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四年级下册第一单元2 乡下人家课堂教学ppt课件
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这是一份四年级下册第一单元2 乡下人家课堂教学ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了门前晚餐图,秋虫夜吟图,瓜藤攀架图,花开三季图,雨后春笋图,鸡鸭觅食图等内容,欢迎下载使用。
板块一:小组合作,展示交流
活动一:小组合作,展示交流
学习要求:你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?小组交流。
学习要求:你最喜欢哪一处景致?结合关键语句说说为什么?
◎青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。
活动二:抓关键语句,深入体悟
这里运用了对比的手法,描写了农家小屋色彩明丽,生活气息浓厚,表达了作者发自内心的喜欢与赞美。
文中这些花不用精心打理,自由生长,难怪作者说“朴素”,而这些花依着时令,花开三季,姹紫嫣红,美不胜收,所以又很“华丽”。
◎有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,他们依着时令顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。
“探出头”,拟人的手法生动形象地写出了竹笋刚刚破土而出的动态画面,好像在好奇地打量着这美丽的春天,从而感受到了乡村生活的生机盎然。
◎几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
这句话描绘了这句话描绘了鸭子在水中觅食的情景,表现了鸭子和人类的和谐关系。
◎他们都屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,你会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。
活动二:抓关键词句,深入体悟
“他们”指的是乡下人家;“好友”指的是天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿。感受到了自然景物与乡下人家的相伴与融洽,体会到田园风景的自然与和谐。
◎若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高海阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成一幅自然、和谐的田园风景画。
这句话运用拟人的修辞手法,写纺织娘的催眠曲,伴着人们入睡。
◎那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们甜甜蜜蜜的进入梦乡。
板块二:同步训练,当堂达标
活动一:完成同步练习册第4页第七题(5分钟)
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿
板块三:聚焦要素 体悟情感
活动一:读句子,合作体悟
◎几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。◎他们把桌椅饭菜搬到门前,天高海阔地吃起来。
学习要求: 读一读,再从课文找出其他生动形象的句子,读给同桌听。
活动二:抓中心句,体悟情感
这是本文的中心句及总结全文的作用,集中概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活,也是作者情感的集中体现。 表达了作者对朴素、生机、自在和谐的乡村生活的喜爱和向往之情。
◎乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特迷人的风景。
活动三:联系生活,自信表达
学习要求: 说说你眼中的乡村景致是怎样的?
板块四:同步训练,当堂达标
活动一:完成课后练习题(3分钟)
活动二:完成同步练习册第4页第七题第4小题(3分钟)
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