高中生物北师大版 (2019)选择性必修2 生物与环境第一节 种群的特征课后作业题

【精挑】第一节种群的特征-3随堂练习

一．单项选择

1．如图是有关种群特征的概念图，有关分析正确的是

A．①表示种群密度，种群数量增加，①一定增加

B．预测种群数量变化的主要依据是⑤

C．据此图分析：建国后中国人口快速增长原因是②过高

D．利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了正常的⑤，导致②降低

2．
下列各项中，不属于种群数量特征的是(　　)

A． 种群密度    B． 出生率和死亡率

C． 年龄组成和性别比例    D． 位置状态和分布

3．以下哪种方法不是调查种群密度的方法（    ）

A．样方法    B．五点取样法    C．标志重捕法    D．黑光灯诱捕法

4．
某水库已经是一个相对稳定的生态系统，下列有关叙述正确的是

A． 水库中群落演替到相对稳定的阶段后，群落内的物种组成不再发生变化

B． 用大网眼的渔网进行标志重捕法调查种群密度时，结果比实际数值偏大

C． 该水库中所有的鱼类是一个种群，表现为随机分布的空间特征

D． 不同水层分布的动物不同，与多样的栖息空间和食物条件有关

5．
调查某生态系统中下列种群的种群密度，应选用标志重捕法的是（  ）

A． 一片草地上的蒲公英    B． 一块农田中的玉米

C． 一个池塘中的鲫鱼    D． 一片森林中的银杏

6．如图是有关种群特征的概念图，有关分析错误的是（　　）

A．①表示种群密度，仅靠这一特征不能反映种群数量的变化趋势 

B．种群的空间特征有垂直结构和水平结构 

C．预测种群数量变化的主要依据是④ 

D．利用人工合成的性引诱剂诱杀雄性害虫，会使该种害虫的①明显降低

7．下列关于种群密度的叙述，正确的是

A．种群密度是种群最基本的数量和空间特征

B．仅靠种群密度就能反映种群数量的变化趋势

C．可用样方法调查同一块地中不同双子叶植物的种群密度

D．同种生物不同种群的种群密度一定是相同的

8．
“……园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣．饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，不知黄雀在其旁也……”，下列关于该句古文中涉及的生物学知识的叙述，正确的是（    ）

A． 园中树是生产者，黄雀是次级消费者

B． 蝉与园中土壤内的蚯蚓都属于分解者

C． 园中各种动物和植物共同组成了生物群落

D． 标志重捕法适合于调查黄雀的种群密度

9．
下列有关植物激素调节的叙述，正确的是

A． 生长素或抑制生长物质的不均匀分布都会引起植物的向光性生长

B． 某些植物激素可直接改变化学反应的速率来调控植物的生长发育

C． 植物激素之间可以调节彼此的生理作用，但不能调节彼此的含量

D． 植物生长调节剂在生产中控制用量即可避免安全问题

10．
要调查某生态系统中下列种群的种群密度，应选用标志重捕法的是

A． 一片草地上的蒲公英

B． 一块农田中的玉米

C． 一片草地上的田鼠

D． 一片森林中的黑松

11．菌类培养基上长出的所有金针菇构成了

A．种群    B．群落    C．生态系统    D．生物个体

12．某同学在一片面积为100公顷的草地上对植物物种多样性进行调查，他设计的调查方案中最可行的是（　　）

A．在该草地植物密集处设置lm2样方若干，计数每个样方中植物的个体数 

B．设置1个lm2样方，计数样方中植物的个体数目 

C．随机设置1m2样方若干，计数样方中每种植物的个体数目及种类数 

D．调查植物多样性需要准备的工具有：卷尺和绳子．竹桩．显微镜．纸和笔

13．
如图表示种群的各个特征之间的关系及其与种群数量的关系，下列叙述不正确的是

A． 甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率

B． 在丁的模型中处于图形底部的是幼年个体

C． 丙通过影响出生率来间接影响种群密度

D． 调查种群密度有利于合理利用生物资源

14．下面关于种群密度的说法，不正确的是

A．种群密度是种群最基本的数量特征

B．可用样方法调查双子叶植物的种群密度

C．可用标志重捕法调查双子叶植物的种群密度

D．用样方法调查种群密度时一定要做到随机取样

15．下列有关种群密度及调查方法的叙述，错误的是  （    ）

A．种群密度是种群最基本的数量特征

B．种群密度能反映种群数量的变化趋势

C．可采用样方法调查蚜虫的种群密度

D．活动能力强．活动范围广的动物可用标志重捕法调查其种群密度

16．下图是关于种群特征的概念图，据此所做分析错误的是   (　　)

A．种群密度是种群的最基本的数量特征

B．利用性引诱剂诱杀害虫将会影响到④

C．预测一个种群数量变化的主要依据是③

D．寒假期间某大学城人口数量取决于①．②

17．
田鼠是一种群居的植食性鼠类，是内蒙古草原的主要鼠害之一。下列有关叙述不正确的是

A． 田鼠的种群数量总是在环境容纳量上下一定范围内波动

B． 田鼠与其天敌猫头鹰的种群数量的波动总是同步的

C． 由于田鼠标记个体被再次捕获的概率下降，所以调查其种群密度时结果往往偏大

D． 即使食物十分充足，内蒙古草原上田鼠的种群数量也呈“S”型增长

18．
调查种群密度可用黑光灯诱捕的方法对农田中具有趋光性的昆虫进行调查，下列叙述正确的是

A． 趋光性昆虫及其食物属于该农田生态系统的消费者

B． 黑光灯传递给趋光性昆虫的信息属于物理信息

C． 黑光灯诱捕的方法可用于调查农田中不同昆虫的种群密度

D． 黑光灯诱捕的方法可用于探究该农田昆虫的物种数目

参考答案与试题解析

1．【答案】D

【解析】

①表示种群密度，种群密度是单位面积或体积中种群数量的多少，所以种群数量增加，种群密度不一定增加，A正确；预测种群数量变化的主要依据是④年龄组成，B错误；建国后中国人口快速增长原因是②出生率增加，③死亡率降低，C错误；利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了正常的⑤性别比例，导致②出生率降低，D正确。

2．【答案】D

【解析】

种群数量特征包括种群密度（种群密度是种群最基本的数量特征）．出生率与死亡率．迁入率与迁出率．年龄组成．性别比例。

3．【答案】B

【解析】

【分析】

本题考查种群，考查种群密度的调查方法。明确各种调查种群密度的方法及其操作步骤是解答本题的关键。

【详解】

样方法适于调查植物和活动范围较小的动物的种群密度，五点取样法是样方法的取样方法，不属于调查种群密度的方法；标志重捕法适于调查活动范围较大的动物的种群密度，黑光灯诱捕法可用于调查某种趋光性昆虫的种群密度，选B。

4．【答案】D

【解析】

种群是某一区域内同种生物的总和，具有种群密度．出生率和死亡率．迁出率和迁入率．年龄组成和性别比例四个基本特征，其中种群密度是最基本的数量特征，出生率和死亡率．迁入率和迁出率决定种群密度，年龄组成是预测种群密度，性别比例也可影响种群密度。群落的空间结构：（1）垂直结构：植物群落的垂直结构表现垂直方向上的分层性，其中植物的垂直结构决定了动物的垂直分层；（2）水平结构：水平方向上由于光照强度地形明暗湿度等因素的影响，不同地段上分布着不同的生物种群。

群落演替到相对稳定的阶段后，群落内物种的组成仍处在动态变化中，A错误；用大网眼的渔网进行标志重捕法调查种群密度时，由于小鱼都从网眼漏掉了，所以结果比实际数值偏小，B错误；种群是某一区域内同种生物的总和，而该水库中所有的鱼类包括多个物种，属于多个种群，C错误；动物在群落中的分层依赖于其食物和栖息空间，D正确。

5．【答案】C

【解析】

单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度，种群密度是种群的最基本的数量特征。种群密度的调查方法主要有样方法和标志重捕法，样方法主要适用于植物和活动范围小．活动能力弱的动物的种群密度的调查，标志重捕法主要适用于活动范围大．活动能力强的动物的种群密度的调查。

一片草地上的蒲公英．一块农田中的玉米．一片森林中的银杏都属于植物，对于植物应该用样方法调查其种群密度，而一个池塘中的鲫鱼属于活动范围大．活动能力强的动物，应该用标志重捕法调查其种群密度，故选：C。

6．【答案】B

【解析】A．①表示种群密度，仅靠这一特征不能反映种群数量的变化趋势，A正确；

B．种群的空间特征有集群分布和随机分布，均匀分布，B错误；

C．预测种群数量变化的主要依据是④年龄组成，C正确；

D．利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了害虫种群正常的⑤性别比例，会使该种害虫的①出生率明显降低，D正确。

故选：B。

7．【答案】C

【解析】

【分析】

考点是种群特征，主要考查种群密度的相关知识，属于理解层次的考查。

【详解】

种群密度是种群最基本的数量特征，A错误.

仅靠种群密度不能反映种群数量的变化趋势，B错误.

植物的种群密度常用样方法调查，C正确.

同种生物不同种群的种群密度往往是不相同的，D错误.

8．【答案】D

【解析】

从古文中可以看出里面的生物包括：植物．蝉．螳螂．黄雀，其中蝉以植物为食，螳螂捕食蝉，黄雀捕食螳螂，植物是生产者，各种动物是消费者，形成的食物链为：树→蝉→螳螂→黄雀。

A. 园中树是生产者，黄雀是三级消费者，A错误；

B. 蝉是消费者，园中土壤内的蚯蚓属于分解者，B错误；

C. 园中所有生物共同组成生物群落，C错误；

D. 活动能力强．活动范围广的动物常用标志重捕法，适用于调查黄雀的种群密度，D正确。

9．【答案】A

【解析】

植物激素是植物体内信息的化学载体，起着信息传递的作用，其效应通过调节代谢过程体现；植物的各项生命活动并不是只受单一激素的调节，而是由多种激素相互作用，共同调节的。

A. 植物向光性的原因是单侧光照引起生长素分布不均匀或是抑制生长物质的分布不均匀，A正确；

B. 植物激素起信息传递的作用，不能改变化学反应的速率，B错误；

C. 植物生长发育的过程不是受单一激素控制的，而是多种激素相互作用的结果，各种激素相互联系．相互制约，调节彼此的含量达到平衡，C错误；

D. 植物生长调节剂是一类具有调节和控制植物生长发育作用的农业投入品，它与动物激素完全不同，对人体生长发育无作用和影响，D错误；

10．【答案】C

【解析】

种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数，种群密度的调查方法主要有样方法和标志重捕法，样方法主要适用于植物和活动范围小．活动能力弱的动物；标志重捕法主要适用于活动范围大．活动能力强的动物。

A. 一片草地上的蒲公英应选用样方法调查，A错误；

B. 如果一块农田中的玉米是同一品种，应选用样方法调查，B错误；

C. 一片草地上的田鼠应选用标志重捕法调查，C正确；

D. 一片森林中的黑松应选用样方法调查，D错误。

11．【答案】A

【解析】

【分析】

考点是生命系统的结构层次，主要是种群概念的理解和题干信息的理解和分析，属于基础题。

【详解】

种群是一个区域中同种生物所有的个体的总和，所以菌类培养基上长出的所有金针菇构成

12．【答案】C

【解析】A．要做到随机取样，不能在植物密集处取样，A错误；

B．只选取一个样方的数目进行调查不具有代表性，B错误；

C．随机设置1m2样方若干，计数样方中每种植物的个体数目及种类数，C正确；

D．调查植物多样性需要准备的工具不需要显微镜，D错误。

13．【答案】A

【解析】

本题以“种群特征的概念图”为情境，考查学生对种群的特征的识记和理解能力。

甲为出生率和迁入率，乙为死亡率和迁出率，A错误；丁为年龄组成，包括增长型．稳定型和衰退型三种，无论是哪一种，处于丁的模型底部的均是幼年个体，B正确；丙为性别比例，通过影响出生率来间接影响种群密度，C正确；种群密度反映了种群在一定时期内的数量，调查种群密度有利于合理利用生物资源，D正确。

14．【答案】C

【解析】

【分析】

种群密度是种群最基本的数量特征，出生率和死亡率．迁入率和迁出率是决定种群数量变化的直接因素．种群密度调查的方法有标志重捕法．样方法，植物及活动能力弱的动物常用样方法，活动能力强的范围广的动物常用标志重捕法．样方法调查时必须随机取样，可以采用等距取样法．五点取样法等．

【详解】

种群的数量特征中最基本的是种群密度，A正确；植物种群的种群密度的调查一般用样方法，B正确；可用标志重捕法活动能力强．活动范围大的动物的种群密度，C错误；用样方法调查种群密度时一定要做到随机取样，否则会出现较大误差，D正确．

15．【答案】B

【解析】

16．【答案】C

【解析】

【来源】辽宁省大连市一〇三中学2018-2019学年高二上学期期中考试生物试题

【分析】

分析题图：图示为种群特征的概念图，种群的数量特征包括出生率和死亡率．迁入率和迁出率．种群密度．年龄组成．性别比例，其中出生率和死亡率．迁入率和迁出率决定种群密度的大小，性别比例直接影响种群的出生率，年龄组成预测种群密度变化，所以①是迁入率．②是迁出率．③是出生率．④是性别比例．⑤是年龄组成。

【详解】

种群密度是种群的最基本的数量特征，A正确；利用性引诱剂诱杀害虫将会影响到④性别比例，B正确；预测种群数量变化的主要依据是年龄组成，即图中⑤，C错误；寒假期间某大学城人口数量主要取决于图中的①迁入率和②迁出率，D正确。

17．【答案】B

【解析】

考查种群数量变化规律和种群密度的调查方法，意在考查对知识的理解和内在联系的把握。

由于自然环境都在不断的变化中，所以即使在一个相对稳定的环境中，种群数量也总是在环境容纳量上下一定范围内波动，A正确。

捕食者与被捕食者的数量总是此长彼消并且捕食者变化滞后于被捕食者， B错误。

标志重捕法调查种群密度，调查面积的种群数量=初捕数×重捕数/重捕标志数，所以由于田鼠标记个体被再次捕获的概率下降，调查其种群密度时结果往往偏大，C正确。

环境除了食物还包括其它因素，所以即使食物十分充足，环境容纳量也是一定的，因此内蒙古草原上田鼠的种群数量不可能无限增长，也呈“S”型增长，D正确。

18．【答案】B

【解析】

黑光灯发出紫外光诱捕具有趋光性的昆虫，是因为这些昆虫对紫外光敏感，没有这种应激性的昆虫不能被捕获。据此考查信息的种类．种群密度和丰富度的调查，进而考查分析和解释实际问题的能力。

趋光性昆虫有植食性的也有肉食性的，所以其食物有的属于该农田生态系统的生产者，A错误.

黑光灯发出紫外光，有些昆虫对紫外光敏感，所以传递给趋光性昆虫的信息属于物理信息，B正确.

黑光灯诱捕的方法只能用于调查农田中趋光性的昆虫的种群密度，C错误.

黑光灯诱捕的方法只能用于调查农田中趋光性的昆虫，没有趋光性的昆虫无法捕获，因此不能探究该农田昆虫的物种数目，D错误.