高中生物北师大版 (2019)选择性必修2 生物与环境第三节 生态环境的保护综合训练题
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一.单项选择
1.下列有关生态农业的概述正确的是( )
A.生态农业是一类多消耗.多效益.可持续的工程体系
B.长江水体富营养化引起藻类大量繁殖,体现了生物多样性原理
C.中国农民实施的“无废弃物农业”所包含的生态学原理是物质的循环再生
D.桑基鱼塘模式体现了生态农业的结构和功能相统一的原理
2.下图为一富营养化河流生态修复工程的示意图,下列叙述正确的是( )
A.曝气可以增加厌氧微生物降解有机污染物的能力
B.增加水体透明度,恢复水草生长是该修复工程的目标之一
C.植物浮床有吸收水体中有机物的能力,可减少富营养化
D.吸附基质增加了微生物附着的表面积,降低了净化效果
3.为解决农村污水处理问题,科研人员研发了“厌氧-跌水充氧接触氧化-人工湿地”的组合工艺。其原理是:生活污水先进入厌氧沼气池发酵,发酵后的污水用泵提升进入多级跌水池,通过污水的逐级跌落自然充氧,不断降解有机物;经过跌水池的污水再进入水耕蔬菜型人工湿地(见下图所示)。下列相关叙述错误的是( )
A.多种微生物的共同降解协同作用是水中污染物得以去除的主要原因
B.污染物的去除效果与水温.跌水高度.水的停留时间均有关系
C.水耕蔬菜的生长,对水中藻类的繁殖和生长起到了促进作用
D.上述工艺应用了物质循环再生原理等生态工程原理
4.生态农业不仅指对于农作物中所含物质.能量的充分利用,还具有很多的内涵,下列措施中不符合生态学原理的是( )
A.作物“轮种”不仅合理地利用各种矿质营养,还可避免某些害虫的大发生
B.以作物秸杆为燃料发电,可以做到对农作物中物质和能量的循环利用
C.生态农业中巧设食物链,使物质和能量得到最大限度利用
D.以虫治虫.以菌治虫的措施能够减少甚至不使用有害农药
5.生态经济所遵循的主要原则和实现的重要手段分别是
A.整体性原则和生态工程 B.循环经济和生态工程
C.循环经济和工程学手段 D.无污染原则和系统学手段
6.为保护草原生态系统,我国提出了季节放牧.划区轮牧和合理设计载畜量的放牧方法。上述方法所运用的生态工程原理是
A.协调与平衡 B.物质循环再生 C.整体性 D.系统整体性
7.下列哪项叙述完全符合生态经济( )
①建立“原料—产品—原料—产品”的无废料生产体系
②在资源不增加甚至减少的条件下实现经济增长
③在经济产出不变甚至增加的条件下,向环境排放的废弃物大大减少
④先生产后治理,提高经济效益
A.①② B.①②③
C.②③ D.②③④
8.如图示某农业生态系统部分物质循环过程。该系统获得了鱼.猪.蚕和粮食的全面丰收。下列相关叙述正确的是( )
A.鱼粉喂猪.猪粪喂鱼实现了能量循环利用
B.水稻可以从蚕粪和猪粪中吸收更多有机物
C.粪便.塘泥做肥料又归田,实现了物质循环再生
D.该生态系统比自然生态系统相比自动调节能力强
9.生态经济所遵循的主要原则和实现的重要手段分别是( )
A.循环经济和生态工程 B.物种多样性原则和生态工程
C.循环经济和工程学手段 D.无污染原则和生态工程
10.规划农业生态系统时,增设食物链的目的不包括
A.努力实现物质和能量的分层多级利用
B.延长食物链,提高系统对能量的利用率
C.加强生物防治,控制有害生物的危害
D.适当增加物种数目,提高抵抗力稳定性
11.下列观点符合生态农业设计思路的是( )
A.调整产业结构,开展多种经营
B.循环利用各种废弃物,实现经济和农业的良性循环
C.保持生态系统内的生态平衡,禁止开发利用
D.大量使用化肥和有机肥以获得农业的高产量
12.梅州市某企业设计了室内鱼——菜互生种植养殖系统,通过巧妙设计,以水为媒,实现了“养鱼不换水,种菜不用土和肥”的鱼——菜互生良性循环。下列叙述错误的是( )
A.蔬菜是该生态系统的主要成分之一,能为鱼类提供氧气
B.鱼类的残饵.粪便等可以为蔬菜提供物质和能量
C.建立该生态系统充分利用了物质循环再生的原理
D.该生态系统稳定性的维持离不开水体中微生物的分解作用
13.在林地果园中散养土鸡,让鸡采食大量的天然饲料,既可替代人工除草,又可替代人工施肥,而且能提高鸡的品质,降低饲养成本。下列相关叙述错误的是( )
A.果园养土鸡,使废物资源化,提高了果园的能量传递效率
B.鸡粪不能直接为植物生长提供能量,但可提供部分物质,节约用肥,减少污染
C.种养结合降低了成本,获得了高经济效益和高生态效益
D.果园是一个人工生态系统,结构简单,自我调节能力弱
14.“三北防护林”工程建设既要考虑到树种的生态适应性,又要考虑到树种的多样性。这分别体现了生态工程的( )
A.系统学和工程学原理.物种多样性原理 B.协调与平衡原理.物种多样性原理
C.整体性原理.物种多样性原理 D.物种多样性原理.整体性原理
15.下列关于我国生态工程与西方国家生态工程的比较,正确的是( )
①西方国家的生态工程以治理环境污染和恢复破坏的生态系统为主要目标,我国的生态工程则以经济和社会效益为主要目标②西方国家的生态工程应用范围比我国小③我国的生态工程也可以像西方那样,设计出标准化.易操作的生态工程样板
A.①②③ B.②
C.③ D.②③
16.材料1 实施沼气工程,是我国政府为改善农村环境和发展农村经济大力推广的一种生态工程。
材料2 地衣中的真菌和藻类互利共生,当把它们分开时,两者都不能正常生长。
材料3 居住在林区的农民,“靠山吃山”是他们生活的根本。当进行林业工程建设时,一方面号召农民种树,另一方面考虑林区农民的生活问题,使改善生态和发展经济结合起来,才能真正做到造林护林。上述材料依据下列哪些生态工程原理
①物质循环再生原理 ②物种多样性原理③协调与平衡原理④整体性原理⑤系统整体性原理⑥系统的结构决定功能原理
A.①⑤④ B.②④⑥ C.③④⑤ D.①③④
17.生态农业设计是生态农业建设实施的前提和依据。下列四项中能更完整反映生态农业设计需要考虑的内容是( )
①分析当地农业生产实际情况 ②研究设计合理的食物链组成或合理巧接食物链 ③提高整个系统的总体功能和综合效益 ④绘制出生态系统的结构模式图
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
18.下列有关生态学的描述,不正确的是( )
A.立体农业是运用群落的空间结构原理,充分利用空间和资源而发展起来的一种农业生产模式
B.在生态系统中,能量流动和物质循环主要是通过食物链来完成的,合理设计食物链,可使物质和能量被分层次多级利用
C.恢复生态学特别强调生态系统的自我调节能力与生物的适应性,并辅以有效的人为手段
D.生物圈内所有的植物.动物和微生物,它们拥有的全部基因构成了生物多样性
参考答案与试题解析
1.【答案】C
【解析】
试题分析:
项目 | 理论基础 | 意义 | 实例 |
物质循环再生原理 | 物质循环 | 可避免环境污染及其对系统稳定和发展的影响 | 无废弃物农业 |
物种多样性原理 | 生态系统的稳定性 | 生物多样性程度高,可提高系统的抵抗力稳定性,提高系统的生产力 | “三北”防护林建设中的问题.珊瑚礁生态系统的生物多样性非常好 |
协调与平衡原理 | 生物与环境的协调与平衡 | 生物数量不超过环境承载力,可避免系统的失衡和破坏 | 太湖富营养化问题.过度放牧等 |
整体性原理 | 社会.经济.自然构成复合系统 | 统一协调各种关系,保障系统的平衡与稳定 | 林业建设中自然生态系统与社会.经济系统的关系问题 |
系统学和工程学原理 | 系统的结构决定功能原理:分布式优于集中式和环式 | 改善和优化系统的结构以改善功能 | 桑基鱼塘 |
系统整体性原理:整体大于部分 | 保持系统很高的生产力 | 珊瑚礁.藻类和珊瑚虫的关系 |
解答:
A.生态工程是一类少消耗.多效益.可持续的工程体系,A错误;
B.长江水体富营养化引起藻类大量繁殖,体现了协调与平衡原理,B错误;
C.中国农民实施的“无废弃物农业”所包含的生态学原理主要是物质的循环再生原理,C正确;
D.桑基鱼塘模式体现了生态农业的系统学和工程学原理,D错误。
故选C。
2.【答案】B
【解析】
试题分析:
水体富营养化是指水体中氮.磷等植物营养物质的富集,引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖,导致水体溶氧量下降,进而引起水生生物衰亡.水质恶化的现象。利用需氧微生物与厌氧微生物能够降解有机污染物的作用.植物的根系能够从水体中吸收氮.磷等矿质营养的作用。
解答:
A.曝气可增加溶氧量,进而降低厌氧微生物降解有机污染物的能力,A错误;
B.增加水体透明度,恢复水生植物生长,从而起到了改善和净化水质的效果,可见,增加水体透明度,恢复水草生长是该修复过程的目标之一,B正确;
C.植物浮床不能吸收水体中的有机物,水体中有机物经过微生物分解后变为无机物进而可被植物吸收,可减少富营养化,C错误;
D.吸附基质增加了微生物附着的面积,有利于微生物的生理活动,可促进有机污染物的降解,因此能够提高净化效果,D错误。
故选B。
3.【答案】C
【解析】
试题分析:
分析图示可以看出,生活污水先进入厌氧沼气池发酵,发酵后的污水用泵提升进入多级跌水池,通过污水的逐级跌落自然充氧,不断降解有机物,经过跌水池的污水再进入水耕蔬菜型人工湿地,最后水从人工湿地流出。
解答:
A.从图中可以看出,水中污染物得以去除的主要原因是多种微生物的共降解协同作用,A正确;
B.污染物的去除效果与水温.跌水高度.水的停留时间均有关系,B正确;
C.水耕蔬菜的生长,对水中藻类的繁殖和生长起到了抑制作用,C错误;
D.上述工艺应用的生态工程原理有物质循环再生原理等,D正确。
故选C。
4.【答案】B
【解析】
试题分析:
生态农业是一个农业生态经济复合系统,将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来,以取得最大的生态经济整体效益.它也是农.林.牧.副.渔各业综合起来的大农业,又是农业生产.加工.销售综合起来,适应市场经济发展的现代农业.生态工程的基本原理有物质循环再生原理.物种多样性原理.协调与平衡原理.整体性原理和系统学和工程学原理.建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用,提高能量的利用率,减少环境污染。
解答:
A.作物“轮种”不仅能合理地利用各种矿质营养,还可避免某些害虫的大发生,符合生态学原理,A正确;
B.能量不能循环利用,B错误;
C.生态农业中巧设食物链,使物质和能量得到最大限度利用,C正确;
D.应用以虫治虫.以菌治虫的措施,尽量减少甚至不使用有害农药,符合生态学原理,D正确。
故选B。
5.【答案】B
【解析】生态经济主要是通过实行“循环经济”原则,使一个系统产生出的污染物,能够成为本系统或者另一个系统的生产原料,从而实现废弃物的资源化,而实现循环经济最重要的手段之一是生态工程,故B正确。
6.【答案】A
【解析】
试题分析:
生态工程所遵循的基本原理:
(1)物质循环再生原理:物质能在生态系统中循环往复,分层分级利用;
(2)物种多样性原理:物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性;
(3)协调与平衡原理:生态系统的生物数量不能超过环境承载力(环境容纳量)的限度;
(4)整体性原理:生态系统建设要考虑自然.经济.社会的整体影响;
(5)系统学和工程学原理:①系统的结构决定功能原理:要通过改善和优化系统结构改善功能;②系统整体性原理:系统各组分间要有适当的比例关系,使得能量.物质.信息等的转换和流通顺利完成,并实现总体功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”。
解答:
协调与平衡原理是指生态系统的生物数量不能超过环境承载力(环境容纳量)的限度,故季节放牧.划区轮牧和合理设计载畜量的放牧方法遵循了协调与平衡原理。
故选A。
7.【答案】B
【解析】
试题分析:
生态经济主要是通过实行“循环经济”的原则,使一个系统产出的污染物,能够成为本系统或者另一个系统的生产原料,从而实现废弃物的资源化.
解答:
建立“原料—产品—原料—产品”的无废料生产体系属于生态经济,①正确;
生态经济在资源不增加甚至减少的条件下实现经济增长,②正确;
生态经济在经济产出不变甚至增加的条件下,向环境排放的废弃物大大减少,③正确;
生态经济不能走先破坏后治理的老路, ④错误.
故选B
8.【答案】C
【解析】
试题分析:
生态农业是一个农业生态经济复合系统,将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来,以取得最大的生态经济整体效益。它也是农.林.牧.副.渔各业综合起来的大农业,又是农业生产.加工.销售综合起来,适应市场经济发展的现代农业。生态工程的基本原理有物质循环再生原理.物种多样性原理.协调与平衡原理.整体性原理和系统学和工程学原理。
解答:
A.蚕粪便喂鱼.鱼粉喂猪均实现了能量的多级利用,A错误;
B.水稻不能利用有机物,B错误;
C.粪便.塘泥做肥料又归田,实现了物质循环再生,C正确;
D.与自然生态系统相比,该生态系统生物种类少,营养结构简单,自动调节能力弱,D错误。
故选C。
9.【答案】A
【解析】
试题分析:
生态工程是人为辅助下的自我调节,生态工程建设的目的是遵循自然界物质循环的规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济效益和生态效益的同步发展。与传统的工程相比,生态工程是一类少消耗.多效益.可持续的工程体系。
解答:
生态经济主要是通过实行“循环经济”原则,使一个系统产生出的污染物,能够成为本系统或者另一个系统的生产原料,从而实现废弃物的资源化,而实现循环经济最重要的手段之一是生态工程。即A正确,BCD错误。
故选A。
10.【答案】B
【解析】
试题分析:
生态农业是一个农业生态经济复合系统,将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来,以取得最大的生态经济整体效益。它也是农.林.牧.副.渔各业综合起来的大农业,又是农业生产.加工.销售综合起来,适应市场经济发展的现代农业。生态工程的基本原理有物质循环再生原理.物种多样性原理.协调与平衡原理.整体性原理和系统学和工程学原理。建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用,提高能量的利用率,减少环境污染。
解答:
A.建立生态农业时巧设.增设食物链,可以努力实现物质和能量的分层多级利用,A不符合题意;
B.建立生态农业时巧设.增设食物链,增加了能量利用的环节,提高了人类对系统总能量的利用率,不是提高整个系统对能量的利用率,B符合题意;
C.建立生态农业时巧设.增设食物链,可以加强生物防治,控制有害生物的危害,C不符合题意;
D.适当增加物种数目,生物多样性增强,提高抵抗力稳定性,D不符合题意;
故选B。
11.【答案】A
【解析】
试题分析:
12.【答案】B
【解析】
试题分析:
图示表示温室鱼-菜互生的农业生态系统。生态农业是一个农业生态经济复合系统,将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来,以取得最大的生态经济整体效益。它也是农.林.牧.副.渔各业综合起来的大农业,又是农业生产.加工.销售综合起来,适应市场经济发展的现代农业。生态工程的基本原理有物质循环再生原理.物种多样性原理.协调与平衡原理.整体性原理和系统学和工程学原理。
解答:
A.由图示可知,蔬菜种植通过光合作用产生氧气,生长发育吸收水中的无机盐,因此蔬菜种植可以为鱼类养殖提供净化水和氧气,A正确;
B.鱼类的残饵.粪便等被微生物分解后产生无机盐作为蔬菜的营养成分,蔬菜不能利用鱼类的残饵.粪便中的能量,B错误;
C.该生态系统的建立充分利用了物质循环再生的原理,实现了无废弃物生产,C正确;
D.微生物的分解作用能实现将生物群落中的有机物返回到无机环境的过程,故该生态系统稳定性的维持离不开水体中微生物的分解作用,D正确。
故选B。
13.【答案】A
【解析】
试题分析:
生态农业是一个农业生态经济复合系统,将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来,以取得最大的生态经济整体效益。它也是农.林.牧.副.渔各业综合起来的大农业,又是农业生产.加工.销售综合起来,适应市场经济发展的现代农业。生态工程的基本原理有物质循环再生原理.物种多样性原理.协调与平衡原理.整体性原理和系统学和工程学原理.建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用,提高能量的利用率,减少环境污染。
解答:
A.果园养土鸡,使废物资源化,提高了果园的物质循环利用,不能提高能量传递效率,A错误;
B.鸡粪不能直接为植物生长提供能量,但经过土壤微生物分解为无机物,提供植物矿质元素,B正确;
C.该生态工程实现废物再利用,种养结合降低了成本,获得了高经济效益和高生态效益,C正确;
D.果园是一个人工生态系统,生物种类单一,结构简单,自动调节能力弱,D正确。
故选A。
14.【答案】B
【解析】
试题分析:
生态工程原理:1)物质循环再生原理:物质能在生态系统中循环往复,分层分级利用; 2)物种多样性原理:物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性; 3)协调与平衡原理:生态系统的生物数量不能超过环境承载力(环境容纳量)的限度; 4)整体性原理:生态系统建设要考虑自然.经济.社会的整体影响; 5)系统学和工程学原理:系统的结构决定功能原理:要通过改善和优化系统结构改善功能; 6)系统整体性原理:系统各组分间要有适当的比例关系,使得能量.物质.信息等的转换和流通顺利完成,并实现总体功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”。
解答:
生态适应性问题,体现了生物与环境的协调与平衡原理;树种多样性问题体现了物种多样性原理,故“三北防护林”工程建设现了生态工程的协调与平衡原理.物种多样性原理,B正确。
故选B。
15.【答案】B
【解析】
试题分析:
(1)西方发达国家生态工程特点:目标是治理环境污染,集中于对破坏的生态系统进行生态恢复,生态工程应用范围小,不太强调经济效益;
(2)我国生态危机:不是单纯的环境污染问题,而是与人口激增.环境与资源破坏.能源短缺等问题结合在一起的并发症;
(3)我国生态工程特点:不但重视对生态环境的保护,更注重与经济.杜会效益的结合,遵循整体.协调.再生.循环的纂本原理,建立适合中国农业和农村特点的生态工程;
(4)我国生态工程不足之处:缺乏定量化模型指导,难以设计出标准化.易操作的生态工程样板,设计缺乏高科技含量,生态系统的调控缺乏及时准确的监测技术支持,缺乏理论性指导等。
解答:
①西方国家的生态工程目标是治理环境污染,集中于对破坏的生态系统进行生态恢复,生态工程应用范围小,不太强调经济效益;我国的生态工程则不但重视对生态环境的保护,更注重与经济.杜会效益的结合,①错误;
②西方国家的生态工程应用范围比我国小,②正确;
③我国的生态工程难以像西方那样,设计出标准化.易操作的生态工程样板,③错误。
故选B。
16.【答案】A
【解析】
试题分析:
解答:
材料1.实施沼气工程,主要依据的生态学原理是物质循环再生原理,即①;材料2.地衣中的真菌和蓝藻互利共生,当把它们分开时,两者都不能正常生长,即“1+1>2”,主要依据的生态学原理是系统整体性原理,即⑤;材料3.居住在林区的农民,“靠山吃山”是他们生活的根本。当进行林业工程建设时,一方面号召农民种树,另一方面考虑林区农民的生活问题,使改善生态和发展经济结合起来,才能真正做到造林护林。说明生态系统建设要考虑自然.经济.社会的整体影响,所依据的是整体性原理,即④。
故选A。
17.【答案】D
【解析】
试题分析:
18.【答案】D
【解析】
试题分析:
北师大版 (2019)选择性必修2 生物与环境第三节 生态环境的保护当堂达标检测题: 这是一份北师大版 (2019)选择性必修2 生物与环境第三节 生态环境的保护当堂达标检测题,共14页。
生物选择性必修2 生物与环境第4章 人与环境和谐发展第三节 生态环境的保护课时训练: 这是一份生物选择性必修2 生物与环境第4章 人与环境和谐发展第三节 生态环境的保护课时训练,共14页。试卷主要包含了当年疯狂种,为建成“无污染等内容,欢迎下载使用。
生物第三节 生态环境的保护随堂练习题: 这是一份生物第三节 生态环境的保护随堂练习题,共13页。试卷主要包含了立体种植等内容,欢迎下载使用。