最新部编版五年级语文讲义：基础专题之修改病句

五年级基础专题之修改病句【学习目标】了解并掌握小学阶段常见的病句类型及修改方法； 学会准确识别病句病因，并进行修改。【知识精讲】修改病句病句是指结构不完整，语句不通畅，意思表达不清楚甚至错误的句子。修改病句的目的是为了使句子表达准确，语句明白无误。要求了解病句的九种类型，熟悉各种类型病句的修改方法。原则：句子的原意要保留、修改要恰当。修改步骤：1 、读懂句子的意思；2 、找准病处，对症下药；3 、改后读读是否通顺，是否改变原意。一、成份残缺　　这类病句主要有 2 种类型。1 、句子缺少了主要成份。［例 1 ：正在仔细地批改学生的作业。］［例 2 ：我们从小讲卫生的好习惯。］［例 3 ：校园里到处洋溢着欢乐。］2 、句子中多了一些词语造成成份残缺。［例：经过这次活动，使我受到了深刻的教育。］二、用词不当　　这类病句主要有 2 种类型。1 、用错了近义词。［例：红军长征时期的生活非常艰巨。］2 、用错了关联词。［例：虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。］三、搭配不当　　这类病句主要有 3 种类型。1 、句中主要成份不搭配。［例：他的写作水平明显改进了。］2 、修饰限制的词语与中心词不搭配。［例：农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。］3 、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。［例：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。］四、词序颠倒　　这类病句主要有 3 种类型。1 、主动者和被动者颠倒。［例：集邮对我特别感兴趣。］2 、先后发生的几件事颠倒。［例：气象小组的同学记录并收听了天气预报。］3 、修饰限制的词语用错了对象。［例：在回家的路上，他唱起心情舒畅的歌。］五、重复累赘　　这类病句主要有 3 种类型。1 、句子中用了相同意思的几个词语。［例：那个房间非常宽敞得很。］2 、修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。［例：松树屹立在陡峭的险峰上。］3 、句子中用了没有必要用的词语。［例：那个三条边的三角形画好了。］六、指代不明　　代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我们……］，指示代词［这、那、这里、那儿……］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有 2 种类型。1 、一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。［例：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。］2 、指示代词和疑问代词误用。［例：哪里有困难，他就出现在那里。］七、前后矛盾　　这类病句主要有 2 种类型。1 、句子的主要意思前后矛盾。［例：这个养猪场养的猪不少于 500 头左右。］2 、修饰限制的词语与中心词相矛盾。［例：今年春天的这场秋雨下得真不是时候。］八、归类不当　　这类病句主要有 3 种类型。1 、不是同一类的词语放在一起当作同一类的；［例：《中国少年报》和《科学画报》这两种报纸我都爱看。］2 、范围大小不同的词放在一起。［例：秋天到了，地里的庄稼和稻子成熟了。］3 、分类标准不一样的词放在一起。［例：参加这次劳动的有工人、农民和青年等。］九、不符事理　　这类病句指的是句子的意思不符合生活实际。［例 1 ：他异口同声地说：“这里的风景真美。］［例 2 ：这明月高悬、繁星满天的夜空真美。］修改病句的符号及作用改正号：删除号：增补号：调位号： 或 区别：前者表示前后对换，后者表示移到指定的位置【例题讲解】修改下列病句。(1)少先队员发挥革命传统。 (2)小兴安岭的夏天真美丽。 (3)经过学习，大家普遍的觉悟提高了 (4)两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！ (5)我们要培养自己的写作兴趣和水平。 (6)在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。 (7)开学，我们树立了计划，明确了努力方向。 (8)爸爸对我说，我小时候，没钱读书。 (9)我的抽屉里堆满了许多获奖证书。 (10)快毕业了，应该更加刻苦学习。 【参考答案】 (1)少先队员发扬革命传统。 (2)夏天的小兴安岭真美丽。 (3)经过学习，大家的觉悟普遍提高了。 (4)新旧两个社会，真是鲜明的对比啊！ (5)我们要培养自己的写作兴趣，提高写作水平。 (6)在老师的教育下，我端正了学习态度，改进了学习方法。 (7)开学，我们制订了计划，明确了学习目的。 (8)爸爸对我说，他小时候，没钱读书。 (9)我的抽屉里堆满了获奖证书。 (10)快毕业了，我们应该更加刻苦学习。例 2．修改病句。黑板的上方挂着“先进班集体”。虽然天气这么冷，所以她仍然坚持长跑。春天来了，桃花、梨花、桂花都盛开了。夏天果园里许多水果都成熟了，有苹果、葡萄、枇杷、水蜜桃、还有西瓜、西红柿呢！《桃花心木》一文告诉了我们应该怎样种树。【答案】1.黑板的上方挂着“先进班集体”的奖牌。虽然天气这么冷，但是她仍然坚持长跑。春天来了，桃花盛开了。夏天果园里许多水果都成熟了，有苹果、葡萄、枇杷、水蜜桃、西瓜、西红柿。《桃花心木》一文让我们知道了应该怎样种树。例 3． ①在“书香江苏”读书活动中，②通过网上读书，我们认识了海伦·凯勒、鲁滨逊、孙悟空……等众多人物形象，③我写的一遍读后感“我也想当回诸葛亮”刊登在《新语文学习》上，④我们班还被评为“阅读先进班级”的光荣称号呢。修改：第 句（填序号），应改为 第 句（填序号），应改为 第 句（填序号），应改为 [来源:学§科§网]【答案】第 2 句，把“……”或“等”删除；第 3 句，把“ ”换成《 》；第 4 句，“被评为”改为“获得”，或者把“的光荣称号”删除。例 4．修改病句。1.、在老师和同学的帮助下。王伟改正了自己的缺点。2.、杭州是个美丽的城市。3.、老师表扬了班里的全体同学，重点表扬李小明同学。、4、.老师要求学生们大声的朗读课文。5、认真听取并讨论了校长的报告。6、我们要学习他刻苦钻研认真学习。7、上课时，全班同学积极地，认真地，聚精会神地思考问题。8、我穿上了洁净的衣服，把脏衣服脱了下来。9、尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成。10、古代的中国是四大文明古国。11.小红学习非常努力，学习成绩居然提高了。12.我估计他今天一定不会来参加会议了。13.我经常看到小明有时骑自行车上学。14.我断定他大概是小红的哥哥。【答案】：1：他经常回有趣的事 2 杭州是座美丽的城市 3 老师表扬了班里的同学，重点表扬李小明同学。4 老师要求学生们朗读课文。5 我们认真听取并讨论了校长的报告。6我们要学习他刻苦钻研，认真学习的精神。7 上课时全班同学认真地思考问题。8 我把脏衣服脱了下来，穿上了洁净的衣服。9 尽管我费了九牛二虎之力，但是飞机模型还没做成。10 古代的中国是四大文明古国之一。11 小红学习非常努力，学习成绩果然提高了。12 我估计他今天不会来参加会议了。13 我经常看到小明骑自行车上学。14 我断定他是小红的哥哥。【课堂小练】在下面空白处，根据提示修改下面的病句。听了校长的报告，订出了学习计划。（成分残缺）我们的教室既宽广又明亮。（用词不当）造纸是我国古代的四大发明。（逻辑错误）这是有趣的一本神话故事书。（语序混乱）中午，刘明和张良一起去上学，他问他下午班队活动的安排。（指代不明）我不禁忍不住大笑起来。（重复啰嗦）妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。（分类不当）经过一段时间的休养，他的健康痊愈了。（搭配不当）只要你虚心接受别人的意见，才能改正自己的缺点。（用错关联词）【答案】（1）句前加“我”“宽广”改为“宽敞”句末加“之一““有趣的”与“一本”互换后半句第一个“他”改为刘明去掉“不禁”或者“忍不住”去掉“等蔬菜”“健康”改为“身体”“才”改为“就”下面语段划线句子中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。（2 分）（1）今年全国将有 10 个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。（2）江苏省是试点省份之一，在沿江 8 市 20 所中小学试点开办京剧课。（3）除此以外，江苏还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。（4）这有利于学生学习民族文化的意识。（2）句修改后的句子： （4）句修改后的句子： 【解答】(2)属于用词不当,改为“江苏省是试点省份之一,在沿江 8 市 20 所中小学试点开设京剧课”. (4)成分残缺,改为“这有利于增强学生学习民族文化的意识”.【答案】（2）江苏省是试点省份之一，在沿江 8 市 20 所中小学试点开设京剧课。（4）这有利于增强学生学习民族文化的意识。下面一段话中画线的四个句子都有语病，请任意选两处加以修改。（2 分）2012 年 3 月，①关于杜甫突然在网络爆红 ，关于他的涂鸦图片在微博上疯传。在这些对语文课本图片的“再创作”里，② 时而杜甫肩扛机枪 ，时而身骑白马，时而脚踏摩托……③把网友戏称为“杜甫很忙”。“诗圣”杜甫的画像被如此涂鸦，有人把这种现象视为对名人的亵渎，④也有人认为快餐文化下的一场狂欢。我改第 处，修改为： 我改第 处，修改为： 【解答】本题考查病句的辨析与修改能力。解答时，根据病句相关知识进行辨析与修改。①病句：关于杜甫突然在网络爆红，关于他的涂鸦图片在微博上疯传。成分残缺，主语缺失。应改为“杜甫突然在网络爆红，关于他的涂鸦图片在微博上疯传”。②病句：时而杜甫肩扛机枪，时而身骑白马，时而脚踏摩托。成分残缺，主语缺失。应改为“杜甫时而肩扛机枪，时而身骑白马，时而脚踏摩托”。③病句：把网友戏称为“杜甫很忙”。用词不当，介词“把”使用错误，使句意表达不正确。应改为“（被） 网友戏称为‘杜甫很忙’”。④病句：也有人认为快餐文化下的一场狂欢。成分残缺，主语和谓语缺失。应改为“也有人认为（这）是快餐文化下的一场狂欢”。综合上述分析，即可得出答案。【答案】①“关于杜甫……”，去掉“关于”；②“时而杜甫肩扛机枪……”改为“杜甫时而肩扛机枪……”；③“把网友戏称为……”，“把”改为“被”（或者去掉“把”）；④“也有人认为快餐文化下的一场狂欢”，在“认为”后加“（这）是”用修改符号修改下列一段话。（两处错别字，三处语病）。我们来到山顶，雨过天晴，嫩蓝的天空中漂着几朵白云。向远处眺望，不禁不由自主地吃了一惊， 难到我误入仙境？那对面山上的云雾几乎把山都掩盖了，隐隐约约露出一点山顶。【答案】4、“雨过天晴”调到“我们”前面“漂”改成“飘” “不禁”删掉“不由自主”前加“我”“难到”的“到”改成“道”【课堂检测】1．判断下列句子，正确的打“√”，错误的用规范的修改符号在原句上修改。（1）夏天的鼓山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。（   ）（2）通过这次社区活动，使她更喜欢参加志愿者活动了。 （   ）（3）我又看到了阔别多年的乡亲那熟悉憨厚的面容和那亲切爽朗的笑声。 （   ）（4）虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。（   ）（5）良好的学习环境和氛围是能否取得好成绩的关键。（   ）[答案]错。“季节”改为“地方”；错。删去“通过”或者“使”；错。删去“和那亲切的笑声”；错。“虽然……但是……”改成“即使……也……”；错。删去“能否”。修改下列病句，并将正确的句子写到横线上。（1）学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。（2）每个小学生都应该上课听讲的好习惯。（3）最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。（4）山村里，漫山遍野到处都是果树。（5）三月的昆明是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。 （6）各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。（7）切实减轻农民负担，是能否建设社会主义新农村的关键。 （8）福州市荣获“全国卫生城市”的原因是全市人民共同努力的结果。 （9）通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。  （10）九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。  （11）各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。  [答案]一面对两面：应把“是否”删掉；成分残缺：在“应该”后面添上“养成”；多重否定造成语意混淆：应将“不再”改为“再次”；重复啰嗦：删除“漫山遍野”或者“到处”；前后不搭配：应改为“昆明的三月”；语序颠倒：“落脚点”和“出发点”互换位置；一面与两面搭配不当：将“否”删去；成份赘余：删掉“的原因”；缺主语：删去“通过”；搭配不当：去掉“一个班级”；搭配不当：去掉“不再”或“不”，或将“不再”改为“继续”。