物理苏科版重力 力的示意图学案设计

这是一份物理苏科版重力 力的示意图学案设计，共4页。学案主要包含了课前预习，课堂教学，课堂练习，课后巩固等内容，欢迎下载使用。

一、课前预习
1．扔出手的铅球在空中飞行时，空气阻力不计，受到( )
A.重力 B.重力和手对铅球的推力 C.手对铅球的推力 D.不受任何力
2．物体受到的重力跟它的质量成_______，公式为 ，g的含义是
3.所谓竖直就是跟________垂直. 建筑工人砌墙时常利用___________来检查所砌的墙壁是否 ____________.所利用的原理是______ ____.
4．熟透了的杏子离开树枝后，总是落向地面，这是由于杏子受__________力的作用，这个力是 ________对杏子施加的，力的方向是________。
5下列说法中正确的是（ ）
左
右
A、重力的方向总是垂直向下 B、物体的质量和重力成正比
C、物体的重力和质量成正比 D、所有物体的重心都在它的中心
6.如图所示，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面（ ）
A．右面高，左面低 C．左右相平，前高后低
B．左面高，右面低 D．左右相平，前低后高
7.月球对物体的吸引力大约是地球对同一物体吸引力的1/ 6，那么，在地球上质量为60kg的宇航员登上月球后，它的质量和他所受月球的吸引力将分别是( )
A.60kg 588N B.10kg 588N
C.60kg 98N D.10kg 98N
二、课堂教学：
任务一．力的示意图
【合作探究】
重力的表示： 。
通常把力的 、 和 称为力的三要素。
【任务解决】
画力的示意图要注意以下要点：
1、从作用点开始沿力的方向画一适当长度线段即可，可以直接画在重心处。
2、在线段末端标出箭头，表示方向，长短表示大小。。
3、在箭头旁边标注力的大小，比如G=10N
4、G代表重力，F代表压力，N代表支持力。
物理学中，通常把力的 、 和 称为力的三要素。
【应用升华】：
画出图中静止在水平桌面上的茶杯所受重力的示意图。
2、放在斜面上的物体受到大小为8牛的重力作用，用力的示意图画出物体所受重力．
3、水平地面上的物体,受到大小为10 N、与水平方向成30°角斜向右上方的拉力,请在图中画出物体所受拉力的示意图(作用点在A点).
4、 质量为5kg的铅球被运动员推出后在空中飞行，用力的示意图表示出铅球在飞行过程中所受力的示意图(不计空气阻力)。
5、一个质量为5 kg的物体在斜面上匀速下滑，试在图中画出物体所受重力的示意图。
6、如图所示为足球运动员顶出去的足球，画出足球在空中飞行时的受力示意图（不计空气阻力）。
7、如图所示，水平地面上放着一个物体，某人用与水平方向成30°角，大小为100 N的力拉物体，画出此拉力的示意图。
（5）甲、乙两同学的体重之比为10∶ 9，甲的质量为50kg，则乙的质量是多少？
乙、丙同学的质量之比为5∶6，则丙同学的体重是多少？
任务三：阅读《生活 物理 社会》
【任务解决】
_ _ 叫做重力势能。
三、课堂练习
1、下列物体中物重接近1N的是（ ）
A、一袋方便面 B、一张学生桌 C、1枚大头针 D、一块砖
2、以下几种说法中正确的是哪几个（ ）
A．地面上及地面附近的物体都受到重力的作用
B．跳伞运动员在空中下落的过程中不受重力的作用
C．只有与地面接触的物体才受到重力
D．重力的施力物体是地球
3、绳子能承受的最大拉力为120牛。一块砖的质量2.5千克。用这条绳子一次最多能匀速吊起砖多少块？（通过计算说明）
4.甲、乙两人质量之比是10：9，已知甲的体重为588N，求乙的体重是多少牛顿？
5.试一试画出下列物体受到的重力的示意图
G=10N G=15N G=5N
5.如图所示，电灯悬挂在电线下静止不动，
受到电线的拉力为10N，画出此时电灯受拉力的示意图.
四、课后巩固
1.如图所示,要把门推开,力作用在A点时要比作用在B点时轻松,这说明力的作用效果与力的 有关;比较F2与F3,说明力的作用效果与力的 有关.
2.如图所示,修理汽车的工人师傅使用短套筒的六角扳手拧螺母时,发现很难拧开,于是换用长套筒的六角扳手来拧,这是通过改变哪个因素来拧开螺母的( )
A.力的大小B.力的方向C.力的作用点D.用力的时间
3.如图所示,将一薄钢条的下端固定,现分别用不同的力去拉它,使其发生甲、乙、丙、丁各图中所示的形变.如果F1=F3=F4>F2,那么能说明力的作用效果与力的作用点有关的是图 和 ;能说明力的作用效果与力的大小有关的是图 和 ;能说明力的作用效果与力的方向有关的是图 和 .
4.请在图中画出在空中飞行的足球所受重力的示意图.
5.为了寻找汤匙的重心,小明把汤匙放在手指上,仔细调节支撑汤匙的支点,使其在手指上静止,这时汤匙的重心就在手指的上方.请你在图中画出汤匙所受重力的示意图.
6.(1)请在图甲中画出压缩的弹簧对拇指弹力的示意图.
(2)如图乙所示,弹簧对手的拉力为2 N,请画出手所受弹簧拉力的示意图.
学习目标
1、复习巩固重力的方向及重垂线的作用，会做有关物重与质量关系的计算题。
2、会画重力的示意图。
教学重难点
会画重力的示意图
教学方法
归纳总结