小学语文人教部编版五年级上册16 太阳教学ppt课件

第16课《太阳》 第一课时 分层作业

【参考答案】

1．D

【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

A. 粮食（niáng）——粮食（liáng）

B. 杀菌（jùn）——杀菌（jūn）

C. 树杈（chā）——树杈（chà）

D.正确。

2．C

【详解】本题考查近义词的辨析和选词填空。

做这类题要根据句子的意思进行辨析，选择正确的选项填空。

“遏制”是采取某种措施阻碍某种行为的发生，是指用力控制。“遏止”是阻止的意思。

“制约”是指一事物的存在和变化决定另一事物的存在和变化，就是约束的意思；而“限制”是指规定范围不许超过，带有主观色彩。

“不耻”的意思是不顾羞耻；“不齿”是指不愿意提到，表示鄙视。

选项A错误，第二句根据意思，应该是能源短缺和恶劣的自然条件从客观上制约着小镇经济的发展，应该选择“制约”这个词。第三句意思是损人利己的行为，被正人君子所鄙视，应该选择“不齿”这个词。

选项B错误，第一句意思是双方比赛，不可避免有竞争，只能更加努力获得成功，不可能完全阻止别人的攻势，只能是尽量控制。所以应该填写“遏制”。

选项D错误，“遏止”和“限制”均用错。

3．     因为     所以     虽然     但是     如果     就

【详解】本题主要考查对关联词的掌握。

（1）“太阳离地球太远了”和“上去只有一个盘子那么大。”句子之间是因果关系，用因果关联词“因为……所以……”相连。

（2）“太阳离我们很远很远”和“它和我们的关系非常密切。”句子之间是转折关系，用转折关联词“虽然……但是……”相连。

（3）“没有太阳”和“地球上不会有植物。”句子之间是假设关系，用假设关联词“如果……就……”相连。

4．     作比较##列数字     举例子     列数字     打比方

【详解】本题主要考查对说明方法的掌握。

（1）“太阳大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”句子将太阳和地球相比较，运用作比较的说明方法。从“约一百三十万”可知，这是运用列数字的说明方法。

（2）从“如果步行，日夜不停地走”可知，句子举例步行，运用举例子的说明方法。

（3）从“一亿五千万千米”可知，句子运用列数字的说明方法。

（4）“太阳会发光，会发热，是个大火球。”句子把太阳比作大火球，运用打比方的说明方法。

5．     这么远，箭射不到。     没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？     太阳光可以被我们利用来预防和治疗疾病。

【详解】本题考查改写句子。

（1）改为陈述句，其方法：去掉反问词“呢”，把“哪能射得到”改为“射不到”，把句末的问号改为句号。

即：这么远，箭射不到。

（2）改为反问句，其方法：给句子加上反问词“怎么……呢”，把“没有”改为“有”，句末的句号改为问号。

即：没有太阳，难道会有我们这个美丽可爱的世界吗？

（3）改为被字句，被字句，将接受动作对象提到动作发生者前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字，表示被动。

即：太阳光可以被我们利用来预防和治疗疾病。

6．①太阳能热水器。②太阳能路灯。③太阳能汽车充电桩。

【详解】考查学生对知识的积累能力，在平时的学习中注重积累，养成认真观察，勤于动脑的好习惯。

紫外线，都是以紫外线来发明的，如太阳能，也一些工业用，农业用的医学也很宽广，航天科技术的。

答案不唯一，写出三种不偏题的即可。