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高中语文二 善用多媒介精品ppt课件
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这是一份高中语文二 善用多媒介精品ppt课件，文件包含善用多媒介pptx、二善用多媒介docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共18页， 欢迎下载使用。
信息技术的飞速发展使人们获取信息、传播信息变得快速、简易。通过日趋融合的各种媒介，人们不仅能够更全面地获取信息，还可以亲身参与信息传播，发出自己的声音。
学校近期拟举办一次戏剧节，你所在的班级准备参加这一活动。小组合作，为班级的节目写一个跨媒介宣传推广方案。 1.确定宣传主题、目标受众和媒介种类。每小组选择一种媒介，集中力量宣传，充分发挥这种媒介在宣传功能上的优势，例如校报、校广播台、校电视台具有权威性，而一些自媒体平台则传播迅速，吸引力强。 2.设计宣传方案，拟写宣传语，确定图片、音视频材料的使用策略等。要根据所选媒介的特点，有针对性地进行设计。例如在校电视台播放宣传短片，要设计短片画面内容，撰写画外音文稿；进行网络直播，要选择恰当的直播场地，撰写直播内容的脚本；使用网络公众号，则要拟写有吸引力的标题和可读性较强的文章，选择与之相匹配的图片或视频。
3.根据受众情况和媒介特点，选择最佳发布时间。因为是校园活动，主要受众是老师和同学，所以如使用电视、广播等传统媒介，可以选择课间、午休时发布信息；如使用网络推广，则应选择晚上或周末发布信息。此外，还要注意把握宣传的频率，频率过高，容易使受众厌烦；频率过低，又达不到宣传效果。 4.多媒介的运用可以充分自主化、个性化，但同时我们要有媒介使用的自律性，不做“标题党”，不夸大宣传，更不能侵害他人的合法权益。
| 知识储备 |宣传推广方案的组成1. 方案名称尽可能具体地写出方案名称，如“× 年× 月×× 校×× 班×× 宣传推广方案”，置于页面中央，如有必要可以在写出正标题后将此作为副标题写在下面。2. 前言与背景前言是方案的总纲，统领全篇，前言的内容是说明在某一特定阶段的背景下，制定方案的指导思想、目的或依据。前言部分常用“为了……”“根据……”“本着×× 精神、×× 原则”等来表示目的和依据；后面则常用“现制定方案如下”等句来过渡到主体部分。前言要写得提纲挈领、重点突出、简明扼要、文字简练，使人一看便知道概要。
3. 活动目的、意义和任务简洁明了地表述活动目的，陈述目的要点，应该明确写出该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义（社会效益、媒体效应等）。活动任务要具体化，并要满足重要性、可行性等要求。4. 实施步骤对相关活动、相关工作按阶段或进程作具体的安排。这部分包括各阶段工作的内容、基本任务目标、主要措施手段、步骤做法、相应的安排和要求，包括人力、财力、物力的组织安排等。从总体上说，也就是要写明在什么时间、多大范围内由哪些人做哪些工作，采取什么方式于何时做到何种程度。这是方案的核心内容所在。实施步骤要求既具体详尽又严密可行，做到主次分明、张弛有度、得体自然。
| 答案示例 |× 年× 月×× 校×× 班《雷雨》课本剧宣传推广方案为了切实做好我班《雷雨》课本剧参选学校戏剧节的宣传工作，推动各项任务的落实，现结合我班实际，特制定如下宣传方案。一、指导思想：认真落实我校戏剧节活动宗旨，以提升我班综合素养、活动能力，展现我班风采为目标，以“青春有梦，我班有戏”为主题，运用各种宣传媒介，采取多样的宣传形式，全方位多角度对我班参选剧目《雷雨》展开宣传工作，最大限度地提高广大师生的关注度，为课本剧《雷雨》参选学校戏剧节提供强有力的舆论保障。
二、目标任务：活动面向我校全体师生，力求做到以下几点：（1）引起全校师生关注，为“青春有梦，我班有戏”这一主题造势，聚集师生目光，形成学校热点话题，提升待选剧目的好感度。（2）提升本班参选剧目的公众形象的档次，彰显本剧目的“未知性”“可看性”和“深刻性”的特征，引发师生观剧兴趣，吸引潜在观众。（3）提高本班知名度，丰富班级的课余生活，发展班级成员的综合素养，为其他活动的开展积累经验。三、活动内容：1.校电视台宣传拍摄宣传短片：（1）凸显出“青春有梦，我班有戏”这一主题的戏剧节参选活动。（2）阐释创作理念，彰显青春活力、创作热情。（3）结合剧情，剪辑矛盾冲突激烈、易产生悬念的情节，构成视频主体内容。（4）画质清晰，内容为原创。
2.海报宣传海报设计：（1）色彩绚丽，突出“青春有梦，我班有戏”的主题。（2）海报内容要选取经典剧照，配以“雷雨”标题、主创人员姓名、演出时间及地点。（3）数量为40 张，张贴于各个宿舍宣传栏、饭堂、教学楼等人流密集处。3.校园论坛宣传在校园论坛上建立讨论专题：（1）在论坛宣传栏设置“青春有梦，我班有戏”变幻字幕或滚动字幕，加大对相关内容信息的采集力度。（2）自戏剧节筹备阶段起，每日更新，随时转报彩排、比赛的火热情况，贯穿筹备、比赛全过程。（3）设置简易的投票小程序，收集观众建议，改进作品。
4.网络直播宣传在各大直播平台进行直播：（1）筹备阶段，介绍创作理念，彰显创作热情。可适当选取彩排现场精彩片段作为直播内容。（2）比赛阶段，实时直播戏剧节进展，本班剧目演出情况，争取扩大观众范围，让无法到现场的师生观看演出。四、活动安排：1.时间安排前期宣传：戏剧节宣传造势阶段；中期宣传：戏剧节举行期间；后期宣传：戏剧节投票阶段。2.活动分工以学习小组为单位，每两个组选择一种媒介宣传方式，要求全员参加，分工明确，责任到人。
3.宣传策略（1）校电视台宣传短片播放时间：戏剧节开幕前，每日午、晚餐时间。播放要求：与戏剧节宣传片配合，滚动播出。（2）海报宣传张贴时间：戏剧节开幕当天。张贴要求：剧目演出前，由专人定期维护，如有损毁，及时替换。（3）校园论坛宣传讨论时间：自戏剧节宣传造势阶段起，直至戏剧节结束。维护要求：根据不同时段有侧重地进行维护：前期重宣传主题，中期重讨论剧情，后期重收集建议。（4）网络直播宣传直播时间：自戏剧节宣传造势阶段起，直至戏剧节结束。直播要求：内容可灵活把握，忌过度剧透。
1.阅读下面的材料，根据要求完成题目。 北京市某中学第二届校园戏剧节将于近期举行。本届戏剧节将为全校师生呈现丰盛的戏剧大餐。节目形式多样，内容丰富，既有外国经典剧目的演绎，也有反映传统文化的古装大戏，既有对名家名作的致敬，也有别出心裁的原创与改编。 请以主办方的名义，为本届戏剧节写一则宣传语。要求：语言简明、生动，至少使用一种修辞手法，不超过20 字。
答案：戏剧之园百花竞放，表演之光校园闪耀。解析： 拟写宣传语，首先要对宣传的内容进行高度的概括，其次要按照题目的要求，至少使用一种修辞手法，突出校园戏剧节节目的精彩纷呈，以吸引人的关注。
2.某著名中学为纪念建校一百周年，出版了一本名为“继往开来”的专刊，请你用生动鲜明的语言为这本专刊写一段简短的刊首语。要求必须从比喻、对偶、排比、反复、借代中选用两种修辞手法，不超过70 字。
答案：（示例）百年名校，虽历经风雨而能与时俱进，桃丰李盛，栋直梁坚，荣誉满载，可喜可贺！忆往昔峥嵘，令人缅怀和欣慰；望前程灿烂，促人励志和扬鞭。解析：刊首语，又称刊首寄语，主要反映刊物的创办宗旨、刊物的主要内容、刊物的努力方向等，一般文字较为简练、精到、富有诗意。
3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（每处不超过 12 个字） 一个人总是上网，不读书，我认为他是没有文化的。① ？文化就是进入人类精神生活的传统中去进行思考，而这个传统主要就存在于书籍之中。网络的长处是迅速传递当下的信息，它不让人思考。当然如果你素质好，你上网的时候也会思考。② ？我相信不是从网络上获得的，而是③ ，有了这个底蕴，这样的人上网不怕，他不会被网络上铺天盖地的信息所左右，所淹没，他有自己的独立思考。
答案：①什么叫文化②但一个人的好素质从何而来③他自己真正读过一点书
信息技术的飞速发展使人们获取信息、传播信息变得快速、简易。通过日趋融合的各种媒介，人们不仅能够更全面地获取信息，还可以亲身参与信息传播，发出自己的声音。
学校近期拟举办一次戏剧节，你所在的班级准备参加这一活动。小组合作，为班级的节目写一个跨媒介宣传推广方案。 1.确定宣传主题、目标受众和媒介种类。每小组选择一种媒介，集中力量宣传，充分发挥这种媒介在宣传功能上的优势，例如校报、校广播台、校电视台具有权威性，而一些自媒体平台则传播迅速，吸引力强。 2.设计宣传方案，拟写宣传语，确定图片、音视频材料的使用策略等。要根据所选媒介的特点，有针对性地进行设计。例如在校电视台播放宣传短片，要设计短片画面内容，撰写画外音文稿；进行网络直播，要选择恰当的直播场地，撰写直播内容的脚本；使用网络公众号，则要拟写有吸引力的标题和可读性较强的文章，选择与之相匹配的图片或视频。
3.根据受众情况和媒介特点，选择最佳发布时间。因为是校园活动，主要受众是老师和同学，所以如使用电视、广播等传统媒介，可以选择课间、午休时发布信息；如使用网络推广，则应选择晚上或周末发布信息。此外，还要注意把握宣传的频率，频率过高，容易使受众厌烦；频率过低，又达不到宣传效果。 4.多媒介的运用可以充分自主化、个性化，但同时我们要有媒介使用的自律性，不做“标题党”，不夸大宣传，更不能侵害他人的合法权益。
| 知识储备 |宣传推广方案的组成1. 方案名称尽可能具体地写出方案名称，如“× 年× 月×× 校×× 班×× 宣传推广方案”，置于页面中央，如有必要可以在写出正标题后将此作为副标题写在下面。2. 前言与背景前言是方案的总纲，统领全篇，前言的内容是说明在某一特定阶段的背景下，制定方案的指导思想、目的或依据。前言部分常用“为了……”“根据……”“本着×× 精神、×× 原则”等来表示目的和依据；后面则常用“现制定方案如下”等句来过渡到主体部分。前言要写得提纲挈领、重点突出、简明扼要、文字简练，使人一看便知道概要。
3. 活动目的、意义和任务简洁明了地表述活动目的，陈述目的要点，应该明确写出该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义（社会效益、媒体效应等）。活动任务要具体化，并要满足重要性、可行性等要求。4. 实施步骤对相关活动、相关工作按阶段或进程作具体的安排。这部分包括各阶段工作的内容、基本任务目标、主要措施手段、步骤做法、相应的安排和要求，包括人力、财力、物力的组织安排等。从总体上说，也就是要写明在什么时间、多大范围内由哪些人做哪些工作，采取什么方式于何时做到何种程度。这是方案的核心内容所在。实施步骤要求既具体详尽又严密可行，做到主次分明、张弛有度、得体自然。
| 答案示例 |× 年× 月×× 校×× 班《雷雨》课本剧宣传推广方案为了切实做好我班《雷雨》课本剧参选学校戏剧节的宣传工作，推动各项任务的落实，现结合我班实际，特制定如下宣传方案。一、指导思想：认真落实我校戏剧节活动宗旨，以提升我班综合素养、活动能力，展现我班风采为目标，以“青春有梦，我班有戏”为主题，运用各种宣传媒介，采取多样的宣传形式，全方位多角度对我班参选剧目《雷雨》展开宣传工作，最大限度地提高广大师生的关注度，为课本剧《雷雨》参选学校戏剧节提供强有力的舆论保障。
二、目标任务：活动面向我校全体师生，力求做到以下几点：（1）引起全校师生关注，为“青春有梦，我班有戏”这一主题造势，聚集师生目光，形成学校热点话题，提升待选剧目的好感度。（2）提升本班参选剧目的公众形象的档次，彰显本剧目的“未知性”“可看性”和“深刻性”的特征，引发师生观剧兴趣，吸引潜在观众。（3）提高本班知名度，丰富班级的课余生活，发展班级成员的综合素养，为其他活动的开展积累经验。三、活动内容：1.校电视台宣传拍摄宣传短片：（1）凸显出“青春有梦，我班有戏”这一主题的戏剧节参选活动。（2）阐释创作理念，彰显青春活力、创作热情。（3）结合剧情，剪辑矛盾冲突激烈、易产生悬念的情节，构成视频主体内容。（4）画质清晰，内容为原创。
2.海报宣传海报设计：（1）色彩绚丽，突出“青春有梦，我班有戏”的主题。（2）海报内容要选取经典剧照，配以“雷雨”标题、主创人员姓名、演出时间及地点。（3）数量为40 张，张贴于各个宿舍宣传栏、饭堂、教学楼等人流密集处。3.校园论坛宣传在校园论坛上建立讨论专题：（1）在论坛宣传栏设置“青春有梦，我班有戏”变幻字幕或滚动字幕，加大对相关内容信息的采集力度。（2）自戏剧节筹备阶段起，每日更新，随时转报彩排、比赛的火热情况，贯穿筹备、比赛全过程。（3）设置简易的投票小程序，收集观众建议，改进作品。
4.网络直播宣传在各大直播平台进行直播：（1）筹备阶段，介绍创作理念，彰显创作热情。可适当选取彩排现场精彩片段作为直播内容。（2）比赛阶段，实时直播戏剧节进展，本班剧目演出情况，争取扩大观众范围，让无法到现场的师生观看演出。四、活动安排：1.时间安排前期宣传：戏剧节宣传造势阶段；中期宣传：戏剧节举行期间；后期宣传：戏剧节投票阶段。2.活动分工以学习小组为单位，每两个组选择一种媒介宣传方式，要求全员参加，分工明确，责任到人。
3.宣传策略（1）校电视台宣传短片播放时间：戏剧节开幕前，每日午、晚餐时间。播放要求：与戏剧节宣传片配合，滚动播出。（2）海报宣传张贴时间：戏剧节开幕当天。张贴要求：剧目演出前，由专人定期维护，如有损毁，及时替换。（3）校园论坛宣传讨论时间：自戏剧节宣传造势阶段起，直至戏剧节结束。维护要求：根据不同时段有侧重地进行维护：前期重宣传主题，中期重讨论剧情，后期重收集建议。（4）网络直播宣传直播时间：自戏剧节宣传造势阶段起，直至戏剧节结束。直播要求：内容可灵活把握，忌过度剧透。
1.阅读下面的材料，根据要求完成题目。 北京市某中学第二届校园戏剧节将于近期举行。本届戏剧节将为全校师生呈现丰盛的戏剧大餐。节目形式多样，内容丰富，既有外国经典剧目的演绎，也有反映传统文化的古装大戏，既有对名家名作的致敬，也有别出心裁的原创与改编。 请以主办方的名义，为本届戏剧节写一则宣传语。要求：语言简明、生动，至少使用一种修辞手法，不超过20 字。
答案：戏剧之园百花竞放，表演之光校园闪耀。解析： 拟写宣传语，首先要对宣传的内容进行高度的概括，其次要按照题目的要求，至少使用一种修辞手法，突出校园戏剧节节目的精彩纷呈，以吸引人的关注。
2.某著名中学为纪念建校一百周年，出版了一本名为“继往开来”的专刊，请你用生动鲜明的语言为这本专刊写一段简短的刊首语。要求必须从比喻、对偶、排比、反复、借代中选用两种修辞手法，不超过70 字。
答案：（示例）百年名校，虽历经风雨而能与时俱进，桃丰李盛，栋直梁坚，荣誉满载，可喜可贺！忆往昔峥嵘，令人缅怀和欣慰；望前程灿烂，促人励志和扬鞭。解析：刊首语，又称刊首寄语，主要反映刊物的创办宗旨、刊物的主要内容、刊物的努力方向等，一般文字较为简练、精到、富有诗意。
3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（每处不超过 12 个字） 一个人总是上网，不读书，我认为他是没有文化的。① ？文化就是进入人类精神生活的传统中去进行思考，而这个传统主要就存在于书籍之中。网络的长处是迅速传递当下的信息，它不让人思考。当然如果你素质好，你上网的时候也会思考。② ？我相信不是从网络上获得的，而是③ ，有了这个底蕴，这样的人上网不怕，他不会被网络上铺天盖地的信息所左右，所淹没，他有自己的独立思考。
答案：①什么叫文化②但一个人的好素质从何而来③他自己真正读过一点书
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