小学语文5 草船借箭练习

这是一份小学语文5 草船借箭练习，共3页。试卷主要包含了加点字读音正确的一组是，读句子，根据拼音写字词，给加点字选择正确的解释，用“然”字组词填入括号内，按要求写句子，把两边的短语连起来组成歇后语，排列句序，使之组成一段通顺的话，阅读理解等内容，欢迎下载使用。
部编版语文五年级下册第二单元5 草船借箭一、加点字读音正确的一组是(      )A.弓弩(nǔ)           幔子(wàn)         委托(wěi)B.擂台(lèi)           擂鼓(léi)             打擂(lèi)C.更正(gēng)      三更(gēng)         更改(gèng)D.调节(diào)       调度(tiáo)            腔调(diào)二、读句子，根据拼音写字词。1. dū  du （            ）周瑜对诸葛亮心怀dù  jì（            ），于是他sī  zì（            ）设计陷害诸葛亮。2.只见一面面彩旗chā（       ）在山头，中午时分, shān zhài （            ）里响起了léi gǔ（            ）声、nà hǎn（            ）声。三、给加点字选择正确的解释。用:①使用;  ②用处;  ③需要;  ④费用。1.水上交战，用什么兵器最好?                         (       )2.我自有妙用。                                                (      )3.不知道这十万支箭什么时候用?                    (       )四、用“然”字组词填入括号内。1.诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,(         )误了大事。”2.第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，(         )不见诸葛亮有什么动静。3.鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，(         )不提借船的事。4.曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人(         )来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。”五、按要求写句子。1.周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”(改为转述句) 2.十万支箭，三天怎么造得成呢?(改为陈述句) 3.周瑜对诸葛亮心怀妒忌。周瑜设法治诸葛亮的罪。(用关联词连成一句话) 六、把两边的短语连起来组成歇后语。曹操南下                               糊里糊涂诸葛亮立军令状                         有借无还鲁肃上了孔明的船                       来得凶败得惨诸葛亮开口                             面不改色心不跳草船借箭                               尽是计谋七、排列句序，使之组成一段通顺的话。(   )诸葛亮用草船向曹操借箭成功。(   )鲁肃为诸葛亮作好借箭的准备工作。(   )诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。(   )周瑜妒忌诸葛亮，用短期内造出十万支箭来刁难他。(   )诸葛亮请鲁肃帮忙。  八、阅读理解（一）阅读课内片段，完成练习。……诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。这时候太雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办?”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。1.仔细读选文，给借箭过程排序。①绳索连船   ②排船受箭   ③掉转船身   ④靠近曹营   ⑤顺利回程(      ) → (      )  → (     )  → (      )  → (     )    诸葛亮的神机妙算体现在他“识人心、知天象、晓地理”三个方面。在文中找出相对应的句子，用“   ”画出来，并分别在句子旁边批注“识人心、知天象、晓地理”三个词语。3.对加点的“诸葛亮笑着说”理解不正确的一项是(       )。A.诸葛亮对自己的安排自信满满        B.诸葛亮了解曹操，断定他不敢出兵C.体现了诸葛亮的从容淡定            D.诸葛亮为了安抚鲁肃，故意笑给他看 （二）课外阅读三顾茅庐刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中原的大业，但都没有见着。冬去春来，刘备决定第三次前往隆中，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。1.在括号里填上合适的词语。(          )地邀请            (          )的山冈2.短文中画“    ”的句子对表现诸葛亮这一人物形象有什么作用?                                                                                  3.从短文中我们能看出刘备具有哪些优秀品质?