小学语文人教部编版四年级上册19 一只窝囊的大老虎课堂教学ppt课件
展开第19课 一只窝囊的大老虎 第二课时 分层作业
作业分类 | 作业内容 | 分层要求 |
基础类 | 1.给加点字选择正确的读音,用“√”画出来。 念书(niàn niǎn) 殷切(yān yīn) 探索(suǒ shuǒ) 还有(hái huán) 笨拙(zhuō zhuó) 羡慕(yàn xiàn) 2.选词填空。 垂头丧气 灰心丧气 (1)这次期中考试成绩不理想,小明( )地回了家。 (2)失败并不可怕,可怕的是失败之后一直( )。 3.在括号里填上恰当的词语。 ( )的目光 ( )的心情 ( )地提示 ( )地等候 ( )地说 ( )地踱来踱去 | 必做题
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提升类 | 4.按要求填空。 “砸”字按部首查字法,应查 部,再查 画。“砸”在字典中有三个义项:A.打,捣;B.打坏、破坏;C:失败。课文中“要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了”中的“砸”的意思的 。 5.“为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢?为什么没豁虎跳会惹起哄堂大笑呢?我至今还不明白。”对这句话理解正确的一项是( ) A.这句话表面了作者一直对那次失败的表演耿耿于怀。 B.连用两个反问句,强调失败的原因是“我”没有豁虎跳。 C.以疑问句结尾,作者没有揭示自己表演失败的原因,给读者留下思考、想象的空间。 6.阅读课文选段,回答问题。 ①我弯下身子向前爬,老师在一旁不断地提示:“向前爬,(在 再)向前爬,快站起来,你没看见他们吗?向他们扑过去!唉,你怎么不叫哇?嗓门要大。别忘了你不是猫,你是一只老虎。” ②我还以为扮老虎是最容易不过的了,不用说话,不用露脸,没想到也这么难。 ③看来老师对我的演技并不满意,她倒没说什么。那位演哥哥的小朋友话可多了。他说我这只老虎太窝囊,连豁虎跳也不会,只会在地上爬。还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。随他说去吧,我这个配角虽然配不上他,可是老师没撤换我,他也只好将就。 ④终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。 ⑤我套上老虎皮,(带 戴)上老虎头罩,紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵(轰 哄)堂大笑,笑得我脸上一阵热。我已经明白,我笨(拙 咄)的表演把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。 ⑥我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的,我一点儿也记不起来,只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下,我站起来脱下头罩,满头满脸都是汗珠。 ⑦老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说:“你一出场就豁几个虎跳,那就强多了。”我没回答他,可是心里想:是啊,要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了。 (1)在括号里选择正确的字,用“√”画出来。 (2)第⑤段描写了“我”表演老虎的过程,运用了( )描写和( )描写。 (3)你会如何开导自认为表演砸锅的“我”呢? | 必做题
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拓展类 | 7.你喜欢叶至善先生的作品吗?去网上或图书馆搜集他的文章读一读。
8. 课文再现了老师临场指导时说的话,二把“我”怎样排列省去了。这样写的妙处在于读着老师的指导,我们就能想象出“我”表演时笨拙的样子。请模仿这种写法写一写你某次学习的经历。 | 选做题
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自我评价 | 今天我收获了_______颗星,我已经积累了_______颗星,真棒啊,继续努力! | |
教师评价 |
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参考答案:
一、基础类
1. 念书(niàn niǎn) 殷切(yān yīn) 探索(suǒ shuǒ)
还有(hái huán) 笨拙(zhuō zhuó) 羡慕(yàn xiàn)
2. 垂头丧气 灰心伤气
3. 示例:
(期待)的目光 (急切)的心情 (不断)地提示
(紧张)地等候 (唉声叹气)地说 (垂头丧气)地踱来踱去
二、提升类
4.石 5 C
5.C
6. (1)再 戴 哄 拙
(2)动作 心理
(3)示例:你不要灰心丧气,你的大老虎演得很好,你的表演给观众带来了欢乐,加油!
三、拓展类
7.略。
8.略。
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