高中生物北师大版 (2019)选择性必修3 生物技术与工程第三节 生物武器对人类的威胁习题
展开1.炭疽病是一种由炭疽芽孢杆菌引起的疾病,症状之一是皮肤等组织发生黑炭状坏死,炭疽芽孢杆菌能产生外毒素来增加微血管通透性,导致出血和组织肿胀,而且对中枢神经系统具有迅速和显著的抑制作用,从而使人发生呼吸衰竭和心脏衰竭而死亡。一般来说,炭疽杆菌对青霉素敏感。可采用预防接种的办法预防炭疽病,但需持续.频繁注射减毒菌苗,注射减毒菌苗后能在体内检测出抗体的存在。
(1)炭疽杆菌在生物分类上属于 生物,其代谢类型是 ,繁殖方式为 生殖。
(2)炭疽杆菌的遗传物质是 ,由 种 组成。
(3)炭疽杆菌从损伤的皮肤.胃肠黏膜及呼吸道进入人体后,首先在局部繁殖,产生毒素而引起组织及脏器发生出血性浸润.坏死和高度水肿,形成原发性皮肤炭疽.肠炭疽.肺炭疽等。若在培养炭疽杆菌的培养基中加入青霉素,病菌将 。
(4)注射疫苗是预防炭疽病有效的方法,当已预防接种的机体再次受到毒性很强的炭疽病菌感染时, 将迅速增殖分化形成 ,产生大量抗体而能及时清除病菌。
2.以下各项不是炭疽杆菌的传播途径的是
A.皮肤接触B.老鼠传播C.呼吸道吸入D.肠道感染
3.中国代表团团长王群于2009年11月7日在瑞士日内瓦举行的《禁止生物武器公约》缔约国会议上指出《公约》在消除生物武器威胁.防止生物武器传播.应对生物恐怖主义.加强生物安全等方面发挥着重要作用。生物武器的传播途径包括( )
①直接传播 ②食物传播 ③生活必需品传播
④施用者人体传播
A.①② B.②③
C.①②③ D.①②③④
4.对于DNA重组技术制造的全新致病菌,以下说法不正确的是( )
A.受感染者会突然发病
B.受感染者无药可治
C.会造成极度恐慌
D.可以用疫苗预防
5.下列生物可能被用于生物武器的是( )
A.大肠杆菌B.肉毒杆菌C.乳酸菌D.蓝藻
6.生物武器是指在战争中使人.畜致病,毁伤农作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌.立克次氏体.衣原体.病毒.真菌和毒素六大类。根据它们的类型,预测下列不属于生物武器危害性特点的是( )
A.传播不受气候影响 B.传染范围广
C.传播途径多 D.传染
7.下列哪项不是解决基因歧视的正确方法
A.通过正确的科学知识传播.伦理道德教育和立法解决
B.把保护个人遗传信息隐私权写入法规中
C.建立完善的法规,通过立法解决
D.禁止进行任何形式的基因检测活动
8.生物武器不包括( )
A.致病菌B.病毒C.生化毒剂D.经过基因重组的农作物
9.下列生物可以用作生物武器的是
A. 炭疽杆菌 B. 醋酸杆菌 C. 酵母菌 D. 灭活的乙肝病毒
10.下列关于生物武器的叙述中,不确切的是 ( )
A.生物武器造价昂贵,但却是具有大规模杀伤性的武器
B.生物武器包括致病菌.病毒.生化毒剂等
C.生物武器可以直接或者通过食物.生活必需品等散布
D.生物武器一旦使用,将对军队和平民造成大规模的杀伤后果
11.下列不属于生物武器的是( )
A.天花病毒.鼠痘病毒等病毒类生物制剂
B.炭疽杆菌.波特淋菌.霍乱弧菌等致病菌
C.氯气.氰化物.芥子气等毒性强的制剂
D.植入生物毒素分子基因的流感病毒
12.与常规武器相比,生物武器具有的特点是( )
①传染性强 ②污染面积广,不易被发现 ③有一定的潜伏期 ④像核武器一样破坏建筑物 ⑤自然条件下的大雪.低温.干燥.日晒等不影响生物武器的杀伤力
A. ①②③ B. ②③④⑤ C. ①②③④⑤ D. ①②③④
13.生物武器的传播途径包括( )
①直接传播 ②食物传播 ③生活必需品传播 ④施用者人体传播
A.①② B.②③
C.①②③ D.①②③④
14.被改造的细菌或病毒,一旦将其制成生物武器,对人类的威胁更大,原因是( )
A.这些病原体的毒性更强 B.这些病原体繁殖更迅速
C.一时缺乏抵御它们的手段 D.可进行工厂化大量生产
15.生物武器和常规武器相比,其危害的特殊性有哪些( )
①致人生病或死亡 ②传染性强,但持续时间短 ③杀伤范围大,难防难治 ④不受时间.空间的限制 ⑤可以有效地攻击特殊人群
A.①②⑤ B.①③⑤
C.②③⑤ D.①④⑤
16.生物武器是指在战争中使人.畜致病,毁伤农作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌.立克次氏体.衣原体.病毒.真菌和毒素六大类。根据它们的类型,预测以下不属于生物武器危害性特点的是( )
A.传播不受气候影响 B.传染范围广 C.传播途径多 D.传染性强
17.下列生物不能用作生物武器的是( )
A.炭疽杆菌 B.霍乱弧菌
C.埃博拉病毒 D.灭活的HIV病毒
18.下列关于生物技术安全性的说法错误的是( )
A.制订相应的法规.条例规范生物技术的应用
B.拥有生物武器是一个国家综合实力的象征,各国均应加强研究和制造
C.转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质
D.高致病性的基因重组到高传染性的病毒基因组中,就可能在人或动物群体中迅速蔓延
参考答案与试题解析
1.【答案】(1)原核 异养需氧型 分裂 (2)DNA 4 脱氧核苷酸 (3)死亡 (4)记忆B细胞 浆细胞
【解析】细菌是原核生物,其代谢类型是异养需氧型,生殖方式为二分裂。细菌对抗生素如青霉素敏感。
2.【答案】B
【解析】
【分析】
生物武器包括:致病菌.病毒.生化毒剂,以及经过基因重组的致病菌等。
【详解】
炭疽杆菌的传播途径主要有三种:皮肤接触.呼吸道吸入.肠道感染。综上所述,ACD不符合题意,B符合题意。故选B。
3.【答案】C
【解析】生物武器可以通过多种途径使人感染发病,如经口食入.经呼吸道吸入.昆虫叮咬.皮肤接触等,因此生物武器的传播途径包括直接传播.食物传播和生活必需品传播。
4.【答案】D
【解析】用重组技术制造的全新致病菌,由于从未出现过,因而导致无法得到相关疫苗进行预防。
5.【答案】B
【解析】
生物武器种类:包括致病菌.病毒.生化毒剂,以及经过基因重组的致病菌等.把这些病原体直接或者通过食物.生活必需品等散布到敌方,可以对军队和平民造成大规模杀伤后果。
解答:
A.大肠杆菌不具有高致死性和高传染性,不属于生物武器,A错误;
B.肉毒杆菌具有高致死性和高传染性,属于生物武器,B正确;
C.乳酸菌不具有高致死性和高传染性,不属于生物武器,C错误;
D.蓝藻能进行光合作用,属于自养生物,不属于生物武器,D错误。
故选B。
6.【答案】A
【解析】生物武器多是一些致病微生物,所以它们的生存.繁殖.死亡易受地形.气候等环境的影响。生物武器具有极大的危害性,如具有传染范围广.传播途径多.传染性强.具有潜伏期等
7.【答案】D
【解析】
【分析】
转基因技术的安全性争论主要集中在生物安全.食物安全和环境安全。
【详解】
对于基因歧视现象,可以通过正确的科学知识传播.伦理道德教育和立法解决,A正确;许多国家准备把保护个人遗传信息隐私权写入法规中,B正确;建立完善的法规,通过立法解决,C正确;基因检测有利于人们的疾病诊断和治疗,禁止任何形式的基因检测活动会限制生物技术的发展和利用,是不可取的,D错误。故选D。
8.【答案】D
【解析】
试题分析:
生物武器是以生物战剂杀伤有生力量和破坏植物生长的各种武器.器材的总称。生物战剂包括立克次体.病毒.毒素.衣原体.真菌等。
解答:
根据生物武器的概念可知,生物武器包括致病菌.病毒.生化毒剂,以及经过基因重组的致病菌等,而不包括经过基因重组的农作物。
故选D。
9.【答案】A
【解析】炭疽杆菌会引起炭疽病,可以用作生物武器;醋酸杆菌可用于醋酸的生产;酵母菌可用于酿酒;灭活的乙肝病毒可用作预防乙肝的疫苗。
10.【答案】A
【解析】
试题分析:
11.【答案】C
【解析】
生物武器的种类:包括致病菌.病毒.生化毒剂,以及经过基因重组的致病菌等。把这些病原体直接或者通过食物.生活必需品等散布到敌方,可以对军队和平民造成大规模杀伤后果。生物武器的特点:单位面积效应大;有特定的伤害对象;具有传染性;危害时间久;不易被发现和鉴定;使用者本身易受伤害;生物武器造价低,技术难度不大,隐秘性强,可以在任何地方研制和生产。
解答:
根据分析可知,生物武器包括致病菌.病毒.生化毒剂,以及经过基因重组的致病菌等,所以天花病毒.鼠痘病毒等病毒类生物制剂.炭疽杆菌.波特淋菌.霍乱弧菌等致病菌.植入生物毒素分子基因的流感病毒等均属于生物武器,而氯气.氰化物.芥子气等毒性强的制剂属于化学武器,不属于生物武器,综上分析,C符合题意,ABD不符合题意。
故选C。
12.【答案】A
【解析】
13.【答案】C
【解析】
14.【答案】C
【解析】
试题分析:被改造的细菌或病毒,一旦将其制成生物武器,这些人类从来没有接触过的致病菌,可以让大批受感染者突然发病,而又无药可医,因此对人类的威胁更大,C项正确,A.B.D三项均错误。
考点:本题考查禁止生物武器的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。
15.【答案】B
【解析】生物武器的危害表现在致病力强,多数具有传染性,污染面积广,不易被发现,有一定的潜伏期,受自然条件影响大。
16.【答案】A
【解析】
试题分析:生物武器由于包括致病菌.立克次氏体.衣原体.病毒.真菌和毒素等,容易受到气候影响,故A不正确;生物武器的传染范围很广,故B正确;病原体微生物的传播途径较多,故C正确;微生物武器传染性强,故D正确。
考点:本题考查生物武器的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
17.【答案】D
【解析】
18.【答案】B
【解析】生物武器的生产.储运和使用都将对受害国的民众以及世界上爱好和平的人们造成极度恐慌和致命危害,我们应坚决禁止生物武器。
高中北师大版 (2019)第4章 生物技术的安全与伦理问题第三节 生物武器对人类的威胁当堂检测题: 这是一份高中北师大版 (2019)第4章 生物技术的安全与伦理问题第三节 生物武器对人类的威胁当堂检测题,共8页。
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高中生物北师大版 (2019)选择性必修3 生物技术与工程第三节 生物武器对人类的威胁课时训练: 这是一份高中生物北师大版 (2019)选择性必修3 生物技术与工程第三节 生物武器对人类的威胁课时训练,共7页。试卷主要包含了下列不属于生物武器范围的是,下列不属于生物武器的是,生物武器是指在战争中使人等内容,欢迎下载使用。