表演 ）
面对以上情景，你会如何做？
在课后指出的老师的错误
跟妈妈讲明原因，并说服她继续让我看电视。
①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。③要掌握批判的技巧：批判只针对事情，而不是对人的攻击；批判要有建设性。
2008年北京夏季奥运会主火炬
2022年北京冬奥会主火炬
百年未见！冬奥会主火炬在鸟巢点燃，对，就是这么超乎想象...
雪容融以它极具中国文化特色的形象，一经出现就受到广泛关注。而这个创意源自吉林艺术学院一位大学生姜宇帆。她说：因为我的家乡是一个年味非常浓厚的一个县城，红灯笼是非常常见的物品，我就想以“红灯笼”为元素进行设计，画了一个草图以后和中国结配在一起进行了提交。
你知道“雪容融”最初的设计创意来自谁吗？
思考：青少年为什么要开发创造潜力？
青春的我们思想活跃，蕴含着伟大的创造力，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
6、青少年为什么要开发创造潜力？P12
（1）在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。
（2）我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
他们的事迹给了你什么启发？
我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
冬奥运吉祥物冰墩墩的出炉过程：设计团队历时10个月，一共画出上万幅手稿，多次实地考察熊猫形体和姿态，修改了1000多次。为了让熊猫形象看起来更讨喜，曹雪和团队成员专门飞到四川卧龙大熊猫自然保护区实地观察，发现幼年熊猫走起路来呈内八字，头身比也和成年熊猫不同，显得更加呆萌可爱，于是便以幼年熊猫形象为基础进行完善。
（3）创造离不开实践。用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
（1）在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规。（2）我们也会关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。（3）创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。
7、青少年如何开发创造潜力？P12-13
1.创造是科学家的专利。 2.独立的思维不等同于排斥他人。 3.创造的根基、源泉是 。
（接纳他人合理正确的意见）
青少年为什么要开发创造潜力
1.人类社会要前进，科学技术要发展，离开怀疑和批判的精神是不可想象的。古人云：“小疑则小进，大疑则大进，无疑则不进。”这是很有道理的。这启示我们青少年在学习中(　　)①要做到“学贵有疑”　②只找缺点，不谈优点　③怀疑和批判所有人的结论　④需要批判的精神和勇气A.①②　 　B．①④　 　C．②③　 　D．③④
2.《西游记》是中国古典四大名著之一。然而，杭州一小学生却发现《西游记》中存在一大漏洞：从东土大唐到西域，地域差别极大，吃的饭菜却高度雷同，大多是江淮美食。她的这一发现得到相关专家的肯定。这说明在学习过程中（ ）①要勤于观察思考，敢于质疑批判       ②要善于合作交流，相互取长补短③要敢于否定一切，坚持自我判断     ④要联系生活实际，积极探索发现A. ②③B. ①②C. ①④D. ②④