江苏省淮安市2022-2023学年八年级上学期期末物理试卷(含答案)

这是一份江苏省淮安市2022-2023学年八年级上学期期末物理试卷(含答案)，共33页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年江苏省淮安市八年级（上）期末物理试卷
第Ⅰ卷（选择题共16分）
一、选择题（每小题2分，共16分，在每小题所给出的四个选项中只有一个选项正确）
1．（2分）小明将正在播放“生日快乐”的音乐芯片用塑料薄膜密封后放进盛水的缸中，发现仍能听到音乐芯片发出的音乐声。于是他认为：“液体可以传播声音”。对于“他认为：液体可以传播声音”这一过程，属于科学探究中的一个环节，它是（　　）
A．猜想假设 B．设计实验 C．进行实验 D．分析论证
2．（2分）声纹锁是一种新型智能锁，它能识别是否是主人，主要是依据声音的（　　）
A．速度 B．响度 C．音调 D．音色
3．（2分）以下说法中，你认为最符合实际的是（　　）
A．人体的正常体温为35℃
B．成年人步行的速度约1.2m/s
C．冰箱冷冻室的温度约为5℃
D．小区内对汽车的限速一般为30km/h
4．（2分）“二十四节气”被誉为“中国古代第五大发明”，已正式列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。下列关于其中部分节气包含的物理知识，解释正确的是（　　）
A．“天气转凉，露凝而白”，露的形成是凝固现象，该过程需放热
B．“伏天三场雨，薄地长好麻”，雨的形成是液化现象，该过程需吸热
C．“霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成是凝华现象，该过程需放热
D．“小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰是凝固现象，该过程需吸热
5．（2分）2020年6月21日下午14：36，合肥地区上空出现了日环食现象，如图所示。图中的光学现象与日环食现象原理相同的是（　　）

A．小孔成像
B．透过放大镜观察物体
C．筷子弯“折”
D． 雨后彩虹
6．（2分）2021年12月9日王亚平在天宫课堂上展示了一个中间充有气泡的水球，该水球的示意图如图所示。透过这个水球我们可以看到“一正一倒”两个缩小的像，关于这两个像的成因，下列说法正确的是（　　）

A．正立的像是通过水球上、下两部分形成的
B．倒立的像是通过水球中间部分形成的
C．无论正立的像还是倒立的像，都是通过中间部分形成的
D．无论正立的像还是倒立的像，都是由于光的折射形成的
7．（2分）2019新型冠状病毒（SARS﹣CoV﹣2）是2019年在人体中发现的冠状病毒新毒株，国家病原微生物资源库发布了第一株新型冠状病毒信息及其电镜照片（如图所示），根据图中信息可知，该病毒的大小约为（　　）

A．1×10﹣6m B．1×10﹣2cm C．1×10﹣2μm D．1×10﹣7m
8．（2分）A、B两个物体同时同地自西向东做直线运动，甲、乙两个图象分别描述了A、B两个物体的运动情况，根据图象得出的下列信息中错误的是（　　）

A．A物体做匀速直线运动
B．以A为参照物，B向东运动
C．以B为参照物，A向东运动
D．B物体运动1.5s通过的距离是3m
第Ⅱ卷（非选择题共64分）
二、填空题（共8小题，每空1分，共21分）
9．（2分）电闪雷鸣的天气里，人们往往先看到闪电再听到雷声，这是因为，光在空气中传播的速度 　 　声速（选填“大于”或“小于”）；小明从看到耀眼的闪光2s后才听到轰隆隆的雷声，则打雷处大约距离小明 　 　m（假设v声＝340m/s）。
10．（2分）光在真空中的速度约为　 　m/s；操场上竖直地插着三根竹竿，在路灯和月光下的影子如图所示，其中　 　（甲/乙）图是在月光下的影子图片。

11．（2分）如图所示的甲、乙两支温度计，其中可以离开被测物体来读数的是　 　。若两支温度计的测温物质可能为下表中所列的物质，则乙温度计中的测温液体肯定不是　 　。

物质
凝固点
沸点
酒精
﹣117℃
78℃
水银
﹣39℃
327℃
12．（3分）如图是某物质熔化时温度随加热时间变化的图像，从图像可知该物质是　 　（填“晶体”或“非晶体”），熔点为　 　℃，该物质可能是　 　。

13．（3分）生活中人们常说“鸟语花香、绿柳成萌”。“鸟语”是通过 　 　传播到人耳，“绿柳”看起来显绿色，是因为绿柳只 　 　（选填“吸收”或“反射”）绿光；“成荫”是由于 　 　形成的。
14．（3分）在观察“碘锤”中的物态变化实验中，密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒，加热时会看到紫红色气体，这种由固态直接变为气态的物态变化是　 　，已知酒精灯外焰的温度约为800℃，碘的熔点为113.7℃，如图所示的两种加热方式中，图　 　（填“甲”或“乙”）更好，因为另一种加热方式还可能会出现　 　（填物态变化名称）现象。

15．（3分）小明在用电冰箱研究物态变化现象的综合实践活动中，制作了冻豆腐，冻豆腐解冻后切开，发现里面有很多小孔，这是因为豆腐里面的水经历了先 　 　后 　 　的物态变化过程。他还发现很多冰箱内都有霜形成，如果把食物放进冰箱时盖起来或用保鲜膜包起来，这样做，冰箱应 　 　（选填“容易”或“不容易”）产生霜。
16．（3分）水釜城湖边道路上的灯光亮时，湖水上方实景与湖中“倒影”交相辉映，形成一幅绚丽多彩的图案。已知某处水深为3m，该处湖边一路灯距水面6m，则该灯的“倒影”距水面 　 　m；若湖水再上涨0.2m，则该路灯与其对应“倒影”相距 　 　m；一只小鸟以3m/s的速度平行于水面飞行，水中的“倒影”相对于小鸟是 　 　（选填“静止的”、“运动的”）。
三、解答题（本题共10小题，共43分）
17．（1分）如图，两面平面镜互相垂直，一束光线斜射到平面镜上，请在图中完成光路图。

18．（1分）作出图中物体AB在平面镜中的像。

19．（1分）如图所示，一束光从空气中斜射向水面，同时发生反射和折射，根据图中的反射光线，画出对应的入射光线和折射光线。

20．（1分）画出图中两条入射光线通过透镜后的折射光线。


21．（7分）如图甲是探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。

（1）如图甲所示，用温度计测得烧杯中的水的温度，此时水的温度是 　 　℃；
（2）实验中，小明观察到烧杯内水中的气泡上升过程中如图乙、丙两种情况，表示水在沸腾前的情景是图 　 　；
（3）某小组用相同的装置先后做了两次实验，绘出如图丁所示的a、b两条图线。由图可知：实验中水的沸点为 　 　℃；沸腾过程中水的温度 　 　；若两次实验所用水的质量分别为ma、mb，则ma　 　mb（选填“＞”、“＝”或“＜”）；
（4）撤去酒精灯后，水很快停止沸腾，说明水在沸腾过程中需要持续 　 　；
（5）各实验小组发现，水沸腾时的温度均低于100℃，那么，水的沸点可能受 　 　影响。
22．（7分）在“探究光反射的规律”时，小李进行了如图甲所示的实验。

（1）他先将平面镜平放在水平桌面上，再把白色硬纸板放在平面镜上且与镜面保持 　 　，白色的硬纸板应选择表面 　 　（选填“光滑”或“粗糙”）的。
（2）小李让一束光EO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线OF，然后将纸板绕ON向后折，如图乙所示，此时在NOF面上 　 　（选填“看到”或“看不到”）反射光线，此时，反射光 　 　（存在/不存在）。
（3）为了进一步确定此时反射光线的位置，小李将纸板沿PQ剪开，将纸板的上半部分向后折，如图丙所示，发现在纸板右侧的 　 　（选填“上部”或“下部”）会看到反射光线。此实验现象说明反射光线、入射光线和法线 　 　（选填“在”或“不在”）同一平面。
（4）若保持平面镜水平不变，将纸板向后倾斜一个角度（如图丁），入射光线仍能呈现在纸板上，且沿EO方向入射到平面镜的O点，通过平面镜观察镜中硬纸板的像，则看到的像与图戊中相符的是 　 　（选填序号）。
23．（7分）小明用焦距为10cm的凸透镜等器材，探究凸透镜成像规律。
（1）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放到光具座上，点燃蜡烛调节它们的位置如图所示，此时小明发现光屏上的像位于光屏的 　 　（填“上方”或“下方”），为了使像成在光屏中心，应将蜡烛向 　 　调节；
（2）小明正确调节后，在光屏中心承接到了一个倒立 　 　的实像，这样小明得出了u＞2f时凸透镜成像的特点。经过思考，小明觉得自己得出结论的过程不够完善，为了使结论具有普遍性，他应该将蜡烛移到 　 　（填“一倍和二倍焦距之间”或“二倍焦距以外”）的其它位置进行多次实验；
（3）通过多次实验，小明发现当f＜u＜2f时，v 　 　（填“＜”、“＞”或“＝”）u；
（4）当u＝5cm时，可以观察到正立、放大的虚像，如果让蜡烛靠近透镜，观察到的像将 　 　（填“变大”、“变小”或“不变”）；
（5）实验中，光屏上成模糊的像，如果蜡烛和透镜位置不变，将光屏往凸透镜方向靠近，光屏上能成清晰的像；如果蜡烛、凸透镜和光屏位置不变，在蜡烛与凸透镜之间放上一个合适的 　 　透镜，光屏上也能成清晰的像。

24．（8分）测量与运动。

（1）如图1所示，小明同学利用刻度尺测量出物理课本的宽，物理课本的宽度是 　 　。
（2）为了测量物理课本中一张纸的厚度，请帮助小明同学完成下图实验表格第一行（实验序号所在行），右侧空格中应填写：　 　。某同学测量了三次，得到课本一张纸的厚度如表中记录，则课本中一张纸的厚度为 　 　mm，该同学这样处理数据的目的是 　 　。
实验序号
纸的张数
纸张的总厚度/mm
一张纸的厚度/mm

①
**
***
0.086

②
**
***
0.088
③
**
***
0.087
（3）在学会使用秒表的活动中，某同学测量某段时间后秒表指针的情况如图2所示，则该同学记录的时间值应是 　 　s。
（4）在比较纸锥下落的快慢的活动中，把两个纸锥拿到同一高度同时释放，应该将纸锥拿到按图3的 　 　（填“甲”或“乙”）所示的位置释放。观察下落至地面的先后，先落地的运动得 　 　；或观察纸锥下落相同时间运动的 　 　，也可比较纸锥下落的快慢。
25．（4分）阅读下列短文，回答问题.
汽车遇到意外情况时紧急停车要经历反应和制动两个过程，汽车在反应过程做匀速直线运动，在制动过程做变速直线运动，如图所示，从发现情况到汽车停止的距离叫做停车距离，停车距离等于反应距离加上制动距离.（注：反应距离是指司机发现情况到踩下刹车这段时间内汽车行驶的距离：制动距离是指踩下刹车后汽车在路面上行驶的距离），如表是司机驾驶小汽车，在水平、干燥的沥青路面上以不同速度行驶时的统计数据.

速度（km/h）
反应距离（m）
制动距离（m）
停车距离（m）
20
4
2
6
40
8
8
16
80
16
32
48
100
20
50
70
（1）请利用表中数据，在下面的坐标图中用平滑曲线绘出制动距离随速度变化的曲线.

（2）一起发生在限速50km/h路段的交通事故中，交警测得肇事车后留下的刹车痕迹（制动距离）长为25m，根据上面图象可判断司机 　 　（选填“超速”或“未超速”）.（注：该车的制动性能与如表数据一致）
（3）若某汽车以20m/s的速度在某平直的公路上行驶，紧急停车时，在反应过程中，汽车行驶了：14m，反应过程的时间是 　 　s；制动过程所用的时间为3.3s，汽车在这两个过程中通过的总距离为60m，则紧急停车全程的平均速度是 　 　m/s。
26．（6分）在国庆阅兵式中，徒步方队要经过长为96m的天安门城楼。已知每个方队在长安街上行走600m用时10min。求：
（1）方队在长安街上行走的速度。
（2）若方队行走速度不变，某个方队全部通过天安门城楼的时间是112s，求这个方队的长度。
（3）方队全部在天安门城楼的行走时间。


2022-2023学年江苏省淮安市八年级（上）期末物理试卷
参考答案与试题解析
第Ⅰ卷（选择题共16分）一、选择题（每小题2分，共16分，在每小题所给出的四个选项中只有一个选项正确）
1．（2分）小明将正在播放“生日快乐”的音乐芯片用塑料薄膜密封后放进盛水的缸中，发现仍能听到音乐芯片发出的音乐声。于是他认为：“液体可以传播声音”。对于“他认为：液体可以传播声音”这一过程，属于科学探究中的一个环节，它是（　　）
A．猜想假设 B．设计实验 C．进行实验 D．分析论证
【分析】解决此题要知道科学探究的主要环节，如提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。结合题意可做出判断。
【解答】解：由题意可知，小明将正在播放“生日快乐”的音乐芯片用塑料薄膜密封后放进盛水的缸中，发现仍能听到音乐芯片发出的音乐声，属于实验以后的分析论证，得出液体可以传声的结论。
所以这一过程属于科学探究中的“分析论证”；故D正确。
故选：D。
【点评】解决此类问题要结合科学探究的环节进行分析解答，要熟练掌握科学探究的过程。
2．（2分）声纹锁是一种新型智能锁，它能识别是否是主人，主要是依据声音的（　　）
A．速度 B．响度 C．音调 D．音色
【分析】音色是由发声体的材料和结构决定的，可以用来区分不同物体发出的声音。
【解答】解：不同人声音的音色不同，区别出谁在说话，是因为音色不同的原因，声纹锁主要是依据声音的音色来辨别主人的。
故选：D。
【点评】本题考查了学生对音色的理解与应用，是一道基础题目。
3．（2分）以下说法中，你认为最符合实际的是（　　）
A．人体的正常体温为35℃
B．成年人步行的速度约1.2m/s
C．冰箱冷冻室的温度约为5℃
D．小区内对汽车的限速一般为30km/h
【分析】新课程标准要求我们能根据日常经验或自然现象粗略估测一些物理量。例如：长度、质量、时间、温度、力、速度、电功率、电流、电压等。解答估测选择题的方法：利用生活中我们熟悉的一些数据作为根据，进行单位换算，有时要利用基本公式求未知物理量。
【解答】解：A、人体的正常体温约为37℃，故A错误；
B、成年人步行的速度约1.2m/s，故B正确；
C、水的凝固点在0℃左右，冰箱冷冻室的温度低于0℃，在﹣18℃左右，故C错误；
D、小区内对汽车的限速一般为5km/h，故D错误。
故选：B。
【点评】本题考查了对温度、速度的估测，注重理论与实际差异的应变能力的培养，体现新课程的基本理念。
4．（2分）“二十四节气”被誉为“中国古代第五大发明”，已正式列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。下列关于其中部分节气包含的物理知识，解释正确的是（　　）
A．“天气转凉，露凝而白”，露的形成是凝固现象，该过程需放热
B．“伏天三场雨，薄地长好麻”，雨的形成是液化现象，该过程需吸热
C．“霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成是凝华现象，该过程需放热
D．“小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰是凝固现象，该过程需吸热
【分析】（1）物质从固态到液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态叫做做汽化，物质从气态变为液态叫做液化；物质从固态直接变成气态叫升华，物质从气态直接变成固态叫凝华；
（2）物质在发生物态变化时必然要伴随着吸放热的进行，其中熔化、汽化、升华吸热，凝固、液化、凝华放热。
【解答】解：
A、露是空气中的水蒸气液化形成的液态小水滴，液化过程需放热，故A错误；
B、雨是空气中的水蒸气液化形成的液态小水滴，液化过程需放热，故B错误；
C、霜是空气中的水蒸气凝华形成的固态小冰晶，凝华放热，故C正确；
D、水结冰，由液态变为固态，属于凝固现象，凝固放热，故D错误。
故选：C。
【点评】此题考查的是物态变化的判断和物态变化伴随的吸放热情况。熟记概念是解决本题的关键。
5．（2分）2020年6月21日下午14：36，合肥地区上空出现了日环食现象，如图所示。图中的光学现象与日环食现象原理相同的是（　　）

A．小孔成像
B．透过放大镜观察物体
C．筷子弯“折”
D． 雨后彩虹
【分析】（1）光在同种均匀均匀物质中沿直线传播，在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；
（2）当光照射到物体界面上时，有一部分光被反射回来，例如：平面镜成像、水中倒影等；
（3）当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会偏折，发生折射现象，如：看水里的鱼比实际位置浅等。
【解答】解：日环食是月球运动到地球和太阳之间，月球遮挡了太阳射向地球的光线，地球上某区域的人会看到日环食，某区域的人会看到日偏食，都是光的直线传播形成的。
A、由于光的直线传播，人上部射出的光线经小孔投射到下方，人下部射出的光线经小孔投射到上方，形成倒立的实像，故小孔成像是由光的直线传播形成的，故A符合题意；
B、透过放大镜观察物体是光的折射现象，故B不符合题意；
C、从水中筷子上反射的光从水中斜射入空气中时，发生折射，折射光线远离法线，当人逆着折射光线的方向看时，看到的是铅笔的虚像，比实际位置偏高，所以感觉折断了，故C不符合题意；
D、雨后彩虹是太阳光经空气的小水珠折射形成的，也可以说是太阳光经小水珠分散成七种颜色的光，故D不符合题意。
故选：A。
【点评】光学部分包括光的直线传播、光的反射、光的折射，掌握日食、月食、小孔成像、平面镜成像、凸透镜成像、潜望镜、彩虹等工作原理。
6．（2分）2021年12月9日王亚平在天宫课堂上展示了一个中间充有气泡的水球，该水球的示意图如图所示。透过这个水球我们可以看到“一正一倒”两个缩小的像，关于这两个像的成因，下列说法正确的是（　　）

A．正立的像是通过水球上、下两部分形成的
B．倒立的像是通过水球中间部分形成的
C．无论正立的像还是倒立的像，都是通过中间部分形成的
D．无论正立的像还是倒立的像，都是由于光的折射形成的
【分析】物距大于二倍焦距时，凸透镜成倒立、缩小的实像；当物距大于焦距，小于二倍焦距时，凸透镜成倒立、放大的实像；凹透镜可以成正立缩小的虚像。
【解答】解：凸透镜和凹透镜都是由于光的折射成像的；水球因此被气泡变为了两部分，中间是空气，气泡周围是水。这个时候整个水球就变成了两个透镜，外圈成为了一个凸透镜，所以呈现出一个倒立的像，内圈相当于变成了两个凹透镜的组合，这个时候又出现了一个正立的像。因此可以在水球中同时看到一正一倒的两个像；
综上所述，D正确。
故选：D。
【点评】本题综合考查了凸透镜和凹透镜的结构特点、光学性质、成像原理。
7．（2分）2019新型冠状病毒（SARS﹣CoV﹣2）是2019年在人体中发现的冠状病毒新毒株，国家病原微生物资源库发布了第一株新型冠状病毒信息及其电镜照片（如图所示），根据图中信息可知，该病毒的大小约为（　　）

A．1×10﹣6m B．1×10﹣2cm C．1×10﹣2μm D．1×10﹣7m
【分析】长度单位间的换算关系是：1km＝103m＝104dm＝105cm＝106mm＝109μm＝1012nm。据此进行单位换算。
【解答】解：由图知，该病毒的直径为100nm＝100×1nm＝100×10﹣9m＝1×10﹣7m。
故选：D。
【点评】进行单位间的换算时，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算即可；同时对某些物理量的单位的由来也要有明确的认识，可借助于物理公式去理解。
8．（2分）A、B两个物体同时同地自西向东做直线运动，甲、乙两个图象分别描述了A、B两个物体的运动情况，根据图象得出的下列信息中错误的是（　　）

A．A物体做匀速直线运动
B．以A为参照物，B向东运动
C．以B为参照物，A向东运动
D．B物体运动1.5s通过的距离是3m
【分析】（1）在物体的v﹣t图象中，若图线平行于横轴，表示物体做匀速直线运动；在物体的s﹣t图象中，若图线是过原点的直线，表示物体做匀速直线运动；
（2）通过图象求出物体A、B两个物体的速度，A、B两个物体同时同地自西向东做直线运动，若以B为参照物，分析A物体的运动情况，以A为参照物，分析B物体的运动情况；
（3）利用s＝vt求B物体运动1.5s通过的距离。
【解答】解：A、甲图是A物体的v﹣t图象，由图象可知，A物体的速度不随时间的变化而变化，所以A物体做匀速直线运动，故A正确；
BC、乙图是B物体的s﹣t图象，由图象可知，B物体通过的路程与时间成正比，所以B物体做匀速直线运动，
由图象可知，A物体的速度vA＝3m/s，B物体的速度vB＝＝＝2m/s，所以vA＞vB，A、B两个物体同时同地自西向东做直线运动，则A在前、B在后，若以A为参照物，B物体向西运动，以B为参照物，A物体向东运动，故B错误，C正确；
D、B物体的速度vB＝2m/s，1.5s通过的距离s＝vBt＝2m/s×1.5s＝3m，故D正确。
故选：B。
【点评】解答本题时一定要看仔细纵轴和横轴所表示的物理量，这道题的图象有别于我们常见的路程﹣时间图象，如果不认真看图，则很有可能会误认为A是静止不动，B是匀速直线运动。
第Ⅱ卷（非选择题共64分）二、填空题（共8小题，每空1分，共21分）
9．（2分）电闪雷鸣的天气里，人们往往先看到闪电再听到雷声，这是因为，光在空气中传播的速度 　大于　声速（选填“大于”或“小于”）；小明从看到耀眼的闪光2s后才听到轰隆隆的雷声，则打雷处大约距离小明 　680　m（假设v声＝340m/s）。
【分析】光在空气中的传播速度约为3×108m/s，声音在空气中的传播速度约为340m/s，光速大于声速；根据s＝Vt计算路程。
【解答】解：光在空气中的传播速度约为3×108m/s，声音在空气中的传播速度约为340m/s，故电闪雷鸣的天气里，人们往往先看到闪电再听到雷声；
已知V＝340m/s，t＝2s，
打雷处大约距离小明：
s＝Vt＝340m/s×2s＝680m。
故答案为：大于；680。
【点评】本题考查了光速和声速，还考查了路程的计算方法，属于基础题。
10．（2分）光在真空中的速度约为　3×108　m/s；操场上竖直地插着三根竹竿，在路灯和月光下的影子如图所示，其中　甲　（甲/乙）图是在月光下的影子图片。

【分析】（1）光在不同介质中的传播速度是不同的，真空中光速最大，是3.0×108m/s；
（2）月光与太阳光都可以认为是平行光线。
【解答】解：（1）光在真空中的传播速度约为3.0×108m/s。
（2）因为光线是平行的，所以影子也应是平行的，
即甲是在月光下的影子图片。
故答案为：3×108；甲。
【点评】了解光在真空中的传播速度，知道光在真空中传播的速度最大，知道光线平行则影子平行。
11．（2分）如图所示的甲、乙两支温度计，其中可以离开被测物体来读数的是　甲　。若两支温度计的测温物质可能为下表中所列的物质，则乙温度计中的测温液体肯定不是　酒精　。

物质
凝固点
沸点
酒精
﹣117℃
78℃
水银
﹣39℃
327℃
【分析】与一般温度计相比，体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数；常见温度计的工作原理是液体的热胀冷缩。
【解答】解：由图可知：甲温度计的玻璃泡上方有一个缩口，所以是体温计，可以离开被测物体读数；乙温度计的工作原理是液体的热胀冷缩，量程为﹣20℃～100℃，而酒精在78℃已经沸腾，不能作为乙温度计的测温物质使用。
故答案为：甲；酒精。
【点评】本题考查的是体温计与常用温度计的区别、温度计的制作原理，在物理实验和日常生活中经常使用温度计，我们要熟练掌握其使用和读数方法。
12．（3分）如图是某物质熔化时温度随加热时间变化的图像，从图像可知该物质是　晶体　（填“晶体”或“非晶体”），熔点为　0　℃，该物质可能是　冰　。

【分析】从图像中辨别晶体与非晶体主要看这种物质是否有一定的熔点，即有一段时间这种物质吸热，但温度不升高，而此时就是这种物质熔化的过程。
在熔化过程中晶体处于固液共存态。
【解答】解：由图知，该物质从第t1min到第t2min温度保持0℃不变，所以该物质是晶体，熔点为0℃，该物质可能是冰。
故答案为：晶体；0；冰。
【点评】此题考查了学生对晶体熔化图像的分析。读物质熔化的图像时，关键是要从曲线变化中判断物质是否有一定的熔点，从而确定是否属于晶体，再明确不同时间段物质所处的状态。
13．（3分）生活中人们常说“鸟语花香、绿柳成萌”。“鸟语”是通过 　空气　传播到人耳，“绿柳”看起来显绿色，是因为绿柳只 　反射　（选填“吸收”或“反射”）绿光；“成荫”是由于 　光的直线传播　形成的。
【分析】（1）声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质，空气可以传声；
（2）透明物体的颜色由它透过的色光决定；不透明物体的颜色由它反射的色光决定；
（3）“柳荫”是柳树的影子，影子是由于光的直线传播形成的。
【解答】解：（1）空气是传播声音的一种介质，我们听到“鸟语”是通过空气传播到耳中的；
（2）“绿柳”是因为柳叶将绿光反射，绿光进入人眼，看到柳叶是绿色的；
（3）“柳荫”就是柳树的影子，它是由于光的直线传播形成的。
故答案为：空气；反射；光的直线传播。
【点评】本题综合考查了声音的传播、物体的颜色、光的直线传播，属于基础题目。
14．（3分）在观察“碘锤”中的物态变化实验中，密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒，加热时会看到紫红色气体，这种由固态直接变为气态的物态变化是　升华　，已知酒精灯外焰的温度约为800℃，碘的熔点为113.7℃，如图所示的两种加热方式中，图　甲　（填“甲”或“乙”）更好，因为另一种加热方式还可能会出现　熔化　（填物态变化名称）现象。

【分析】（1）物质由固态直接变为气态叫升华，物质由固态变为液体叫熔化。
（2）液体沸腾的特点：吸热，温度保持不变。
【解答】解：密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒，加热时会看到紫红色气体，这种由固态直接变为气态的物态变化是升华。酒精灯外焰的温度约为800℃，碘的熔点为113.7℃，如图所示的两种加热方式中，图甲更好，因为甲中水沸腾时温度保持在沸点不变，水温达不到碘的熔点113.7℃，碘不会发生熔化现象，而乙方法加热，火焰温度超过碘的熔点，碘会发生熔化现象。
故答案为：升华；甲；熔化。
【点评】知道升华、熔化概念，理解液体沸腾的特点，明确实验目的，可解答此题。
15．（3分）小明在用电冰箱研究物态变化现象的综合实践活动中，制作了冻豆腐，冻豆腐解冻后切开，发现里面有很多小孔，这是因为豆腐里面的水经历了先 　凝固　后 　熔化　的物态变化过程。他还发现很多冰箱内都有霜形成，如果把食物放进冰箱时盖起来或用保鲜膜包起来，这样做，冰箱应 　不容易　（选填“容易”或“不容易”）产生霜。
【分析】首先要弄清豆腐产生“小孔”的原因，再根据其中发生的物态变化来进行判断；冰箱的冷冻室内的霜是由水蒸气直接变成固态，这种现象叫凝华。
【解答】解：豆腐有很多水分，放入冰箱水受冷就会凝固，水凝固时体积要变大；拿出来，凝固的小冰晶要熔化，体积减小，所以冻豆腐上有很多小孔；
把食物放进冰箱冷冻时喜欢盖起来或用保鲜膜包起来，防止了食物中水分的蒸发，冰箱中水蒸气减少，即冰箱内不容易凝华产生霜。
故答案为：凝固；熔化；不容易。
【点评】本题以冰箱为载体综合考查了物态变化中的凝固、熔化以及凝华现象，考查的知识较全面。
16．（3分）水釜城湖边道路上的灯光亮时，湖水上方实景与湖中“倒影”交相辉映，形成一幅绚丽多彩的图案。已知某处水深为3m，该处湖边一路灯距水面6m，则该灯的“倒影”距水面 　6　m；若湖水再上涨0.2m，则该路灯与其对应“倒影”相距 　11.6　m；一只小鸟以3m/s的速度平行于水面飞行，水中的“倒影”相对于小鸟是 　静止的　（选填“静止的”、“运动的”）。
【分析】根据平面镜成像特点中的物体和像到水面的距离相等解答。
在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。
【解答】解：因为路灯距水面6m，由平面镜成像特点可知，则该路灯的“倒影”距水面的距离也是6m；
若湖水再上涨0.2m，则路灯距水面的距离为6m﹣0.2m＝5.8m，那么该路灯的“倒影”距水面也是5.8m，则该路灯与其对应“倒影”相距5.8m+5.8m＝11.6m；
小鸟平行于水面飞行，倒影与小鸟位置没有发生变化，若以小鸟为参照物，它在水中的倒影是静止的。
故答案为：6；11.6；静止的。
【点评】本题考查平面镜成像特点及光的反射原理，要会应用平面镜成像的特点分析问题。
三、解答题（本题共10小题，共43分）
17．（1分）如图，两面平面镜互相垂直，一束光线斜射到平面镜上，请在图中完成光路图。

【分析】要解决此题，需要掌握光的反射定律的内容：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。可归纳为：“三线共面，两线分居，两角相等”。
同时要掌握入射角和反射角的概念：知道入射角是入射光线与法线的夹角；反射角是反射光线与法线的夹角。
要注意此题中，光线经过两块平面镜要进行两次反射。
【解答】解：首先画出法线，根据反射角等于入射角做出第一次的反射光线；同理，根据反射角等于入射角，做出第二次的反射光线，见下图：

【点评】此题主要考查了反射光线的画法，关键是熟练掌握光的反射定律的内容，并搞清反射角与入射角的概念，知道反射角等于入射角。
18．（1分）作出图中物体AB在平面镜中的像。

【分析】要作出物体AB在平面镜中的像，知道平面镜成像的特点：像与物到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、大小相等、虚像，及像与物关于平面镜对称。
【解答】解：根据像与物关于平面镜对称，作出端点A、B在平面镜中的像点A′、B′，用虚线连接A′、B′即为物体AB在平面镜中所成的像，如图所示：

【点评】本题考查了如何作出物体在平面镜中的像。在作出物体在平面镜中所成的像时，注意先作出端点或关键点的像点，用虚线连接就能得到物体在平面镜中的像，一定要掌握这种技巧。
19．（1分）如图所示，一束光从空气中斜射向水面，同时发生反射和折射，根据图中的反射光线，画出对应的入射光线和折射光线。

【分析】首先过入射点垂直于水面作出法线，根据光的反射定律画出空气中的入射光线；再根据光的折射规律画出水中的入射光线。
【解答】解：已知反射光线，首先过入射点垂直于水面作出法线，根据反射角等于入射角在法线右侧的空气中画出入射光线BO；
光从空气斜射入水中时，折射光线靠近法线偏折，折射角小于入射角，据此在法线左侧的水中画出折射光线OC．如图所示：

【点评】本题考查了学生的作图能力，在作光的折射的光路图时要注意：不管光从哪种介质斜射向哪种介质，在光疏质（密度比较小的物质）里面的角（入射角或折射角）较大；在光密质（密度比较大的物质）里面的角（入射角或折射角）较小，即“疏大密小”。角度越小，光线越靠近法线。
20．（1分）画出图中两条入射光线通过透镜后的折射光线。


【分析】在作凸透镜或凹透镜的光路图时，先确定所给的光线的特点再根据透镜的光学特点来作图。
【解答】解：平行于主光轴的光线经凹透镜折射后折射光线反向延长通过焦点，过凹透镜光心的光线其传播方向不变，如图所示：


【点评】凹透镜的特殊光线有三条：过凹透镜光心的光线其传播方向不变；平行于主光轴的光线经凹透镜折射后折射光线反向延长通过焦点；指向另一侧焦点的光线经凹透镜折射后折射光线平行于主光轴。
21．（7分）如图甲是探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。

（1）如图甲所示，用温度计测得烧杯中的水的温度，此时水的温度是 　84　℃；
（2）实验中，小明观察到烧杯内水中的气泡上升过程中如图乙、丙两种情况，表示水在沸腾前的情景是图 　丙　；
（3）某小组用相同的装置先后做了两次实验，绘出如图丁所示的a、b两条图线。由图可知：实验中水的沸点为 　98　℃；沸腾过程中水的温度 　不变　；若两次实验所用水的质量分别为ma、mb，则ma　＜　mb（选填“＞”、“＝”或“＜”）；
（4）撤去酒精灯后，水很快停止沸腾，说明水在沸腾过程中需要持续 　吸热　；
（5）各实验小组发现，水沸腾时的温度均低于100℃，那么，水的沸点可能受 　气压　影响。
【分析】（1）温度计读数时看清量程和分度值；
（2）沸腾前，上层的水温度较低，上升的气泡遇低温液化，气泡减小；沸腾时，由于此时整个容器内的水温相同，气泡不断升高，深度不断减小，并且有大量水蒸气进入气泡，气泡逐渐变大；
（3）液体沸腾时不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点；通过ab初温相同，但到达沸腾的时间不相同，根据Q＝cm△t判断水的质量；
（4）水的沸腾条件是达到沸点，继续吸热；
（5）一个标准大气压下水的沸点是100℃，如果大气压大于一个标准大气压，水的沸点也就会大于100℃；如果大气压小于一个标准大气压，水的沸点就会小于100℃。
【解答】解：（1）如图甲所示，温度计的分度值是1℃，此时水的温度是84℃；
（2）沸腾前，上层的水温度较低，上升的气泡遇低温液化，气泡减小，所以图丙是在沸腾前的情景；
（3）液体沸腾时不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点，图中所示水的沸点是98℃，水沸腾的特点是吸收热量，但温度保持不变；
由图丁知a的初温与b的初温相同，a先沸腾，说明吸收的热量相同，a升高的温度高，根据Q＝cm△t知，说明a的质量小。
（4）撤去酒精灯后，水很快停止沸腾，说明水在沸腾过程中需要持续吸热；
（5）水沸腾时的温度均低于100℃，气压低于1个标准大气压，水的沸点就低于100℃，水的沸点可能与气压有关。
故答案为：（1）84；（2）丙；（3）98；不变；＜；（4）吸热；（5）气压。
【点评】解决此类问题的关键是知道温度计读数方法和液体沸腾的特点，及沸点与气压的关系。
22．（7分）在“探究光反射的规律”时，小李进行了如图甲所示的实验。

（1）他先将平面镜平放在水平桌面上，再把白色硬纸板放在平面镜上且与镜面保持 　垂直　，白色的硬纸板应选择表面 　粗糙　（选填“光滑”或“粗糙”）的。
（2）小李让一束光EO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线OF，然后将纸板绕ON向后折，如图乙所示，此时在NOF面上 　看不到　（选填“看到”或“看不到”）反射光线，此时，反射光 　存在　（存在/不存在）。
（3）为了进一步确定此时反射光线的位置，小李将纸板沿PQ剪开，将纸板的上半部分向后折，如图丙所示，发现在纸板右侧的 　下部　（选填“上部”或“下部”）会看到反射光线。此实验现象说明反射光线、入射光线和法线 　在　（选填“在”或“不在”）同一平面。
（4）若保持平面镜水平不变，将纸板向后倾斜一个角度（如图丁），入射光线仍能呈现在纸板上，且沿EO方向入射到平面镜的O点，通过平面镜观察镜中硬纸板的像，则看到的像与图戊中相符的是 　D　（选填序号）。
【分析】（1）我们能从不同角度观察到光线，是因此光在光屏上发生了漫反射；只有硬纸板和平面镜垂直，才能保证法线和平面镜垂直；
（2）（3）光的反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角；根据光的反射定律，可判断纸板向后折和纸板不垂直时是否能观察到反射光线；
（4）在光的反射中，反射光线、入射光线和法线始终在同一平面上。
【解答】解：（1）白色硬纸板的表面应尽量粗糙，让光线发生漫反射，从不同的角度都能够观察到光线；如果纸板没有与平面镜垂直放置，由于法线与镜面垂直，且反射光线、入射光线、法线在同一平面内，因此，当光贴着纸板沿EO入射时，不能在纸板上看到反射光。硬纸板放在平面镜上时，要保持与镜面垂直；
（2）光在反射时，反射光线、入射光线、法线在同一平面内，所以将纸板面绕轴ON向后折，在在NOF面上看不到反射光线，此时入射光线、法线、反射光线在同一平面内，反射光线存在；
（3）光在反射时，反射光线、入射光线、法线在同一平面内，将纸板的上半部分向后折，如图丙所示，发现在纸板右侧的下部会看到反射光线。此实验现象说 明反射光线、入射光线和法线在同一平面；
（4）保持平面镜水平不变，将纸板向后倾斜一个角度，入射光线仍能呈现在纸板上，且沿EO方向入射到平面镜的O点，ON与镜面不垂直，ON 不是法线，由图可知：入射光线与法线之间的夹角变大，即入射角度数变大，纸板B上将不能看到反射光线。但能通过平面镜观察到镜中硬纸板的像，则看到的像与图戊中相符的是D。
故答案为：（1）垂直；粗糙；（2）看不到；存在；（3）下部；在；（4）D。
【点评】本题考查光的反射定律实验的有关内容，主要考查学生对实验过程中出现问题的应对能力，就是为了锻炼学生的动手、动脑的能力。
23．（7分）小明用焦距为10cm的凸透镜等器材，探究凸透镜成像规律。
（1）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放到光具座上，点燃蜡烛调节它们的位置如图所示，此时小明发现光屏上的像位于光屏的 　上方　（填“上方”或“下方”），为了使像成在光屏中心，应将蜡烛向 　上　调节；
（2）小明正确调节后，在光屏中心承接到了一个倒立 　缩小　的实像，这样小明得出了u＞2f时凸透镜成像的特点。经过思考，小明觉得自己得出结论的过程不够完善，为了使结论具有普遍性，他应该将蜡烛移到 　二倍焦距以外　（填“一倍和二倍焦距之间”或“二倍焦距以外”）的其它位置进行多次实验；
（3）通过多次实验，小明发现当f＜u＜2f时，v 　＞　（填“＜”、“＞”或“＝”）u；
（4）当u＝5cm时，可以观察到正立、放大的虚像，如果让蜡烛靠近透镜，观察到的像将 　变小　（填“变大”、“变小”或“不变”）；
（5）实验中，光屏上成模糊的像，如果蜡烛和透镜位置不变，将光屏往凸透镜方向靠近，光屏上能成清晰的像；如果蜡烛、凸透镜和光屏位置不变，在蜡烛与凸透镜之间放上一个合适的 　凹　透镜，光屏上也能成清晰的像。

【分析】（1）根据图中蜡烛的高度判断出像的位置，然后判断蜡烛的移动方向；
（2）根据凸透镜成像规律，当u＞2f，成倒立缩小的实像，为了得到普遍规律应该u＞2f其他位置进行多次实验；
（3）根据凸透镜成像规律，当u＞2f时，2f＞v＞f据此分析解答；
（4）凸透镜成虚像时蜡烛靠近凸透镜，物距减小，像距减小，像变小；
（5）近视眼配戴凹透镜进行矫正，凹透镜对光线有发散作用。
【解答】解：（1）图中蜡烛的高度过低，根据过光心的光线传播方向不变可知，像将成在光屏的上方，要使像成在光屏的中心，就要使蜡烛向上调节；
（2）由图可知，u＝30cm时，即u＞2f时，成倒立、缩小的实像；为了得到普遍规律应该在二倍焦距以外其他位置进行多次实验；
（3）通过多次实验，小明发现当f＜u＜2f，成倒立放大的实像，像在二倍焦距以外，所以像距大于物距，即v＞u；
（4）当u＝5cm时，u＜f可以观察到正立、放大的虚像，如果让蜡烛靠近透镜，物距减小，像距也减小，像也变小；
（5）实验中，光屏上成模糊的像，如果蜡烛和透镜位置不变，将光屏往凸透镜方向靠近，光屏上能成清晰的像；如果蜡烛、凸透镜和光屏位置不变，在蜡烛与凸透镜之间放上一个合适的凹透镜，光屏上也能成清晰的像。上述现象说明凹透镜对光具有发散作用，近视眼的矫正与上述成像过程类似。
故答案为：（1）上方；上；（2）缩小；二倍焦距以外；（3）＞；（4）变小；（5）凹。
【点评】本题考查了凸透镜成像的应用和凸透镜成虚像时，物距变化，像距变化，像的变化是很重要的内容，一定要掌握。
24．（8分）测量与运动。

（1）如图1所示，小明同学利用刻度尺测量出物理课本的宽，物理课本的宽度是 　18.50cm　。
（2）为了测量物理课本中一张纸的厚度，请帮助小明同学完成下图实验表格第一行（实验序号所在行），右侧空格中应填写：　纸的平均厚度　。某同学测量了三次，得到课本一张纸的厚度如表中记录，则课本中一张纸的厚度为 　0.087　mm，该同学这样处理数据的目的是 　减少误差　。
实验序号
纸的张数
纸张的总厚度/mm
一张纸的厚度/mm

①
**
***
0.086

②
**
***
0.088
③
**
***
0.087
（3）在学会使用秒表的活动中，某同学测量某段时间后秒表指针的情况如图2所示，则该同学记录的时间值应是 　229.2　s。
（4）在比较纸锥下落的快慢的活动中，把两个纸锥拿到同一高度同时释放，应该将纸锥拿到按图3的 　甲　（填“甲”或“乙”）所示的位置释放。观察下落至地面的先后，先落地的运动得 　快　；或观察纸锥下落相同时间运动的 　距离　，也可比较纸锥下落的快慢。
【分析】（1）刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）为相邻的刻度线表示的长度；读取刻度尺测量的物体长度数值时，要观察是否从0刻度线量起，如果物体最左端与0刻度线对齐，只要读出右侧所对刻度即可，同时注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
（2）当一个物体的长度太小无法测量时，可以测量n个相同物体的长度后除以n得一个物体的长度，要注意课本的页码数不是课本的张数，一张纸是两页，最后将多次测量的数值取平均值作为最终测量结果；
（3）根据秒表的结构和刻度盘的单位进行分析，即小刻度盘的单位是min，大刻度盘的单位是s，然后读出时间；
（4）若使纸锥从同一高度落下，应使纸锥的尖端位置在同一水平高度处。比较快慢时，即可采用相同时间比距离，也可采用相同距离比时间的方法。
【解答】解：
（1）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与0.00cm对齐，右侧与18.50cm对齐，所以物体的长度为 L＝18.50cm；
（2）要测量一张纸的厚度，可以测量多张纸的总厚度L，数出纸的张数n，L与n之比是一张纸的厚度，所以表中第5个空代表纸的平均厚度；
物理课本一张纸的厚度为：＝0.087mm；
多次测量求平均值可以减小误差；
（3）秒表小盘的分度值是0.5min，指针在3min和4min之间，偏过中线，大盘的分度值是0.1s，而大盘指针在49.2s，因此秒表的读数为3min49.2s＝229.2s；
（4）为了比较纸锥下落的快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放图3甲中两纸锥的下端高度相同，图3乙中两纸锥的上端高度相同，故应选图3甲的位置释放实验中即可记录下落至地面的时间，观察下落至地面的先后，先落地的运动得快；
也可以通过观察纸锥下落相同时间运动的距离，从而比较纸锥下落的快慢。
故答案为：（1）18.50cm；（2）纸的平均厚度；0.087；减少误差；（3）229.2；（4）甲；快；距离。
【点评】本题是一道综合性题目，考查的知识点多，要求学生对所学知识能够做到全面掌握。
25．（4分）阅读下列短文，回答问题.
汽车遇到意外情况时紧急停车要经历反应和制动两个过程，汽车在反应过程做匀速直线运动，在制动过程做变速直线运动，如图所示，从发现情况到汽车停止的距离叫做停车距离，停车距离等于反应距离加上制动距离.（注：反应距离是指司机发现情况到踩下刹车这段时间内汽车行驶的距离：制动距离是指踩下刹车后汽车在路面上行驶的距离），如表是司机驾驶小汽车，在水平、干燥的沥青路面上以不同速度行驶时的统计数据.

速度（km/h）
反应距离（m）
制动距离（m）
停车距离（m）
20
4
2
6
40
8
8
16
80
16
32
48
100
20
50
70
（1）请利用表中数据，在下面的坐标图中用平滑曲线绘出制动距离随速度变化的曲线.

（2）一起发生在限速50km/h路段的交通事故中，交警测得肇事车后留下的刹车痕迹（制动距离）长为25m，根据上面图象可判断司机 　超速　（选填“超速”或“未超速”）.（注：该车的制动性能与如表数据一致）
（3）若某汽车以20m/s的速度在某平直的公路上行驶，紧急停车时，在反应过程中，汽车行驶了：14m，反应过程的时间是 　0.7　s；制动过程所用的时间为3.3s，汽车在这两个过程中通过的总距离为60m，则紧急停车全程的平均速度是 　15　m/s。
【分析】（1）根据表格中的数据描点、连线；
（2）从横轴40﹣60的中点位置作垂线，与图像的交点所对应的纵轴的数值即为制动的最大距离，比较可知是否超速；
（3）已知反应过程中汽车行驶的时间和速度，根据速度公式计算反应过程的时间；
紧急停车全程的时间为反应过程的时间和制动过程所用的时间之和，根据速度公式计算紧急停车全程的平均速度。
【解答】解：（1）根据表格中的数据描点、连线，如图：
；
（2）从横轴40﹣60的中点位置作垂线，与图像的交点所对应的纵轴的数值即为制动的最大距离，如图：
，
由图可知在限速50km/h路段的交通事故中，交警测得肇事车后留下的刹车痕迹（制动距离）长为25m，根据上面图象可判断司机超速；
（3）反应过程的时间是：t＝＝＝0.7s；
紧急停车全程的平均速度是：v′＝＝＝15m/s。
故答案为：（1）如上图；（2）超速；（3）0.7；15。
【点评】本题考查学生的作图能力和速度公式的灵活运用，知道紧急停车全程的时间为反应过程的时间和制动过程所用的时间之和。
26．（6分）在国庆阅兵式中，徒步方队要经过长为96m的天安门城楼。已知每个方队在长安街上行走600m用时10min。求：
（1）方队在长安街上行走的速度。
（2）若方队行走速度不变，某个方队全部通过天安门城楼的时间是112s，求这个方队的长度。
（3）方队全部在天安门城楼的行走时间。

【分析】（1）已知每个方队在长安街上行走的路程和时间，根据速度公式计算行走的速度。
（2）某个方队全部通过天安门城楼行走的路程等于城楼长和方队长之和，先计算出方队行走的路程，再计算出方队的长度。
（3）方队全部在天安门城楼的行走的路程等于城楼长和方队长之差，再利用速度计算公式计算出方队的长度。
【解答】解：（1）方队在长安街上行走的速度；
v＝＝＝1m/s；
（2）某个方队全部通过天安门城楼的路程：
s′＝vt′＝1m/s×112s＝112m；
方队的长度：L＝s′﹣L城楼＝112m﹣96m＝16m。
（3）方队全部在天安门城楼行走的路程为s″＝96m﹣16m＝80m，
则方队全部在天安门城楼的行走时间为：＝80s。
答：（1）方队在长安街上行走的速度为1m/s；
（2）这个方队的长度为16m；
（3）方队全部在天安门城楼的行走时间为80s。
【点评】本题考查了速度公式的灵活应用，明白某个方队全部通过天安门城楼行走的路程等于城楼长和方队长之和是解题的关键。