人教版 (新课标)七年级下册第一节 呼吸道对空气的处理课文配套课件ppt

这是一份人教版 (新课标)七年级下册第一节 呼吸道对空气的处理课文配套课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了探究主题一，重点探究，呼吸道，支气管，探究主题二，用手捏鼻子闭嘴，不捏鼻子张嘴，保证气流通畅，甲状软骨，哺乳动物的气管等内容，欢迎下载使用。
2020年伊始，一场由新型冠状病毒引起的肺炎疫情席卷全球各地，新冠肺炎属于呼吸系统传染病，主要通过呼吸道飞沫传播以及接触传播。通过戴口罩、勤洗手可以有效预防。那么，什么是呼吸系统？呼吸系统又由哪些器官组成呢？
1.描述人体呼吸系统的组成；
2.了解呼吸道的作用；
3.认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的；
请同学们观察课本图4-26，了解呼吸系统的组成，并完成右图填空。
人体的呼吸系统是由________和______组成的。呼吸道是气体进出的通道，包括[①]________、[②]________、[③]________、[④]________、[⑤]________等器官；肺是气体交换的场所，包括[⑥]________和[⑦]________。
请四位同学分别完成右述行为动作。探究呼吸道的作用
1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
呼吸道都有骨或软骨作为支架，这可以保证呼吸道内的气流通畅。
人体气管横切（示C型软骨）
呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体________、________、________。
阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，即有清洁空气的作用。
黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，还能杀灭一些细菌，具有清洁空气的作用，黏液还有湿润空气的作用。
对吸入的空气进行预热，使到达肺部的气体温暖,即有温暖空气的作用。
气管下端分成左右支气管，分别通向左、右肺。支气管在肺叶中一再分支，成为各级支气管，越分越细，越分管壁越薄。
腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。
纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。
3、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？举例说明。
不能。呼吸道对气体的处理能力是有限的。
哮喘是支气管感染造成的一种疾病，常由吸入花粉、灰尘、兽毛等物质引起。患哮喘时，由于气体进出肺的通道变窄，病人呼吸困难。
尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。这些疾病发展到一定程度时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状，目前还没有令人满意的疗法。
长年累月在金矿打钻的民工，脸上厚厚的粉尘遮不住忧郁的目光。
结论：北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。与寒冷干燥的环境相适应。
北欧人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？
痰是怎样产生的？为什么不要随地吐痰？
纤毛向咽喉方向不停的摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。
痰中含有大量的病菌、病毒等病原体。呼吸系统传染病的病原体，都可以通过痰液进行传播。所以不能随地吐痰。
据央视新闻消息，上海疫情防控工作发布会介绍：卫生防疫专家强调，可以确定的新冠肺炎传播途径主要为直接传播、气溶胶传播和接触传播。直接传播是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离直接吸入导致的感染； ——2020年2月8日《新京报网》
为什么吃饭时不宜大声说笑？
正常情况下，吞咽和呼吸为什么不会发生冲突？
会厌软骨抬起，使空气畅通
会厌软骨放下，盖住喉口，防止食物进入气管
边吃饭边说笑，会厌软骨来不及盖上喉口，食物会进入气管
发出声音的奥秘声音是由喉部的声带发出的。呼吸时，两条声带是分开的，当两条声带拉紧，中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。
使到达肺部的气体清洁、温暖、湿润（有限的）
吞咽与呼吸的关系：会厌软骨和喉口的协调配合
2.人体的呼吸系统是由（ ）和（ ）两部分组成，呼吸道不仅是气体进出肺的（ ），还能使到达肺部的气体（ ）、（ ）、（ ），但呼吸道对空气的处理能力是（ ）。
3. 呼吸系统中既是呼吸通道又是发声器官的是（ ） A.鼻 B.咽 C.喉 D.气管 4. 鼻腔内鼻毛的作用是（ ） A.滤去灰尘 B.温暖空气 C.湿润空气 D.杀灭病菌 5. 人吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管 的结构是（ ） A.甲状软骨 B.会厌软骨 C.环状软骨 D.喉结 6. 鼻腔能感受气味的刺激是由于（ ） A.鼻腔内有鼻毛 B.鼻腔内有黏液 C.鼻黏膜中有腺细胞 D.鼻黏膜内有毛细血管
7.判断题（1）呼吸道中都有骨或软骨作为支架，以保证气流通畅（ ）（2）鼻腔内表面黏膜中分布着丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气（ ）（3）有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害（ ）