小学语文人教部编版六年级下册腊八粥备课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版六年级下册腊八粥备课ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了学习目标，作者简介，我会写，粥喝粥，腊腊月，咽吞咽，搅搅和，腻油腻，匙汤匙，稠浓稠等内容，欢迎下载使用。

1.自主学习字词，会认会写“腊、粥、腻”等12个生字，理解字义，识记字形。正确读写“腊八粥、感觉、沸腾”等词语。2.有感情地朗读课文，通过人物动作、语言和心理活动的描写，感受八儿“馋”的形象特点。3.体会课文写“等粥”和“喝粥”两件事情详略安排的好处。4.学习课文细腻描写腊八粥的部分，照样子写一种自己最喜爱的食物。
沈从文，原名沈岳焕（1902 —1988），字崇文，湖南凤凰人，中国著名作家、历史文物研究者。他主张“美在生命”，中篇小说《边城》入选20世纪中文小说100强，产生了很大的影响。 沈从文的语言格调古朴，具有浓郁的地方色彩，凸显出乡村人性特有的风韵与神采。
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思考： 课文是怎样表现腊八粥的美味？
思考： 课文围绕腊八粥讲了一件什么事？
思考：文章围绕“腊八粥”主要写了哪些内容？
全文围绕“腊八粥”主要写了八儿等着吃妈妈熬煮的腊八粥，以及一家人吃腊八粥两部分内容，展现了一幅纯朴、和睦、温馨的家庭生活图景。
回顾一下我们是如何得出这个问题的答案的？
思考： 课文写八儿等粥、吃粥的过程，想要为我们展现什么？
腊八粥的美味——八儿盼粥
原文语句喜得快要发疯了一个人进进出出灶房“妈，妈，要到什么时候才……”眼睛可急红了“那我饿了！”八儿要哭的样子。锅中的粥，有声无力的叹气正还在继续。栗子已稀烂到认不清楚了吧
八儿心理 期待 急切不满、赌气、撒娇 失落
八儿的形象对新事物好奇而急切，天真可爱的孩子。
描写 、 修辞 夸张 动作 语言 神态语言、神态 拟人 心理
腊八粥的美味——八儿分粥
原文语句“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗；一共八碗，是吗？”……“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”
语言描写讨价还价得寸进尺
人物形象天真可爱聪慧狡黠
腊八粥的美味——八儿猜粥
原文语句 栗子会已稀烂到认不清楚了罢，赤饭豆会煮得浑身透肿了吧，花生仁儿吃来总已是面东东的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……
八儿的形象：对新事物好奇而充满想象，天真可爱的孩子。
腊八粥的美味——八儿看粥
原文语句 “呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。 这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。 “怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。
腊八粥的美味——八儿吃粥
原文语句 晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。
描写、修辞动作比喻拟人
从小孩八儿的视角，写他盼粥、猜粥、看粥、吃粥的过程，刻画出一个天真可爱的孩子形象。
孩子天真可爱，那他的妈妈又是怎样的形象呢？
原文语句“是呀！孥孥说得对。”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。“枣子同赤豆搁多了。”妈妈解释的结果，是拣了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。
母亲特点宠爱孩子慈祥温柔
描写、修辞语言动作动作
刻画了一个天真可爱的孩子；塑造了一个温柔爱子的母亲。
文章给我们展现了怎样的生活场景？
腊八节时甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景，洋溢着浓郁的生活气息，展示出人们对生活的热爱。
展现了一幅淳朴、温馨、和睦的图景，看到了“八儿”一家的其乐融融！
阅读2—17自然段，勾画描写八儿急切想吃腊八粥的语句，同时揣摩人物的心理活动。
腊八节传说一： 农历十二月初八（农历十二月被称为腊月），是我国汉族传统的腊八节，这天我国大多数地区都有吃腊八粥的习俗。先秦开始，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。 据说，佛教创始人释迦牟尼的成道之日也在十二月初八，因此腊八也是佛教徒的节日，又称“佛成道节”。
传说二：悼念饿死在长城工地的民工 秦始皇修建长城，天下民工奉命而来，长年不能回家，吃粮靠家里人送。有些民工，家隔千山万水，粮食送不到，致使不少民工饿死于长城工地。有一年腊月初八，无粮吃的民工们合伙积了几把五谷杂粮，放在锅里熬成稀粥，每人喝了一碗，最后还是饿死在长城下。为了悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃“腊八粥”，以资纪念。
传说三：腊八节出于人们对岳飞的怀念。 当年，岳飞率部抗金于朱仙镇，正值严冬，岳家军衣食不济、挨饿受冻，众百姓相继送粥，岳家军饱餐了一顿百姓送的“千家粥”，结果大胜而归。这天正是十二月初八。岳飞死后，人民为了纪念他，每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，终于成俗。
传说四：腊八粥救了朱元璋。 当年朱元璋落难在牢监里受苦时，当时正值寒天，又冷又饿的朱元璋竟然从监牢的老鼠洞刨找出一些红豆、大米、红枣等七八种五谷杂粮。朱元璋便把这些东西熬成了粥，因那天正是腊月初八，朱元璋便美名其曰这锅杂粮粥为腊八粥。
这篇课文主要写了“煮腊八粥”和“吃腊八粥”两部分内容，其中重点描写了八儿等着吃母亲熬煮的腊八粥的情态，展现了一幅纯朴、和睦、温馨的家庭生活图景，表现了作者对传统习俗、百姓生活的热爱，以及对家庭亲情的眷恋。
写出下列句子使用的描写手法。
1.锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧…… （心理）2.他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。 （动作）3.“是啊！”孥孥说得对。 （语言）4.你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗 ? （反问）