政治 (道德与法治)人教部编版青春萌动图文课件ppt

这是一份政治 (道德与法治)人教部编版青春萌动图文课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了异性朋友，注意时间，注意场合，注意方式，注意频率，异性情感等内容，欢迎下载使用。
1.青春期的心理萌动的含义及表现？2.与异性相处的意义？ 3.与异性相处有哪些要求？4.怎样正确理解青春期异性情感？5.怎样正确认识爱情（什么是真正的爱情）？
情境二：一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。
小梅和大海的苦恼有什么共同特点？
想在异性面前表现自己，在意自己的形象，想得到肯定和接受
1、青春期的心理萌动的含义和表现
（1）含义： 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这就是青春期的心理萌动。
（2）表现： 在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
议一议：1.你赞同这样的校规吗？为什么？
不赞同①这样的校规不利于男女生正常交往；②与异性交往在我们成长过程中有重要作用。
学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？
校长和老师担心男生女生之间的交往过于密切。他们担心的合理之处：男生女生之间的交往过于密切容易影响学习，影响青少年的健康成长。
异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑。
③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
2、与异性相处的意义
①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②与异性相处，不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质。
补充：①有利于促进双方身心健康发展，形成健全的人格。②有利于扩大交往范围，提升交往能力。
在个体间关系中，异性接触会产生一种特殊的相互吸引力和激发力，并能从中体验到难以言传的感情追求，对动物的活动和学习通常起积极的影响，这种现象称为异性效应，也叫“磁铁效应”，即“异性相吸”。
最近我（晓琳）跟王强走得太近，经常勾肩搭背，班上的“风言风语”也随之而来。今天，朋友小丽问我：“你跟王强是不是在谈恋爱呀！”而且有一次，晚上十一点和王强打电话讨论数学题，妈妈知道后训斥我：“大晚上跟男孩子打什么电话，一点都不庄重，以后不许跟男孩子交往！”
小组讨论：3分钟，组内做好讨论记录，发言人做好准备
1、对此，晓琳以后应该如何做呢？2、那么，与异性相处时，我们应注意什么？
你来判断： 情境一：晨晨是一个成绩优异的女孩。在她看来，男女生应该规规矩矩，彼此不相往来，否则就是“不正经”。 情境二：为了讨论元旦联欢的事宜，班长（男生）与副班长（女生）中午在偏僻的操场角落里进行探讨。 情境三：小明和小花从小就是同学，彼此非常熟悉。进入初中后，小明每节课后都到邻班里去找小花，还常常扯她的衣服，捏她的脸。有一天晚上十一点钟，还约小花出去玩。
应自然大方的与异性相处。内心坦荡，开放自己，掌握分寸。
言谈得当，举止得体、注意交往的时间、频率
为消除家长和学校的担忧，你觉得男女生应该怎样交往？
①要遵循自然、适度原则，要内心坦荡（心理上）、言谈得当（语言上）、举止得体（行为上）。②既要相互尊重，又要自重自爱。③既要主动热情，又要把握分寸。④注意交往的方式、场合、时间和频率。
3.与异性相处的要求（如何与异性交往 ）
男女生交往的“六提倡，六不提倡”
交往范围：提倡男女生集体交往，不提倡男女生单个密度交往。 交往场合：提倡男女生在校内交往，不提倡男女生在校外，尤其在娱乐场所交往。 交往内容：提倡学生交往多谈学习、工作等健康内容，不提倡同学交往谈吃、谈穿、谈玩。交往形式：提倡学生交往重精神轻物质，不提倡学生交往送礼。 交往举止：提倡男女生交往讲究文明，举止言辞得体，不提倡男女交往动手动脚，肢体接触。 交往指导：提倡男女交往应主动听取长辈的指导，不提倡背着长辈特别是监护人交往。
晚上十一点钟，小刚打电话叫小佳出去玩。
班级集体春游时，小浩总是跟小英单独在一起。
小明常常扯小雨的头发，捏她的脸。
小康每节课后都跑到隔壁班去找小珍。
怎样正确认识青春期的异性情感？
雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知这一情况，经常放学后到雨薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了，不知道自已以后该怎么办
思考一：如何理解彬彬对雨薇的感情？
1）对异性萌发朦胧的情感是青春成长的正常的现象。
夏夏喜欢看青春偶像剧，剧中的男主角都非常帅气，故事也很浪漫。一天，夏夏看到隔壁班的一个男生酷似电视剧里的偶像。夏夏很激动，幻想着
2）与异性交往过程中，我们容易把这种欣赏和向往理解为爱情。但这并不是真正的爱情。
当出现这种对异性朦胧的情感时，我们该如何做？ 3）面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
思考二：夏夏这种向往可以理解为爱情吗？
爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。
每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱、要过家庭生活的。人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养活子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了，否则，要是书没有读好，工作能力没有培养好，就谈恋爱，会有好处吗？
4.正确认识并对待对青春期的异性情感5.什么是爱情
1.青春期的心理萌动的含义和表现2.与异性相处的意义3.如何与异性相处
1.在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”，这要做到①交往中要落落大方，掌握分寸②提倡群体交往、集体活动③同学之间要互相帮助，互相学习④禁止进行学习之外的交往A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
2.小红进入初中后，母亲多次告诫小红不要和男同学交往，小红母亲的担心A.有道理，因为男女同学之间的交往必然导致早恋B.有道理，因为男女同学之间的交往影响学习C.无道理，因为男女同学之间的交往一定能使双方共同进步D.无道理，因为男女同学之间的正常交往会促进身心的健康发展