北师大版九年级下册第二章 二次函数1 二次函数教课课件ppt
展开经历探索、分析和建立两个变量之间的函数关系的过程,进一步体验如何用数学的方法描述变量之间的数量关系.
对二次函数概念的理解.
由实际问题确定函数表达式和确定自变量的取值范围.
问题1 我们以前学过的函数的概念是什么?
如果变量y随着x而变化,并且对于x取的每一个值,y总有唯一的一个值与它对应,那么称y是x的函数.
问题2 我们学过哪些函数?
y=kx+b (k≠0)
(正比例函数) y=kx (k≠0)
问题1 某果园有100棵橙子树, 平均每棵树结600个橙子.现准备多种一些橙子树以提高产量,但是如果多种树,那么树之间的距离和每一棵树所接受的阳光就会减少.根据经验估计,每多种一棵树,平均每棵树就会少结5个橙子.
(1) 问题中有哪些变量?其中哪些是自变量?哪些是因变量?
增种的棵树棵数和平均每棵树结的橙子个数是变量.
增种的棵树是自变量,平均每棵树结的橙子个数是因变量.
(2) 假设果园增种x棵橙子树,那么果园共有多少棵橙子树?这时平均每棵树结多少个橙子?
果园共有(100+x)棵树,平均每棵树结(600-5x)个橙子
(3) 如果果园橙子的总产量为y个,那么请你写出y与x之间的关系式.
y=(600-5x) (100+x)=-5x2+100x+60 000.特点:含x项的最高次数为2.
问题2 某水产养殖户用长40m的围网,在水库中围一块矩形的水面,投放鱼苗.你能列出矩形水面的面积关于矩形水面的边长的关系式吗?
设围成的矩形水面的一边长为x m,那么,矩形水面的另一边长应为(20-x)m.若它的面积是S m2,则有
问题3 某种产品现在的年产量是20 t,计划今后两年增加产量.如果每年都比上一年的产量增加x倍,那么两年后这种产品的产量y将随计划所定的x的值而确定,y与x之间的关系应怎样表示?
两年后的产量y=20(1+x)2,即y=20x2+40x+20.
思考:函数y=-5x2+100x+60 000,y=-x2+20x, y=20x2+40x+20有什么共同点?
1、函数解析式是整式;
2、化简后自变量的最高次数是2;
3、二次项系数不为0.
一般地,若两个自变量x,y之间的对应关系可以表示成y=ax²+bx+c(a,b,c是常数,a≠0)的形式,则称y是x的二次函数.
a为二次项系数,ax2叫做二次项;b为一次项系数,bx叫做一次项;c为常数项.
一般地,任何一个二次函数,经过整理,都能化成如下形式y=ax²+bx+c (a≠0) 这种形式叫做二次函数的一般形式 .
为什么一般形式中y=ax2+bx+c要限制a≠0,b、c 可以为零吗?
当 a ≠ 0 , b = 0时 ,
当 a ≠ 0 , c = 0时 ,
当 a ≠ 0 ,b = c =0时 ,
总结:只要满足a ≠ 0 ,b , c 可以为任意实数.
(1)等号左边是变量y,右边是关于自变量x的整式;(2)a,b,c为常数,且a≠ 0;(3)等式的右边最高次数为 2,可以没有一次项和常数项,但不能没有二次项.
例1 下列函数中,哪些是二次函数?并指出二次函数的二次项系数、一次项系数和常数项. (1)y=7x-1; (2)y=-5x2; (3)y=3a3+2a2; (4)y=x-2+x;(5)y=3(x-2)(x-5); (6)y=x2+ .
(1)y=7x-1;
(2)y=-5x2;
(3)y=3a3+2a2;
(4)y=x-2+x;
(5)y=3(x-2)(x-5);
整理得到y=3x2-21x+30,是二次函数
解:(2) y=-5x2 所以y=-5x2的二次项系数为-5,一次项系 数为0,常数项为0.(5)化为一般式,得到y=3x2-21x+30, 所以y=3(x-2)(x-5)的二次项系数为3, 一次项系数为-21,常数项为30.
例2 当x=-2和1时,对于二次函数y=x2-x-2对应的函数值是多少?
当x=-2时,y=4-(-2)-2=4,当x=1时,y=1-1-2= -2.所以,当x=-2时,函数值y=4,当x=1时,函数值y= -2.
例3 填空: (1)已知圆柱的高为14 cm,则圆柱的体积V(cm3)与底面半径r(cm)之间的函数关系式是_______________; (2)已知正方形的边长为10,若边长减少x,则面积减少y,y与x之间的函数关系式是_____________________.
V=14πr2(r>0)
y=-x2+20x(0≤x≤10)
求几何问题中二次函数的解析式,除了根据有关面积、体积公式写出二次函数解析式以外,还应考虑问题的实际意义,明确自变量的取值(在一些问题中, 自变量的取值可能是整数或者是在一定的范围内).
1.若函数y=(m-2)x2+4x-5(m是常数)是二次函数,则( ) A.m≠-2 B.m≠2 C.m≠3 D.m≠-3
2. 已知二次函数y=1-3x+5x2,则它的二次项系数a,一次项系数b,常数项c分别是( )A.a=1,b=-3,c=5 B.a=1,b=3,c=5C.a=5,b=3,c=1 D.a=5,b=-3,c=1
3. 一台机器原价60万元,如果每年的折旧率为x两年后这台机器的价格为y万元,则y与x之间的函数表达式为( ) A.y=60(1-x)2 B.y=60(1-x) C.y=60-x2 D.y=60(1+x)2
4.把下列函数化成二次函数的一般式.
(1)y=(x-2)(x-3);(2)y=(x+2)(x-2)-2(x-1)2;(3)y=-2(x+3)2.
解:(1)y=(x-2)(x-3)=x2-5x+6;(2)y=(x+2)(x-2)-2(x-1)2=-x2+4x-6;(3)y=-2(x+3)2=-2x2-12x-18.
5.矩形的周长为16cm,它的一边长为x cm,面积为y cm2.求(1)y与x之间的函数解析式及自变量x的取值范围; (2)当x=3时矩形的面积.
解:(1)y=(8-x)x=-x2+8x (0<x<8);
(2)当x=3时,y=-32+8×3=15 (cm2 ).
6.圆的半径是1cm,假设半径增加x cm时,圆的面积增加 y cm2.(1)写出y与x之间的关系式;
(1) y=π·(1+x)2-π·12=πx2+2πx, 即y与x之间的关系式为y=πx2+2πx.
(2)当圆的半径分别增加1cm, cm, 2cm时,圆的面积各增加多少?
(2)当x=1时,y=π+2π=3π; 当x= 时,y=2π+2 π=(2+2 )π; 2 m=200 cm, 当x=200时,y=40 000π+400π=40 400π. 故当圆的半径分别增加1 cm, cm,2 m时,圆的 面积各增加3π cm2,(2+2 )π cm2,40 400π cm2.
数学九年级下册1 二次函数评课ppt课件: 这是一份数学九年级下册1 二次函数评课ppt课件,共16页。PPT课件主要包含了创设情境引入新课,100+x棵,600-5x个,做一做理清思路,想一想灵活应用,练一练巩固知识,y2x2,yx2-3,y-x2+4x,y-3x2-1等内容,欢迎下载使用。
初中数学北师大版九年级下册1 二次函数教学ppt课件: 这是一份初中数学北师大版九年级下册1 二次函数教学ppt课件,文件包含北师大版初中数学九年级下册21二次函数同步课件pptx、北师大版初中数学九年级下册21二次函数教学设计含教学反思docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共25页, 欢迎下载使用。
初中数学北师大版九年级下册1 二次函数备课ppt课件: 这是一份初中数学北师大版九年级下册1 二次函数备课ppt课件,文件包含21二次函数pptx、21二次函数doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共28页, 欢迎下载使用。