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    2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课件

    2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课件第1页
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    人教部编版七年级下册青春的情绪教课内容课件ppt

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    这是一份人教部编版七年级下册青春的情绪教课内容课件ppt,共23页。PPT课件主要包含了复杂情绪,课堂笔记,生理激活,内在体验,外显表情,小静的一天,影响情绪的因素,①个人的生理周期,②对某件事情的预期,③周围的舆论氛围等内容,欢迎下载使用。
    1.情绪的种类2.影响情绪的因素3.情绪的影响4.青春期的情绪特点5.如何正确对待青春期的情绪?
    请你猜猜里面是什么情绪呢?
    ①基本情绪:喜 怒 哀 惧
    人是不是只有这四种情绪呢?
    ②复杂情绪:害羞、焦虑、厌恶和内疚等。
    1、情绪的种类:P35
    ①基本情绪:喜、怒、哀、惧②复杂情绪:害羞、焦虑、厌恶和等
    人的情绪是复杂多样的!
    1.情绪是否仅局限于面部表情?2.当我们处于某种情绪之中时还会有哪些表征?
    含义:情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态,包括内在体验、外显表情和生理激活三种成分。(P35相关链接)
    当我们快乐的时候,可能会感觉到精力充沛,可能会对新鲜事物充满好奇,可能会笑容满面、步履轻盈。
    早上起床,发现自己脸上长了“青春痘” ;
    数学课上,本以为能考90分的测试,却考了不到70分;
    语文课上,老师表扬了我的作文,一时间大家都在称赞我的写作能力强;
    晚上雷雨交加,向来胆小的我独自在家。
    思考:1.材料分别体现了小静的哪种情绪? 2.分别是哪些因素影响了小静的情绪?
    情绪是受多方面因素的影响
    随着周围情况的变化,我们的情绪也经常变化。P35
    部编道法七年级(下册)3.1 青春飞扬
    默默在一次考试中,把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后,她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评,她就把错题改正并写在作业本上,心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香,精力充沛,学习劲头儿很足。
    语文考试时,小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来,一怒之下,把试卷撕了,并哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉,精神恍惚,生病了。
    (1)说说默默和小冲面对考试的情绪有什么不同?(2)不同的情绪有何不同影响?
    消极情绪影响人们智力发挥,产生错误行为,可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
    积极情绪有利于身体健康。
    消极情绪不利于身体健康
    积极情绪激励我们克服困难、努力向上。
    ②情绪可以激励我们克服困难,努力向上;(积极影响)
    ③也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。(消极影响)
    ①情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动。
    3、情绪的作用 P35
    思考:我们的情绪会发生什么变化呢?
    你在现阶段,有出现以上的情绪特征吗?讲讲你的故事。说一说青春的情绪有哪些特点?你是如何改进的?
    富有激情和热情,也会因为小事冲动。
    情绪体验常常不稳定,还有顽固性。
    情绪体验细致,丰富,加入许多主观因素。
    在情绪的表露过程中带有表演痕迹。
    掩饰自己的情绪感受,不愿向人表露。
    4、 青春期的情绪特点 P36
    小伟是班级的宣传委员,擅长绘画,有时一画就是一天,经常陶醉在画画之中。一天中午,他正在出板报,很多同学围观,不少同学赞叹,小伟听后心里美滋滋的,脸上却紧紧绷着,装作满不在乎的样子,画得也更起劲儿。这时,小刚、对板报提出了一些意见,小伟立刻不高兴了,回头生气地看着小刚,小刚仍然不停地说,小伟扔下粉笔,冲着小刚大声地说:“你行,我不干了。”随后,他扬长而去,剩下小刚和其他同学尴尬地站在那里。
    以下材料反映了青春期情绪的哪些特点?
    情绪本身无所谓好坏之分,但是情绪引发的行为及行为的后果有好坏之分。因此,情绪通常分为正面情绪和负面情绪。
    青春期的情绪特点体现了青春的活力,它带给我们不同的感受。青春期的情绪也包括烦恼和担忧。
    5、如何正确对待青春期的情绪?
    ①我们要善于激发正面的情绪感受,让生活更加绚丽多彩。P38
    ②学习积极面对负面情绪,这是我们成长过程中需要经历的。P39
    ①个人生理周期②对某件事的预期③周围的舆论气氛④自然环境
    积极:激励我们克服困难、努力向上
    消极:因为挫折止步不前
    善于激发正面的情绪感受
    ①反映强烈②波动与固执③细腻性④闭锁性⑤表现性
    1.人的情绪是复杂多样的,各种各样的情绪丰富了我们的生活。常见的基本情绪是( )
    A.害羞、焦虑、厌恶、内疚 B.高兴、愤怒、哀伤、快乐C.喜、怒、哀、惧 D.喜、恨、愁、乐
    2、科学研究认为,适度欢喜的情绪能够促进大脑多巴胺的分泌,提高人体免疫力,使机体得以修复。由此可见(     )A.良好的情绪有益健康B.应时刻保持快乐情绪C.一定要杜绝负面情绪D.要避免情绪影响生活

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