小学语文人教部编版六年级下册回忆往事课前预习课件ppt

这是一份小学语文人教部编版六年级下册回忆往事课前预习课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了学习目标，新课导入，难忘的集体活动，舍不得的人，有特别意义的物品，关于成长的关键词，留住珍贵的回忆，珍惜美好的时光，激励未来的生活，见证师生的情谊等内容，欢迎下载使用。

1、能围绕活动主题，明确活动任务，制订活动计划，并按照计划开展活动。2、能根据活动主题收集和整理反映小学生活的资料，填写时间轴，与同学分享难忘的回忆，并制作成长纪念册。3、通过回忆往事，制作成长纪念册，培养学生热爱母校、感恩老师、珍惜同学情谊的思想感情，培养学生计划、组织、协调和实施活动的能力。
六年的时光,最大的变化就是你们成长了,一路走来,我们留下了许多足迹,临近毕业之际，让我们围绕“难忘小学生活”这个主题，开展一次综合性学习，向师友、母校告别。
后殿(diàn) 描红摹纸(mó) 娓娓动听(wěi) 衣襟(jīn) 戛然而止(jiá) 捅(tǒng) 河畔(pàn) 堤坡(dī)
【桃李】比喻所教的学生。 【娓娓动听】形容谈论不倦或说话动听。 【身临其境】亲自面临那个境地。 　【戛然而止】形容声音突然中止。 【引人入胜】引人进入佳境(指风景或作品等)。 【无心插柳柳成阴】不经意插的柳枝，竟长成了参天大树
文章可以分为几个层次？分别讲了什么？可以分为两个层次。第一层（1~13）：写田老师用编故事的方式教每一课，让孩子们听得入迷。田老师的这些故事，在作者的心中播下了文学的种子。第二层（14）：说明教育对人的巨大影响，作者感谢老师对自己的启蒙教育。
你对文末的“十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘”。这句话怎样理解？作者用格言式的语句，说明了教育对人的巨大影响，感谢老师对自己的启蒙教育。
黄蓓佳，1984年加入中国作家协会。文学创作一级。主要作品:《夜夜狂欢》《午夜鸡尾酒》《何处归程》《世纪恋情》及《含羞草》等。
矜持(jīn) 赫然(hè) 刊物(kān) 鼓励(lì) 折腾(zhē)
【矜持】拘谨；拘束。 【迫不及待】急迫得不能再等待。 【偶尔】偶然发生的。 　【周转】指个人或团体的经济开支调度或物品轮流使用。 【折腾】反复做(某事)。
被老师打了九十八个红双圈
激励 “我”走上文学创作的道路
本文主要讲了一件什么事？表达了怎样的情感？
对老师、对母校的感激之情
作者是怎样表现老师对自己人生的影响？本文回忆了作者的首篇作品《补考》得到老师的九十八个红双圈，并在刊物上发表的故事。在这次成功的激励下，作者后来发表了很多小说，成了作家。文章以小见大，赞颂了老师对自己人生的引领作用。
难忘小学生活･回忆往事（第二课时）
成长的过程中，有鲜花，也有荆棘；有欢笑，也有眼泪。
借助时间轴回忆六年的小学生活，记录值得我们细细回味的点点滴滴。
1.记录的时间准确无误。
2.记录的时间要有顺序。
3.记录的事件要有意义。
4.记录的事件有代表性。
填写时间轴不是记流水账，也不用记录烦琐小事。
一年级到六年级、每个年级单独记录
纵向时间轴（从下往上） 横向时间轴（从左到右）
文字、图片、图文结合、电子时间轴
选择时间轴上有代表性的内容和同学分享。
方法指导：按一定的顺序讲述，讲清楚、生动
事情发展顺序（交代清楚“六要素”）
难忘的经历离不开人和事，要注意讲述人物的神态、行为、语言和心理以及当时的场景。
◎有礼貌地提出意见和建议
难忘的小学生活回忆往事
难忘小学生活･回忆往事（第三课时）
成长纪念册即记录下成长过程中值得纪念的点点滴滴，留下成长的足迹。
☆制作成长纪念册有什么意义？
（一）掌握收集、筛选成长资料
这些都是最能反映小学生活的有代表性的资料。
根据自己的需要来自主选择。
（二）根据需要，给收集的资料分类
成长纪念册一般分为封面、扉页、正文三个部分。
“卷首语”“成长感言”
给每个部分取一个合适的小标题
慎重审查资料，仔细检查核实
根据具体内容采用不同的形式
1.完善“回忆往事·留住时光”活动计划表。2.绘制个性化的时间轴，并开始收集资料。