语文选择性必修 下册13.2 *宇宙的边疆图文ppt课件

这是一份语文选择性必修 下册13.2 *宇宙的边疆图文ppt课件，共38页。PPT课件主要包含了学习目标，走近作者，了解文体，整体感知，理清思路，由远到近空间顺序，人们认知的方式等内容，欢迎下载使用。
《宇宙的边疆》是一部电视片的解说词，它节选自卡尔·萨根的作品《宇宙》。《宇宙》被翻译成10多种语言，在60多个国家和地区放映，观众达5亿。与这部电视剧相配套的科普书籍《宇宙》是《纽约时报》连续70周的最佳畅销书，是历史上英语出版的科普书籍中发行量最大的——在80多个国家发行了500多万册。
1、了解解说词特点，巩固说明文的阅读方法；2、把握说明对象，理清写作思路；3、掌握说明方法，品味说明文语言特点；4、强化科学意识，培养科学精神;5、进一步认识宇宙，增强宇宙意识;6、激发献身宇宙科学造福人类的勇气和斗志。
卡尔·萨根（Carl Sagan，1934—1996），美国天文学家。1934年11月9日生于纽约州，1960年获芝加哥大学哲学博士学位。1968年他调到康奈尔大学，任天文学副教授兼行星研究实验室主任。1969年他担任天文学杂志（伊卡鲁斯）编辑的职务。被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他以对科学的热忱和个人巨大的影响力，引导几代年轻人走上探索科学之路。他主持过电视科学节目，出版了大量科普文章和书籍，其《伊甸园的飞龙》曾获得普里策奖，电视系列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。 主要作品还有《宇宙联结》《宇宙》《布卢卡的脑》《被遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以十亿计的星球》等。
1.明确字音晕眩（xuàn） 踝节（huái） 脚趾（zhǐ） 夙望（sù） 广袤（mà） 甲烷（wán） 氦气（hài） 奄奄一息（yǎn） 璀璨夺目（cuǐ càn）2.解释词语①微不足道：非常渺小，不值得一提。②川流不息：(行人、车马等)像水流一样连续不断。③人才济济：形容有才能的人非常多。④好大喜功：指不管条件是否许可，一心想做大事，立大功(多含贬义)。⑤奄奄一息：形容气息微弱，只存一口气。
课文是一部电视片的解说词，具有以下几个特点： （1）明确性：解说词要根据解说对象的特点，有明确的主题和说明重点，不能面面俱到，要突出事物的主要方面，抓住事物的关键，即使是拓展性内容，也不能游离解说的主题。如课文解说的对象是宇宙，那么就要紧扣宇宙的组成来介绍，不能随意生发其他问题。 （2）顺序性：解说词是按照实物陈列的顺序或画面推移的顺序编写的。 （3）扩展性：解说词补充和增加解说对象的相关信息，主要是知识和情理的扩展，使读者接受到画面和实物本身无法传递和难以表达的涵义。如课文中对光年基本概念的介绍（知识扩展），将宇宙比做大海，激发读者对宇宙的想像（情理扩展）。 （4）整体性与独立性：解说词是一个有机的整体，但各个部分又有相对的独立性。课文从宇宙整体到星系的组成再到太阳系，每个部分紧密相联，但又各有侧重，各有中心。
一.（1-6段）：解说人类探索宇宙的意义以及宇宙的广阔。二.（7-11段）：解说星系的组成。三.（12-14段）：解说恒星的性质、数量等内容。四.（15-16段）：解说彗星、太阳系的构成和热量来源。五.（17-18段）：回归到人类的家园，赞美地球和人类。
本文的说明顺序 解说词具有一定的视觉性，随着摄影镜头由大尺度空间到小尺度空间，缓缓推进。就我们的阅读来说，课文已经脱离了电视视觉画面，独立成篇，从说明顺序上看，采取的是什么顺序？
找出表明作者探索行踪的语句，理清说明顺序
第7段：从一个星系际的优越地位上；我们所见到的星云离地球80亿光年。第10段：这个时候，我们的旅程只到达地球上的天文学所通称的“木星系群”；我们现在离地球200万光年。第11段：现在我们离地球4万光年，我们正处于密集的银河中心。第15段：我们现在已经回到了我们的后院——离地球1光年的地方。第16段：我们现在来到我们星系的行星上。第17段：我们终于回到了我们这个弱小的浅蓝色星球。
这样的说明顺序，好处在于： （1）虽然我们生活在宇宙中，但是我们跳出宇宙之外，将它作为纯客观的说明对象来解说，这样能够更清晰、直观地介绍。 （2）空间尺度由大到小，让读者从整体上有所了解之后，再深入局部了解细微，这样顺序清楚，层次分明，符合读者的思维习惯。 （3）由广阔的宇宙，穿过无尽的空间，到最终回到人类的家园，这是探索和发现的过程，表现了人类对宇宙的敬仰和掌握自己的命运的热情。
为什么采用这样的顺序？
①为了突出说明宇宙的特点——任何人在宇宙面前都是渺小的、微不足道的。这样可以引起读者的阅读兴趣，引出下文要说明的内容。②不仅介绍宇宙的知识，而且启示读者，使读者明白一定的事理，即要有开动脑筋探索未知的精神。
作者在文章开头引用了两段名言，有什么作用？
思考：为什么作者从宇宙星系开始写起？从地球出发，经过太阳系，最终到达“宇宙星系”不是更好吗？
当你来到一个陌生的城市时，你会先看整体的地图还是通过实际的道路去慢慢寻找？（整体感知VS局部感知）
这种从整体到局部的描写顺序，可以让我们跳出宇宙之外，将宇宙作为纯客观的说明对象来了解，更清晰直观地介绍宇宙的空间概况。层次分明，更符合读者的思维习惯。
宇宙的边疆在哪里？从文中找出相应的语句
第2段：人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度。第4段：地球的表面是宇宙汪洋之滨；我们已经开始向大海涉足。第6段：唯一典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中。第7段：我们隶属于这些星云，我们所见到的星云离地球80亿光年，处在已知宇宙的中心。第8段：大自然在宇宙的汪洋里创造永恒的产物。
课文题目是“宇宙的边疆”，请问宇宙究竟有没有边疆？有没有中心？
1.有，宇宙的边界之外是虚无。2.没有，宇宙是不断扩张的；人们每探索一步，边疆就扩大一步。
文中主要运用了哪些说明方法？请结合具体内容分析其作用。完成下面的表格。
使人们对事物的大小、数量有一个清晰的了解
一束光每秒钟传播18.6万英里，约30万千米，也就是7倍于地球的周长
化抽象为形象，让人如同亲身感受到了探索宇宙奥秘时的心情　
例如，在那里有红色行星——火星
围绕各层次的关键概念和关键词语，找出议论句和抒情句，把握观点和情感，根据提示填表。
文章表达了人类对宇宙的敬仰，探索宇宙的热情，以及“掌握我们自己的命运”的情怀，传达了对宇宙探索和人类未来的思考。
1.卡尔•萨根拍摄这部科教片的目的和意义。
2.作为著名的天文学家和科普作家的卡尔•萨根，身上有怎样的精神品质值得我们学习。
介绍宇宙的知识，激发大众对宇宙的探索热情，还从宇宙观的高度审视人类社会，引导大众认识宇宙和人类的关系，思考人类的未来。
谦逊亲和的人格魅力和求真求实的科学精神。
《自然选择的证明》和《宇宙的边疆》这两篇文章分别属于学术著作和科普作品，在表达方式和语言风格上有什么不同？请结合原文进行简要分析。 ①表达方式方面。《自然选择的证明》以举例论证(举例说明)为主。作为学术著作，内容学术性强，有理论高度，作者在论述时，运用举例子阐述观点。如“拿鸟类来说，……”“例如：为什么南美洲热带和温带的鸫类，……”。《宇宙的边疆》运用了大量的议论与抒情。本文作为科普文章，为了让观众了解宇宙的客观构成和相关知识，感染观众，运用了议论和抒情。如“假如我们被随意搁置在宇宙之中，我们附着或旁落在一个行星上的机会只有1033分之一(1033，在1之后接33个0)。在日常生活当中，这样的机会是‘令人羡慕的’。可见天体是多么宝贵”等。