初中人教部编版第一单元 青春时光第三课 青春的证明青春有格课文内容课件ppt

这是一份初中人教部编版第一单元 青春时光第三课 青春的证明青春有格课文内容课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了没有知耻之心，止于至善等内容，欢迎下载使用。
1.由这个“格”你会联想到什么？
由“格”会联想到底线、界限、规则、规范、标准、原则等。
2.“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”、 “言有物而行有格也。”如何理解“格”？
提示：指用人标准、行为规范、道德准则。我们做人，总会受到一些规则的约束，总有一些界限不能逾越。
孔子说：“行己有耻”。
意思：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”
意思：人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不可以做。我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
1.什么是“行己有耻”（含义）/如何理解“行己有耻”
（1）一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
（2）我们要知廉耻，懂荣辱（思想）；有所为，有所不为。（行为）
知耻是有所不为的前提，用羞耻心来规范自己的行为
说一说：在我们身边，有哪些可耻而不能去做的事情？
判断下列哪些行为正确的？哪些是错误的？如果你也有这些行为，应该怎么做？
畅所欲言：在我们身边，还有哪些行为是可耻的而不能去做的事情？
青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。
青春的我们拥有旺盛的生命力，充满能量乐于实践，敢于尝试，希望证明自己
2.怎样做到“行己有耻”？
（1）我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
译：一个人有了羞耻心，就能不做那些不该做的事
生活中你认为哪些行为是可耻的？
疫情防控期间，绝大部分人识大体、顾大局，展现良好的素养，但也出现了一些不和谐的因素，请你判断下列哪些行为是文明的有羞耻心的表现？哪些是不文明的没有羞耻心的表现？如果你也有这些行为，应怎么做？
(2)要有知耻之心，不断提高辨别”耻”的能力。
道德底线——“触碰道德底线的事情不做”
法律底线——“违反法律的事情坚决不做”
（3）“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
生活中，我们会面对许多不良诱惑，你会如何做？
（4）“行己有耻”，需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。
认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。
每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。
增强“我想要”的力量。
怎样做到“行己有耻”（要求）？
①要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④“行己有耻”需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
（1）增强“我不要”的力量。（2）增强“我想要”的力量。（3）加强自我监控。
引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由行动前，审查愿望；行动中，监督调节；行动后，反思效果和影响
一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。
“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
“止于至善”，不是好高骛远。“止于”，告诉了我们奋斗目标的终点，“至善”，是“最好”的境界，不是满足于较好、更好，而是努力达到最好。 做学生，就要力争成为最好的学生； 做老师，就要成为最好的老师； 做管理，就要达到最佳的管理； 做人，当然要力争做一个至善的人。
童小勇每周都抽空儿去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年从不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。学校号召大家向童小勇学习。对此，几位同学有如下议论。
你如何看待上述同学的议论？你会怎么做？
这种观点否定了童小勇行为的公益性，不利于自身素质的提高。
这种观点体现了向榜样学习的积极性，有利于实现止于至善。
这种观点体现了对自身价值的肯定。
这种观点体现了对榜样的赞扬和对自身行为的反思，有利于激发社会正能量。
向童小勇学习，向榜样学习，汲取榜样的力量，积极为他人和社会贡献自己的力量。
1.2021这些破防的瞬间告诉我们，什么是“善”？
2.“善”一定是先天下之忧而忧的大事吗？视频中有哪些“小”善？
爱国、担当、敬业、孝敬、同情、关怀、尊重生命、热爱、奔赴、一方有难，八方支援，是中国人骨子里的温良
从点滴小事做起，积少成多，积善成德
3.视频中哪些人是止于至善的榜样？对比他们，你有什么不足？你 从他身上学到了什么？
善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。
《后汉书•杨震传》有一则“暮夜无知”的故事：杨震赴任东莱太守时途经昌邑，被他推荐为昌邑县令的王密夜晚拜见，想送他十斤黄金，杨震拒绝了。王密说：“暮夜无知。”杨震义正词严：“天知，地知，我知，你知，怎么说没有人知道呢!”王密羞愧而返。
诚实自律，不自欺。在没有外在监督的情况下，也能严格要求自己，严守道德准则。
杨震却金的故事告诉我们什么道理？
③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，通过自省和慎独，端正自己的行为。
④以修身为本，行走在止于至善的路上，在学习中成长，在成长中收获。
2.如何做到“止于至善”①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯。检视自身不足，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。
1．古人云：“言之有物而行有格也。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这启示我们青少年 （　　）①要“行己有耻”“止于至善”②有自己的格调，有我们的“至善”追求③检视自己的不足，端正自己的行为④要有知耻之心，不能肆意放纵A．①③B．②④C．②③④D．①②③④
2、 “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”下列名言名句中，与其意义相通的是（ ）①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 ③不积跬步，无以至千里 ④见贤思齐焉，见不贤而内自省也A．①②B．③④C．②③D．①④
3、在全民抗击新冠肺炎疫情的战场上，有些名字闪闪发光。逆行武汉、“疫情不结束，我不走”的“雨衣妹妹”刘仙；心怀感恩、多次请战援助湖北的汶川籍护士佘沙；小家大爱、因丈夫一句“平安回来！我包一年家务！”而火遍全网的广元护士赵英明……这些以“80后”“90后”为主体的四川青年，书写了一份属于新时代的青春答卷。这启示我们（ ）①做人要有一种“止于至善”的精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求 ②要善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量 ③要学会自尊自爱，不做有损人格的事 ④要有知耻之心，提高辨别“耻”的能力A．①②B．②③C．②④D．③④
4、 “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在生活中寻找“贤”，将他作为榜样。“感动中国人物”感动着一代又一代人，一次又一次地使我们的心灵得到洗礼。开展“感动中国”人物评选活动有利于（ ）①激发我们对人生道路和人生理想的思考 ②给予我们自我完善的力量 ③全社会向榜样学习、汲取榜样力量，提高公民思想道德素养 ④杜绝社会上的不正之风A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
5、材料一   “止于至善”是一种“风送花香红满地，雨润春树碧连天”的纯洁。“止于至善”是一种“七尺之躯搏长空，信念何重身何轻”的奉献。“止于至善”是“白日为善，夜来行己，心如明镜”的境界。材料二   青春是笑脸，是心境；青春是风笛，是快乐；青春是流星，是绚烂；青春是新月，也有缺憾；青春是成长，追求“止于至善”……结合材料，运用所学知识回答下列问题：（1）青春成长除了生理发育这一信号，我们还应在哪些方面完善自我？（2）有的同学认为：在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，就可以“止于至善”。请对这一观点进行评析。