政治 (道德与法治)七年级下册第一单元 青春时光第三课 青春的证明青春有格课堂教学课件ppt

这是一份政治 (道德与法治)七年级下册第一单元 青春时光第三课 青春的证明青春有格课堂教学课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了PART01，行己有耻，PART02，止于至善，探究与分享，你如何看待上述观点，青春有格，“行己有耻”的含义，“止于至善”的含义等内容，欢迎下载使用。
理解行己有耻的含义以及要求，树立底线意识，遵守道德和法律的要求。理解止于至善的含义以及要求，从生活小事做起，与人为善。自觉向榜样看齐，培养自省、自律的优秀品质，追求慎独，培养向上、向善的良好品质。
这是我们熟悉的田字格。由这个“格”你会联想到什么？
“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”“言有物而行有格也。”你如何理解这两句话中的“格”？
孔子说：“行己有耻。”
意思是说：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
你能从不同的方面列举一些你觉得可耻的行为吗？
欺负同学；不尊重老师；上课打闹；考试作弊等。
不孝敬父母；不关心老人；邻里关系不和睦等。
偷盗；破坏公物；不守秩序、不讲公德等。
“行己有耻”需要我们知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
2.怎样做到行己有耻？
一天，小亮坐公交车出去游玩，看见这样一幕：
公交车上年轻人们“镇定”地坐在老弱病残孕的座位上，丝毫没有意识到身旁站着的老人，看见这种情况你会怎样做？
卢梭在其自传体作品《忏悔录》中，以诚实、坦率的态度和深刻的内省，叙述了自己出生以来五十多年的往事，把其生活中违背道德的小事披露无遗。其中他忏悔了年轻时犯下的一个错误：一次，他偷了主人一条漂亮的丝巾，却反过来诬蔑女仆偷窃，那个无辜的女仆因此蒙受屈辱。事过多年，卢梭一想起此事，内心还隐隐作痛。
晚上，小亮读卢梭故事时，看见这样一段话：
“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
这件事告诉我们什么道理？
早上，小亮因起床晚了，上学马上要迟到，过路口时闯红灯；到学校一看语文作业未完成，拿起同桌的作业抄了起来。
你怎样看待小亮的行为？
“行己有耻”需要我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
今天，小亮班里实行无人监考，考完后要排名。老师发完卷子走了，刚开始大家在认真做题。一会儿，小亮遇到一道难题，看到邻座的同学已经做出来，而老师又没在，就想抄袭他的。但心里还是纠结：“这是考试，不管老师在不在，都要遵守考试纪律”“这次考试完，老师排名次，如果这道题写错了，名次有可能就排在后面，回家妈妈又得唠叨”。
“行己有耻”需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
增强“我不要”的力量尝试不做某些事情，纠正自己的行为。
增强“我想要”的力量每天坚持做一些自己未能做到的事。
加强自我监控认真记录一些自己平时不关注的事。
①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；③树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做；④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
《大学》这本书的主旨是什么？
人无德不立。一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。
3.什么是“止于至善”？
一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程一种向往美好、永不言弃的精神状态
4.如何践行止于至善？
小亮每周都抽空去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。学校号召大家向小亮学习。对此，几位同学有如下议论：
甲：他能坚持一辈子？我才不信呢！
乙：做好事，就要做惊天动地的大事，到敬老院做义工微不足道。
丙：虽然我没做过，不过小亮能做到，我也可以试试。
你如何看待这几位同学的议论？
我们要从点滴小事做起，积少成多，积善成德。在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。
甲乙两位同学没有认识到参加志愿者活动的意义。甲应向榜样学习，乙应该认识到“勿以善小而不为”。
丙积极向榜样学习，从榜样身上汲取力量。
①榜样是一面镜子，是一面旗帜；②榜样昭示着做人、做事的基本态 度，激发我们对人生道路和人生 理想的思考，给予我们自我完善 的力量；③向榜样学习、汲取榜样的力量， 我们的社会、我们的国家就会变 得更加美好。
小亮这学期又被选上“三好学生”，这是他连续三次当选了。当有同学问他时，他说：“我每天晚上都要对自己今天的行为进行思考、检查，看看是否有不足之处，今后注意自己的言行。”
小明的话对你有什么启发？
小明做到了“日省其身，有则改之，无则加勉”。 “止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
想一想：“止于至善”的人应该具备哪些品质？
观点一：说明要做到“止于至善”就应该养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，从点滴小事做起，积少成多，积善成德。观点二体现的是一个人要有远大志向，要树立为祖国、为社会奉献的情怀，让我们的社会、我们的国家变得更加美好。
以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
①每个人都可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德；②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样；③要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为；④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中 收获，是对青春最好的证明。
你如何看待上述同学的议论？你会怎么做？
左上同学的说法是错误的。每个人都可以从点滴小事做起，坚持不懈，积少成多，积善成德。右上同学要向童小勇学习，坚持去做，不要半途而废。左下同学是追求至善的表现，体现了高尚的道德情操。右下同学不能仅仅是羡慕榜样，更要努力去做，坚持到底。
好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。所以我的具体做法是：以学习的榜样为标尺，检视自身的不足，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身的行动，提升自己的道德素质。
3.榜样的作用有哪些？
（1）好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。（2）善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
独善其身，对自己拥有信心，自我激励。无论在什么环境下都能做到“止于至善”，这是修身修德的根本。在这些德行具备之后，我们要发出道德的荣光，起到表率作用，通过自己的言行为社会和人类作出自己的贡献。
每晚睡觉之前，回忆一天的所作所为，填写“青春盾牌”：哪一件应该做的事情没有完成？哪一件事情本应该做得更好？哪一本该读的书没有读？发现自己有什么不足？抵御了哪些不良诱惑？在品行方面获得了哪些改进？
“行己有耻”对我们的要求
“止于至善”对我们的要求
学习中成长，成长中收获
1.对下图漫画中拒贿者的言行认识正确的是（ ）
①是有羞耻心的表现②有自己的行为底线③是假清高，做面子工程的表现④是遵守规则，不逾越基本界限的表现A.①③④ B.①②④C.①②③ D.②③④